亲子活动策划书

第38页亲子活动策划书亲子活动策划书1

XX区快乐六一儿童节社区亲子活动策划方案

社区作为家庭的载体，在现代社会已承载起日益重要的社会教化责任，社区的良好健康发展与否，干脆影响到整个社区的青少年的健康发展。作为我区社区建设的指导规划部门，我单位本着青少年的长远健康发展为目的，举报本次社区亲子活动，活动旨在促进社区健康发展，加强促进邻里关系，进一步和谐亲子关系。

主办单位：

协办单位：

一、活动主题：快乐六一儿童节

二、活动时间：XXXX年X月XX日

三、活动场地：XXX

四、活动目标：

1、通过观看表演和亲子互动嬉戏，增进家长与子女之间的情感沟通。

2、让孩子们体验活动带来的乐趣。

五、活动打算

1、确定活动时间、场地，布置好活动场地，对开幕式场地进行支配。

2、做好活动前的宣扬工作。

3、活动前动员打算会议，确定相关工作人员。

六、活动主要流程

(一)活动正式起先

(二)主持人介绍本次活动的目的意义

(三)主持人介绍嘉宾

(四)银河艺术中心志愿服务队代表讲话

(五)社区居民群众代表讲话

(六)精彩节目

1、舞蹈《舞起华蜜鼓》负责人：邓老师

2、独舞《心飞扬》

3、舞蹈《小小女兵》负责人：邓老师

(七)、快乐亲子嬉戏

4、舞蹈《春晓》负责人：梁老师

5、独唱《祖国最亲妈妈最好》花之冠艺术中心

6、独舞《雪中梅》

7、舞蹈《可爱娃娃》负责人：李老师

8、舞蹈《油城酷妞》负责人：梁老师

(八)、快乐亲子嬉戏

9、独唱《泥娃娃》花之冠艺术中心

10、舞蹈《舞动北京》负责人：梁老师

11、舞蹈《我能行》负责人：李老师

12、古筝独奏

13、独舞《水袖舞》

14、舞蹈《遥远的爸爸妈妈》负责人：梁老师

15、独唱《我是山里小歌手》花之冠艺术中心

16、独舞《荞麦花开》

17、舞蹈《读唐诗》负责人：李老师

18、二重唱《赞歌要比星星多》

19、双人舞《舞起我的凳子龙》负责人：梁老师

20、舞蹈《我的偶像》负责人：邓老师

21、独唱《摇太阳》花之冠艺术中心

22、舞蹈《儒家神韵》负责人：梁老师

23、独舞《红色童年》

24、舞蹈《宫商角徵羽》负责人：张炜晴

25、声乐班负责人：珍姐

26、舞蹈《嘿，我的梦》负责人：梁老师

(九)、合影留念

XX区20xx社区快乐“六一”亲子活动节目单

(一)活动正式起先

(二)主持人介绍本次活动的目的意义

(三)主持人介绍嘉宾

(四)银河艺术中心志愿服务队代表讲话

(五)社区居民群众代表讲话

(六)精彩节目

1、舞蹈《舞起华蜜鼓》负责人：邓老师

2、独舞《心飞扬》

3、舞蹈《小小女兵》负责人：邓老师

(七)、快乐亲子嬉戏

4、舞蹈《春晓》负责人：梁老师

5、独唱《祖国最亲妈妈最好》花之冠艺术中心

6、独舞《雪中梅》

7、舞蹈《可爱娃娃》负责人：李老师

8、舞蹈《油城酷妞》负责人：梁老师

(八)、快乐亲子嬉戏

9、独唱《泥娃娃》花之冠艺术中心

10、舞蹈《舞动北京》负责人：梁老师

11、舞蹈《我能行》负责人：李老师

12、古筝独奏

13、独舞《水袖舞》

14、舞蹈《遥远的爸爸妈妈》负责人：梁老师

15、独唱《我是山里小歌手》花之冠艺术中心

16、独舞《荞麦花开》

17、舞蹈《读唐诗》负责人：李老师

18、二重唱《赞歌要比星星多》

19、双人舞《舞起我的凳子龙》负责人：梁老师

20、舞蹈《我的偶像》负责人：邓老师

21、独唱《摇太阳》花之冠艺术中心

22、舞蹈《儒家神韵》负责人：梁老师

23、独舞《红色童年》

24、舞蹈《宫商角徵羽》负责人：张炜晴

25、声乐班负责人：珍姐

26、舞蹈《嘿，我的梦》负责人：梁老师

(九)、合影留念

亲子活动策划书2

活动概况

XX年圣诞节亲子活动，主题为亲子才艺晚会。本策划以圣诞节晚会为主线，父母及小挚友共同才艺表演，各个亲子报名参与，为了整台晚会办得有生有色，对主持及后台支持工作有要求，所以赞助方要下功夫。当然，最主要协作亲子们的要求，在活动方案中有说明。本活动策划应用到活动互联的在线活动报名功能，同时方案中的在线报名不适合不具备上网条件的学校，自行简化处理。本方案主要适合亲子们，包括不同区域，不同单位集团亲子们都可集体参与。

