活动总结-2015年青少年高校科学营分工作

至7月18日,根据中国科协、教育部联合

下发的《2015年青少年高校科学营实施方案》，

作

为科学营承办高校之一，在

市科协、市教委的

下，在总结前三届经验的基础上，不断创新，顺利举办了以

“北洋双甲子·科技谱新篇”为

的2015年青少年高校科

学营

依靠

分营活动（以下简称“天大营”）。天大营充分

的教育资源和学科优势，让营员们在短短的一

周时间里充分感受到巍巍北洋的

生活。活动总结如下：

、体验原汁原味的大学

一、天大营概况及开展科学营活动的资源、条件优势

1、天大营概况

接到承办此次科学营的任务后，校

有关部门精心筹备组织。成立了以校

高度重视，要求

副书记

丹为组

长的科学营

小组。涵盖党办校办、校团委、宣传部、教

务处、学工部、后勤保障部、

处、

馆、场馆中心、

校医院、财务处等十余个部门，建筑学院、化工学院、电信

学院、机械学院、建工学院、自动化学院、精仪学院、药学

院等16个学院（学部），借调16名辅导员，选拔招募了59名

学生

。今年科学营调动的部门、学院和师生总数均超

过前三期。

为办好此次天大营，

自今年四月份开始精心筹

备，

小组

设在校团委，下设总务组、活动组、宣

组、服务组等六个工作组，各工作组各

传组、会务组、

司其职，互相配合，为科学营的顺利开展保驾护航。六月份，

全校多次举办

、各学院协调会、推进会，研讨、制定

符合学校特色的具体活动方案，结合职能进行任务分解、对

营员报到后的活动进行了周密的安排并制定了详细的安全预案，明确每项工作的安全责任人。

——200名高中生走进天大体验科技之旅

“北洋双甲子·科技谱新篇”

2、开展科学营活动的资源和条件优势

是教育部直属国家重点大学，其前身为北洋大

学，始建于

，

第一所现代大学，素以

“实事求是”的校训、“严谨治学”的校风和“爱国奉献”

