2022年中山大学教师招聘考试笔试试题及答案解析

PAGEPAGE272022年中山大学教师招聘考试笔试试题及答案解析毕业院校：__________姓名：__________考场：__________考号：__________一、选择题1．人的认识的倾向性的表现形式是()。A、兴趣B、需要C、动机D、理想答案：A解析：兴趣是认识倾向性的表现形式，是个性发展最现实、最活跃、最能动的因素。故选A。2．学生认为外表有魅力的老师教学能力强，这一现象是()。A、宽大效应B、首因效应C、近因效应D、晕轮效应答案：D解析：晕轮效应，又称“光环效应”，是指当认知者对一个人的某种特征形成好或坏的印象后，他还倾向于据此推论该人其他方面的特征。学生对外表有魅力的老师有好感之后又推论出其教学能力强，故此现象属于晕轮效应。故选D。3．有预定目的，用专门方法的识记的是()。A、有意识记B、无意识记C、意义识记D、机械识记答案：A解析：根据识记有无目的性，可以分为有意识记和无意识记。其中，有意识记也叫随意识记，是指事先有一定识记意图和任务，并经过一定努力，运用一定的方法和策略所进行的识记，有意识记的目的明确、任务具体、方法灵活，又伴随着积极的思维和意志努力，是一种主动而又自觉的识记活动。故选A。4．能力是一种心理特性，以下不属于能力范畴的是()。A、感觉力B、记忆力C、活泼D、操作力答案：C解析：活泼是指性格。故选C。5．教育心理学的研究和其他科学研究都应遵循的基本原则是()。A、客观性原则B、系统性原则C、教育性原则D、发展性原则答案：B解析：系统性原则是指运用分析与综合的方法看待事物内部关联的观点，是教育心理学的研究和其他科学研究都应遵循的基本原则。故选B。6．小学生根据课文描述想象出雷锋叔叔的模样，这属于()。A、幻想B、空想C、再造想象D、创造想象答案：C解析：本题考查想象的分类。再造想象是指依据词语的描述或符号的示意在头脑中形成与之相应的新形象的过程。题干中，小学生根据课文的描述想象出雷锋叔叔的形象属再造想象。故选C。7．把文章中的各个段落综合起来，把握其中心思想，这是指思维过程的()。A、分析B、综合C、比较D、抽象答案：B解析：综合是在人脑中把事物或对象的个别部分或属性联合为一体。故选B。8．由于看到鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的主要心理影响机制是()。A、原型启发B、负向迁移C、功能固着D、定势影响答案：A解析：原型启发是指从其他事物中看出了解决问题的途径和方法。原型是指对解决问题起启发作用的事物。由于看到鸟的飞翔而发明了飞机：鸟是原型，对飞机的发明起到了启发作用。所以，这种创造活动的主要心理影响机制是原型启发。故选A。9．李玲在上自习时，总听到背后有人对他说“别学了，出去玩”，但回头又不见人，他的这种心理障碍属于()。A、感觉障碍B、知觉障碍C、意识障碍D、注意障碍答案：B解析：知觉障碍是对客观事物的各种属性在人脑中综合的异常映像，构成知觉机能障碍。这种障碍的发生与思维障碍和情感障碍有密切的联系。常见的知觉障碍有二：一为错觉;二为幻觉，它是患者在没有现实刺激物的作用下而出现的知觉体验，其表现按照感觉器官的不同可以划分为幻听、幻视、幻嗅、幻味、幻触等。故选B。10．如果认为抑制是一种迁移现象，那么前摄抑制属于()。A、逆向负迁移B、顺向负迁移C、逆向正迁移D、顺向正迁移答案：B解析：前摄抑制是指之前学习过的材料对保持和回忆以后学习的材料的干扰作用。先前学习对后来学习的影响属于顺向迁移;前摄抑制的影响是负面的，产生干扰作用，所以是负迁移。故选B。11．情操分为三类，它们是()。A、理智情操、美的情操、思想情操B、道德情操、美的情操、思想情操C、理智情操、道德情操、美的情操D、思想情操、理智情操、道德情操答案：C解析：情操分为三类：①理智的情操，又称认识性的或逻辑性的情操，是在学生的智力活动过程中认识、探求真理或维护真理的需要是否满足而产生的情感体验。②道德的情操是评价个人行为是否符合道德规范时产生的内心体验，是情操的核心部分。