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文档简介

PAGE3生活在民主国家精品教案2课题生活在民主国家单元二学科道德与法治年级九学习目标目标1:理解民主的价值；了解民主政治建设和曲折发展过程；知道社会主义民主的特点、重要形式和具体的民主制度；理解落实人民当家作主的理念。目标2:树立社会主义民主意识，认识到人民当家作主的理念，客观评价我国民主政治建设和曲折发展情况，从而增强热爱社会主义民主的情感。重点社会主义民主的重要形式。难点社会主义民主的本质。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课展示图片暴君、独裁者和政策的重大失误，提问：这些情况会给国家和人民带来哪些影响如何从根本上避免学生思考回答通过反面例子，让学生知道民主的珍贵。讲授新课提问：什么是民主，说说你心目中的民主？

介绍“民主”一词在中国的起源。

讲述民主在世界的起源，以古希腊举例。

提问：民主有固定的形式吗为什么？

讲述中国近代以来探索民主的历程。提问：为什么今天的生活会来之不易，需要怎样维持下去？

展示漫画《我就是民主少一点》，提问：看此漫画，你有何感想？

介绍中国的民主是新型民主，提问：这个“新型”到底是如何体现的？

介绍社会主义新时期的民主内容、特点、形式和制度安排。提问：关于民主，你还有哪些好的建议学生讨论回答

学生思考回答

学生回答

学生回答

学生讨论

学生讨论让学生发表自己的看法，教师适度引导。

中西对比后，设置冲突，让学生明白一种制度和思想需要切合具体的国情和实际。

为引出下文的新型民主做铺垫。

让学生看书归纳。

让学生积极开动脑筋进行拓展。课堂小结当前我们国家正在向建立高度的民主社会迈进，需要我们每个国民都要具有民主意识。这节课我们一起学习探究了民主的内涵，中国追求民主价值的历程，以及新型的民主，即中国特色社会主义民主。希望同学们能够真正领会，为将来共建民主社会、和谐社会服务。板书生活生活在民主国家民主的足音新型民主理解和认识民主社会主义民主的特点社会主义民

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