2022年南京视觉艺术职业学院教师招聘考试笔试试题及答案解析

PAGEPAGE282022年南京视觉艺术职业学院教师招聘考试笔试试题及答案解析毕业院校：__________姓名：__________考场：__________考号：__________一、选择题1．学生为了提高自己在班级中的成绩排名而努力学习，这样的学习动机主要属于下列哪种动机?()A、内部动机B、外部动机C、认知性动机D、交往性动机答案：B解析：外部动机是指人们由外部诱因所引起的动机，动机的满足不在活动之内，而在活动之外。这时人们不是对学习本身感兴趣，而是对学习所带来的结果感兴趣。如有的学生是为了得到奖励、避免惩罚、取悦于老师等而努力学习。学生为了提高排名而努力学习，即是受外部动机的驱使。故选B。2．根据学术门类划分或职业门类划分，将课程组合成不同的专门化领域，这些组合被称为()。A、课程B、专业C、教学计划D、教学大纲答案：B解析：专业是指根据学术门类划分或职业门类划分，将课程组合成不同的专门化领域。高等学校的专业结构即不同学科领域的高等教育的构成状态，一般以高等教育机构所授学位、文凭与证书的科类划分为准。高等教育的专业结构应与一定的经济结构及相应的各类专门人才需求相适应。故选B。3．情操分为三类，它们是()。A、理智情操、美的情操、思想情操B、道德情操、美的情操、思想情操C、理智情操、道德情操、美的情操D、思想情操、理智情操、道德情操答案：C解析：情操分为三类：①理智的情操，又称认识性的或逻辑性的情操，是在学生的智力活动过程中认识、探求真理或维护真理的需要是否满足而产生的情感体验。②道德的情操是评价个人行为是否符合道德规范时产生的内心体验，是情操的核心部分。③美的情操是通过观赏自然景物、欣赏文艺作品和社会生活关系的节奏而产生的情感体验。故选C。4．学生只根据教师对“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”诗句的描述，在头脑中也会浮现出一幅草原牧区的图景。这种心理现象是()。A、记忆B、再造想象C、注意D、思维答案：B解析：再造想象就是根据语言的表述或非语言的描绘(图样、图解、模型、符号记录等)在头脑中形成有关事物的形象的想象。故选B。5．下列选项中不属于人际关系的原则的是()。A、交互原则B、功利原则C、他人价值保护原则D、人际吸引水平的增减原则答案：C解析：人际关系的原则有交互原则、功利原则、自我价值保护原则、人际吸引水平的增减原则。C选项不属于人际关系的原则。故选C。6．在学习中，()是一种主要的记忆手段。A、复述B、组织C、计划D、调节答案：A解析：复述策略是指在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料之上的学习策略。在学习中，复述是一种主要的记忆手段。故选A。7．在中小学生的注意发展中，小学低年级学生的()占主导地位。A、随意后注意B、不随意注意C、随意注意D、无目的注意答案：B解析：小学生的无意注意发展先于有意注意，并从无意注意向有意注意过渡。因此，小学低年级学生的无意注意占主导地位。故选B。8．由先前的活动所形成的并影响后继活动趋势的一种心理准备状态是()。A、迁移B、定势C、酝酿效应D、功能固着答案：B解析：定势是指由先前的活动所形成的并影响后继活动趋势的一种心理准备状态。它在思维活动中表现为一种易于以习惯的方式解决问题的倾向。它的影响有积极的，也有消极的。故选B。9．运动会团体操变换的队形博得喝彩，是基于观众知觉的()。A、选择性B、整体性C、恒常性D、理解性答案：B解析：知觉的整体性是指外界刺激不完备，对刺激进行加工处理，使知觉保持完备。每一次变换队形都是一次刺激的不完备，需要观众知觉的再次处理加工，刺激了观众知觉的整体性。故选B。10．从一个暗的地方到有阳光的地方，眼睛会感觉到刺激，但一段时间过后刺激会消失，这种现象属于()。A、明适应B、暗适应C、联觉D、视觉后像答案：A解析：人从亮处进入暗处时，最初看不清楚任何东西，经过一段时间，视觉感受性逐渐提高，恢复了在暗处的视力，这称为暗适应。相反，从暗处初来到亮处，最初感到一片耀眼的光亮，不能看清事物，只有稍待片刻才能恢复视觉，这称为明适应。