七年级语文教学总结16

七年级语文教课总结七年级语文教课总结范文汇总5篇七年级语文教课总结篇1今学期我担当初一9班、10班语文教课。因为教课经验尚浅。所以，我对教课工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向长辈学习。经过一个学期的努力，获取了好多可贵的教课经验。以下是我在本学期的教课状况总结。教课就是教与学，二者是互相联系，不行切割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。所以，认识和剖析学生状况，有针对地教对教课成功与否至关重要。最先接触教课的时候，我还不懂得认识学生对教课的重要性，不过专心研究书籍，教材，想方想法律讲堂生动，学生易接受。教课中，备课是一个必不行少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或许备得不好，会严重影响讲堂氛围和踊跃性，曾有一位长辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，不然就是白操心计。”我理解到备课的重要性，所以，我要花销大批的时间在备课之上，认认真真研究教材和教法，不满意就不竣工。固然辛苦，但事实证明是值得的。相反，我没有认真备课的时候，讲堂氛围烦闷，教课成效不好，与此对比可见，认真备课对教课十分重要。备课充分，能调换学生的踊跃性，上课成效就好。但同时又要有驾御讲堂的能力，因为学生在讲堂上的一举一动都会直接影响讲堂教课。所以上课必定要想法律学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，授课生动，难易适中照料所有，就自然能够吸引住学生。所以，老师每日都要有充分的精神，让学生感觉到一种自然氛围。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感觉有点内疚，因为有时我其实不可以很好地做到这点。当学生在讲堂上没心向学，违犯纪律时，我的情绪就遇到影响，而且把这带到教课中，让本来正常的授课遇到冲击，发挥不到应有的水平，致使影响教课成效。我此后一定努力战胜，研究方法，采纳有利方法解决中间困难。经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。不论成绩高低，都表现了我在这学期的教课成就。我理解到这其实不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的语文水平。所以，不论如何辛苦，我都会持续努力，多问，多想，多向长辈学习，争取进步。以上就是我在本学期的教课工作总结。因为经验颇浅，很多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，长辈的指导下，获得更好成绩。七年级语文教课总结篇2本学期我固然尽了自己的责任和能力去达成了教课工作任务，也获得了必定的成绩，但离党和人民的要求还有必定距离，所以，我对下学期的语文教课工作做了几点假想：在新学期工作中，我在语文教课大将本着以下教育观扎实工作，稳中求进。一、语文课程观，依据“新课标”课程价值取向“全部为了每一个学生的发展”，作为自己教课“核心理想”。二、语文教课观掌握三点：①语言的累积，语感的培育。②语文能力适应实质需要。③形成优异的个性和健全的人品，使我的学生全面综合发展。三、语文学习观我将本着自主合作研究式学习、研究性学习、综合性学习、终生学习、开放式学习、实践性学习、信息化学习、个性化学习崭新的理念改变传统的关闭的接受式学习方式进行教课。以人为本、以学生为中心、发展个性、着重差别、因材施教、依据学生的身心发展规律和语文学习规律，选择教课策略。四、语文教材观（一）面向时代：力避教材的旧、偏、难、差，为努力建设开放而有活力的语文课程确立基础。（二）多元文化：教课表现时代特色和现代意识，关注人类、关注自然，理解和尊敬多样文化。