8.3.1公民基本权利 道德与法治 市公开课公开课一等奖省优质课大赛获奖课件

第二单元理解权利义务第3课公民权利第1课时公民基本权利10/10/

学习目标1、知道公民基本权利是宪法赋予，全方面了解公民基本权利，了解这些基本权利含义。2、结合详细情境案例了解这些基本权利主要性。3、结合本身享受基本权利，逐步增强权利意识，深入感受宪法与每个人关系。活动一、利用你经验新知探究小云父亲妈妈工资收入在当地属于中等水平，爷爷奶奶每个月能领到养老金，妈妈还当选为县人大代表。早餐后，小云去上学，父亲妈妈去上班，爷爷奶奶相伴去公园锻炼。这是他们平凡而幸福一天。思索：从小云一家人生活，能够看出他们享受哪些基本权利？小云上学，表达她享受受教育权；妈妈当选人大代表，表达她享受被选举权；父亲妈妈上班，表达他们享受劳动权；爷爷奶奶领取养老金，表达他们享受物质帮助权。10/10/探究点一、政治权利和自由一、政治权利和自由内容：公民政治权利和自由包含选举权和被选举权、政治自由和监督权等。10/10/活动一、投上宝贵一票“我这次回家，主要参加村委会换届班子选举。选好村委班子，是搞好村建设关键。我要珍惜这神圣一票，选好村里当家人！”从外地打工回家村民杨某真诚说。为了这宝贵神圣一票，在外打工人员有按要求写委托书，委托他人代投，有则回家参加选举。思索：1、公民享受选举权需要哪些条件？2、公民行使选举权有什么意义？10/10/1、选举权和被选举权(1)、条件：我国年满十八周岁公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产情况、居住期限，都有选举权和被选举权；不过依照法律被剥夺政治权利人除外。10/10/(2)、意义（主要性、作用）选举权和被选举权是公民一项基本政治权利，学生这项权利是公民参加管理国家和管理社会基础。10/10/2、政治自由(1)、内容我国公民享受言论、出版、集会、结社、游行、示威自由。(2)、意义（主要性、作用）公民享受政治自由，有利于公民参加国家政治生活，充分表示自己意愿。10/10/活动二、监督权行使罗先生经过媒体实名举报某国家机关工作人员刘某违法犯罪问题。经调查，刘某及其亲属非法收受巨额财物，利用职务上便利为他人谋取利益，违规为其亲属经营活动谋取利益。经审理，法院以受贿罪判处刘某无期徒刑，剥夺政治权利终生，并处没收个人全部财产。思索:罗先生实名举报是在行使什么权利？他在举报时应该注意哪些问题?10/10/3、监督权（2）、监督权内容：①公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和提议权利；②对于任何国家机关和国家工作人员违法渎职行为，有向相关国家机关提出申诉、控告或者检举权利，不过不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。（1）、监督权主体和对象：①、主体：公民②、对象：国家机关和国家工作人员10/10/(3)、公民行使监督权路径（方式）：写信、打电话、电子邮件、向人大代表直接反应、新闻媒体、参加听证会等(4)、公民行使监督权意义：公民依法经过各种路径和形式行使监督权，有利于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。10/10/4、公民依法行使政治权利和自由意义：我国公民依法行使政治权利和自由，参加国家政治生活，管理国家事务和社会事务，管理经济和文化事业，这是人民行使当家做主权力主要形式。10/10/探究点二、人身自由1、人身自由含义、内容及地位：（1）、含义及内容：人身自由是指公民人身不受非法侵犯自由，包含人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护。10/10/（2）、人身自由地位（主要性、作用）人身自由是公民最基本、最主要权利，只有在人身自由得到保障前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。探究与分享乡政府行为是否违法？你认为严某哪些基本权利受到了侵犯？P35：严某在网上发帖检举乡政府违法占用村民土地。次日一大早，乡政府工作人员破门而入，将还在睡梦中严某强行带到乡政府“教育”了一整天。【提醒】违法；人身自由、人格尊严、住宅均受到了侵犯。10/10/2、我国宪法对公民人身自由保护（1）、人身自由不受侵犯：A..我国宪法要求，任何公民，非经人民检察院同意或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。B.禁止非法拘禁和以其它方法非法剥夺或者限制公民人身自由，禁止非法搜查公民身体。10/10/3、人格尊严不受侵犯：（1）、人格尊严含义：公民都有自我尊重和受人尊重需要，都应该享受受他人和社会尊重权利。（2）、我国宪法要求，公民人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行欺侮、诽谤和诬告陷害。（3）、人格尊严权内容：公民人格尊严权包含声誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。10/10/4、住宅不受侵犯：（1）、住宅含义：住宅是公民享受安宁生活和安全感私人空间。（2）、我国宪法要求，公民住宅不受侵犯，禁止非法搜查或者非法侵入公民住宅。10/10/5、通信自由和通信秘密受法律保护：我国宪法要求，公民通信自由和通信秘密受法律保护。除因国家安全或者追查刑事犯罪需要，由公安机关或者检察机关依照法律要求程序对通信进行检验外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民通信自由和通信秘密。上述行为是否正当？请简明说说理由。生活中会有这么现象：未经同意，父母拆看儿女信件，领导检验下级信件。拆看信件者均认为自己有教育或管理权利。【提醒】不正当，我国宪法要求，公民通信自由和通信秘密受法律保护。探究点三、社会经济与文化教育权利探究与分享P37：警察小郑为追赶街头抢包飞奔男子，亮出警察证，暂时借用过路摩托车并成功抓获抢包人……思索：警察征用摩托车行为包括对公民哪项基本权利？1、财产权。A、财产主要性：我们生存和发展及物质和文化生活需要满足，都离不开财产。B、我国宪法要求，公民正当私有财产不受侵犯。C、财产权内容：公民能够经过正当方式取得财产，并依法占有和使用，获取收益和进行处罚。一.我国公民享受哪些社会经济权利？10/10/2、劳动权。A、劳动权主要性：、一切有劳动能力公民有劳动就业和取得劳动酬劳权利，这是公民赖以生存基础。、人们经过劳动，参加社会生产，取得劳动酬劳和其它收益，既能够保障合理生活水平，实现本身价值，也为国家和社会作出贡献。B、我国宪法要求，公民有劳动权利和义务。10/10/3、物质帮助权。A、我国宪法要求，公民在年老、疾病或者丧失劳动能力情况下，有从国家和社会取得物质帮助权利。B、办法：国家发展为公民享受这些权利所需要社会保险、社会救助和医疗卫生事业。物质帮权探究与分享（1）从三位同学对话中，你得到了哪些信息？P37—38：8月，教育部公布《国家学生资助政策体系介绍》。资助政策中提到：教育公平是社会公平主要基础，促进教育公平是国家基本政策。三位同学对此发表各自看法……【提醒】学生营养改进计划；义务教育全免学杂费、无偿提供教科书；学生领取生活补助费等。（2）请你和同学讨论：国家为何要从制度上保障不让一个学生因家庭经济困难而失学？【提醒】百年大计，教育为先；人才兴则民族兴，人才强则民族强；科技是第一生产力等等。教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家未来。1、受教育权A、受教育权含义：公民有按照其能力平等地从国家取得接收教育机会，并取得对应物质保障权利。B.主要性（意义、作用）：教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家未来。C、国家采取办法：国家实施义务教育制度、国家制订资助政策等二.我国公民享受哪些文化教