联觉是各种感觉之间产生相互作用的心理现象，即对一种感官的刺激作用触发另一种感觉的现象。视觉后像是指光刺激作用于视觉器官时，细胞的兴奋并不随着刺激的终止而消失，而能保留短暂的时间的现象。题干所述符合明适应的定义。故选A。11．()最早提出人格特质学说。A、斯普兰格B、荣格C、奥尔波特D、罗格答案：C解析：美国心理学家奥尔波特最早提出人格特质学说。他认为，性格包括两种特质：一是个人特质，为个体所独有，代表个人的行为倾向;二是共同特质，是同一文化形态下人们所具有的一般共同特征。故选C。12．考试时，因老师站在小明一旁一个字都写不出来，这种现象属于()。A、社会助长B、社会惰化C、社会抑制D、社会促进答案：C解析：社会抑制是指如果别人在场或与别人一起活动，造成了活动效率或行为效率的下降。故选C。13．把文章中的各个段落综合起来，把握其中心思想，这是指思维过程的()。A、分析B、综合C、比较D、抽象答案：B解析：综合是在人脑中把事物或对象的个别部分或属性联合为一体。故选B。14．人们看电影时，把相继呈现的画面看成是运动的，这表明()的存在。A、瞬时记忆B、短时记忆C、长时记忆D、工作记忆答案：A解析：瞬时记忆也称为感觉记忆，是指当客观刺激停止作用后，感觉信息会在一个极短的时间内保存下来。故人们看电影时，把相继呈现的画面看成运动的，表明瞬时记忆的存在。故选A。15．以下属于高等教育结构中的微观结构的是()。A、层次结构B、形式结构C、课程结构D、地域结构答案：C解析：高等教育结构是指高等教育系统内各组成部分之间的联系方式和比例关系。它大致可分为宏观结构和微观结构，其中宏观结构主要包括：层次结构、形式结构、能级结构、地域结构以及管理体制结构等;微观结构主要包括：学科专业结构、课程结构、教材结构、队伍结构等。故选C。16．()的高等教育办学模式为“私立和公立系统，多重管理部门”。A、英国B、法国C、美国D、意大利答案：C解析：根据美国学者伯顿对各国高等教育系统的分类，美国和日本的高等教育办学模式为“私立和公立系统，多重管理部分”;德国属于“多重公立系统，多重管理部门”;法国属于“单一公立系统，多重管理部门”;意大利则属于“单一公立系统，单一管理部门”。故选C。17．高等学校直接为社会服务职能的产生，始于()。A、德国柏林大学B、美国威斯康星大学C、英国剑桥大学D、法国巴黎大学答案：B解析：美国大学在营造德国大学式的学术研究氛围的同时，亦将美国人的求实精神注入到大学的办学思想和实践中。大学社会服务职能产生的背景是1862年美国《莫里尔法案》的颁布，引发了美国的赠地学院运动，以康奈尔大学、威斯康星大学为代表的部分赠地学院开创了大学直接为社会服务的办学思想。故选B。18．教学的基本组织形式是()。A、个别教学B、分组教学C、班级上课制D、复式教学答案：C解析：个别教学、分组教学、班级授课制以及复式教学都是教学的组织形式的不同表现。其中，班级授课制是最基本的教学组织形式。故选C。19．在高等教育中，既要强调教学过程中学生共性中的个性，又要重视个性的发展离不开共性的支持，这是()教学原则决定的。A、知识积累与智能发展相结合B、因材施教和统一要求相结合C、科学性与思想性相结合D、教师的主导性与学生的主体性相结合答案：B解析：因材施教要求教师能按照学生的心理特点和实际的发展水平，对不同的人采取不同的方法和要求进行教学，统一要求则充分考虑到大多数学生的实际水平，按照教学大纲进行教学。因材施教与统一要求相结合的原则就要求在高等教育中，既要强调教学过程中学生共性中的个性，又要重视个性的发展离不开共性的支持。故选B。20．爱国主义情感属于()道德情感。A、直觉的B、想象的C、行为的D、伦理的答案：D解析：道德情感如果按其形式可分为，直觉的道德感、想象的道德感和伦理的道德感。其中，伦理的道德情感是以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验。它往往是在道德理论基础上产生的自觉的，概括性的情感，具有稳定性、深刻性和持久性等特点，是最高形式的道德情感。例如爱国主义情感就属于这一类形式，它是和爱父母、爱家乡、爱母校、爱国旗、爱领袖、爱祖国的文化历史和山川地理、爱党、爱人民，对旧社会的厌恶，对敌人的仇恨，对工作的高度责任感交织在一起的，并在它们的基础上形成的情感。