考研政治分析题解题技巧

一、材料分析题的审题步骤第一步：通读题干材料，把握材料框架。第二步：分析提问方式，析出考点原理。第三步：再读题干材料，圈出关键语句。第四步：锁定考点原理，结合材料答题。讲义下载请关注：新浪微博：王吉考研；微信号：咋学关键词锁定考点法有个人不小心打碎一个花瓶，但他没有陷入沮丧，而是细心地收集起满地的碎片。他把这些碎片按大小分类称出重量，结果发现：10～100克的最少，1～10克的稍多，0.1～1克和0.1克以下的最多；同时他还发现这些碎片的重量之间存在着倍数关系，即较大块的重量是次大块的重量的16倍……因此他发现了“碎花瓶理论”。这个理论可以帮助人们恢复文物、陨石等不知其原貌的物体，给考古和天体的研究带来了意想不到的效果。这个人就是丹麦的物理学家雅各布•博尔。摘编自《光明日报》(2011年2月21日)讲义下载请关注：新浪微博：王吉考研；微信号：咋学(1)从打碎花瓶这一现象中所概括出的“碎花瓶理论”为什么能帮助人们恢复文物、陨石等不知原貌的物体？（4分）讲义下载请关注：新浪微博：王吉考研；微信号：咋学讲义下载请关注：新浪微博：王吉考研；微信号：咋学答案要点任何事物都是共性和个性的统一，共性寓于个性之中，个性中包含共性。（2分）人们的认识就是从个别到一般、再到个别的过程。“碎花瓶理论”是对碎花瓶这一个别事物中所包含的一般特征的概括和反映，这就使得人们能够举一反三地认识和处理其他事物。（2分）（注：如果考生从现象和本质之间的辩证关系，或从规律的特征的角度，或从理论对实践的指导作用的角度分析，言之有理，酌情给分。）讲义下载请关注：新浪微博：王吉考研；微信号：咋学当年评分细则给定考点1.共性和个性的关系（矛盾普遍性和特殊性）2.现象和本质的关系3.必然性和偶然性的关系4.理论对实践的指导作用5.实践与认识的关系6.认识运动的两次飞跃7.感性认识和理性认识的关系8.事物普遍联系的原理9.规律及其客观性讲义下载请关注：新浪微博：王吉考研；微信号：咋学所谓关键词，在马原、毛中特中就是概念，在史纲是时间、地点、人物、事件，在思修中是概念或者相关法律、道德规范。讲义下载请关注：新浪微博：王吉考研；微信号：咋学如何用关键词锁定考点(1)从打碎花瓶这一现象中所概括出的“碎花瓶理论”为什么能帮助人们恢复文物、陨石等不知原貌的物体？（4分）锁定步骤如下：现象——本质理论——实践这一（个别）——一般五步答题法第一步：总论：抄问题第二步：回答原理：①概念的含义、特征或者表现；②概念间的关系；③理论意义或方法论意义。第三步：结合材料，用原理分析材料。特别注意：这一步必不可少，占一般分值，不会分析就抄两句材料。第四步：如果用关键词锁定的原理超过两个，这选取你认为切近考点的按照第二步多写，别的几个原理在这一步一笔带过。第五步：结合现实总结。（也可以不结合现实）讲义下载请关注：新浪微博：王吉考研；微信号：咋学1.如果用关键词锁定的考点属唯物论板块，则写：辩证唯物主义认为……2.如果用关键词锁定的考点属辩证法板块，则写：唯物辩证法认为……3.如果用关键词锁定的考点属认识论板块，则写：“马克思主义认识论认为……”或“辩证唯物主义认识论认为……”4.如果用关键词锁定的考点属唯物史观板块，则写“唯物史观认为……”5.如果不确定知识点所属板块，则写“马克思主义认为……”讲义下载请关注：新浪微博：王吉考研；微信号：咋学五步答题法示范答：从打碎花瓶这一现象中所概括出的“碎花瓶理论”之所以能帮助人们恢复文物、陨石等不知原貌的物体，这是因为：（1）唯物辩证法认为，任何事物都是一个矛盾的集合体，都是共性和个性的统一，即矛盾的普遍性和特殊性的统一。