初中历史-西周的盛衰课件

西周的盛衰西周的盛衰一、武王伐纣商纣王暴政的主要表现：从个人品德、对政事的态度和人心向背三方面来比较商纣和周武王，并说明商亡周兴的原因。1.残暴、创制“炮烙”等刑法2.不理朝政，日夜饮酒作乐用酷刑残害向他进谏的忠臣3.人心相背1.宽厚2.勤于政事,任用有才干的姜尚为军师3.人心向往，周围小国纷纷前来归附（1）奢侈淫乐，荒淫无度。（2）严刑峻法，镇压人民反抗。商纣（亡国君主）周武王（开国君主）图一、武王伐纣商纣王暴政的主要表现：从个人品德、对政事的态度武王伐纣是一次著名的战争武王伐纣是什么性质的？（1）商纣暴政，使商朝统治已成为历史发展的绊脚石，失去了民心，引起人民的不断反抗和阵前倒戈。（2）周武王顺应民心，联合西方和南方部落，共同伐纣，解除了商纣对奴隶和平民的残暴统治，有利于历史的进步。图问题：武王伐纣是一次著名的战争武王伐纣是什么性质的？（1）商纣暴政二、西周奴隶制的发展1、分封制分封诸侯，是周初建立政权、巩固统治的一项重大措施。作用：封建亲戚，以屏藩周2、等级制度

周王是诸侯的“共主”“天主”，诸侯是臣属，这就有了君臣上下之分。在一个诸侯国内部，又有卿、大夫、士的等级之分。士的下面就是平民，平民下面是广大的奴隶。森严的等到级制度有利于奴隶制国家统治的巩固。图二、西周奴隶制的发展1、分封制分封诸侯，是周初建立政权、巩固3、西周的农业实行国家土地所有制（属于周天子所有）。——“溥天之下，莫非王土。率土之滨，莫非王臣。”从事农业的是平民和奴隶。已有人工灌溉。开始使用绿肥。知道杀灭害虫。发展粮食和其他作物品种增多，桑麻种植普遍。3、西周的农业实行国家土地所有制（属于周天子所有）。从事农业4、西周的手工业（1）由奴隶主垄断。（2）种类多，分工细。有青铜制造、制陶、纺织业等。（3）奴隶工匠集体劳动。西周是一个发展到鼎盛时期的奴隶制国家，奴隶主贵族残酷压迫平民和奴隶，奴隶生活十分悲惨。农业上——（奴隶集体耕作）手工业——（奴隶工匠集体劳动）奴隶的地位——（如同牲畜）图图4、西周的手工业（1）由奴隶主垄断。（2）种类多，分工细。有三、国人暴动和西周灭亡1、国人暴动时间：公元前841年。情况：都城发生平民暴动，赶走了周厉王。2、西周的灭亡灭亡时间：公元前771年。东周开始：公元前770年，都洛邑（今洛阳）。原因：周厉王贪财好利，用严刑镇压人民。三、国人暴动和西周灭亡1、国人暴动时间：公元前841年。情况练习一、选择题1、西周主要手工业是：A.青铜器B.玉器C.陶器D.铁器（）A2、西周时发生了“国人暴动”，当时的“国人”指的是：A.工匠B.奴隶C.平民D.农民()C3、东周建立的年代是：A.公元前770年B.公元前771年C.公元前772年D.公元前841年（）A二、问答题

运用所学知识，谈谈分封制的实行对西周奴隶制发展的作用。练习一、选择题1、西周主要手工业是：A2、西周时发生了“国人谢谢观赏结束谢谢观赏结束初中历史_西周的盛衰课件初中历史_西周的盛衰课件初中历史_西周的盛衰课件初中历史_西周的盛衰课件初中历史_西周的盛衰课件初中历史_西周的盛衰课件初中历史_西周的盛衰课件初中历史_西周的盛衰课件此图说明什么社会现象？此图说明什么社会现象？1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲2、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓3、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来5、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克6、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思7、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿11、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子12、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿17、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。