故选D。21．“矫正错误”是注意的()。A、选择功能B、整合功能C、维持功能D、调节和监督答案：D解析：注意的基本特性决定了注意的一些主要功能，这些功能表现在三个方面：选择功能、保持功能、调节监督功能。注意集中的情况下，错误减少，准确性和速度提高。“矫正错误”是注意的调节监督功能。故选D。22．孤僻、行动迟缓、体验深刻、能觉察别人觉察不到的事物的人其气质类型属于()。A、胆质汁B、抑郁质C、多血汁D、粘液质答案：B解析：气质可以划分为四种类型：①多血质：这种气质的特点是活泼、好动、敏感、反应迅速、喜欢与人交往、注意力容易转移、兴趣容易变换;②胆汁质：这种气质的特点是直率、热情、精力旺盛、易于冲动、动作剧烈;③黏液质：这种气质的特点是安静、稳重、动作缓慢、不易激动、情绪不容易外露;④抑郁质：这种气质的特点是孤僻、行动迟缓、体验深刻、能觉察出别人觉察不到的细微事物。故选B。23．个体社会自我的获得一般是在()。A、1岁左右B、2岁左右C、2~3岁D、3岁以后答案：D解析：从3岁到青春期，是个体接受社会文化影响最深的时期，也是学习角色的时期。这一时期，也是获得社会自我的时期，个体开始能意识到自己在人际关系、社会关系中的作用和地位，能意识到自己所承担的社会义务和享有的社会权利等。故选D。24．()是集体成员知识水平、道德水平、价值观、信仰、兴趣、需要和期望的反映。A、集体目标B、集体舆论C、集体凝聚力D、集体规范答案：B解析：集体舆论是集体成员对某一事件公开表达一致的意见和看法，是集体成员知识水平、道德水平、价值观、信仰、兴趣、需要和期望的反映。故选B。25．下面几种事物不属于创造性作品的是()。A、《红楼梦》B、《四书集注》C、《爱弥儿》中文译文D、《金刚经》原文手抄稿答案：D解析：创造性是指个体产生新奇独特的、有社会价值的产品的能力或特性。创造有真正的创造和类似的创造之分。前者是一种产生了具有人类历史首创性成品的活动;后者产生的成品并非首创，只对个体而言具有独创性。《金刚经》原文手抄稿不属于创造性作品。故选D。26．在现代迁移理论中，提出认知结构迁移理论的是()。A、桑代克B、贾德C、奥苏伯尔D、安德森答案：C解析：认知结构迁移理论是根据奥苏伯尔的同化论发展而来的。认知结构就是学生头脑中的知识结构。广义的认知结构是学生头脑中全部内容和组织;狭义的认知结构是学生在某一学科领域内观念的内容和组织。故选C。27．一个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通，对同一问题想出多种不同类型的答案，这表明其思维具有()。A、流畅性B、变通性C、指向性D、独创性答案：B解析：A项，流畅性是个人面对问题情境时，在规定的时间内产生不同观念的数量的多少;B项，变通性指个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通;C项，指向性不是思维的特点;D项，独创性是指个人面对问题情境时，能独具慧眼，想出不同寻常的、超越自己也超越同辈的方法，具有新奇性。故选B。28．在态度和品德的形成过程中，对榜样的模仿属于哪个阶段?()A、依从B、认同C、同化D、内化答案：B解析：认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近，认同实质上就是对榜样的模仿，其出发点就是试图与榜样一致。故选B。29．幼儿的思维活动往往是在实际操作中，借助触摸、摆弄物体而产生和进行的。这种思维方式是()。A、经验思维B、抽象逻辑思维C、直观动作思维D、具体形象思维答案：C解析：直观动作思维即通过实际动作来解决问题的思维，也叫操作思维、实践思维。种思维具有明显的外部特征，通常以直观的具体的实际动作表现出来。故选C。30．将事物的本质特征加以总结和归类，剔除不相同的其他特质叫作()。A、抽象B、辨别C、类化D、同化答案：A解析：抽象是在头脑中把同类事物的共同的、本质的特征抽取出来，并舍弃个别的、非本质特征的思维过程。故选A。31．美国心理学家布鲁纳明确提出的学习方式是()。