的传统享誉海内外。1951年经国家院系调整定名为

大

学，是1959年

首批确定的16所国家重点大学之一，

是“211工程”、“985工程”首批重点建设的大学。学校现有

中国

5人，中国工程院

计划”入选者40人，

9人，双聘

市“

17人。

”入选者

106人，“

”特聘教授、讲座教授42人，“973”首席

科学家15人，国家杰出青年基金获得者22人。在学科建设上，

形成了以工为主、理工结合，经、管、文、法、教育等多学科协调发展的学科布局。

学校科研实力雄厚，现有4个国家

，2个国家

，3个国家工程研究

工程

，1个国家工程技术

中心，2个国家科技成果重点研究推广中心，1个国家

重

点科研

，77个省部级

、工程（技术）中心、

专项分中心、人文社会科学重点研究

等科研

。

已顺利承办了三届科学营,三年内共接待了来

自

、山西、

、

特别行政区等地的共计530名高

部门的要求，充分调动各方

中生和51名带队教师。根据

资源，发挥天大自身的学科优势，努力搭建营员与

、学

术大师交流

的

，鼓励营员动手做实验，在体验大学

文化与氛围的同时收获成长。

在

组织夏季达沃斯

选拔方面也具有比较丰富的经验，曾

、女足

、东亚运动会、

大学

生运动会等大型活动和赛事的

相对成熟且具有天大特色的

选拔工作，形成了一套

选拔、培训办法，包括礼

仪接待、交流沟通、应急事件处理、物资管理、团队协作等。

今年招募的59名

动组、会务组、

在本次科学营的总务组、宣传组、活

组、服务组等工作组中发挥了重要的作

用。

二、

教师配备情况及营员管理模式方法

本次天大营营员共计200人，其中

市营员60名、内

营员30名、山西省营员20名、辽宁省营员20名、湖南营

员20名、黑龙江营员20名、

营员20名、江苏省营员10名。

带队老师21人。本次天大营共有35所高中参加，包括北林八

中、本溪市第一中学、大连海湾高中、

滨市第九中学、

滨市第十一中

滨第三中学、

滨市第十九中学、

学、

滨市第五十九中学、

滨市第一二二中学、

滨市五常市高级中学、江苏省句容高级中学、山西大学附属

中学、太原市67中学、太原市第二十七中学、太原市第六十

三中学、太原市第三实验中学、太原市第五十九中学、太原

市五育中学、天大附中、

市第七中学、

市第三中学、

市静海县第四中学、锡林郭勒盟第二中学、锡林郭勒盟

中学、咸水沽一中、杨村三中、益阳安化县第二中学、

正镶白旗察汗淖中学、郑州市第七中学、郑州市第四中学、株洲茶陵县第二中学、株洲炎陵县第一中学。

天大营筹备小组积极与

市青少年科技中心进行对

接，

饮食

来校参加科学营的师生的基本信息，包括健康状况、

、服装尺码、

信息、抵津和返程信息等。根

据活动安排，多次实地查看宿舍、

、

、

厅、

体育馆、科技馆、博物馆、校史馆等活动场所的准备情况，

与

、

和优秀学生代表沟通

的

和内容，规划

的影响，精

活动的参观路线和内容。考虑天气等不确定

心设计备用方案，确保活动的顺利进行。

市科协

书记、常务

传对我校圆梦科学行

动、彩虹科学班级等特色活动给予了充分的肯定。他强调：

活动实施上要确保安

动设计上要彰显特色、活动宣传

上要营造氛围。7月2号进行了高中带队教师培训会，向带队

教师介绍了活动的具体安排和准备情况并解答了老师们关

心

。七月中旬正赶上天大搬新校区，学院和

都

在紧

的筹备搬迁事宜，不再对外开放。得知今年科学营仍

需使用

,各学院

和

欣然接受了请求，特别加

派人手，尽全力对科学营给与大力支持。

学校要求所有营员和带队老师在科学营期间

入住

学生宿舍，住宿、用餐等生活条件与天大在校生一致。师生

同吃同住，保证了营员的安全和行程的顺利进行。每晚定时