③美的情操是通过观赏自然景物、欣赏文艺作品和社会生活关系的节奏而产生的情感体验。故选C。12．按照所授学位的不同来划分高等教育的层次，美国高等教育可分为()层次。A、3个B、4个C、5个D、6个答案：D解析：根据所授学位的不同来划分高等教育的层次，美国高等教育可分为六个层次：授予准学士学位的初级学院教育、授予学士学位的四年制学院教育、分别授予硕士学位、研究生中间学位和授予博士学位的三种研究生教育，以及博士后研究。故选D。13．以下属于高等教育结构中的宏观结构的是()。A、能级结构B、学科专业结构C、教材结构D、队伍结构答案：A解析：高等教育结构是指高等教育系统内各组成部分之间的联系方式和比例关系。它大致可分为宏观结构和微观结构，其中宏观结构主要包括：层次结构、形式结构、能级结构、地域结构以及管理体制结构等;微观结构主要包括：学科专业结构、课程结构、教材结构、队伍结构等。故选A。14．下列哪一观点是正确的?()A、智育等于教学B、创造性思维即发散思维C、进行美育即实施素质教育D、智育是实现人全面发展的途径之一答案：D解析：本题可用排除法，A项将智育和教学等同，以偏概全，教育教学应发展学生多方面的能力;B项将创造性思维等同于发散性思维，缩小了创造性思维的范围;C项缩小了素质教育的范围，素质教育是全面发展的教育，不仅是美育，还包括德育、智育、体育等其他形式的教育，实施了美育并不等同于就实施了素质教育。故选D。15．高等教育可以分为专科教育、本科教育和研究生教育，这指的是()。A、高等教育的层次结构B、高等教育的科类结构C、高等教育的形式结构D、高等教育的分布结构答案：A解析：高等教育结构是指高等教育系统内各组成部分之间的联系方式和比例关系，它是一个多维多层次的复杂的综合结构，大致可分为宏观结构和微观结构两大部分。宏观高等教育结构主要包括：层次结构、科类结构、形式结构、能级结构、地域结构(即布局)、管理体制结构等。专科教育、本科教育和研究生教育是高等教育的层次结构。故选A。16．以师资力量雄厚、培养的博士质量高为特点的学校是()。A、文理学院B、研究性大学C、公立大学D、高等教育学院答案：B解析：研究性大学汇集着最为优秀的师资和先进的教学科研设备等资源，为研究型人才的培养提供了强有力的保障;这些学校具有学术探索和学术自由的传统，能为研究型人才的培养提供优良的学术环境;同时是先进文化和创新知识产生与传播的基地，能为研究型人才的培养提供知识的源泉。因此，这些学校以师资力量雄厚、培养的博士质量高为特点。故选B。17．1952年开始进行的中国高等学校院系调整产生了深远影响，其主要的学习和借鉴对象是()。A、美国B、苏联C、日本D、法国答案：B解析：我国从1952年秋季开始，在专业设置、教学计划和教学大纲、教材、教学方法等各个方面，全面照搬苏联高校的办学经验和方法。故选B。18．下列哪项活动不属于主要的社会实践活动?()A、军事训练B、专业实习C、生产劳动D、班级活动答案：D解析：大学生社会实践活动主要包括军事训练、专业实习、生产劳动、社会调查、智力扶贫、参观考察，班级活动不包含在内。故选D。19．与专业内容不直接相关的各种形式的社会实践活动，如公益劳动、科技服务等，这些应该属于()。A、专业实践活动B、基地化社会实践活动C、非专业实践活动D、教学计划内社会实践活动答案：C解析：大学生社会实践活动根据活动的内容与专业学习的关系，可以分为专业实践活动与非专业实践活动。其中，非专业实践活动包括那些与专业内容不直接相关的各种形式的社会实践活动，如公益劳动、科技服务等。故选C。20．人们看电影时，把相继呈现的画面看成是运动的，这表明()的存在。A、瞬时记忆B、短时记忆C、长时记忆D、工作记忆答案：A解析：瞬时记忆也称为感觉记忆，是指当客观刺激停止作用后，感觉信息会在一个极短的时间内保存下来。故人们看电影时，把相继呈现的画面看成运动的，表明瞬时记忆的存在。故选A。21．道德是儿童超我人格的发展，是儿童早期经验中成人道德标准的内化这就是()。