A、接受学习B、发现学习C、掌握学习D、机械学习答案：B解析：布鲁纳是美国著名的认知教育心理学家，他主张学习的目的在于以发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。故选B。32．心理学的研究对象主要包括()。A、认识过程和情感过程B、意志过程和情感过程C、心理过程和个性心理D、认识过程和意志过程答案：C解析：心理学是对心理现象的阐述并揭露其本质和规律的科学。人的心理活动包括有紧密联系的两个方面：心理过程和个性。认知、情感、意志均属于心理过程。故选C。33．在对事物的知觉中，需要有以往经验、知识为基础的理解，以便对知觉的对象做出最佳解释。说明知觉这一特性的是()。A、知觉的理解性B、知觉的选择性C、知觉的恒常性D、知觉的整体性答案：A解析：知觉的理解性表现为人在感知事物时，总是根据过去的知识经验来解释它、判断它，把它归入一定的事物系统之中，从而能够更深刻地感知它。故选A。34．如果一个学生在生活实践中表现得敏捷好动，情感发生快而多变，注意和兴趣易转移，善于适应变化的生活环境。他的高级神经活动类型属于()。A、活泼型B、安静型C、不可遏制型D、弱型答案：A解析：题干描述的个体的高级神经活动类型是活泼型，对应的气质类型是多血质。故选A。35．辨别汉字的偏旁部首和结构，其知觉类型是()。A、空间知觉B、时间知觉C、运动知觉D、错觉答案：A解析：空间知觉是人脑对客观事物空间特性的反映。它包括形状知觉、大小知觉、深度知觉及方位知觉等。辨别汉字的偏旁部首和结构属于方位知觉。时间知觉是人脑对客观现象的延续性(时间长短)和顺序性(时间先后)、周期性的反映。运动知觉是人对物体在空间位移的知觉。包括真动知觉、似动知觉、诱动知觉。错觉是指人在特定条件下对客观事物必然产生的某种固定倾向的受到歪曲的知觉。故选A。36．“一个小丑进城胜过一打医生”，这说明情绪具有()。A、信号功能B、健康功能C、激励功能D、调控功能答案：B解析：“一个小丑进城胜过一打医生”说明情绪对人的健康起着重要的作用，体现了情绪的健康功能。故选B。37．将一根木棒的一截插入水中，看起来木棒变弯曲了。这是()。A、感觉B、错觉C、动觉D、幻觉答案：B解析：错觉是在特定条件下产生的对客观事物的歪曲知觉。错觉又叫错误知觉，是指不符合客观实际的知觉。题干中，知觉对象是一根直的筷子，但是我们却知觉为弯曲的筷子，即是对客观事物的歪曲知觉，属于错觉。故选B。38．某学生既想参加演讲比赛，锻炼自己，又害怕讲不好，被人讥笑。这时他面临的心理冲突是()。A、双趋冲突B、双避冲突C、趋避冲突D、双重趋避冲突答案：C解析：趋避冲突是指对同一目的兼具好恶的矛盾心理。题干中的学生对演讲比赛兼具好恶的矛盾心理即属于趋避冲突。故选C。39．情人眼里出西施是一种()。A、刻板印象B、首因效应C、性别印象D、光环效应答案：D解析：社会知觉包括首因效应、近因效应、晕轮效应以及刻板印象。晕轮效应，又称“光环效应”，指人们对他人的认知判断首先是根据个人的好恶得出的，然后再从这个判断推论出认知对象的其他品质的现象。男女朋友之间也经常会出现光环效应。两个恩爱的人在一起，便会觉得双方身上都是优点，没有一点点缺点。这就是在刚开始喜欢上一个人的时候，其实只是喜欢上了对方表现出来的某一方面的优点，然后经过晕轮效应的扩大，才使自己觉得对方身上全是优点。刻板印象是对社会上各类人的固定看法，或是对人概括泛化的看法。刻板印象能潜在于人的意识之中，比如人们普遍认为山东人身材魁梧、正直豪爽，能吃苦耐劳，浙江人聪明伶俐，能随机应变。首因效应是指与陌生人初次相见时给自己留下的印象。故选D。40．下列不属于师爱特征的是()。A、职业对象性B、原则性C、稳定性D、广博性答案：C解析：师爱即教师对学生的爱，是在教育实践中，由教师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的情感。它具有三个特征：职业对象性、原则性和广博性。故选C。二、判断题1．人在激情状态下认识和自控能力会减弱，所以总是做错事。()答案：错误解析：激情是一种爆发式的、猛烈而短暂的情绪状态。例如：狂喜、暴怒、恐惧、绝望等。它是一种强烈的情感表现形式，往往发生在强烈刺激或突如其来的变化之后，具有迅猛、激烈、难以抑制等特点。