召开带队教师、辅导员老师和

的工作例会，及时掌握

营员动态并对活动方案进行适当调整。

为保障活动质量，确保安全有序，筹备小组还做了以下面准备：一是时值盛夏，除了为每位营员配发营服（2

件）、营员证、笔记本、一卡通、优盘、

用品等以外，

还为每个宿舍特别配置了空调扇、电蚊香、衣架、脸盆、接

线板和

，为身高超过一米八的营员专门安排加长床。

为了保证师生在科学营期间拥有更为舒适的生活环境，在炎

炎夏日不中暑，每天晚上

都会为营员和老师们的宿舍

送去大块的冰块和新鲜水果。二是编写了《营员手册》、《导

师手册》和《

手册》，内容包括活动背景、活动愿景、

日程安排、分班分组情况、温馨提示、天大地图、营歌校歌

等多个方面，便于营员和老师在科学营期间更好的适应活动，了解相关事项。三是，通过安排一场安全讲座、两次团

体辅导、三次

培训、安排全程随队医生和

、

带队教师轮流值班等方式，确保活动安全有序进行。

三、活动策划思路与理念

天大营以

科学知识、激发青少年对科学的

为己

任，充分利用天大的科技教育资源，引导青少年了解科技前

沿、感悟科学真谛，为培养科技创新后备

打下坚实基础。

1、科学营首先应是“育人之营”，充分利用

的

科技教育资源，激发青少年对科学的

，培养孩子们独立

生活、

思考、感恩社会的意识，为今后的全面发展埋下

、打下基础。例如信约未来班的营员们在老师的指导下

完成了“天大牌”调频收音机的制作。收音机虽是“小麻雀”，

但是五脏俱全。在制作过程中，既有贴片原件、分立元器件

的焊装，又有外壳的组装，调试。当听到自己焊接的收音机发出声音时，营员们激动不已。调频收音机的装配过程，帮助营员们了解了电子产品的装配工艺，体会到了动手操作的

乐趣。

2、科学营还是“责任之营”。

培养、服务社会是现

代大学的基本功能，特别是培养青少年的科学精神、创新意

识和实践能力，是大学义不容辞的使命。作为一所与城市同名的985高校，让营员和老师们更好的体验天大生活，感悟文化，同样是天大的责任和义务。本次天大营为营员们

精心准备了丰富的科技、文化活动，将高中生领进高校，了

解高校科技创新，体验科技

，感受高校的科技氛围。

3、科学营更是“体验之营和趣味之营”，用体验式教学

和趣味式引导，让艰深的科学知识变得有意思、接地气。“天

才知道”知识竞赛、参观科技馆博物馆、高空素质拓展训练、

优秀学子面对面、

机器人和航模展示、津门游览、自编

自导自演联欢

、北洋广场拉歌比赛……孩子们这一周过

得丰富又充实，每天都有新鲜的体验与收获。

四、活动的内容、形式与实施过程

在短短七天的科学营中，营员们通过参观走访、交流讲

座、动手实验等多种方式，体味大学生活，感受科技

1、走进北洋

。

7月12日，天大营缓缓拉开了序幕。上午4时起，载着营

员的车辆陆续抵达

。在

的带领下，营员们有

序来到大学生活动中心报到，办理入营手续、领取天大营的

相关材料。报到结束，

生宿舍。

带领师生入住

27斋学

7月13日上午9:00，2015年青少年高校科学营

大学大学生活动中心举行联合开营仪式，中国

分营

在

自远、中国科协青少年科技中心

、

市科协

市教委副

、

大学副校长许京军、

段志强等出席了本次开营仪式。

大学许京军副校

长代表

学与

和

大学致欢迎辞。许校长回顾了

大

大学的发展历史，并希望营员们在

充分体验、

感受中国高等教育的发展。

7月13日下午，

处副处长

为营员们带

来了一场生动的安全讲座，他用幽默的语言为营员们普及了

校园安全知识，教导营员加强自我防范意识，避免意外事故的发生。

安全讲座结束后，营员们按照

同颜色的营衫开始了有趣又富有

分成五个班,身着不

的“破冰”之旅。活动

