唯物辩证法的实质与核心复习-课件

第九课唯物辩证法的实质与核心矛盾是事物发展的源泉和动力第九课唯物辩证法的矛盾是事物发展的源泉和动力联系（起点）发展矛盾（实质、核心）构成了系联史历的继相后前是总特征根本内容是的源泉和动力是矛盾观点-----根本观点矛盾分析方法——根本方法唯物辩证法联系（起点）发展矛盾（实质、核心）构成了系联史历的继相后前是图一图二一分为二合二为一问题一：图一和图二分别从哪个角度解释了太极图？既要一分为二，又要合二为一太极图分析Ⅰ：图一图二一分为二合二为一问矛盾的含义反映事物内部对立和统一的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。＊正确理解和把握矛盾含义应注意的问题

（1）不能把哲学上讲的辩证矛盾与逻辑矛盾混为一谈（2）矛盾双方的对立统一关系，既指

事物内部存在这种关系也指事物之间存在这种关系

（3）矛盾双方的对立统一，始终是不可分割的

矛盾的含义反映事物内部对立和统一的哲学范畴，简言之，矛盾就是

相反的东西结合在一起，不同的音调造成最美的和谐。——赫拉克利特zxxk相反的东西结合在一起，不同的音调造成最美的和谐。——[矛盾的含义]：矛盾就是对立统一[方法论]：用对立统一的观点看问题一、矛盾的含义及其方法论[矛盾的含义]：矛盾就是对立统一一、矛盾的含义及其方法论矛盾的同一性一方面：矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中另一方面：矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势两方面含义：(同一是相对的，有条件的）矛盾的同一性一方面：矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的另磁铁的南极与北极纪律自由先进落后正确错误战争和平举一反三磁铁的南极与北极纪律自由先进落后正确错误战争和平举一反三

塞翁失马住在边塞的一个老头，是养马高手，和马有深厚的感情。一天他养的马丢了，别人来安慰他，他说：这怎么就不算是好事呢？几个月以后，这匹马果然带了一匹好马回来了。别人又来祝贺他，他说：这怎么知道就不是坏事呢？不久，他的儿子骑好马把腿摔坏了。别人来安慰他，他说：这怎么知道就不是好事呢？果然，不久发生了战争，他的儿子因为腿坏不能上战场，一家人得以享受天伦之乐。

矛盾的斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性，体现对立双方相互分离的倾向和趋势凡是矛盾，必有斗争，否则，就不成其为对立面，就不成其为矛盾了(斗争是绝对的,无条件的）zxxk矛盾的斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属生物体的新陈代谢－－生物体在新陈代谢过程中，同化作用贮存能量，异化作用释放能量，它们是两种相反的作用，是相互排斥的。资本主义社会－－在资本主义社会里，资产阶级是统治者，剥削者，而无产阶级是被统治者，被剥削者，它们的地位和利益是根本对立的，是相互斗争的。学校教学－－在教学过程中教师的教是启发与传授，学生的学是领悟与接受，两个方面是相互区别的。生物体的新陈代谢资本主义社会学校教学③矛盾同一性与斗争性的关系：区别：矛盾的同一性是相对的（有条件的）（3）矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。联系（1）同一性离不开斗争性，同一以差别和对立为前提。（2）斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。斗争性是绝对的（无条件的）学科网③矛盾同一性与斗争性的关系：区别：矛盾的同一性是相对的（有条本课小结本课小结1、哲学上讲的“一分为二”与“合二而一”，体现了事物矛盾双方（）A、在一定条件下相互依存B、在一定条件下相互转化C、既对立又统一的关系D、既相互区别又相互排斥C典型试题1、哲学上讲的“一分为二”与“合二而一”，体现了事物矛盾双方2、“天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣。不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难亦易矣，不学，则易者亦难矣。”下面关于这段话的理解，正确的是（)A、在一定条件下，矛盾双方各向自己相反的方向转化B、难易相比较而存在C、难易的转化是必然的D、只要采取行动，矛盾双方就可以相互转化A2、“天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣。不为，则易者亦难A“没有矛盾就没有世界”蕴涵了什么哲学道理？矛盾是普遍存在的？“没有矛盾就没有世界”蕴涵了什么哲学道理？矛盾是普遍自然界的各种运动形式机械运动物理运动化学运动生命运动都包含了矛盾自然界的各种运动形式机械运动都包含了矛盾社会运动生产力与生产关系经济基础与上层建筑存在矛盾阶级社会阶级之间阶级内部社会主义社会经济活动中政治生活中伦理道德中生产与消费存在着矛盾社会运动生产力与生产关系经济基础与上层建筑存在矛盾阶级社会阶人类思维领域正确思想与错误思想不同学术观点记忆、思考存在矛盾人类思维领域正确思想与错误思想存在矛盾矛盾的普遍性原理和方法论矛盾是普遍存在的，事事有矛盾，时时有矛盾。[原理][方法论]承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。在任何时候，对任何事物，我们都要承认矛盾的普遍性、客观性，揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。矛盾的普遍性原理和方法论矛盾是普遍存在的，事事有矛盾，时时有理解矛盾普遍性要注意几点：第一，不能把“普遍性”理解为每一事物同周围其他各种事物之间都有矛盾。（只有在一定条件下它们共处于一个统一体中，才构成矛盾关系）第二，人们尚未认识，还不能对其矛盾作出科学解析的事物，并不等于矛盾不存在。第三，人们不易觉察的矛盾，不等于矛盾不存在。理解矛盾普遍性要注意几点：第一，不能把“普遍性”理解为每一事