借鉴世界文化，继承与弘扬中华民族优异文化的先进文化理念。（三）人文内涵：将语文课教授出模范性，文质兼美，富裕文化内涵，工具性和人文性一致，重视培育学生“语文情义”，形成文雅的审美情味和高标准的文化品位。（四）学法指导：着厚利用教材指引学生掌握语文学习的方法。语文知识、课文说明和练习等少而精，拥有启迪性，使得学生在研究中学会学习。（五）资源开发：高度重视课程资源的开发与利用。总之，此后我将持续加倍地努力工作，为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗！七年级语文教课总结篇3本学期又将结束了。回顾这半年来与七年级两个班的学生相处的情况，真的感觉到我们在一起成长。教育是爱的交流，我和学生在这半年来相处更为和睦。现将本学期的语文教课工作总结以下：一、致力于讲堂教课效率的提高。为此，我深入研读教材，力求读出自我;认真办理教材，确立教课内容，选择教课方法，精心预设讲堂，上网查找名师课例，学致使用，实践、思虑，力求让学生在讲堂上学得扎实有效，轻松快乐。我总感觉，讲堂是神圣的，讲堂时间是可贵的，师生在讲堂上的教课活动应当扎实有效，师生在学习知识研究问题研读文本的过程中，理应获取审美的欢乐，能力的增加，人品的提高，感情的陶冶。这不单是一种使命感、责任感，更是一种对语文教课的热爱，对生命的尊敬。我在追求中进步，在实践中疑惑，在反省中成长。满意的讲堂少之又少，绝望了一次又一次，但我不灰心，仍旧执着的追求。既然做了教师，既然不可以走开讲堂，我想挣脱那种教师厌教、学生厌学的怪圈，给自己的生命多一些亮丽的色彩，少一些灰色与黯淡，也奉献给我的学生以真、以善、以美、以激情与青春。在我本学期的语文讲堂上，贯串了我对语文教课的认识，基础知识的累积与掌握，文本语言的推测与赏析，课文内容的理解与要旨的发掘，以及其丰富的思想性、人文性，都尽其所能地指引学生在教课活动中确实达成。在从事这些工作的时候，我感觉充分，感觉快乐。二、展开活动，丰富学生累积。学校为学生供给了很好的念书条件，让有利的课外书、文学名著进教室，这对学生的语文学习特别大的利处。语文学习说究竟仍是让学生多念书，会念书，学生书读得多了，热爱念书了，语文学习的问题也就解决了。作为语文老师，我为这项活动大快人心。我要修业生认真抄录念书笔录，摘抄优美段落、词句，而且晨读课上读，背。此外，我向来坚持让学生每日抄录几句的名人名言，既不会加重学生负担，也会对学生做人与语文学习有很大的帮助。我跟学生讲，未来你们只需回想开初中生活，就会很骄傲地说，在三年的初中生活中，我坚持做了一件事情，那就是每日抄录几句名人名言。我相信，总有那么几句话，会让孩子记忆平生，平生得益。三、教课要依据学生的身心发展规律，要让学生爱学，要不时到处替学生假想。我一直认为：假如教课不管学生的身心发展规律，不替学生假想，只从主观假想出发，那么这样的教课必定会失败。备课的时候，我总要这样频频商酌：这节课我究竟应当教给学生什么东西，哪些内容是一定讲的，哪些内容是不用讲的，哪些内容是学生可能感觉很困难的，哪些内容可能是学生想不到的。一定讲的内容，能够依据如何的步骤来讲，怎样才能惹起学生的学习兴趣;关于学生感觉困难的内容，用什么方法降低难度;如何调换学生的生活体验、阅读经验来理解文本。我的做法是：①提早进班;②把任务写在黑板上;③对那些不可以实时进入学习状态的学生进行说服教育，说明提高学习效率的重要性。上课十分钟左右，学生的心沉静了下来，进入学习的黄金阶段，这时我便抓住教课要点进行解说，以典型问题促使学生思虑。这中间我注意不停变换教课方法，从不一讲究竟，也不会老是让学生议论。总之，教师、学生的活动牢牢环绕教课要点进行。我认为，语文教课的一个重要特色是：不论采纳什么方法，必定不可以让学生离开文本，不可以离开对语言的感悟。邻近下课时，学生有些疲倦了，这时，我会提示学生整理好讲堂笔录，总结一下本节课的收获。四、此后努力方向。1、追求有效的讲堂活动。让学生动起来，动得有效。