由五部分组成，分别为:高空吊桥、跳出真我、空中平衡柱、

攀岩和超音速体验，整个

成为了七色的海洋。活动

使得营员们在一起完成项目的同时破除了心中的坚冰，他们

在未来几天的科学营生活中互帮互助、坦诚相待，成为了和谐的团队。

2、人文北洋

7月13日上午开营仪式结束之后，中国

自远为大家带来了

为“中国的探月梦”的

，

中

就月球的

、探月

以及

的

计划等内容作了详细介绍，他表示中国在月球探测问题上一

定要自力更生，艰苦奋斗。

们要拥有科学梦想、培养科学苦，让科学精神助力未来人生。

7月14日下午，中国工程院

结合自身经历激励营员

。在科学道

要不畏劳

、

化工学院教

授王静康带来了

的

,她在开拓创新和学术道德

首先向来自八个不同省市

方面对

提出了要求。王

的小营员表示了欢迎，向大家讲述了

历史创新的

，

介绍了

教育与工业发展中的多个中国第一，阐释了科学

与科学精神的重要意义。她强调，一定要把科学精神发扬广

大。王

还向营员们介绍了道德与学术道德的标准，并介

绍了学术道德不正

的八点具体表现，不端行为的根本特

征是弄虚

，结果是害人害己。她列出了创新型

应该

恪守的科学道德与精神。并对青年科技工作者提出了四点建

议：欲修学，先立身；严格遵守学术规范，养成良好学风；

要敢于至于质疑、勇于创新；励精图治、克服

，站

人的肩膀上勇攀

。

7月15日下午2:30，在

大学生活动中心一层报

带来了“走进北洋”系列

告厅，

馆馆长

讲座—“告诉你一个不一般的

”。

老师从“整齐

规范的校园”、“型美实用的建筑”、“平实和谐的景观”、“波

光潋滟的水面”、“静谧致远的绿化”五个方面对

进

行了全面而风趣的介绍，营员们对

了解。

有了更加深入的

7月16日参观

科技馆之后，营员们又走进了

大

学校史馆，感受天大精神，领略天大文化。讲解员带领营员

们参观

的讲解。

百年校史展览，对10个展厅逐一进行了详细

簇拥在讲解员的周围，聚精会神地聆听着天

大120载的发展历程，仿佛置身于历史的长河中。一段段文

字，一幅幅

，一件件实物，都给营员们留下了深刻的印

象。通过参观校史馆，营员们增进了对

历史与传统

的了解，更深刻地感受到了

在。

3、科技北洋

7月14日，营员们分批参观了

实事求是的

之所

四个国家级重点

、化学工程

家

——精密测试技术及仪器国家

家

、水利工程仿真与安

和内燃机燃烧学国家

，近距离接触工程领域最前

沿的科学技术，揭开了尖端科技的神秘面纱。在参观体验中，

老师采用互动的形式引导营员们了解高端科研设备的功能

与原理，介绍

的科技成果在国家经济社会发展中所起

到的

作用：内燃机燃烧新技术实现高效节能50%；柴油

动力机械有了“中国芯”；现场大尺寸精密检测技术国际领

先；

吨乙烯

万余座精馏塔由天大研发、实现千万吨炼油和百万

技术零的突破；国内70%高坝采用天大水利工

程安全高效施工仿真技术……

7月15日上午，为进一步拓宽营员视野，丰富营员学识，

天大营为营员们准备了

的创新实践课题展示。在

大

学TIM学生科技

的展区内，讲解员向营员们耐心地介

绍了各种模型飞机的制造过程及设计原理。在展厅外，营员

们认真

了航模的飞行表演，航模在操场上腾空而起，空

中盘旋数圈后平稳降落，引来营员们的阵阵赞叹。

在北洋星语天文

的展区内，

成员进行了天文望

远镜的知识科普:天文望远镜由主镜筒、赤道仪、寻星镜等

物件组成，借助该望远镜可以在白天观测到

黑子、晚上

则可以观测到各行星。营员们好奇地摆弄着望远镜，营员们

还拿起桌上《天文学新概论》、《夜观星空》等天文学书籍翻

阅。

与此同时，

北洋动力车队的展区也围满了参观

的营员。该车队的展示作品是新研发出的“浩跃6号”

