大班语言《飞呀飞》教案

第第页大班语言《飞呀飞》教案

大班语言《飞呀飞》教案1

目标：

1、能大胆想象，表达自己的想法

2、会把想到的方法编成讲出来

预备：

图片、笔、课件

过程：

1、看见小鸟在天上飞，小蚂蚁、小青蛙、小兔、小猪、大象也想上天，你们觉的他们能飞上天吗？为什么？

2、启发幼儿想方法援助这些小动物，并画下来

师：他们怎样才能飞上天？谁来帮他们想一个好方法？你为什么会想这个方法？

把你们想好的方法画在这张纸上。

3、幼儿依据画面内容编

师：把你画的内容编成一个讲给大家听一听。

你的是怎样的？说给大家听一听。

4、拓展阅历

师：你们想到了各种方法援助这些小动物飞上天，那地上还有谁没有飞上天呢？怎样才能让大象也飞上天呢？

5、你想飞上天吗？为什么？你有什么方法？

6、观赏

师：今日老师带来了一个关于“飞行”的，我们一起来听一听。

7、结束

师：今日小蚂蚁、小青蛙、小兔、小猪、大象都飞上了天，他们很兴奋。他们也来邀请小伙伴去天空飞一飞，我们一起飞着去找它们吧！

感谢您阅览本次语言教案例文内容，主要描述大班幼儿语言教学及反思，觉得好就共享给你身边的伙伴们吧，读者有任何疑问可以径直在下面留言提出，更多的几篇差不多的优秀教案文章推举给你，幼儿小班语言教案详案，更多的相关内容可以参阅大班语言教案。

大班语言《飞呀飞》教案2

活动目标：

1、能大胆想象，表达自己的想法。

2、会把想到的方法编成故事讲出来。

3、在理解故事的基础上，尝试续编故事。

4、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

5、进展幼儿思维和口语表达技能。

活动预备：

图片、笔、课件

活动过程：

1、看见小鸟在天上飞，小蚂蚁、小青蛙、小兔、小猪、大象也想上天，你们觉的他们能飞上天吗？为什么？

2、启发幼儿想方法援助这些小动物，并画下来

师：他们怎样才能飞上天？谁来帮他们想一个好方法？你为什么会想这个方法？

把你们想好的方法画在这张纸上。

3、幼儿依据画面内容编故事

师：把你画的内容编成一个故事讲给大家听一听。

你的故事是怎样的？说给大家听一听。

4、拓展阅历

师：你们想到了各种方法援助这些小动物飞上天，那地上还有谁没有飞上天呢？怎样才能让大象也飞上天呢？

5、你想飞上天吗？为什么？你有什么方法？

6、观赏故事

师：今日老师带来了一个关于“飞行”的故事，我们一起来听一听。

7、结束

师：今日小蚂蚁、小青蛙、小兔、小猪、大象都飞上了天，他们很兴奋。他们也来邀请小伙伴去天空飞一飞，我们一起飞着去找它们吧！

活动反思：

《纲要》中指出：要“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和精美，并通过多种活动援助幼儿加深对作品的.体验和理解。”详细地说，就是要培育幼儿爱听、爱看、爱讲、爱表演儿童文学作品，能理解并复述简短的儿童文学作品。

大班语言《飞呀飞》教案3

活动目标

1、感知故事内容，体验小动物们想飞上天的心情。

2、尝试大胆讲解并描述自己的想法。

3、进展想象力和制造力。

4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

5、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

活动预备

视频展示仪图片油画棒记号笔录音机故事录音

活动过程

1、展示图片，提问：屏幕上有什么？在干什么？

2、看见小鸟在天上飞，小蚂蚁、小青蛙、小兔、胖小猪、河马都很倾慕，也想飞上天，可是，他们能飞上天吗？为什么？那你们情愿援助他们想个方法，让他们也飞上天吗？请你和旁边的伙伴商量商量。

3、幼儿争论，老师巡回指导。

重点引导幼儿说出借助其它能飞上天的物品，如飞机，降落伞、热气球等。

4、个别幼儿回答，鼓舞幼儿大胆讲解并描述。

5、老师小结：你们真聪慧，援助小动物想出了这么多的方法，那这些小动物自己想出了什么方法呢？我们一起来听故事《飞呀飞》。

6、边听故事边看屏幕，提问：这些小动物分别想出了什么好方法呢？

7、老师小结：是呀，乌鸦奶奶说的对，只要肯动脑筋，谁都能飞上天。你们想飞上天吗？为什么？你预备用什么方法飞上天呢？也请你和旁边的伙伴争论争论。

8、幼儿争论，老师指导。

鼓舞幼儿大胆想象，能想出与别人不同的方法。

9、幼儿做画，老师指导。

把自己想的方法画下来，勾线精确，涂色匀称。

10、听音乐，用肢体动作表现飞的样子。

你们想飞吗？那让我们一起来飞一飞吧！

活动反