那种表面上热喧闹闹，实质上一无所得的“活动”要走开我的讲堂。2、让学生把字写规范，养成优异的书写习惯与认真的书写态度。3、提高学生“说”的水平。讲堂上使用一般话，大大方方地说，有理有据地说，不骄不躁地说，礼貌恳切地说，感情充足地说让学生学会聆听。有好的聆听态度与习惯，礼貌地听，专注地听;有强的聆听能力，能抓住主要内容，能理解说话者的企图，能听出“意在言外”，正确理解说话者的意思。4、在写作教课上多用些心思，激发学生的写作兴趣，让学生多写，不停提高其写作水平。总的来说，语文工作灵巧性比较大，面对不一样的教育对象，要有相应的方法。一学期的工作结束了，回顾过去，展望未来，还有一些不到之处，只好在实质的教课中不停的改良。一句话，活到老，学到老，任重而道远。七年级语文教课总结篇4本学期我任教七年级的语文教育教课工作。在新课标的指导下，自己认真反省教课实质，研究教法，激发学生的学习兴趣。致力于学生语文修养的形成和发展，踊跃倡议自主、合作按酒的学习方式，努力建设开放而有火力的语文课程。比较圆满地达成了本期的教育教课工作，获得了较好的实效。现概括以下几个方面：一、知音知彼，百战百胜本学期所使用的教材是在国家《基础教育课程改革大纲》精神和《整日制义务教育语文课程标准》的基本理念指导下编写的人教版语文新教材。自己担当七年级二个班的语文教课任务，希望学生在一学年的学习过程中，能全面提高语文修养，养成语文学习的自信和优异习惯。但因为农村校生的学习习惯和基础较差，班级差生比率较大，学生的学习踊跃性也不高，而我又是一名教课经验相对短缺的老师，这样给我带来了很大的压力。所以自己就努力认识他们在上一学年中的学习态度、学习方法，经过上期的本县期末质量检测成绩的名次，剖析同学们的学习成效；从与同学们的交流、谈话中，深入到他们的心里世界，认识他们的真切呼声和感觉。七年级学生是刚从小学毕业，所以在初中第一年的学习中一定要给他们打好基础，培育优异的学习习惯。我还对教课过程中的得失进行一个回顾、概括，找出在教育教课中出现的缺憾，防止老问题再次出现；把拥有踊跃意义的教育教课思想、方法弘扬，形成拥有个性的教育教课风格。另一方面，对学生入学的成绩进行剖析，经过与学生的交流及间接认识，对他们的学习态度、学习方法，有了一个大略的印象。为本期拟订确实可行的计划把好了脉，明确了本期的教育教课要点。二、工欲善其事，必先到其器1、一堂好课，前提还在于备课的质量好与坏。“向四十五分钟要质量”，离不开废寝忘食的研究教材及学生、查阅资料、学习各样新的教育教课思想、手段。因为第一次接触新的语文教材，对教材的思想内容、教课方法等方面掌握不足，所以，我常常为了备好一堂课，不胜其烦的问同事，特别向那些在语文教课中累积丰富经验的老教师讨教，从他们的经验中汲取教训；到图书馆查找资料，到网络上查找各样媒体等，为上好一堂课竭尽所能，付出了很多的精力，也为讲堂优异教课确立了基础。所以，每次讲堂下来，我都有种充分的感觉，我的`劳动没有空费，汗水没有白流，同学们高兴的笑脸是我最大的鼓舞与快乐。比如我上《山市》时，我不不过限制于教材，而是让学生进行研究性学习，与学生一起找资料、查图书、上网站，思虑这类“山市”现象出现的原由，其余地方有没有近似的现象？世界上有没有鬼？为何当时人们称之为“鬼市”？经过师生的共同努力，议论总结，最后老师学习到好多，学生收获更大。2、扩大阅读面。语文的阅读能力的培育，是新课程标准中一个重要的目标，所以在精授课文的同时，要适合指引学生阅读名著，认识人物，接触作家。比如，我在上《金色花》一课时，还对泰戈尔的其余作品进行了涉猎，这样进行比较、概括阅读后，学生基本掌握泰戈尔的写作特色，同时也激发了学生的学习现代诗歌的兴趣，有利于学生的文学鉴赏能力的培育。3、认真对待每个同学的作业，因材批阅，为每位同学的发展指了然方向。每一个班级的学生数都在五十人以上，每批阅一次作业就是一项深重的工作。每次面对聚积如山的作业本，我没有感觉是一种负担，而深感责任之重，是一种使命。对成绩差的同学的作业，我更显得认真认真。