2023年小学开展植树节活动方案

2022年小学开展植树节活动方案阳春三月，我校少先队活动正开展的有声有色，在本月开展的植树节系列活动中，各中队少先队员积极参加，动手实践，在活动中体验到胜利的欢乐，增加了环保意识，把教室、学校、社会增加了一片绿色，营造了一个净化、美化的学习和工作环境。

在整个活动过程中，少先队总部主要布置了以下几项活动：

1、宣传发动，营造气氛。在第四周的升旗仪式上，*x副校长向全体少先队员作了国旗下的专题讲话，宣传环保学问，并发出了号召：人人参加植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。植树节期间，校园播送增设了一个绿色栏目，让少先队员们从校园播送的空气中懂得了为什么要爱护环境，怎样爱护环境。

2、“小手添新绿”，美化校园环境。在中队辅导员的发动下，各中队的队员们均把家里花苗带到了班级进展养殖，并成立了班级“植物角”，美化班级。也有队员自带种子来教室进展动手种植实践，观看植物生长过程，从而激发兴趣。

3、环境爱护，我的心声。三至六年级少先队员先以中队为单位，开展了一次以环保为主题的征文活动，每个中队选出了2篇优秀的作品上送了少先队大队部进展评比，少先队大队部以级为单位，分别评比出一、二、三等奖若干名，给获奖的颁发了奖状和奖品。获奖的作品在校园宣传栏和校园网中作出了展览。

4、环境爱护，沟通心声。3月12日下午第三节，全校以中队为单位，围绕“植树节”开展了一次主题班会活动，30个中队开展的主题队会形式多样，如一（4）中队等以讲座形式开展，又如一（3）中队等以环保影片的形式开展，又如六（2）中队等以学生争论沟通的形式开展。各位中队辅导员预备充分，有各自紧扣环境爱护教育的主题，并且有局部中队主题设计美观，彰显环保特色，如四（2）中队、五（2）中队、五（3）中队、六（6）中队等，能使少先队们从主题队会中深刻熟悉到环境爱护的重要性和使命感，从而树立起敢于与破坏自然环境的人作斗争的观念，从行动上驱使自己自觉爱护环境、维护生态平衡。

5、动手种植，珍惜粮食。经过一个喜兴的寒假后，劳动实践基地杂草丛生，并且有局部菜地没种植上蔬菜植物，因此少先队大队部重新安排给四、五年级各中队，安排队员定时进展松土、浇水、施肥、除草、抓虫，队员们主动在网上收集、向学校花王查问种植的方法，渐渐种植上了各种各样的农作物。大家从本活动中得到了启发，食物是来之不易的，要养成勤俭节省的良好生活习惯。

6、网上植树。随着信息技术的飞速进展，大局部家庭都拥有了电脑，由于学校的绿化已经根本完善，因此，要让少先队员们亲自动手参与植树实践活动是一件难以实现的事，针对学校实际状况，我校从3月份开头开发了一个植树节专题网站（网址：**），通过互联网让少先队员进展网上植树活动，大家在网上植树的同时还留言发表了对环保的心声。

在整个活动过程中，学校领导高度重视，各中队少先队员积极参加，通过学习、沟通、写心得、动手实践等多种活动形式开展，使广阔少先队员充分熟悉爱护环境的重要性和急迫性，立志从小做起、从现在做起，时刻做个爱护环境的有心人。

篇2:2023年幼儿园植树节活动方案

目标：

1.通过讲讲、看看、玩玩、种种等活动，让幼儿知道3月12日是植树节，加深幼儿对常见树的熟悉，了解树木与人类的关系。

2.鼓舞幼儿与同伴相互合作、激发他们爱惜树木及喜爱大自然的情感。

预备：

1.制作好树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件

2.自制常见树小纸牌人手3~4张

3.植树的工具，在幼儿园内开拓种植角，备好柳树枝段。

设计思路：

从小对幼儿进展环保教育，是现代幼儿教育更新的详细表达，活动设计拟在让幼儿熟悉自然物，了解自然与人类的关系，颂扬人类改造自然、爱护自然，通过观看树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件，把幼儿认知、情感、行为贯穿于各种活动中，让幼儿采纳不同的认知思路、多层次去熟悉四周世界，运用观看、谈话、种植、嬉戏等多种方法，使幼儿在丰富多彩的活动中培育幼儿的思维力量。

过程：

一、讲树

1.观看“风沙的危害”多媒体课件，配以音乐讲解，制造略显紧急的气氛。让幼儿通过听讲解、观看“风沙的危害”，多媒体课件，了解风沙对人类的危害。

2.引导幼儿重点争论：如何来避开风沙带来的灾难呢？在争论的根底上，让幼儿得出树木能阻挡风沙，避开及或削减风沙造成的灾难。

3.观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。

二、夸树（植树对人类的好处）

观看树木与人类关系并结合多媒体课件争论,植树对人类的好处：净化空气、调整气温、防风遮雨、防止火灾等功用。

三、玩树牌

幼儿每人3~4张小纸牌，上面绘有各种已熟悉的常见树木。幼儿自由结伴，两人一组玩树牌。

玩法：

双方同时出一张树牌，先拍桌者先讲：一要讲出这两种树的树名，二要讲出每种树的一二个主要特征。三要讲出其是常绿树还是落叶树。都讲对了，两张数牌就归讲者全部；讲错了，就有对方讲。如双方均未讲对，就把这两张牌搁一边，双方重新出牌。最终以牌多者为胜。

四、种树

1.激发幼儿参加种树的兴趣