。

车队成员细致地向营员们讲述“浩跃6号”车身、悬架、发

、车架等方面的设计亮点，同时耐心地回答了参观者对

该

技术特点方面的疑问。车队成员介绍说，该

是由

学生自行设计、

份车队会代表学校参加FSAE自动化学院机器人与

制造的方程式

，每年10月

学生方程式汽车大赛。

系统

的成员们

带了他们所研究的NAO机器人和四旋翼飞行器等科技展品。

成员向营员们介绍了这款NAO机器人的特点和所应用

的相关技术，并

机器人NAO做了随音乐起舞、步行等展

示，令营员们大呼新奇。在另一展区，该

的其他

向营员们讲述了四旋翼飞行器的原理和飞行创意，并实际操

作四旋翼飞行器进行了飞行展示。

建筑学院学生的建筑模型作品也吸引了许多营员驻足

。其中，流水别墅模型设计精致巧妙，别墅周围环境的

设计也别具一格。别墅的创作者还为大家普及了古代建筑发

展、建筑设计的美学原理和中国建筑史等相关知识。

7月17日，营员们走进了

实验亲密接触，体验科学的机发梦想班来到了药学院

创新

，与科学

。

。参观

后，营员

们开始在老师的带领下进行分组实验。其中一组营员在药学

院学生实验中心生物

老师的指导下进

行对白细胞染色和血型鉴定的实验，另一组则走进了药学院

仪器测试中心，在

老师和

的指导下分别完成了

利用质谱仪测阿司匹林分子量、测阿司匹林H谱、制作阿司

匹林药片和

变换红外光谱仪测化合物官能团的四个

实验。实验中营员们积极探索、踊跃尝试，并针对不懂的问

题积极向

老师请教。

扬帆理想班的营员们在TIM学生科技

轻木滑翔机的模型制作过程。

体验了手工

为大家详细地

讲解了模型的制作流程，他边讲便进行示范。根据伯努力原

理，并利用激光切割的套材，按照图纸手工对其进行组装、蒙皮，最后对飞机进行一系列的调试即完成了整个过程。营员们按照步骤认真操作，拆卸、组装、粘贴，将手中零散的

组装成了完整的飞机，得到了老师的赞许和肯定。

在电子信息

电子工艺

里，信约未来班的营员们在

老师的指导下完成了调频收音

机的制作。叶老师生动地说道:收音机是麻雀虽小，五脏俱

全。在制作过程中，既有贴片原件、分立元器件的焊装，又有外壳的组装，调试。当听到自己焊接的收音机发出声音时，营员们激动不已。调频收音机的装配过程，营员们不仅了解了电子产品的装配工艺，还感受到了动手操作的乐趣。

对于热爱物理的同学来说，悦动青春班的体验项目无疑

充满了亲近感。在自动化学院的电器与自动化实验中心内，

高级工程师

老师为营员们演示操作了三相同步发电机

的并联运行。在演示过程中，

利用电枢电压、电枢电流

和励磁电流的变化使电

转动起来，转速达到三相同步发

电机额定转速1500r/min。他告诉大家，在观察三相循环指

示灯时，如果循环指示灯是循环点亮，那么就可以进行并网操作。营员们聚精会神地听着老师的讲解，四人一组动手操

作，进行了直流电

作。在实验过程中，

的调速和交流电

的启动、调速工

老师不时对营员们的操作进行辅导，

大家在亲身实验中对物理原理和相关电路知识有了更为直

观的了解，燃起了对物理科学的热爱。

筑建北洋班营员的体验项目充满了艺术气息——建筑

速写。该活动的

前，建筑学院

为：建筑空间、艺术、技术。在速写之

利老师首先对建筑大师的作品进行了解读

和分析，还向大家介绍了

建筑学院师生的优秀作

品。随后，陈高明老师向大家讲解了速写要领，强调了构图、

高低层次的重要性，营员们跃跃欲试,一丝不苟地临摹了作品。当天下午，营员们的作品贴在了西楼的走廊里，老师们对学生作品进行了指导和点评。有营员表示，“以前没有接触过速写、抄绘，但在老师的指导下渐渐地找到了感觉，完成作品之后感觉特别有成就感。”

