小学心理健康教育课件《做个受欢迎的人》市公开课一等奖省名师优质课赛课一等奖课件

做个受欢迎人执教：密山市试验小学赵婷多彩生命组成了缤纷世界

同学们，你们知道一个人一生成就决定于什么吗？相关教授声称，人一生成就20%决定于智力，80%决定于人际关系。爱因斯坦也说过：“智力上成绩，依赖于性格上伟大，这一点经常超出人们认识。”

作为一个学生。假如你与同伴合作良好，取得大家支持，那么你就会心情舒畅、学习成绩上升；相反，假如你不与同学交往，受到大家排诉，你就会缺乏安全感，产生严重焦虑，自卑等不良心理，学习成绩无法提升，甚至不能进行正常生活和学习。

导入：同学们，今天A同学找我，说他碰到一个让他很郁闷事情，他说他以前好朋友B不理他了，那到底是怎么回事呢，那下面我们来看一下:请观赏心理剧演出现在我想先请大家换位思索一下，假如你是B，在这件事中你会有什么感受？A行为是受欢迎行为吗？那为了更加好帮助A，我们今天就来看看怎样做一个受欢迎人！那我现在想让大家思索下，除了A行为中，还有哪些行为是不受欢迎行为呢？谁能给大家分享一个你们生活中碰到，不受欢迎行为？a、乙同学地没扫洁净就溜去玩了，甲同学提醒他，他瞪着他人说“我扫了，没洁净关你屁事”（没责任心，没礼貌）b、乙同学借了班级图书角一本书，不小心弄丢了，甲同学催还，乙同学振振有词地说“我早还了，你自己不记到”c、乙同学早自习偷偷把甲同学本子拿来抄，被甲同学发觉了要要回去，乙同学恶狠狠地说“你敢告老师，小心我揍你”讨论：请同学们归纳受欢迎人和不受欢迎人特征。受欢迎人：待人真诚、爱集体、有荣誉感、有责任心、有上进心、有礼貌。不受欢迎人：冷漠、虚伪、自私、嫉妒、没有责任心、甘愿落后。推选班上最受欢迎人现在我们已经知道不受欢迎人具备特点了，那么受欢迎人又具备什么特点呢？那现在我请大家四人为小组，讨论并推选出你们心目中，班级里最受欢迎同学，并说出他为何受欢迎。稍后请每一小组回答。自测练习，反思成长：

“我是一个受欢迎人吗？”我们已经认识了受欢迎人和不受欢迎人一些特点。其实，我们每个人都想成为受欢迎人，那么我们做得怎么样呢？接下来老师给大家提供一份资料：做个受欢迎人，帮助同学们更加好地了解你自己。在你认为做到句子后面画上“√”号。自测练习，反思成长：“我是一个受欢迎人吗？”

在你认为做到句子后面画上“√”号。

1、热心班集体活动，对工作负责

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2、他人有苦恼，我会同情他、抚慰他

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3、能虚心学习他人优点

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4、有了过失能勇于认可，及时修正

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5、能接收他人意见

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6、他人取得成绩，我会为他高兴

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“做个受欢迎人”自测7、批评同学总是善意（）8、不炫耀、不自命非凡（）9、学习努力，要求上进（）10、兴趣广泛，有专长（）11、能恪守纪律（）12、待人有礼貌，尊敬师长（）13、幽默幽默、机智果敢（）14、仪表整齐、爱护环境（）15、信守诺言（）那么同学们依据这个自测题目。来完成下面一个表格：

我做得好地方：————————

我做不好地方：—————

在以后日子里，我要这么做，来让自己成为一个受欢迎人。总结归纳：

成为一个受欢迎人并不是一件极难得事情，即使我们现在做得还不完美，但只要我们从本身实际出发，慢慢积累不停改进，努力完善本身涵养，一定会成为一个受欢迎人！那就让我们一起来努力，相互监督，共同进步！提升：

让我们用下面小诗来做我们这节课总结：

受欢迎，人人爱，以下几点要作好：

尊老师，敬家长，同学之间要友好；

不打架，不骂人，有了争吵不要吵；

遵纪律，守秩序，各项守则要记牢；

学做人，讲礼貌，礼仪之邦人知晓；

讲文明，懂礼貌，