A、品德发展理论B、道德认知理论C、精神分析理论D、人格结构理论答案：D解析：精神分析理论包括了精神层次理论、人格结构理论、性本能理论和心理防御机制理论这四个基本理论。其中人格结构理论认为人格包括本我、自我、超我这三个层次。故选D。22．心智技能的特点有()。A、物质性、外显性、简缩性B、观念性、内潜性、简缩性C、物质性、外显性、展开性D、观念性、内潜性、展开性答案：B解析：心智技能是在头脑中借助于言语，通过学习而形成的合法则的心智活动方式，如阅读技能、运算技能、记忆技能等都是常见的心智技能。它具有动作对象的观念性、动作进行的内潜性、动作结构的简缩性等特点。故选B。23．在识记“女孩”、“小鸟”、“森林”、“唱歌”4个词时，可用自然语言把这些离散的词重新组织为“一个女孩在森林里听小鸟唱歌”，这样便于记忆。这一事例中，运用了()。A、视觉编码B、语音听觉编码C、语义编码D、语言中介编码答案：D解析：语言中介编码是借助长时记忆中储存的语言的某些特点，如语义、发音、字形等，对当前输入的某些信息进行编码，使之成为可以贮存的东西。将“女孩”、“小鸟”、“森林”、“唱歌”4个词重新组织为“一个女孩在森林里听小鸟唱歌”来识记，是将无意义的词语变成有意义的句子来记忆。属于语言中介编码。故选D。24．两种学习之间发生相互干扰、阻碍的迁移称为()。A、正迁移B、横向迁移C、负迁移D、纵向迁移答案：C解析：A项，正迁移是指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用;B项，负迁移指两种学习之间的相互干扰、阻碍;C项，横向迁移是先行学习向在难度上和复杂程度上大体属于同一水平，并且相似而且又不同的后继学习发生迁移效果的现象;D项，纵向迁移是指先行学习向不同水平的后继学习发生的影响。或指某种下位能力的学习向更高一级的能力学习发生的迁移。故选C。25．下列说法不正确的是()。A、高等教育心理学的研究要为高等教育实践服务，研究的课题必须来源于高等教育B、观察法的主要优点是被观察者在自然条件下的行为表现真实自然，较少或没有受到“环境的干扰”，收集到第一手资料C、个案法的优点在于它所收集的资料真实性强D、调查法的准备阶段，主要是将系统、具体的研究目标转为问题答案：C解析：个案法是对单个被试进行深入而详尽的观察与研究，以便发现影响某种行为和心理现象的原因的研究方法。其优点是能加深对特定个体的了解，有助于教师进行因材施教。但它所收集的资料可能真实性不强，从而会影响到研究结论的可靠性。故选C。26．()是指人格构成要素的气质、能力、性格和理想、人生观等各方面平衡发展。A、健康B、心理健康C、人格完整D、情绪稳定答案：C解析：人格即人的整体精神面貌，人格完整是指人格构成要素的气质、能力、性格和理想、人生观等各方面平衡发展。心理健康的大学生具有积极进取的人生观，并能把自己的需要、愿望、目标和行为统一起来。故选C。27．以下属于智力因素的是()。A、注意力B、动机C、情感D、意志答案：A解析：智力因素通常是指记忆力、观察力、思维能力、注意力、想像力等，即认识能力的总和。它是人们在对事物的认识中表现出的心理，是认识活动的操作系统。动机、情感和意志都属于非智力因素。故选A。28．群体发展的最高阶段是()。A、松散群体B、联合群体C、集体D、正式群体答案：C解析：群体是指人们以一定方式的共同活动为基础而结合起来的联合体，而集体则是群体发展的最高阶段，成员的集体活动不仅对每个成员有个人意义，而且还有重要的社会意义。故选C。29．情感是人类对世界的艺术掌握的重要特征。艺术审美正是要以情感规范艺术对象，以情感感染、启示艺术鉴赏者。因此()。A、世界上一切艺术都与情感相联系B、艺术都以高尚的人类情感为对象C、人类对世界艺术的掌握即是情感的掌握D、人类生活的实践，是艺术情感的源泉答案：C解析：题干表明“情感是人类对艺术掌握的重要特征”因此可以推出C项。B、D项题干并未提到。A项，题干说的是“艺术掌握”和“艺术审美”与情感的关系，不能推出一切艺术都与情感相联系。故选C。30．机械学习与有意义学习划分的主要依据是()。