4、艺术北洋

7月17日晚7:00，2015年青少年高校科学营

分

营闭营仪式暨联欢

在

大学生活动中心一层报

告厅举行。闭营仪式在轻柔温暖的营歌MV《下一站

缓缓拉开帷幕，营歌MV由天大营营员、带队老师以及

》中

共同录制完成，

了科学营七天里的难忘回忆。

闭营仪式结束后，

纷呈的联欢

闪亮登场。

全场，舞台

由四名营员联袂主持，舞蹈《啦啦操》首先

剧《

王子》笑料不断、幽默诙谐，独唱《平凡

》、《海

阔天空》、《超自然》展现了营员们非凡的唱功，小品《101

个男友》、《歌舞青春》等

起看草原》由五位来自内

更是异彩纷呈。歌舞《陪你一

的营员进行表演，他们向大家

展示了

传统的

，并热情的邀请大家到内蒙做客。

随后，小班

们为科学营期间过生日的营员准备了神秘礼

物，大家齐唱生日

歌、点蜡烛，为他们准备了一个特殊

的生日派对。最后，由带队老师代表和

来的合唱《一生有你》将现场气氛推向

代表为大家带

，一周的朝夕相

处化为一首深情的歌曲，感动了在场的每个人。

结束后，

来自各地的营员们仍在现场合影留念，交流话别，久久不愿

离去。

5、

北洋

7月15日晚，在

与营员“天才知道，我知道！”的

互动声中，天大版“天才知道”拉开帷幕。

首先向营

员介绍

中获得了总冠

教育

“天才知道”栏目第二季

员们纷纷表示惊叹与佩服。随后，在营

员的阵阵呐喊声中，机发梦想班、扬帆理想班、信约未来班、

悦动青春班和筑建北洋班的选手们纷纷走上舞台，每组选手

都由两位营员和一位小班

组成。比赛分为“谁与争锋”、

“背水一战”、“巅峰对决”三个环节。

“最终机发梦想班以150分的好成绩获得第一名，扬帆理

想班和筑建北洋班分列二、三名。天大版“天才知道”在营员们的阵阵掌声中结束。通过这次活动，营员们感受到了科

学知识的博大精深，也增进了与

6、美丽

7月16日，全体营员、带队老师和

间的感情。

走进了

市

校史

规划展览馆、

市博物馆、

市科技馆和

，感受探知乐趣。

馆，探寻津城历史，体验科技

上午8时30分，在小班的带领下，全体师生乘车抵达首

个目的地--

市规划展览馆。怀揣着青春梦想的年轻学子

们步履轻松、整齐有序地步入规划展览馆。展览馆充分考虑

空间布局和参观流程，布展线索分明、层次清晰；展馆空间通透敞亮，展品造型新颖独特。一层设历史展区、总体规划

展区、交通规划展区、中心城区规划模型展区、

区和临

展区;二层设滨海新区规划展区、海河规划展区、名城保护

规划展区、旅游规划展区和海河之旅4D影厅;三层设住房建

设规划展区、公共设施规划展区、生态规划展区、环境整治展区、重点地区规划展区、区县规划展区、城市映像影厅、公众互动参与区；四层设办公区和多功能厅。其中，讲解员着重向营员们介绍了历史展区、交通规划展区和海河规划展区三个部分的内容。在讲解员生动的讲解后，营员们对

的建设与发展有了更进一步的了解。

市博物馆是展示中国古代艺术及

城市发展历

史的大型艺术历史类综合性博物馆。馆内的馆藏特色有古代

青铜器、陶瓷器、书法、绘画、邮票、敦煌遗书等各类藏品

近20万件，营员们以班为

，参观了“百年集珍——馆藏

精品陈列”、“中华百年看

”等展厅，对历史有了感

性而深刻的认识。通过这次博物馆的参观，营员们不仅欣赏

了珍奇的展品，更丰富了自身的经历、增强了历史使命感。

下午的第一站是

市科技馆，首先在该馆宇宙剧场观

看了环幕影片《锡安峡谷》。360度全天域穹幕

放映系统

为师生们带来了

的峡谷影片，

真的体验效果令大家备

受震撼。科技馆的“科技名人园”和“动手动脑园”等科技

展区也备受营员的欢迎，在主展厅各层到处都是

求知

和探知的身影，大家如同徜徉在科学的海洋中，通过视觉、

听觉、触觉体验科学技术带来的乐趣。

之后，小班又带领营员对

校史馆进行了参

观。大家强烈地感受到

深厚的文化底蕴和科技的

，

欢乐与科技

。

五、活动的效果与影响

七天的时间转瞬即逝，营员们在活动中体会到了科学的

、丰富了暑假生活、收获了友谊，也为未来的学习发展

规划起到了一定的积极作用。他们克服了盛夏的酷暑，培养

了团结协作、求真务实和

向前的品格。

通过与营员和带队教师交流以及问卷反馈的情况来看，

师生对本届科学营的反馈良好，达到了预期效果。营员们普

遍感到这次科学营令他们受益匪浅，终生难忘。

对于某些营员来说，这次科学营最重要的，是在了解科

学、培养科学精神的道

收获了成长。

市

大学附

中的

璞说道：“为期七天的科学营真的让我收获了知识

上的饕餮盛宴。七天的时间里，各位

、教授、

的各

种讲座轮番轰炸

大脑，信息瞬时间在我脑海中开出一朵

朵火花，闪放着科技与智慧的光芒。在天大的日子，我

了最美的夏天。”

山西的史新民老师评价道：“

了回家的路，非常感谢这么多天来

怀着感谢的心情踏上

的辛勤付出，让我

们体会到了天大师生的热情。天才知道环节孩子们体验了创

新实践，感悟了科学真知，本次科学营信息量大、人文气息

浓，非常棒！感谢天大带给孩子们别开生面、

技体验，定会助力他们人生的健康成长!”

