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文档简介
2023学年学期末班主任工作总结【范文】今日我给大家带来了2023学年学期末班主任工作总结,有需要的小伙伴一起来参考一下吧,盼望能给大家带来帮忙!
本学期我根据制订的班主任工作规划去执行,并且较好地完成了学校布置的各项工作任务。学期完毕了,我把主要的工作总结如下:
班级治理方面
一.完善的班级评价制度
这学期,我主要是沿用了上学期的评星制度,及班规班纪儿歌化的方法。在此根底上,我改良了班委任命制,将班委工作更加细化,更加普及化,使更多的孩子拥有更多的时机参加到班级评价中来。另外在奖惩制度上也做了肯定的调整。我始终以为,对一年级的孩子来说,不怕孩子做不到,就怕孩子不知道。“要为自己的错误负责”是我常说的一句话,始终以来,我以奖罚清楚的做法,使学生真正体会到了,努力的甜头,也让那些损害集体荣誉的孩子,用自己的方式进展了弥补,付出了应付的代价。
二、班级荣誉感的建立
本学期我主要在这几个方面做了努力:
1.充分利用各项活动的评比结果,让学生夸夸班集体,夸夸同学朋友,学生在夸奖与被夸中,加深了友情,增加了喜爱班集体的意识。在相互支持中,建立友好合作关系,学习别人之长;在相互学习中,共同鼓励,共同前进。
2.利用读报堂让班级值日生公布班级的好人好事,评比班级之星,从而鼓励学生为集体付出,做一些力所能及的事。增加了学生的班级认同感,培育他们对集体的责任感。
3.通过“手拉手”活动和“一帮一”的活动,使学生向他人学习,弥补自身缺乏。培育了学生团结互助的精神,使人人进步,班级荣耀。
三、安全教育
1.利用安全教育平台让学生学习安全小常识,通过和家人共同完成安全教育作业,提高学生的安全意识。
2.班内选出安全值日班长,常说常提示,发觉担心全因素准时报告教师,保证班级之内警钟长鸣。
教学方面
本学期在教学中,我主要从提高课堂效益入手,重点在培育学生的思维力量和问题解决力量方面进展了钻研。采纳问题式的授课模式,归类处理的问题解决模式,多动手多争论的课堂组织形式,使学生逐步把握仔细听讲,积极思索,动手实践,自主探究,合作沟通等学习方式,使学生在学习主动性方面有了很大的改观,形成了积极进取的学风。
缺乏与努力方向
1.后进生转化效果不明显
本准备从激发后进生学习的内动力入手转化后进生,却发觉努力后的效果不明显,后进生成绩依旧很糟,以后还要在这方面多做讨论。
2.没有处理好“管”与“放”的关系
对学生包办太多,在以后的工作中,应学会放手,多给学生气会,培育他们
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