沙之书-教学课件5

注音剥啄bōzhuó粗糙cāo铁锚máo笨拙zhuō惶惑huáng晦气huì荒诞dàn蒙骗mēng冥míng临摹mó诋毁dǐ注音剥啄bōzhuó粗糙cāo铁锚máo笨拙zhuō惶惑笨拙zhuō基础chǔ相形见绌chù咄咄逼人duō悔悟huǐ晦气huì教诲huì侮辱wǔ低劣dī抵达dǐ诋毁dǐ砥砺dǐ笨拙zhuō基础chǔ相形见绌chù咄咄逼人duō悔悟huǐ1B悄声悄寂悄然qiǎo;曲qū直祛qū除损兵折zhé将；2D；3B舐犊情深：对子女的疼爱。美轮美奂：房屋建筑雕塑。当务之急：与“目前”重复4B5D6B（A花甲60岁，C挽联，D不合逻辑）7．艾萨克·什维斯·辛格美《傻瓜吉姆佩尔》《卢布林的魔法师》《庄园》8．作者运用拟人手法把山羊写活了。这些“对话”体现了阿隆对兹拉特的依赖，展现了两者的亲昵关系。风雪中的互相扶持使他们亲近起来，超越了人与动物的界限，显示了人与动物的温情。9．第三天夜里的景色洁白、安静，犹如在梦幻中一般。因为阿隆他们度过了困难的三天三夜。重生后，眼中的世界分外美丽，心中充满幸福感。10．风雪中的相依为命，相濡以沫，使阿隆有深刻的感动，从而改变了他当初的主意。1B悄声悄寂悄然qiǎo;曲qū直祛qū除损兵折zhé

1．3分①交代当时的社会背景；②与主人公形成对比，突出人物形象；③为下文故事情节的展开做铺垫。

2．3分①从容自信，②识破对方阴谋的自得。3．3分①“我”是贯穿全文的线索；②增强故事的真实性；③借“我”的视角来写鞋匠，构思新颖独特。4．5分：应依据本篇内容或自身的思考积累来谈眼力和耐心的意义：眼力和耐心是鞋匠成功的经验总结，是事业成功的前提条件。（先亮出观点，再结合文本分析）1．3分①交代当时的社会背景；②与主人公形成对比，突出人物1、作为一个化验师，化验时需要仔细观察和等待。同时也是对“我”的赞赏。未先谈自己的看法，要扣分；回答就事论事。2、我认为说的很对，不管从事何种职业都要遵守道德，要耐心从事，要能明辨是非，不然的话是不会成功的，会走上邪路的。有点架空，未能联系文本。3、要有好眼力就是要善于察言观色，要善于和不同的人打交道，而要有耐心就是要踏踏实实，不能急于求成，即使雄心勃勃也要经过不懈的努力才能成功，而绝对不能伤害他人，要懂得如何正当竞争。回答缺少文本意识1、作为一个化验师，化验时需要仔细观察和等待。同时也是对“我高尔斯华绥《品质》中的主人公格斯拉兄弟也是鞋匠，他们在激烈的市场竞争中失败了，请分析公格斯拉兄弟与本篇中的“他”形象上的相同点与不同之处。（5分）相同点：都热爱自己的制鞋工作，重质量，讲诚信，而且都很有耐心；（2分）不同点：格斯拉兄弟只想着怎样做好靴子，缺少必要的发展和竞争意识，而本篇中的“他”具有发展的眼光，人际关系比较好，在竞争中始终能保持积极的心态。（3分）高尔斯华绥《品质》中的主人公格斯拉兄弟也是鞋匠，他们在激烈的博尔赫斯P91一个晚年双目失明的老人一个与母亲相依为命的老人20世纪短篇小说大师影响欧美文学的第一位拉丁美洲作家；幻想文学的先驱，魔幻文学的鼻祖。博尔赫斯P91一个晚年双目失明的老人小说特色：

叙述干净利落，文字精炼，构思奇特，结构精巧，小说情节荒诞离奇且充满幻想，带有浓重的神秘色彩。成名作：《小径分岔的花园》（短篇小说）小说特色：成名作：

博尔赫斯，阿根廷诗人、小说家兼翻译家，20世纪短篇小说大师，被称为是“影响欧美文学的第一位拉丁美洲作家”。生于一个有英国血统的律师家庭。掌握英、法、德等多国文字。中学时代开始写诗。