主要有三种情况：

不同的事物有不同的矛盾同一事物在发展的不同过程和阶段有不同矛盾同一事物中的不同矛盾，同一矛盾的两个不同方面矛盾的特殊性矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点含义：主要有三种情况：矛盾的特殊性矛盾矛盾的特殊性原理及方法论[原理]矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。表现在：不同事物的矛盾具有不同的特点，同一事物的矛盾在不同发展阶段各有不同的特点，矛盾的双方各有其特点。[方法论]我们想问题办事情要具体问题具体分析矛盾的特殊性原理及方法论[原理]矛盾着的事物及其每一个侧面各具体问题具体分析含义：在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法意义：是正确认识事物的基础。是正确解决矛盾的关键。具体问题具体分析含义：在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾有一头驴驮着一袋盐过河，脚下一滑跌倒在水里，盐遇水后很快溶化了，这头驴站起来后顿觉轻松了不少，可谓是“春风得意驴蹄急”；过了几天，这头驴驮了一袋棉花过这条河，心想上次驮东西摔了一跤，没想到省了不少力气，主人也并没有惩罚，这一次何不故技重演呢？于是故意跌倒在水里。棉花遇水到迅速吸水，重量一下子增加了好几倍，当小驴满怀期望继续前行时，却因不堪重负再也没有从水里站起来。小驴过河小驴送命的原因是什么？具体问题具体分析有一头驴驮着一袋盐过河，脚下一滑跌倒在水里，盐遇水后很快那么，矛盾的普遍性与特殊性是怎样的关系呢？那么，矛盾的普遍性与特殊性是怎样的关系呢？共性：都是水果，含果酸，糖类，多汁，味甜等请说出下列事物的个性和共性：个性：有各自的颜色、大小、形状、生长习性等共性：都是水果，含果酸，糖类，多汁，味甜等请说出下列事物的个共性：都是首尾相连的四条线段组成的封闭图形请说出下列事物的个性和共性：个性：颜色、面积、周长都具各自特点共性：都是首尾相连的四条线段组成的封闭图形请说出下列事物的个

怎样理解“普遍性寓于特殊性之中”？(共性寓于个性之中)具有自觉能动性；进行新陈代谢；能思维；……（共性）想一想高矮胖瘦不同年龄长幼相别相貌长相各异……（个性）普遍性存在于特殊性之中怎样理解“普遍性寓于特殊性之中”？(共性寓于个性之中请您断案某司机醉酒驾车，被交警逮住，勒令罚款，该司机辩解道：“我喝的是啤酒，不是酒。”特殊性也离不开普遍性

酒是用含糖的物质经发酵后制成的含酒精的饮料。如果没有这一共性就不能称为酒了。啤酒是以大麦芽及啤酒花为主要原料经发酵制成的低浓度酒精饮料。啤酒这一个性包含了酒的共性——含乙醇的饮料，所以啤酒是酒，司机应受处罚。请您断案某司机醉酒驾车，被交警逮住，勒令罚款，该司机

