中学教学科研制度

中学教学科研制度—、指导思想学校坚持“科研兴校”的方针，全面推进素质教育，以教科研课题研究为先导，全面提高教育教学质量，切实转变教师的教育观念，提高教师的理论水平和教育教学能力。二、工作目标（一）以全面实施素质教育为中心，以大力推进课堂教学改革为契机，从实施过程、评价、管理等方面，不断更新理念，拓宽视野，改革方法，提高要求，进而确立适应全面实施素质教育的新型课程价值观。（二）不断探索切实可行地校本教研工作途径和方式方法。（三）认真开展课题研究工作，树立教师科研意识，扎实推进课题的深入实施，不断提高教师的教科研能力。（四）继续开展好新课程的研究活动，学，实践新理念，建设一支高素质教师队伍。（五）抓好教科研的各项管理工作及资料建档工作。三、主要工作（一）加强研究，提高认识，切实转变教育观念为提高教师的思想认识，切实转变教师的教育观念，调整教师的教育行为。学校将从以下几方面督促教师进行研究。不定期邀请专家来校作专题讲座，拓宽教师的知识视野。组织推荐教师阅读优秀理论书籍，夯实教师的理论基础知识。继续组织好教师的业务交流研究，提升教师的教育理念。结合教育改革实践，由学校骨干教师上示范课、研讨课，进行课堂教学改革的探讨、交流。（二）开展活动，提高实效，切实推进教育科研教育科研作为提升学校教育的助推器，在学校的教育改革和发展中具有先导性、基础性和全局性的作用，所以，只有更积极地开展好教育科研活动，不断地提高教育科研的实效性，在乃至全市教育科研工作中争创一流。扎扎实实开展教研交流活动，做好课程的评价改革工作和综合实践活动的研究工作，同时全面落实校本课程的开发实施工作。认真开展课题研究活动。（1）各课题组在集体讨论的基础上，制定好学期活动计划（2）根据计划，各课题组要认真落实有关研究活动，要求至少围绕课题开展一次研究活动，形式不拘。（3）每人不少于一次课堂教学研讨活动，研讨课要有先进的理念，要有必要的信息技术手段的运用，要使每一个学生都能生动活泼地发展。（4）做好课题的反思汇报制度，要通过不断的反思来调整课题实施计划，提高研究的实效性。（5）各课题组要及时地做好活动的记录工作和资料的整理工作，以便资料的归档。（三）抓常规、促落实，扎实做好日常教学工作每学期每位教师应认真研究相应学科教学课程标准，明确教学要求，研究教材教法、学法。每学期每位教师应于学期初制订好教研计划并实施，期末做好书面总结。每位教师应认真研究教学理论，积极参与教改试验。每位教师每学期至少上一节公开课。青年教师三年内应过好“三关”验收（即备课关、上课关、评课关）。落实教师听评课制度，每位教师每学期至少20以上。同级相同学科教师应参加，其他教师没课的也可参加。每次教研活动每位教师应做好活动记录。每位教师应认真总结教学经验，撰写论文，积极向教育杂志报刊投稿。各教研组长要深入课堂听课，做好督导工作，协助课程教学部组织教学常规检查和定期教研活动。各教研组根据学校教学活动计划组织学科竞赛活动。各教研组期初制订教研工作计划，期末写好工作总结。（四）严格考核，有效激励教师科研的积极性。课题组制定研究计划，要求各研究老师按照计划和资料目录开展研究工作和进行资料积累，把研究过程中的计划、实施情况、研究感悟、学生个案记录、阶段总结、论文、研究成果等积累并上交课题组，学期结束课题组将从研究过程、研究成效、取得成绩等方面考核，促进课题管理工作的科学性和规范性、提高教师课题研究的积极性。中学大型活动安全管理制度为了有效的防范学校大型活动中安全事故的发生，及时消除活动中存在的事故隐患，尽量减少事故的发生，本着防患于未然的目的，特做大型活动安全管理制度如下：学校组织的大型活动，必须有详细的活动方案，安排好组织人员及负责人员，保证大型活动中的秩序井然。要做到谁主办谁负责，责任到人。学校组织的社会实践、社会公益劳动等大型校外集体活动，必须报上级主管部门审批，审批请示要附安全管理措施和责任人。学校在教育计划内安排的整年极、整班外出活动须报校长批准。学校组织的大型活动，班主任必须做到跟班到位，保证在活动的过程中能够及时发现班级中发生的问题，并给予及时的解决，如果在活动过程中教师无故离队，学校将根据严重程度给予教师相应的处罚。学校组织的大型活动，除有特殊情况外，任何教师不得以任何借不参加。在学校组织的大型活动中，教师应做到组织到位，不得玩忽职守。在进行大型活动前，教师要针对本次活动所应注意的一些问题做好安全动员工作，把活动中可能出现的安全问题向学生讲明，做到讲通、讲细、真正把安全动员工作落到实处，不可敷衍了事。在活动中发生安全事故，应及时上报校长，教师不可私自解决、处理，更不能隐瞒不报。中学传染病疫情报告制度为及时有效预防传染病的发生和蔓延，保障师生的身体健康和生命安全，根据《传染病防治法》、《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范》及相关的法律法规规定的要求，结合我校实际情况，特制定XX中学传染病疫情报告制度。一、组织机构组长：校长常务副组长：分管副校长副组长：副校长5人、校长助理1人成员：校医、学生处主任、大队辅导员、各班主任校长为我校传染病防控和疫情报告的第一责任人，校医任疫情报告员，学生处、大队部负责日常晨检的数据收集和整理，各班班主任负责日常晨检工作。学校其他教师发现传染病疫情均有义务向疫情报告员提供情况。二、疫情报告员职责（一）在校长的领导下，具体负责本校传染病疫情和疑似传染病疫情等突发公共卫生安全事件的报告工作。（二）定期对学校学生的出勤及健康情况进行巡查。（三）负责指导全校学生的晨检工作。（四）严格病例登记，发现传染病或疑似病例时须按《传染病防治法》的规定立即登记（项目包括：发病日期、所在班级、姓名、性别、年龄、症状、是否就医、排查结果、采取措施等），并及时向校领导和所在地区的疾控中心及教育主管单位报告。（五）接受卫生部门对学校疫情登记报告和管理情况的监督检查。三、本校传染病疫情报告顺序第一发现f班主任f校疫情报告员f校领导、市疾控中心―四、传染病疫情的监测学校应当建立学生晨检、因病缺课病因和追查与登记制度。学校的老师发现学生有传染病早期症状、疑似传染病病人以及因病缺课等情况时，应及时报告给学校疫情报告人。学校疫情报告人及时进行排查，并将排查情况记录登记在册。传染病疫情监测工作分以下几个部分：（一）晨检：晨检应该在学校疫情报告人的指导下进行，由班主任对早晨到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤及健康状况。发现学生有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校疫情报告人，学校疫情报告人进行进一步排查，以确保做到传染病病人的早发现、早报告。（二）缺勤人员追查：班主任应对因病请假学生的情况进行追查，了解学生的患病情况和可能的病因，如果是因传染病或疑似传染病请假的，要密切观察本班其他学生的健康状况，以便做到对传染病疫情的早发现、早防控。五、传染病疫情报告（一）报告内容及时限在同一班级内，1天内有三列或者连续三天内有多个学生（5例及以上）患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或者共同用餐、饮水史，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时，学校疫情报告