1935年出版第一本短篇小说集，从此奠定了在阿根廷文坛上的地位。博尔赫斯的一生几乎都是以书为伴的。他从小沉浸在父亲巨大的藏书室中，1955年任国立图书馆馆长、布宜诺斯艾利斯大学哲学文学系教授。1950年获阿根廷国家文学奖，1961年获西班牙的福门托奖，1979年获西班牙的塞万提斯奖。博尔赫斯，阿根廷诗人、小说家兼翻译家，20世纪短篇小说

读书是博尔赫斯生活中一项具有压倒性优势的活动，而且对于他的写作意义重大。他曾说：“我是一个作家，但更是一个好读者。”他的最初和主要的知识来源可能是他父亲的藏书室，到了开始真正作家生涯时，他已经是一个学贯东西、富有真知灼见的青年学者了。晚年双目失明，却被任命为国立图书馆馆长，他不无苦涩地写了一首诗向上帝致敬：“他以如此妙的讽刺／同时给了我书籍和失明……”但他仍以口授的方式继续创作，成就惊人。他的婚姻生活并不如意。他长期独身，由母亲照料生活，直至68岁才与孀居的阿斯泰特•米连结婚，3年后即离异。母亲辞世后，他终于认定追随他多年的日裔女秘书玛丽亚•儿玉为终身伴侣。他们1986年在日内瓦结婚。同年，一代文学大师博尔赫斯在日内瓦逝世。读书是博尔赫斯生活中一项具有压倒性优势的活动

天禀（诗歌节选）

上帝给了我书籍，同时给了我黑夜。这一巧妙的嘲弄令人叫绝。

……我在那高大深邃的图书馆里盲目摸索，心劳力瘁

……我在阴影中、在空灵的昏暗里，拄着拐杖缓慢地逡巡摸索，我在心目中把天国的形象，塑造成一座图书馆的模样。天禀（诗歌节选）

天禀（诗歌节选）

上帝给了我书籍，同时给了我黑夜。这一巧妙的嘲弄令人叫绝。

……我在那高大深邃的图书馆里盲目摸索，心劳力瘁

……我在阴影中、在空灵的昏暗里，拄着拐杖缓慢地逡巡摸索，我在心目中把天国的形象，塑造成一座图书馆的模样。天禀（诗歌节选）沙之书沙之书

注音标段剥啄bōzhuó粗糙cāo铁锚máo笨拙zhuō惶惑huáng晦气huì荒诞dàn蒙骗mēng冥míng临摹mó诋毁dǐ注音标段剥啄bōzhuó粗糙cāo铁锚máo笨拙zhu用你猎奇的目光：走进《沙之书》●小说叙述了一个什么故事？请概括一个退休的图书馆员从陌生的《》

手里买下了一本“

”，沉迷于它的

并陷入了对不可知的

，最终把这本书藏在了

的阴暗角落。用你猎奇的目光：走进《沙之书》●小说叙述了一个什么故事？请

一个退休的图书馆员从陌生的《圣经》推销员手里买下了一本“沙之书”，沉迷于它的神秘并陷入了对不可知的恐惧，最终把这本书藏在了图书馆的阴暗角落。一个退休的图书馆员从陌生的《圣经》推销员手里买下了“沙之书”是一本什么样的书？“沙之书”是一本什么样的书？

像沙一样，变幻不定，无始无终，无穷无尽，不断“生长”。

“沙之书”——一本奇妙的书

1)、异乎寻常的重量2)、里面的文字是我不认识的…

3)、页码的排列引起了我注意…4)、尽管一页页翻阅，铁锚图案再也找不到

5)、封面和手之间总是有好几页……仿佛是从书里冒出来的。

6)、页码是无穷尽的。没有首页，也没有末页。

7)、插画没有一张重复一本有形而无限的奇书

像沙一样，变幻不定，无始无终，无穷无尽，不断“生长”。

“我”对“沙之书”的感情如何变化？读48---52段“我”对“沙之书”的感情如何变化？读48---52段

1、吃惊、好奇

2、占有它的幸福感

3、怕它被偷掉，担心它并不真正无限

4、我成了那本书的俘虏，钻研

5、领悟到那本书是个可怕的怪物，敬畏

6、我觉得它是一切烦恼的根源，是一件诋毁和败坏现实的下流东西恐惧

7、我想把它付之一炬，但怕一本无限的书烧起来也无休无止，使整个地球乌烟瘴气恐惧8、我趁工作人员不注意的时候，把那本沙之书偷偷地放在一个阴暗的搁架上…2、有限的生命，面对无限，无所适从