矛盾的普遍性和矛盾的特殊性在不同的场合可以相互转化。水果梨子砀山梨共性个性共性个性四边形平行四边形正方形共性个性共性个性矛盾的普遍性和矛盾的特殊性在不同的场合可以相矛盾普遍性与特殊性的关系区别联系：含义不同相互联结相互转化普遍性寓于特殊性之中特殊性也离不开普遍性理清思路矛盾的特殊性（个性）与普遍性（共性）相互联结，不可分割。任何事物都是个性和共性的统一体。矛盾普遍性与特殊性的关系区别联系：含义不同相互联结相互转化普知识点拨7：矛盾的普遍性和特殊性辩证关系矛盾的普遍性与矛盾的特殊性是共性与个性，一般和个别的关系，是辩证统一的。矛盾的普遍性和特殊性相互联结，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；特殊性也离不开普遍性，不包含普遍性的特殊性也是没有的。矛盾的普遍性和特殊性在不同的场合可以相互转化。[原理][方法论]要求我们在认识事物的时候，既要从特殊性中概括出普遍性，又要在普遍性的指导下去研究特殊性。（注意：矛盾普遍性和特殊性原理，是马克思主义普遍真理同各国革命和建设的具体实践相结合的哲学基础。建设中国特色社会主义是把马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合，体现了矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一。）知识点拨7：矛盾的普遍性和特殊性辩证关系矛盾的普遍性与矛盾的1、以下表格中哪些可以体现社会主义的共性，哪些是我国的特殊性？2、这说明建设有中国特色社会主义理论的哲学依据是什么？想一想1、以下表格中哪些可以体现社会主义的共性，哪些是我国的特殊性坚持了社会主义的共同特征和基本原则立足本国实际公有制、按劳分配、无产阶级专政、共产党领导、马克思主义为指导思想社会主义初级阶段，生产力落后又不平衡——多种所有制、分配方式并存共性个性坚持了社会主义的共同特征和基本原则立足本国实际公有制、按劳分矛盾普遍性与特殊性辨证关系原理是马克思主义普遍真理同各国革命和建设的具体实践相结合原则的哲学基础，也是我们建设有中国特色社会主义的重要哲学依据。矛盾普遍性与特殊性辨证关系原理是马克思主义普遍真理同各国革命小结一、矛盾是事物发展的源泉和动力（1）什么是矛盾１、矛盾的同一性和斗争性（２）矛盾的同一性（３）矛盾的斗争性（４）矛盾同一性与斗争性的关系A、时时有矛盾（纵向）B、事事有矛盾（横向）①含义（1）矛盾的普遍性２、矛盾的普遍性和特殊性②理解矛盾普遍性要注意几点：③承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提②矛盾特殊性的表现：（2）矛盾的特殊性①含义：（3）矛盾普遍性与特殊性是辩证统一的关系(共性与个性、一般与个别）(4)矛盾普遍性和特殊性辨证关系原理的方法论意义小结一、矛盾是事物发展的源泉和动力（1）什么是矛盾１、矛盾的2、蔡桓候讳疾忌医，一误再误，以至病入膏肓，一命归西。某著名导演患“非典”，但他勇于同疾病作斗争，结果恢复了健康。两人对待疾病的态度不同，结果也迥异。这一事例说明（）A、人生无常，有时有病，有时健康B、应该正确对待矛盾C、只要敢于斗争，矛盾就会永不存在D、具体矛盾要用具体的方法来解决1、“世外桃源该多好，无奈风波添烦恼，只缘矛盾来捉弄，它是庸人爱自扰。”从哲学上看，此诗的错误在于（）A、承认了矛盾的普遍存在B、看到了现实生活中处处有矛盾，时时有矛盾C、幻想没有予盾，否认了矛盾的普遍性和客观性D、肯定了矛盾的客观性C典型试题B2、蔡桓候讳疾忌医，一误再误，以至病入膏肓，一命归西。某著1C典型试题B3、具体问题具体分析，分析的是（）

A、矛盾双方的对立统一B、矛盾的普遍性C、矛盾的特殊性D、主次矛盾和矛盾的主次方面4、目前，我党正在广泛开展保持共产党员先进性教育活动。先进性教育活动坚持区别情况，分类指导。这主要体现的哲学道理是（ ）A、规律是客观的，要实事求是B、矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析C、矛盾具有主次方面，要分清主流和支流D、矛盾具有普遍性，要坚持一分为二C典型试题B3、具体问题具体分析，分析的是（）C典型试题B5、“世界上没有两片完全相同的树叶”的理论根据是（）A、事物的矛盾是客观的B、矛盾的存在是普遍的C、矛盾着个事物及其每一个侧面都有其特点D、事物之间毫无共同之处6、“世界上也没有两片完全不同的树叶”告诉我们（）A、矛盾的普遍性必须通过特殊性表现出来B、任何事物都具有同类事物的共同特征C、同类事物是无区别可言的D、共性与个性的转化是有条件的C典型试题B5、“世界上没有两片完全相同的树叶”的理论根据D典型试题B7、矛盾的普遍性和特殊性的相互联结表现在（）A、普遍性就是特殊性 B、特殊性就是普遍性C、普遍性是特殊性的总和D、普通性寓于特殊性之中，特殊性离不开普遍性8、阶级矛盾对于整个人类社会发展来说，是矛盾的特殊性，但对于阶级社会来说，则是矛盾的普遍性。这说明了（）A、普遍性和特殊性是一致的B、矛盾的普遍性和特殊性在一定场合可以相互转化 C、普遍性是特殊性的总和D、普通性寓于特殊性之中，特殊性离不开普遍性9、胡锦涛同志在全国人大成立50周年纪念大会上指出，在我国实行人民代表大会制度，是我们党把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的伟大创造。这一论断蕴涵的哲学道理是（）A、两点论和重点论的统一B、矛盾的普遍性和特殊性的统一C、绝对运动和相对静止的统一D、内因和外因的统一BD典型试题B7、矛盾的普遍性和特殊性的相互联结表现在（《孙子兵法》“投之亡地而后存，置之死地而后生”。这一观点表明（）A.矛盾双方是相互依赖、互为前提的B.矛盾双方是相互排斥、相互对立的C.矛盾双方在一定条件下是可以相互转化的D.矛盾的斗争性寓于同一性之中学.科.网《孙子兵法》“投之亡地而后存，置之死地而后生”。这