要让他们真切的感觉到老师的关爱，作业是与他们最直接的交流、与交流。在学生的作业本上我极少划“×”，关于错题我不过在题的旁边划上“？”，或许给一些提示性的考语以及见告学生应当如何防止错误。对他们的每一次进步，我都不惜笔墨，用鲜红的话语对他们进行夸奖、鼓舞，使之成为他们进步的起点、台阶。对学生的作文批阅，我更是注意自己的评论语言，多给学生的长处进行鼓舞，同时对学生出现的文字，语法等错误也进行严格的指出，直到更正。4、同时，我还着重学生的表达能力和察看能力的培育，在教课中对学生的书面表达与口头表达进行要点培育。有时将二者相联合。如在第三单元的学习中，依据单元要点与难点的剖析，我进行了一个“找寻秋季”的活动时，让学生走出教室，走出讲堂，找寻秋季的迹象，并将自己所看所想都作一个记录，而后回到讲堂进行交流议论。最后再要求他们以文章的形式，表达出来，这样，学生既新鲜又好奇，参加踊跃性特别高，同时，依据第三单元所选的文章要修业生对此中某一体裁、写作手法、修辞手法进行模拟，结果，学生的作业交上来成效颇让人欣喜满意。有一些平常“端笔发呆”的同学也有了很多属于他自己的闪光点。三、顺序渐进、踊跃进步。踊跃进行新教材、新教法、新教育思想的学习、与运用实践。现正当教课改革的新时期，一场教育的革命正在盛行，特别以新教材为代表的教育教课思想蓬勃发展，只有融入这时代的步伐，都能适应教育的发展。我踊跃参加学校组织的各样教研教改的活动，把学习的方法应用到实践中来。本学期学校搞了年青教师公然课，我也踊跃的参加。在整个公然课的活动中，我学会了听课；学会了评课；学会了备课；学会了授课；学会了我知道我学到的这些不过皮毛和其余有丰富教课经验的老师没有方法对比较。但是，这是一种进步，一种来自心里最深处的欢乐油但是生。“雄关漫道真如铁，此刻迈步重新越”，在此后工作和学习中去我将会更为踊跃、主动，以高昂的斗志投入到新的教课中。一学期的工作很快就要结束，还有好多的工作有待达成。“不为失败找借口，只为成功找理由”，固然只剩下一学期的教课任务，但是我会持续保持此刻的工作状态。在新的一年中，我将更为珍惜时机，不停努力工作，为自己的语文教课工作争取新的进步。七年级语文教课总结篇5这一学期我担当七?v3?w班语文教课。经过一个学期的努力，获取了好多可贵的教课经验。以下是我在本学期的状况总结。教课就是教与学，学生是被教的主体。所以，认识和剖析学生状况，有针对地教对教课成功与否至关重要。一方面，学生才从小学升入初中，学生的听、说的能力相对较弱，另一方面，班上中等生、差生占较大部分，尖子生相对较少。所以，讲得太深，没有照料到整体，开始我备课时也没有注意到这点，所以教课成效不如理想。此后时间长了，认识及剖析学生实质状况后，做到因材施教，对授课成效又有了直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教课实践中获取了考证。教课中，备课是一个必不行少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或许备得不好，会严重影响讲堂氛围和踊跃性。所以，每日我都花销大批的时间在备课之上，认认真真研究教材和教法，不满意就不定稿，固然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。比如我在解说《斑羚飞渡》的时候，这课的主题是要保护动物，人与动物要和睦相处。此中斑羚飞渡的情况以及班羚的喊声教课难度比较大。假如照本宣科地解说，学生会感觉困难和烦闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文，我还为此准备了大批的教具，并让学生进行表演，并翻开准备好的视频，让学生观摩学习，学生特别用功，讲堂氛围很活跃，教课成效十分理想。因而可知，认真备课对教课十分重要。备课充分，能调换学生的踊跃性，上课成效就好。但同时又要有驾御讲堂的能力，因为学生在讲堂上的一举一动都会直接影响讲堂教课。所以上课必定要想法律学生投入，不让其