10、连图书馆所在的墨西哥街都不想去了9、竭力不去记住搁架的哪一层逃避1、说明沙之书的神秘、无限1、吃惊、好奇2、占有它的幸福感3、怕它被偷掉，真的有这样一本“沙之书”么？真的有这样一本“沙之书”么？哪些地方看起来像真有其事？直接说明（不过我的故事一点儿不假）书贩的长相（身材很高外表整洁透出寒酸灰色衣服灰色箱子稀疏、泛白的金黄色头发）书的样式（八开大小布面精装书页磨损印刷粗糙每页两栏版面分段排得很挤还有页码、插画）书的来历（平原上的村子用几个卢布和一部《圣经》换来主人不识字属于最下层的种姓）看书藏书（用放大镜检查，排除伪造的可能偷偷放在图书馆阴暗的搁架上）从哪里可以看出这件事其实是假的？哪些地方看起来像真有其事？直接说明（不过我的故事一点儿不假）虚构：1推销员面目模糊不清

2、异乎寻常的重量

3、页码很乱4、一页页翻阅，铁锚图案再也找不到5、封面和手之间总有好几页，像从书里冒出6、页码无穷无尽没有首页和末页7、一页上印着面具，角上数字大到九次幂8担心烧起来无休无止，使整个地球乌烟瘴气）虚构：1推销员面目模糊不清虚构这样一本“沙之书”的意义虚构这样一本“沙之书”的意义小说通过虚构，运用象征，将有限的生命面对无限之物时那种无所适从的心理真实地凸现出来。当人物和情节的虚构被剥开，剩下的便是“无限”和面对“无限”时无所适从的心理真实，深刻地揭示了主题。小说通过虚构，运用象征，将有限的生命面对无限之物时那种无所适“沙之书”的无限可能“沙之书”的无限可能

“沙之书”似乎可以象征一切无限之物如：

无止境的欲望，无穷大的世界，琐碎繁杂的生活、无法逃脱的困扰、强大的异己力量、神秘的未知世界、不知其数的金钱、无法挽留的时间、变化无常的命运、浩瀚无穷的知识、让人身心俱疲的爱情……

“沙之书”似乎可以象征一切无限之物阅读《沙之书》你得到什么启示？

（一人说一句）阅读《沙之书》你得到什么启示？阅读《沙之书》你得到什么启示？：在令人敬畏之物面前，人类应选择停步书有时是靠不住的美是无法占有的珍贵的东西可能成为一切烦恼的根源与其在无限的世界中烦恼不安、无所适从，不如“放下”？阅读《沙之书》你得到什么启示？：在令人敬畏之物面前，人类应选①隐藏一粒沙子最好的地点是沙漠；②保留一颗水珠最好的办法是放入大海；③隐藏一个人最好的地点是人群。哲理：无限之物是由无数个有限之物组成；每一个有限的个体因为无限的同类数量而得以永存，也因为无限的同类而容易被忽略。仿写并说说这句话蕴含的哲理隐藏一片树叶的最好的地点是树林。

线是由一系列的点组成的；无数的线组成了面；无数的面形成体积；庞大的体积则包括无数体积如果空间是无限的，我们就处在空间的任何一点，如果时间是无限的，我们就处在时间的任何一点。①隐藏一粒沙子最好的地点是沙漠；仿写并说说这句话蕴含的哲理隐真实与虚构沙之书真实与虚构沙之书

有人说，虚构是小说的灵魂，没有虚构就没有小说。P96

有人说，真实是文学的生命。高考也要求写具有真情实感的文章，而不能胡编乱造。你怎样看待文学作品的真实和虚构的问题？文学不是生活的复制，所以不需要照搬生活，不需要和生活中发生虚构的东西必须给人以真实的感觉，必须符合生活发展的逻辑。——艺术真实有人说，虚构是小说的灵魂，没有虚构就没有小说。——艺术真实事情是假的，但让人感觉像真的一样“把虚构巧妙地伪装起来”虚构与真实，仿佛水消失在水中。——艺术真实事情是假的，但让人感觉像真的一样“把虚构巧妙地伪《黑羊》9.现代小说强调“虚构”,请从“虚构”的角度,简要赏析本文的这一特点。（4分）参考答案

①小说中“诚实人”的生活遭遇不是现实中发生的事情，它的情节荒诞、可笑、离奇，它是“虚构”的；(“虚构”的具体内容)（1分）②但它引起了我们对与之类似的社会现象诸如社会秩序、贫富现象等方面的思考，这是一种具有审美魅力的真实。（2分）(“虚构”的作用)