活动背景

XX年圣诞节的节日气氛浓，小挚友们对圣诞节有期盼。

活动目的

本活动特殊适合亲子们，给父母及小挚友供应一个展示才艺的平台，同时也给小挚友表一个表现的机会，同时让父母及小宝宝感受共同参与一个活动的乐趣，通过此次活动让亲子们得到更好的沟通和相互了解。

活动时间

1、XX年11月24日之前，网上报名联络

2、XX年11月24日，或XX年11月25日晚上，现场活动

活动地点

影剧院或校内内，只要有场地和舞台的地方都可。

面对对象

适用于12岁以下的小挚友及父母。

活动主办方，协办方

学校或单位集团

活动赞助

对晚会须要的设备的支持，及亲子们须要的道具的支持。

1、舞台布置所需的道具(汽球、彩纸、礼花、舞台灯光等)

2、音响设备

3、奖品

4、主持人

5、摄像

宣扬策略

1、通过网络进行宣扬(包括亲子网论坛)

2、通过发传单(邀请卡)

3、通过张贴传单

活动流程

1、活动打算，包括打算活动所须要的物品、名单整理、晚会的现场布置(必要时彩排一下晚会流程)、应急方案、音乐播放器(总之营造气氛的设备)

2、做好跟亲子们的沟通(包括节目支配的秩序、亲子们所需后台支持及接待)

3、做好主持人的支配、评委的邀请，确认好奖品及礼品(凡参与此次活动的小挚友都有奖品)

4、活动现场秩序的维护人员确定

5、活动完后现场清洁工作的人员确定

6、活动现场的节目单的打算

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一、活动目的及意义

1、通过亲子活动，增进家长与孩子之间、家长与家长之间、老师与家长之间、老师与学生之间等亲近关系协作、师生关系，有助孩子身心健康成长。

2、与竞赛嬉戏，增加孩子的集体荣誉感和责任心；促进家长与孩子之间的亲密协作，增进彼此感情。

二、时间支配：20xx年11月9日下午2：30-5:00

三、活动对象：二年级一班和二班

四、活动流程

1、欢迎家长来学校参与亲子活动，家长来学校签到。

2、召开简短家长会（半小时），介绍本次活动的意义和活动内容及留意事项。

3、依据家长来学校状况，将家长分组，组织3—5个亲子嬉戏活动（室内室外均可）。活动结束颁发奖品，分组嬉戏活动，小组第一名颁发奖品，其余学生颁发纪念品。

4、总结沟通。

五、活动要求

1、各负其责、协调协作，做好平安、后勤保障等工作。

2、支配专人负责嬉戏项目，责任到人，各科目老师协调协作共同组织好亲子活动。

3、各班要充分打算，完善环境布置工作，展示学生作品，细心组织，圆满完成本次活动。

六、活动评分

由两班的科任老师共同评分

七、活动内容

1、运球

玩法：孩子背对背，把一只球夹在两人身体中间，合作把球运到指定的地方，最先运到的家庭获胜。

规则：在运球的过程中，手不许遇到球；途中如球掉下，则捡起球返回起点，重新起先。

2、贴鼻子

玩法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小学生用语言指挥家长将鼻子贴到动物的精确位置即获胜利。

规则：家长要将眼睛蒙好不能偷看，学生只能用语言指挥。

3、跳圈圈

玩法：打算两个圈，孩子从一个圈里跳到另一个圈里，家长赶快从孩子后面将圈拿到前面，依次类推，直到终点。

规则：孩子自己跳圈，家长不得推、抱孩子。

4、赶小猪：3组同时竞赛。先跑完的队积3分，其次的队积2分，第三名积1分。嬉戏方法：家长和孩子各自站在标记线相对的两头，孩子拿着羽毛球拍把皮

球赶到家长那里；家长拿着羽毛球拍把皮球赶到小挚友一端，交给本组的下一个家庭，全组跑完，嬉戏就结束。以先跑完的队为胜。

5、运输竞赛：3组同时竞赛。先跑完的队积3分，其次的队积2分，第三名积1分。嬉戏方法：家长和小挚友各持布的两端，布上放3个气排球，从起点跑回终点，交给本组的下一个家庭，全组跑完，嬉戏结束。以先跑完的队为胜。