普遍性指……，特殊性指……，矛盾的普遍性和特殊性的关系是……（2）材料中雅各布·博尔从单个碎花瓶总结出碎花瓶理论，就是从个性中看到了共性，说明共性寓于个性之中，个性中包含了共性。讲义下载请关注：新浪微博：王吉考研；微信号：咋学讲义下载请关注：新浪微博：王吉考研；微信号：咋学（3）从打碎花瓶中能总结出“碎花瓶理论”，不仅仅是因为它体现了唯物辩证法关于矛盾普遍性和特殊性，即共性和个性的原理，还因为它也是本质和现象辩证关系原理的反映，也体现了理论对实践的指导作用。碎花瓶理论是对碎花瓶这一现象的概括和反映，使得人们对碎花瓶的认识从现象上升到了本质，这就使得对人们的实践具有了指导作用，使得人们能够举一反三的认识和处理其他事物。讲义下载请关注：新浪微博：王吉考研；微信号：咋学（4）总之，从打碎花瓶这一现象中总结出的碎花瓶理论之所以能够帮助人们修复文物、陨石等不知其原貌的物体，是因为这一事例完全是马克思主义唯物辩证法关于共性和个性、现象和本质关系原理在实际生活的具体运用，是完全符合马克思主义辩证法的。同时，马克思主义认识论认为，理论对实践具有指导作用，因此碎花瓶理论也就能够指导人们修复文物、陨石等。马克思主义基本原理可分为四大类：第一，不可分割型关系原理第二、决定反作用型关系原理第三、并列性关系原理第四，其他原理（不涉及两个概念关系）讲义下载请关注：新浪微博：王吉考研；微信号：咋学1.不可分割型属于不可分割型的原理有：（1）物质和运动的相互相互关系原理（2）物质运动和时间空间的相互关系原理（3）实践与人的相互关系原理讲义下载请关注：新浪微博：王吉考研；微信号：咋学不可分割型的公式（1）A的含义（2）B的含义（3）A和B是不可分割的；A是B的什么（B的A），离开B的A是不存在的，设想A离开B单独存在，在理论上是错误的，在实践中是有害的。B是A的什么（A的B），离开A的B也是不存在的，设想B能够离开A而存在，是不可想象的，不仅在理论上站不住脚，而且一旦进入实践，将陷入被动状态。（4）总之，A和B是不可分割的，我们必须在看到A时也看到B，在想到B时也想到A。只有这样，我们才能符合马克思主义的基本要求，并使马克思主义基本原理在实践中不断发展。讲义下载请关注：新浪微博：王吉考研；微信号：咋学2.决定反作用型（1）物质和意识的相互关系原理（2）客观规律性和主观能动性的相互关系原理（3）实践与认识（尤其是理论）的相互关系原理（4）社会存在和社会意识的辩证关系原理（5）生产力和生产关系的辩证关系原理讲义下载请关注：新浪微博：王吉考研；微信号：咋学（6）经济基础和上层建筑的辩证关系原理（7）内容和形式的辩证关系原理（8）社会历史趋向与主体选择的相互关系原理（9）社会形态更替的必然性与人们的历史选择性

讲义下载请关注：新浪微博：王吉考研；微信号：咋学讲义下载请关注：新浪微博：王吉考研；微信号：咋学决定反作用型公式总：马克思主义认为，A决定B，B对A具有能动的反作用。（1）A的含义（2）B的含义（3）A决定B，B对A具有能动的反作用。（4）A决定B，主要表现在：①A决定B的产生（一句变两句，如果没有A，也就没有B）；②A决定B的变化（一句变两句，A变化了，B或迟或早、或快或慢要发生变化）；③A决定B的性质，即A是什么样的，B也就是什么样的。（5）B对A具有能动的反作用，主要表现在：①当B适合A时，B对A起积极的促进作用；②当B不适合A时，B对A起消极的阻碍作用。（6）总之，A在决定B的同时，B对A起着能动的反作用。