绝伦的科

科学营的举办，促进了我校不断探索科普资源的开发与

共享，扩大了我校科普工作的范围。通过一系列的活

广大营员和带队老师展示了我校的科研实力和文化

，也

为中学生提前了解大学生活提供了良好的机会。营员和带队

老师对天大营给与了充分的肯定，于此同时，本次科学营活

动也受到了社会各界的广泛关注，

稿件获得了《中新

社》、《渤海

的采用，营的

》、《北方网》、《今晚报》、《人民网》等多家

频道朝闻天下栏目

了天大

。为社会各界了解天大营开展活动情况提供了

窗口。现将部分

汇总如下：

与此同时，及时向高校科学营网络

上传“活动报

道”、“

瞬间”、“活动指南”、“营员心声”、“活动文档”

等信息。活动期间

办公网要闻对科学营活动进行了

稿件15篇，进一步加大了宣传力

专题系列

，网上

度，拓宽了宣传覆盖范围。

学校还安排专业

对天大营进行全程跟拍，制作了科

学营

片，

营员在天大的点点滴滴。利用

等新媒

体信息工具，与营员和带队教师密切联系、加强互动。在天

津大学

动预告”、“

和

团委

开设专栏，及时将“活

瞬间”等信息以学生们喜闻乐见、图文并茂

的形式推送出去，方便师生了解活动情况，随时随地感受科

学营的浓厚氛围。

名称

内容（含标题）

(附: 全文)

时间

形式

（平面 、电视

、广播、网络等）

人民网

2015年 科学营正式开营

首堂课听 自远院士讲“中国探月梦”

2015年7月13日

网络

中新社

2015年青少年高校科学营 营开营

讲述“中国探月梦”

2015年7月 日

网络

北方网

年青少年高校科

学营 营开营

年月14日

网络

渤海

青少年高校科学营天津营开营首堂课开讲高中生听 讲“探月梦”

2015年7月14日

平面

中新社

国家级 里

感受前沿科技

2015年7月14日

网络

渤海

高校 里感受前沿科技

2015年7月15日

平面

今晚报

高校科学营 营开营

2015年7月15日

平面

科学营活动结束后，狠抓总结和宣传工作，对科学营活

动的文字、

和

资料进行了整理和归档，将相关材料

，并鼓励营员和带队老师上传自己在

上传网盘，供师生

科学营期间的宝贵资料，与大家

。

六、活动开展过程中的经验（活动特色）

为了更好的激发青少年营员对科学的

，充分感悟大

学生活，特开展了以下

面的特色活动：

一是发起“圆梦科学行动”、建立“彩虹科学班级”。今

年继续希望能够通过一周的科学体验，激发营员的科学梦

想。组建了由20名专业教师组成的“圆梦导师团”、16名辅导员老师组成的“造梦启迪团”以及由59名大学生

组成的“筑梦

团”。比如：59名大学生

组成的“筑

梦

团”中，既有十佳杰出青年的代表，也有获得学生科

学奖的“科技牛人”，既有到西部边远地区支教的

更有家境贫寒，但全面发展、性格乐观的自强

，

。目的是

让科学营的孩子们能埋下一颗“梦想的

”，通过天大营

的助力和

，帮助他们生根发芽。

将200名营员按照

分为5个班，即：（建筑学

院）“筑建北洋班”、（药学院）“机发梦想班”、（自动化学院）

“跃动青春班”、（理学院）“扬帆理想班”和（信息学院）“信

约未来班”，将相应的文化衫和胸牌印制成红色、白色、黄

色、紫色和蓝色，加上

和带队教师，一共七种色彩，

赋予相应的文化衫独特的内涵:

洋溢的红色代表了对科

学世界的热情；明快青春的白色代表了对科学探究的渴望；

务实乐观的黄色代表了对科学真理的追求等等。这些班级将分别配备一名“圆梦导师”、一名生活辅导员和若干名优秀

学长，活动期间，与国家

做好对接，开展丰富多

彩的科普活动。这样的