大班美术教案：装饰盘子

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大班美术教案：装饰盘子1

【活动目标】

1、能运用正确的方法补洞洞。

2、发挥想象，尝试依据洞洞的外形添画出各种形象。

3、体验洞洞添画的乐趣。

【活动预备】

1、油画棒、胶棒、记号笔

2、各种服装杂志、彩纸、彩色报纸等

3、PPT：老师登山照片；各种形象〔动物、车、水果、人物等〕

4、音乐：《撕报纸》、《森林狂想曲》

【活动过程】

一、谈话引出课题。

师：前几天放假，你们出去玩了吗？〔去公园了、没出去···〕你们猜我去哪了？〔打开登山照片〕对我去爬山了！爬山很快乐。哎！只有一件事让我特别的郁闷，我把衣服弄破了好几个洞，你们瞧！〔出示刮出洞的T恤〕

你们说我该怎么办呀？〔缝一缝、补一补〕

师：你们真聪慧！〔出示各种纸〕假如这是一块布，我把它补在洞洞的背面。看洞洞补好了。怎么让洞洞看起来更美丽？〔在里面填上图案，装饰上花纹···〕

二、游戏—撕洞洞。

师：你们说的很好！今日我把你们请来，就是想让你们帮我把这些洞洞设计一下。

1、提出设计要求：老师预备了各种T恤纸，但现在上面还没有洞，我们一起玩个游戏，把上面撕出各种外形的洞洞，然后再来设计。〔记住：洞洞的外形越古怪越好，洞洞之间要有肯定的距离。〕

2、播放音乐《撕报纸》开始游戏。

三、尝试想象创作。

1、补洞洞。

师：现在T恤上有很多洞洞，你们把洞洞四周涂满胶，选一张喜爱的纸把洞洞补好。

2、添加想象。

师：洞洞补好了，我们看看洞洞能变成什么？〔请个别幼儿示范〕播放PPT及《森林狂想曲》幼儿开始创作！

四、幼儿对自己的作品设计进行简约的介绍。

小食品绘画写生课(幼儿绘画教案)

第四周专题作业活动课试行第4课小食品绘画写生课

活动主线：教学中要引导同学详细的分析观赏各种小食品包装的实物，详细的理解食品包装的形式与内容的统一，形式与对象〔儿童年龄特点〕的统一，以及最具生活趣味的艺术特点。

教学目的：通过画各种小食品，引导同学加深理解外形和色调等绘画知识，培育同学的观测技能、记忆技能和绘画表现技能。教学重点：小食品的特点和装饰特点的理解与表现方法。

教学难点：小食品的不同外形特点与不同装饰风格的表现。

教学预备：1.同学自带一样小食品。要求没有老师的允许下不许打开，违反者禁止参与本课的活动。

作业要求：写生或想象画几个小食品，要留意好形状特点和图案与色调的设计效果。

活动过程

一、小食品欣赏活动。解决以下问题〔培育同学敏锐的审美感知技能〕〔造型的审美〕关于对小食品〔〕的调查年班所研专题名称：经讨论我知道调查内容包装上面有什么：4种以上通过包装我知道里面是：形状：色调：以色为主，还有颜色。色调搭配的作用：适合的年龄段。1．哪些颜色再一起对比比较剧烈2．包装和内容是否统一？是不是3．画几种你发觉的线条。你还发觉了什么：。