人在激情的支配下，常能调动身心的巨大潜力。故错误。2．小明十分内向，不爱说话，不论在哪里都是少言寡语，这说明小明的人格具有独特性。()答案：错误解析：人格的独特性是指人与人之间的心理与行为是各不相同的。由于人格结构组合的多样性，使每个人的人格都有其自己的特点。人格的稳定性表现为两个方面：一是人格的跨时间的持续性;二是人格的跨情境的一致性。小明十分内向，不爱说话，不论在哪里都是少言寡语，这说明小明的人格具有稳定性。故错误。3．埃里克森人格理论认为，12-18岁阶段人格发展为集表现为自我同一性对角色混乱。()答案：正确解析：埃里克森的人格发展阶段理论认为，12-18岁(青年期)的人格发展的主要冲突是自我同一性对角色混乱，因此，其主要任务是培养自我同一性，避免角色混乱。故正确。4．心理素质是智力因素和非智力因素的综合。()答案：正确解析：心理素质是指人的心理过程及个性心理结构中所具有的状态，品质与能力之总和，其中包括智力因素与非智力因素，在智力方面是指获得知识的多少，也指先天遗传的智力潜能，但我们主要强调心理潜能的自我开发与有效的利用，在非智力方面，主要指心理健康状况的好坏、个性心理品质的优劣、心理能力的大小以及所体现出的行为习惯与社会适应状况。故正确。5．青少年学生的情绪情感具有爆发性和冲动性、外露性和内隐性的发展特点。()答案：正确解析：青少年学生的情绪特点：(1)爆发性和冲动性;(2)不稳定性和两极性;(3)外露性和内隐性;(4)心境化和持久性。故正确。6．行为主义心理学反对研究意识的结构，主张研究意识的功能。()。答案：错误解析：行为主义心理学是美国现代心理学的主要流派之一，也是对西方心理学影响最大的流派之一，其创始人是美国的心理学家华生。该流派主张以客观的方法研究人类的行为，从而预测和控制有机体的行为。题干中表述的是机能主义心理学派的观点。故错误。7．在人的个性心理发展中，气质是受遗传因素影响最大的个体心理特征。()答案：正确解析：气质是受遗传因素影响最大的个性心理特征，是人的天性，无好坏之分。故正确。8．相关背景知识的学习有利于长时记忆。()答案：正确解析：长时记忆的信息编码是把新的信息纳入已有的知识框架内，或把一些分散的信息单元组合成一个新的知识框架。学习相关背景知识有利于长时记忆的信息编码。故正确。9．影响人格发展的社会因素有家庭教养模式、学校教育、同辈群体等。()答案：正确解析：人格的发展是个体社会化的结果，不管什么社会，影响儿童人格发展的社会化动因基本上都是家庭、学校、同伴以及电视、电影、文艺作品等社会宣传媒体。因此影响人格发雇的社会因素包括家庭教养模式、学校教育、同辈群体。故正确。10．“急中生智”是一种应激心理现象。()答案：正确解析：应激是机体在各种内外环境因素及社会、心理因素刺激时所出现的全身性非特异性适应反应，又称为应激反应，这些刺激因素称为应激原。应激是在出乎意料的紧迫与危险情况下引起的高速而高度紧张的情绪状态。面对应激现象，通常人们会作出两种反应，急中生智或者惊慌失措。故正确。三、填空题1．__________________的制定是在高校总的培养目标指导下根据各自的专业定向进行的。答案：专业培养目标2．在思想政治教育中，开展调查研究法的步骤一般分为为五个步骤，分别是选题和制定计划、________________________、实地调查、__________________、评价与总结。答案：收集和分析、研究资料、完成调研报告3．科学技术发展对高等教育有着广泛的影响，其中最为直接的和最明显的是对高等教育______和______的影响。答案：内容、手段4．感染的产生主要受两个因素的制约：被感染者与感染刺激发出者的____________以及被感染者的____________水平。答案：相似性、自我意识5．______是评价个人学术水平的一种尺度，也是衡量一个国家学术水平高低的一种标准。答案：学位6．在市场经济环境中，____________是衡量一个职业社会地位的重要标志。答案：经济待遇7．美国的高等教育首先发展起来的是____________，但在“赠地运动”之后，__________________发展起来。答案：私立大学、公立高等教育8．世界