八、嬉戏结束，颁发奖品，家长领学生回家。

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活动主题：

中天SOHO1生1世的家

活动主题活动：

“爸爸去哪儿”亲子活动

活动时间：

11月16日10:00-12:00

活动地点：

项目地前广场(普陀区中江路955号，怒江北路中江路，地铁13号线真北路站1号口)

报名人数：

11组家庭(有2-10岁左右孩子的家庭)

报名热线：

(请以短信形式报名)

亲子活动嬉戏内容：

1)两人三足

2)大脚小脚

3)晒晒华蜜

礼品嘉奖：

每位到场家庭都可获得：家庭亲子T恤三件，每位孩子都将获得精致糖果礼包，嬉戏获胜者还将获得床上用品4件套

请德融的前后台员工主动报名，到场即有丰厚奖品!

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一、活动目的

家长和孩子牵手投身大自然，相伴走进大社会，开阔孩子视野，亲密亲子感情，亲密家园关系，促进家园合作。亲子活动通过亲子群体间的活动沟通，增进亲情，增进家长及孩子间的感情，以提高孩子的综合实力，增加家长与孩子之间的透亮度、信任度，更好地发展儿童的社会交往实力。帮助家长营造与孩子间的沟通、交往，从而促进孩子健康成长的氛围。提高家长育儿的理念和技能，促进孩子的健康成长.指导家长和孩子开展有情趣的亲子嬉戏活动，使孩子在快乐的嬉戏中长身体、快乐智。

二、活动时间：

三、活动地点：

四、活动流程：

（一）热身大树与松鼠

活动目的：活跃气氛打破僵局

材料：无

时间：5-10分钟

活动程序：

1、事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠，并站在圆圈中间;培训师或其它没成对的学员担当临时人员。

2、培训师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必需离开原来的大树，重新选择其他的大树;培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。

3、培训师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必需离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。

4、培训师喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。

（二）盲行之风雨人生路

活动目的：

增进亲子之间的感情，父母与子女互换角色，体验彼此换位后的感觉。通过角色互换增进彼此之间的了解。材料：绳子、木头、瓶子等障碍若干活动步骤：

1、工作人员先在场地上用绳子布置障碍

2、以家庭为单位组队，一对亲子一组(由父母与子女中各选择随意一人参与)

3、多组同时参与(依据现场道具确定上场的组数)

4、首先用黑布将子女的眼睛蒙上，起先时父母牵着子女的手从场地的启始点起先往终点行进，其间父母要带领子女在自己的话语的指导下绕过各种障碍到达终点，然后父母返回起始点并用话语指导子女如何绕过障碍物从终点走回起始点。

5、父母子女角色互换，让父母蒙上黑布，由子女牵引父母行进，重复以上的步骤，直到最终一组成员会到起始点，活动结束

6、各组成员共享自己的活动感受。

7、共享结束，让子女拥抱父母，并对他们说我爱你或感想。

8、领导者总结，有时候亲人之间并不缺少爱，缺少的可能只是一种沟通，在活动中父母与子女通过彼此的互换角色从而站在对方的角度上思索问题，子女更加深刻的体会到作为家长的艰辛与不易，使他们懂得珍惜那份爱，父母也可从中体会到多花些时间与子女沟通多了解了解子女的感受或许比一味的给与要来的更重要。

（三）广告剧的设计

活动目标：让亲子充分发挥创建性的意念，熬炼语言表达实力。活动形式：由领导者组织各小组进行设计活动。

材料：打算写有饼干、饮料、香皂、营帽等日常用品的卡片活动程序：

(1)领导者布置活动要求：各小组以所抽到的卡片为内容进行广告设计。广告内容由小组探讨确定，要求包含主题、表演出广告内容及一个有创意的代言POSE，表演时间为3分钟，每一位参与者必需担当其中的一个角色。