A、学生是否理解学习材料B、学生是否主动学习C、要学习的主要内容是呈现还是由学生发现D、学习目的是解决问题还是获得知识答案：A解析：美国著名认知教育心理学家奥苏伯尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为机械学习与意义学习。因此，学生是否理解学习材料是意义学习的客观条件，也是划分机械学习与有意义学习的主要依据。故选A。31．在教学反思过程中，反思最集中体现在()。A、积极的验证阶段B、重新概括阶段C、观察与分析阶段D、具体经验阶段答案：C解析：教师反思的过程分为以下四个环节：具体经验、观察分析、抽象的重新概括、积极的验证。教师藉此来提高反思能力，从而也提高教学能力。在观察与分析阶段教师开始广泛收集并分析有关的经验，特别是关于自己活动的信息，以批判的眼光反观自身，包括自己的思想、行为，也包括自己的信念、价值观、目的、态度和情感。因此，是最集中体现反思的阶段。故选C。32．刚入学的儿童观察事物凌乱、不系统，常常东看一下、西看一下，看到哪里算哪里。这说明他们观察的()还未发展好。A、目的性B、精确性C、顺序性D、深刻性答案：C解析：题干说明了小学生的观察缺乏顺序性。低年级小学生观察事物凌乱、不系统。中、高年级小学生观察的顺序性有较大发展，一般能系统地观察，能从头到尾边看边说，而且在表述前往往能先想一想再表述，即把观察到的材料进行加工，使观察到的内容更加系统化。故选C。33．采取跑步，大声喊叫甚至痛哭一场缓解心理压力的方式属于()。A、松弛训练B、心理置换C、合理宣泄D、理情疗法答案：C解析：当一个人在生活或工作中受到挫折或打击后，常将负性情绪压抑下去，为了维持自身的心理平衡，人们就需要去寻找一个恰当的对象将个人的消极情绪予以宣泄。跑步、打球、写信甚至痛哭等都属于合理宣泄的方式。故选C。34．意志行动准备阶段的主要任务是()。A、在思想上确立行动目的，选择行动的方案B、克服那些妨碍达到既定目标的动机和行为C、不断审视行动计划D、坚定地执行既定的计划答案：A解析：意志行动的基本阶段分为两个：即采取决定阶段(准备阶段)和执行决定阶段。意志行为准备阶段的主要任务是思想上确立行动目的，选择行动的方案。故选A。35．鹤立鸡群就是与周围环境形成鲜明对比，这一注意现象是()。A、随意注意B、有意注意C、不随意注意D、随意后注意答案：C解析：无意注意又叫不随意注意，无意注意是指没有预定目的，也不需要意志努力的注意。引起不随意注意的原因之一是刺激激物本身的特点。一般来说，刺激物的强度越大新异性越强，与周围环境形成鲜明对比越容易引起人们的注意。故选C。36．当物体移到100米远处，视网膜上的像相应缩小到距我们1米远时大小的1/100，但是我们知道该物体的大小没有太大变化，这种现象称为()。A、大小恒常B、形状恒常C、颜色恒常D、亮度恒常答案：A解析：知觉恒常性是指当客观条件在一定范围内改变时，我们的知觉映象在相当程度上却保持着它的稳定性。包括大小的恒常性、形状的恒常性、颜色恒常性、亮度恒常性、声音恒常性等，题干中，知道物体大小没有变化，即大小的恒常性，故选A。37．某学生既想参加演讲比赛，锻炼自己，又害怕讲不好，被人讥笑。这时他面临的心理冲突是()。A、双趋冲突B、双避冲突C、趋避冲突D、双重趋避冲突答案：C解析：趋避冲突是指对同一目的兼具好恶的矛盾心理。题干中的学生对演讲比赛兼具好恶的矛盾心理即属于趋避冲突。故选C。38．对少年期意志品质特点的描述，不正确的是()。A、果断品质有发展，反应快、行动快，有轻率行为表现B、自制能力有所增强，但自制力水平有局限性C、坚韧性还很不成熟，其行为容易虎头蛇尾，半途而废D、意志品质还不完全成熟，还有某些弱点答案：D解析：少年期意志品质处于自觉性和幼稚性、独立性与依赖性并存的矛盾状态。其特点包括：果断品质有发展，反应快、行动快，有轻率行为表现;自制力有所增强，但自制力水平不高;坚持性还很不成熟，其行为容易虎头蛇尾、半途而废。故选D。39．“知之深，则爱之切”说明情感过程依附于()。