讲义下载请关注：新浪微博：王吉考研；微信号：咋学讲义下载请关注：新浪微博：王吉考研；微信号：咋学并列型/既区别又联系辩证统一型（1）运动和静止的相互关系原理（2）自然界和人类社会的相互关系原理（3）人与自然的相互关系原理（4）联系与运动、变化、发展的相互关系原理（5）矛盾同一性和斗争性的辩证关系原理（6）矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理（7）矛盾的不平衡性原理（主要矛盾和次要矛盾）（8）质变和两遍的辩证关系原理（9）肯定和否定的辩证关系原理（10）原因和结果的辩证关系原理（11）必然性和偶然性的辩证关系原理讲义下载请关注：新浪微博：王吉考研；微信号：咋学（12）可能性和现实性的辩证关系原理（13）现象和本质的辩证关系原理（14）真理的绝对性和相对性的辩证关系原理（15）真理与谬误的辩证关系原理（16）真理与价值的辩证关系原理讲义下载请关注：新浪微博：王吉考研；微信号：咋学讲义下载请关注：新浪微博：王吉考研；微信号：咋学并列型公式①总论：A和B是辩证统一的既相互联系又相互区别。②区别：A和B的定义、特征、作用、地位不同。③联系：A和B相互依存：A离不开B：B离不开A（有两种解释，一是一句话变三句话（任何A离不开B，世界上根本不存在离开B的A，离开了B,A也不存在了；二是从方面论述，比如，设想A能够离开B而单独存在，这是不可能的，在理论上是错误的，在实践中是有害的，同样，设想B能够单独离开A而存在，在理论上同样是错误的，在实践中也会产生重大的失误。等等等等）讲义下载请关注：新浪微博：王吉考研；微信号：咋学A和B相互渗透，互相包含，互相贯通：A渗透着B：B渗透着A；A包含着B，B包含着A。等等。A和B相互转化：在一定条件下，A能转化成B：B也能转化成A其他原理（1）世界物质统一性原理（2）意识能动作用原理（3）事物普遍联系的原理（4）事物的发展是一个过程的原理（5）矛盾的同一性在事物发展中的作用原理（6）矛盾的斗争性在事物发展中的作用原理（7）度的原理讲义下载请关注：新浪微博：王吉考研；微信号：咋学（8）认识中理性因素和非理性因素的作用原理（9）实践标准的确定性与不确定性原理（10）价值及其特性原理（11）科学技术作用的两重性原理（12）人的本质原理（13）人民群众创造历史的决定作用原理讲义下载请关注：新浪微博：王吉考研；微信号：咋学我们可以把辩证唯物论总结为“六观一性一原理”，即“6+1+1”，具体为：①物质观（物质的含义及其意义）；②意识观（意识的含义、本质及能动作用的表现）；③运动观（包括物质和运动的关系、运动和静止的关系）；④时空观（时空的概念及其和物质运动的关系）；⑤实践观（实践的含义、基本特征、基本形式、以及实践与人的关系、实践基础上人与自然的关系、社会生活的实践本质）；⑥规律观（规律的含义及其特征）；⑦一性：人类社会的物质性；⑧一原理：世界物质统一性原理。讲义下载请关注：新浪微博：王吉考研；微信号：咋学实践观可以总结为一个概念，两个关系，三个表现，即1-2-3.一个概念：实践两个关系：（1）实践与人的关系（实践是人的存在方式）；（2）实践基础上人与自然的关系。三个表现：（1）实践的基本特征是三个；（2）实践的基本形式是三个；（3）社会生活的实践性表现在三个方面。讲义下载请关注：新浪微博：王吉考研；微信号：咋学我们把唯物辩证法总结为：“一个核心两大特征三大规律四对方法五对范畴”即“1-2-3-4-5”：一个核心：对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心。两大特征：普遍联系和永恒发展是唯物辩证法的两大总特征。三大规律：对立统一规律、质量互变规律、否