必修4第一课美好生活的向导第一框上课用课件

哲学模块的核心问题

如何看待自然、社会（人生）和思维，如何树立科学的世界观、人生观和价值观。基本框架1一、生活智慧与时代精神：（生活的智慧）

(哲学、哲学的基本问题、马哲)二、探索世界与追求真理：（生活的探求）（唯物论、认识论）

三、思想方法与创新意识：（生活的方法）（辩证法）四、认识社会与价值选择：（生活的选择)(历史观、价值观、人生观)历史唯物主义（第四单元)哲学的概况（第一单元1.2.3.)马克思主义哲学辩证唯物主义（第二、三单元)辩证唯物论4.5.

辩证唯物主义认识论6.唯物辩证法7.8.9.10.

社会历史观11.价值观12.

人生观12.《生活与哲学》知识结构一般到个别《生活与哲学》总体框架哲学马克思主义哲学辩证唯物主义历史唯物主义辩证的唯物论唯物的辩证法辩证唯物主义认识论社会历史观价值观人生观整体与部分人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。——

恩格斯这话主要说明（）A、哲学智慧产生于人类的实践活动B、认识世界需要智慧C、哲学是从人们的主观情绪中凭空产生的D、改变自然界，需要发展人的智力A1．哲学与生活的关系①哲学的智慧产生于人类的实践活动；②哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。注意：哲学不是从人们的头脑中凭空产生的。哲学并不神秘，哲学就在我们身边生活处处有哲学“攻”与“守”

－－矛盾双方对立统一生活处处有哲学揠苗助长规律是客观的，是不以人的意志为转移的。违背客观规律会受到惩罚。事物是一分为二的，具有两重性。2.哲学的功能（作用）：

是指导人们生活得更好的艺术①哲学是一种给人智慧、使人聪明的学问，其本义就是爱智慧或追求智慧。②哲学的任务就在于指导人们正确地认识世界和改造世界。

为什么要学哲学呢？第一单元生活智慧与时代精神

第一课美好生活的向导一、生活处处有哲学（一）、哲学就在我们身边（二）、哲学是指导人们生活得更好的艺术自主学习的问题1、哲学是怎样产生的？（哲学的起源）

2、哲学的本义是什么？、3、哲学的功能有哪些？4、真正的哲学的作用是什么？5、哲学的任务是什么？（哲学的任务）6、哲学和生活的关系是什么？（为什么要学哲学？）苏格拉底亚里士多德柏拉图毕达哥拉斯卢梭笛卡尔叔本华尼采黑格尔康德杜威萨特马克思胡塞尔罗素毛泽东哲学在哪里？哲学从何而来？能否用蕴涵哲学道理的寓言、成语、警句、典故来解释？合作探究一：生活处处有哲学“攻”与“守”

－－矛盾双方对立统一生活处处有哲学

事物具有两面性，关键是你怎么看。生活处处有哲学揠苗助长为猪把脉你的脉怎摸不着？规律是客观的，是不以人的意志为转移的。违背客观规律会受到惩罚。不同的事物有不同的矛盾，要具体问题具体分析。我们总是充满好奇心。从童年开始，我们往往就会进行一些追问和思考狗狗怎么不说话？是不是不开心呢？人类的两项基本活动：

一是认识世界；一是改造世界。认识世界改造世界哲学的产生合作探究二：

我们为什么要学习哲学？

有一家效益相当好的大公司，其负责人对三个应聘者：甲、乙、丙提出了一道实践性的试题：就是“以10日为限，想办法把木梳尽量多的卖给和尚。”

10天后，负责人问甲：“卖了多少把？”答：“1把。”“怎么卖的？”……《卖梳子的故事》思考：（1）人们思考和解决问题的方式有何不同?（2）为什么会有这种不同?（3）想一想,思维方法在们生活中起着什么作用?——指导人们生活得更好前全国政协主席李瑞环

哲学是明白学、智慧学，学懂了哲学，脑子就灵，眼睛就亮，办法就多；不管什么时候，干什么工作都会给你方向、给你思路、给你办法。

——选自《学哲学用哲学》

哲学的智慧产生于人类的实践活动。那么人类的实践活动能自发地产生哲学吗？第一单元生活智慧与时代精神【要点详解】

一、什么是哲学？（一）哲学的起源、本义、功能、任务。

1、哲学的起源：

2、哲学的本义：爱智慧或追求智慧。

【提示】哲学≠智慧

哲学本身并非就是智慧，而是追求智慧之学。

哲学的任务

哲学是带给人智慧使人聪明的学问(热爱智慧\追求智慧的学问);第一单元生活智慧与时代精神【要点详解】

3、哲学的功能（P25）帮助人们树立世界观、人生观和价值观，指导人们认识世界和改造世界。

4、哲学的任务：

真正的哲学给人智慧、使人聪明，可以使我们正确地对待宇宙和人生。因此，哲学的任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界。【提示】哲学的任务≠哲学的作用(或功能)

哲学的作用是指导人们认识世界和改造世界，哲学的任务是指导人们正确地认识世界和改造世界，只有真正的哲学才得以完成这一任务。

1.哲学的智慧产生于

A.人们会思考的大脑

B.哲学家的思考

C.人类的实践活动

D.对世界的思考

2马克思说：“没有哲学我就不能前进。”对这句话可以这样理解①哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问②哲学的任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界③没有哲学的指导，人们就会寸步难行，一事无成④哲学是指导人们生活得更好的艺术

A.①②③B.②③④C．①③④D.①②④

CD课堂练习

3．恩格斯的名言：“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。”说明

A.哲学的智慧产生于人类的实践活动

B.哲学的智慧是人们主观产生的

C.哲学观点都是正确的

D.学习哲学使人聪明

4．马克思说，哲学是现世的智慧，意思是

A.只有现世才有智慧B.人人都有智慧

C.哲学是哲学家所独创的

D.哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问

5．哲学的任务是

A.研究现世B.让人人都成为哲学家

C.指导人们正确地认识世界和改造世界

D.由感性认识上升到理性认识

ACD6、哲学与我们的生活之间的关系是①哲学与我们的生活关系不大②生活需要智慧，需要哲学③人人都懂哲学④哲学是指导人们生活得更好的艺术

A①②B②③C①④D②④7、哲学家德谟克利特年轻时就开始到处游历，他的目标是到处找老师追求知识，最终他创立了“原子论”。他认为：茫茫宇宙，除了原子之外还有虚空。哲学家的经历表明（）

A、哲学就是爱智慧

B、哲学来自实践、思考

C、哲学有利于我们看世界

D、哲学促进我们的思想发展

DB

8、

【备选例题】古希腊哲学家亚里士多德曾经说过：“古往今来人们开始哲理探索，都应起于对自然万物的惊异。一个有所迷惑与惊异的人，