二、老师小结同学在讨论的过程中，发觉的色调运用的规律。

三、把你观测的小食品画出来。适当讲授构图技巧。可以进行任意的组合〔审美技能的理解。a美术知识的介绍〕

四、调查反馈。

1．读自己的讨论报告，张贴自己的讨论成果。

2．比一比谁的小食品画的又象又好。〔d通过同学优秀作业的对比、比较、鉴别〕

五、布置作业，通过讨论，我们学习了对事物的细致的观测。回家每人选一样物体进行调查，自己写一份调查报告。下节课我们进行更多的沟通。

关于对小食品〔〕的调查.年班所研专题名称：经讨论我知道调查内容包装上面有什么：4种以上通过包装我知道里面是：形状：色调：以色为主，还有颜色。色调搭配的作用：适合的年龄段。哪些颜色再一起对比比较剧烈包装和内容是否统一？是不是画几种你发觉的线条。你还发觉了什么：。关于对小食品〔〕的调查年班所研专题名称：经讨论我知道调查内容包装上面有什么：4种以上通过包装我知道里面是：形状：色调：以色为主，还有颜色。色调搭配的作用：适合的年龄段。哪些颜色再一起对比比较剧烈包装和内容是否统一？是不是画几种你发觉的线条。你还发觉了什么：。关于对小食品〔〕的调查年班

美术活动：设计邮票〔大班〕

活动目标：1．幼儿观赏邮票，尝试用鲜亮、温柔的色调装饰邮票。2．增进幼儿装饰美和色调美的感受和阅历。

活动预备：1．剪好花边的铅画纸2．记号笔、油画棒。〔人手一份〕3．集邮册3本。

活动重点：幼儿学会用鲜亮、温柔的色调装饰邮票。

活动流程：观赏邮票--师生争论--幼儿作画--评价活动

活动过程：1.引起爱好2.前两天老师去邮局寄一封信，可是邮局的叔叔说这封信少了一样东西不能寄，请你们帮我看看究竟少了什么？〔出示信封〕3.这封信究竟少了什么？〔邮票〕4.你们知道邮票有什么用途吗？〔寄信〕5.有的人喜爱把一些用过的和没用过的邮票收集起来，有空的时候拿出来看看，这是为什么呢？〔由于邮票很美可以观赏〕6.老师今日也带来一些邮票，我们也来观赏一下好吗？7.师生争论8.你看到邮票是怎样的？〔有花边、有币值、有漂亮的图案……〕9.刚才有小伙伴看见邮票上有漂亮的图案，和表示邮票价钱的币值，在邮票的旁边有白色花边。10.这是邮票设计师们设计。假如你是邮票设计师，你预备设计怎样的邮票图案？11.邮票的旁边有一条白边，我们在设计的时候也要留下一条白边，然后在邮票上写上中国邮政4个字，这样就像邮票了。12.谁情愿将你心里想的邮票图案画给小伙伴看呢？13.幼儿示范14.幼儿作画15.你们想不想也设计一张邮票？16.请你们先想想你想设计一张怎样的邮票，然后再画到纸上。17.幼儿作画，老师指导。提示幼儿要在设计好的图案旁留下一条白边。18.活动评价19.谁情愿将你设计的邮票介绍给大家听听。20.幼儿介绍自己的作品。

大班美术教案：装饰盘子2

活动目标：

1、学习中心及边缘连续装饰的.技能，能用简约的图案装饰盘子。

2、引导幼儿感受和表现连续对称的美。

3、培育幼儿耐烦、细致、干净的习惯。

4、培育幼儿的观赏技能。

5、感受绘画的趣味性，体会创作的欢乐。

活动重、难点：

掌控边缘连续装饰方法。

活动预备：

1、水彩笔、彩纸、废旧图书、雪花片、圆形纸盘假设干。

2、老师制作的盘子展。

3、投影仪、各种盘子录像。

活动过程：

(一)用谈话的形式组织幼儿看各种盘子的录像，激发幼儿活动的爱好。

春节就要到了，请小伙伴为自己家选盘子，提示幼儿相互介绍自己选的盘子及缘由。

(二)出示范例，引导幼儿观测连续装饰的方法。出处了解有规律排序的方法，从而解决重、难点。

1、引导幼儿比较发觉两个盘子的不同之处。

2、强调连续装饰时，间隔开的花纹时一样的(外形、大小、颜色都是一样，)

3、找出盘子展中连续装饰的盘子。

(三)幼儿自主选择装饰材料进行装饰。

(四)交待要求，幼儿操作，老师巡回指导。

1、引导幼儿