(2)统一发给每个小组一份制作道具用的材料。

(3)领导者组织小组成员设计，留意驾驭好时间。

(4)请视察员和全部小组进行评比，评出最佳创作、最佳演绎、最佳演员、最佳合作奖等4个奖项。

（四）画图嬉戏我们将来的家

材料：4A的白纸，彩笔。现在请大家以家庭为单位，一起合作画一幅你们志向的将来之家，并为这个家命名。时间为5分钟，并同大家共享你们的想法。

（五）尾声

请用一句话说说今日的感受。

亲子活动策划书6

一、活动目的

1、加强和家长联系，取得家长的支持，加强学生的管理。

2、通过本活动达到，学生亲子体验，端正学生生活看法。

3、增加学生团体意识，调动学生的主动性。

二、活动支配

1、热身活动：通过鼓掌、仰卧起坐，相互激励，突破自我。

2、盲人哑巴：通过肢体沟通完成任务，体验感恩、责任、珍惜。

3、爱的体验：通过爱的体验，学会被爱、学会爱人。

4、体验沟通：家长激励学生，学生答应家长，内心反省共同成长。

三、活动措施

1、邀请家长：发邀请函，个别电话邀请，耽搁一天，失去的可能是101-200元钱，但孩子有一点改变都是这些钱买不来的。

2、活动时间：20xx年x月x日上午9点，历时：3小时。

3、活动场地：xxx公园。

4、活动记录：录像、照相。

5、活动道具：床垫子、同心杆、遮眼罩、脸盆、矿泉水瓶等。

四、活动打算

1、黑板上写上“爱的体验”。

2、计算机、音响、资料(用于背景音乐、翟鸿燊讲座)。

3、人员：xx老师、班主任、学生会干部5人(工作人员)。

4、场地：桌子撤出，只留下凳子，每人一把摆在四周，中央空出来作为活动场地。

5、摄像：xxx。

6、邀请人员：xxxx。

7、道具：眼罩、杆、垫子(学生自己带)、盆、矿泉水瓶、吃饭盆和勺子、两张纸、呼啦圈等。

8、哨子一个。

9、学生穿校服。

10、项目任务：让大家鼓掌，为家长鼓掌、为孩子鼓掌、为自己鼓掌。

五、项目流程：

1、敬重的各位家长，我们老师和工作人员用掌声感谢您的到来!

2、同学们，为了感谢父母的到来，用掌声表达我们对家长的谢意!让父母听到我们的真诚!让父母听到我们的谢意!用掌声加上喊声告知你家长，”我要做优秀的”。

3、各位家长、老师，用掌声告知孩子你们是我们的希望，用掌声告知孩子你们是最棒的!

4、各位家长，今日我们一起做一次嬉戏、一次体验，我们是嬉戏的参加者，请放下我们的身份，尽情的投入到嬉戏中。我们做的是一次体验，放开心扉，让你的感情自然流露。我们是一个团队，用你的心情感染我们身旁的人。家长是孩子的榜样，您是孩子体验当中的表率。放开点、快乐点，让我们拉起手，围成一个圈，拍一拍，揉一揉，”蹦一蹦呀跳一跳”看谁还放不开?

户外亲子活动方案

户外亲子活动方案

户外亲子活动方案

户外亲子活动方案

户外亲子活动方案

户外亲子活动方案

户外亲子活动方案

户外亲子活动方案

户外亲子活动方案策划书

大班户外亲子活动方案

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一、活动目的

家长和孩子牵手投身大自然，相伴走进大社会，开阔孩子视野，亲密亲子感情，亲密家园关系，促进家园合作。亲子活动通过亲子群体间的活动沟通，增进亲情，增进家长及孩子间的感情，以提高孩子的综合实力，增加家长与孩子之间的透亮度、信任度，更好地发展儿童的社会交往实力。帮助家长营造与孩子间的沟通、交往，从而促进孩子健康成长的氛围。提高家长育儿的理念和技能，促进孩子的健康成长.指导家长和孩子开展有情趣的亲子嬉戏活动，使孩子在快乐的嬉戏中长身体、快乐智。

二、活动时间：三、活动地点：四、活动流程:一.热身大树与松鼠活动目的：活跃气氛打破僵局材料：无时间：5-10分钟活动程序：

1、事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠，并站在圆圈中间;培训师或其它没成对的学员担当临时人员。2、培训师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必需离开原来的大树，重新选择其他的大树;培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。

3、培训师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必需离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表

演节目。

4、培训师喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。

二.主题活动

1活动名称盲行之风雨人生路活动目的：

增进亲子之间的感情，父母与子女互换角色，体验彼此换位后的感觉。通过角色互换增进彼此之间的了解。材料：绳子、木头、瓶子等障碍若干活动步骤：

1工作人员先在场地上用绳子布置障碍

2以家庭为单位组队，一对亲子一组(由父母与子女中各选择随意一人参与)3.多组同时参与(依据现场道具确定上场的组数)