A、感知过程B、教育过程C、认识过程D、注意过程答案：C解析：这句话在心理学理论中说明认识过程与情感过程是密切联系的，认识过程是产生情感的前提和基础;情感过程又对认识过程具有反作用。故选C。40．形成道德品质的关键在于培养()。A、道德认识B、道德信念C、道德情感D、道德意志答案：B解析：道德品质的形成是一个长期的过程，具有阶段性，在形成道德品质过程中关键在于培养道德信念，使之能依靠信念坚持下去。故选B。二、判断题1．人本主义心理学主张以所有人为研究对象，强调人的价值、本性和尊严。()答案：错误解析：人本主义心理学明确提出要以心理健康的人或健康人格作为心理学的研究对象，强调人的价值、本性和尊严。故错误。2．人格是在先天遗传和后天环境的交互作用下逐渐形成的。()答案：正确解析：心理学认为，人格是一个人的才智、情绪、愿望、价值观和习惯的行为方式的有机整合，它赋予个人适应环境的独特模式，这种知、情、意、行的复杂组织是遗传与环境交互作用的结果。故正确。3．无意注意是一种消极注意，因此，教师在教学中应阻止小学生无意注意的出现。()答案：错误解析：无意注意主要是受到外部事物的刺激作用不自觉地产生的，没有目的性且不需意志努力，常会导致学生上课分心，这是无意注意在教学中的消极作用。但是无意注意在教学中也有积极作用，那就是通过对某些服从于教学要求的刺激物的有意识的控制来引起学生的无意注意，为教学活动服务。由此可知无意注意有消极影响也有积极作用。故错误。4．当人意识到自己被关注的时候，他有意或无意地改变自己的行为，这种现象被称为霍桑效应。()。答案：错误解析：霍桑效应是指当被观察者知道自己成为被观察对象而改变行为倾向的反应。这种反应是主动的、有意的，而不是无意的。故错误。5．行为主义心理学反对研究意识的结构，主张研究意识的功能。()。答案：错误解析：行为主义心理学是美国现代心理学的主要流派之一，也是对西方心理学影响最大的流派之一，其创始人是美国的心理学家华生。该流派主张以客观的方法研究人类的行为，从而预测和控制有机体的行为。题干中表述的是机能主义心理学派的观点。故错误。6．个性心理特征包括能力、气质和知觉。()答案：错误解析：个性心理特征包括能力、气质和性格等，而知觉属于心理过程。故错误。7．气质类型在社会评价意义上有好坏之分。()答案：错误解析：从社会评价意义上看，气质无好坏善恶之分，性格有好坏善恶之分。故错误。8．力比多理论是维果斯基的理论观点。()答案：错误解析：力比多是弗洛依德精神分析学说的概念。故错误。9．掌握知识与发展能力之间存在剪刀差。()答案：正确解析：知识是培养能力的基础与前提，但能力的发展并不等于知识的简单堆积，学生的能力只有在不断探索、理解和运用知识的过程中得到发展。因此，知识掌握与能力发展不一定是同步的，存在着“剪刀差”。故正确。10．遗忘规律是先慢后快，这意味着学生可以在学习一段时间之后再加强复习。()答案：错误解析：遗忘的规律是先快后慢，因此学习之后要及时复习。故错误。三、填空题1．____________的发展，使美国高等教育由英才教育发展为大众教育，目前已达到普及化水平。答案：社区学院2．高等学校管理模式中的欧洲大陆模式即一种以____________为主，高校内部权力重心明显倾向于基层教学和研究单位，并深刻体现了学术权威影响的高校管理模式。答案：学术权力3．高校教学过程的中间过渡性，是由认识主体——大学生的____________和社会化的____________所决定的。答案：身心发展、过渡性4．我国目前高等教育布局形成的较为突出的模式包括：__________________和__________________。答案：梯度结构模式中心城市模式5．高校组织大学生结合专业学习，到实际的生产和生活中接受基本技能训练的实践活动叫做____________。答案：专业实习6．高校思想政治教育工作的特点主要有____________、创造性、____________、长期艰巨性。答案：精神性复杂性7．美国高等教育实行的是典型的________________________，它是形成美国高等教育__