③虚构不等于生活真实，但它是一种更深刻的真实，使主题更为突出。（1分）(“虚构”的目的)沙之书-教学课件5考“想像力”“虚构”这类题：(1)情节是如何虚构的，虚构的内容、具体表现要写出来。(2)虚构、想象的作用、目的：★亦实亦虚，亦真亦幻,用想象、虚构影射、反映现实等，引人入胜。★虚构不等于生活真实，但它是一种更深刻的更有审美魅力的真实，使主题更为突出。★虚构、荒诞手法的运用，具有夸张和讽刺的艺术效果，使主题更为突出.

考“想像力”“虚构”这类题：CACC1着zhuó陆间jiān不容发戛jiá然而止2披露：主动检举，正式，官方

透露：无意公开，非正式3于事无补：对事情毫无补益。

心安理得：自以为做的事情合乎道理，心里很坦然。

化为泡影：形容希望落空。CACC7．(1)对贫困学生的扶助存在不同的观念和做法。

(2)(示例1)对贫困学生的扶助要考虑到学生的自尊心。如果在给贫困学生物质帮助的同时却在客观上伤害了贫困学生的自尊心，这样的扶助会给贫困学生的内心留下阴影。科大的做法不仅是一种关爱，更体现了一份尊重。

(示例2)贫困学生应有平常心。作为受助学生，经济上的贫穷并不等于地位的低贱，面对他人善意的关怀与捐助，应有一颗平常心，坦然地接受，而不应有自卑心理。

8．“我”得到书，先是有幸福感，然后担心它被偷，担心它不是真正无限。认真钻研之后，发现对它了解越多，不了解的部分也更多，于是意识到自己的渺小无奈，紧接着迷失于无法自拔的敬畏，随之而来的是恐惧，最终选择逃避、放弃，让沙之书淹没在图书馆的书海之中。

7．(1)对贫困学生的扶助存在不同的观念和做法。9．①深刻展现了“沙之书”奇妙神秘的特性，②表现了“我”乃至人类面对神秘而无限的事物时不胜渺小、恐惧的心理。10．我不认为沙之书是一切烦恼的根源。我们人类的生命相对于广袤的时空而言，的确是有限的，因而也具有自卑的理由。但是，我们不能延长生命的长度，却可以拓展生命的宽度，如果我们能像古人那样修身、齐家、治国、平天下，即使形体有一天销声匿迹，而精神的生命也会永远枝繁叶茂。9．①深刻展现了“沙之书”奇妙神秘的特性，②表现了“我”乃至1．诗人的三次进宫，三次展示作品，三回奖赏：①第一次诗人按照诗歌规律，描写了战争，集所有诗歌之大成，获得一个银镜；②第二次诗人不按规则以怪异的形式创作，作品令人费解，获得一个黄金面具；③第三次诗人仅用一句诗说出了“美”，国王赠他一把匕首，最后诗人自杀，国王沦为乞丐。

6分

2．①苍老、疲倦，饱经沧桑；②因为诗人的诗句表达了深刻的思想，犯了“美的罪孽，因为这是禁止人们问津的”。

4分

3．诗人自杀，国王沦为乞丐，这样的结尾出人意料，寓意含蓄而耐人寻味，引人深思。3分

4．象征作家写作的进程：①先是中规中矩按定式写作，②然后是探寻表现的形式，③最后是自我的创造。象征文章的三个组成部分：①丰富的内容；②炫目的技巧；③震撼人心的思想。4分1．诗人的三次进宫，三次展示作品，三回奖赏：①第一次诗人按照结合上下文，请用简洁的语言分别概括三首颂诗的主要内容。（只需填写前两首）（4分）

第一首：

第二首：

第三首：超越现实，揭示美的真谛脱离现实，讴歌国王武功

反映现实，描绘战争本身

结合上下文，请用简洁的语言分别概括三首颂诗的主要内容。（只需诗人三次献诗时的言行举止暗示了各自不同的心理状态，请作简要分析。（6分）①满意诗歌的引经据典和精妙技巧，沾沾自喜,胸有成竹。例如“根本不看手稿”、“不慌不忙。”②直面现实，心中有着不自信、沉重、迷惑等复杂情感。例如“期期艾艾地照念，略去了某些段落，仿佛他自己根本看不懂，或者不愿糟蹋它们。”③由于思索和探究，了解到美的真谛，从而感到敬畏和恐惧。例如“某些东西