4.首先用黑布将子女的眼睛蒙上，起先时父母牵着子女的手从场地的启始点起先往终点行进，其间父母要带领子女在自己的话语的指导下绕过各种障碍到达终点，然后父母返回起始点并用话语指导子女如何绕过障碍物从终点走回起始点。

5.父母子女角色互换，让父母蒙上黑布，由子女牵引父母行进，重复以上的步骤，直到最终一组成员会到起始点，活动结束6.各组成员共享自己的活动感受。

7.共享结束，让子女拥抱父母，并对他们说我爱你或感想。

8领导者总结，有时候亲人之间并不缺少爱，缺少的可能只是一种沟通，在活动中父母与子女通过彼此的互换角色从而站在对方的角度上思索问题，子女更加深刻的体会到作为家长的艰辛与不易，使他们懂得珍惜那份爱，父母也可从中体会到多花些时间与子女沟通多了解了解子女的感受或许比一味的给与要来的更重要。

备注：组织者供应共享的方向：一、父母为领路人1被领路者：

(1)当父母带着你一起穿越障碍的时候有什么感觉?(感觉到平安感了么，还是自己长大了不须要父母的跟从了)

(2)当只有你一个人走的时候的感觉跟父母在一起走的感觉有什么区分么?(可联系到生活中，当父母不再你身边时而须要你自己来克服困难的时候你会有什么心情呢)2领路人

作为家长，当看着自己的子女一个人穿越障碍时是什么样的心情呢?(着急但只能间接的帮助他们，该放手让他们自己独立成长呢，还是接着赐予子女无限的关怀，孩子将来的路还是得靠他们自己来走)二、孩子为领路人1被领导者：

(1)被孩子引导穿越障碍，你的感觉?(放心还是忐忑?是否觉得孩子长大或者将要长大了呢?他们也都有了独立自主的实力了呢?，他们的指导语让你放心么?作为父母的有时候是不是也该听取一下孩子的看法呢?)

2领导者：

(1)由你来引导父母穿越障碍，有什么感受?(1.父母带着自己走过这么多年的人生历程充溢了坎坷很不简单2.明白父母的艰辛，学会感谢和体谅他们)

2广告剧的设计

活动目标：让亲子充分发挥创建性的意念，熬炼语言表达实力。活动形式：由领导者组织各小组进行设计活动。

材料：打算写有饼干、饮料、香皂、营帽等日常用品的卡片活动程序：

(1)领导者布置活动要求：各小组以所抽到的卡片为内容进行广告设计。广告内

容由小组探讨确定，要求包含主题、表演出广告内容及一个有创意的代言POSE，表演时间为3分钟，每一位参与者必需担当其中的一个角色。(2)统一发给每个小组一份制作道具用的材料。(3)领导者组织小组成员设计，留意驾驭好时间。

(4)请视察员和全部小组进行评比，评出最佳创作、最佳演绎、最佳演员、最佳合作奖等4个奖项。

3画图嬉戏我们将来的家亲子活动方案策划书。

材料：4A的白纸，彩笔。现在请大家以家庭为单位，一起合作画一幅你们志向的将来之家，并为这个家命名。时间为5分钟，并同大家共享你们的想法。

4尾声

请用一句话说说今日的感受。

亲子活动策划书8

恰逢圣诞、元旦、新年三大节日，这在酒店服务行业中将是一个千载难逢的好机会，给酒店在无形中开拓了无限的连环商机，是酒店年度慰问和公关的最佳时期，同时这也是一次绝佳的形象宣扬和服务推介的好时机，对此大好机缘，寄一份祝愿给客户，是联络关系沟通的首选形式，而加大力度的宣扬广告，更展示了酒店实力和良好形象。

宣扬时间：**0**年**月15日—**0**年**月30日

地点：***酒店

目标定位：商务客人、企业团体、白领及白领以上阶层等收入属于中高水平的消费人群

一。圣诞场景布置

酒店门口的一棵大树放各种小礼物及闪闪灯及圣诞礼品作为酒店圣诞树，树下围栏用金色装饰布包袱；

酒店进大门对门玻璃用白字泡沫做“恭祝圣诞并贺新年”字样；

大厅及宴会厅边柱各挂大小花环、圣诞钟于上正中，宴会厅入口处用彩色气球围绕；

棋室楼梯处边角摆放一棵小圣诞树，环绕闪闪灯及小饰品，入口大门贴上圣诞图案，走廊两边隔间段贴上圣诞图案；

足疗入口处大门及走廊两边隔间段贴上圣诞图案；

二楼电梯口对角摆放一棵小圣诞树，环绕闪闪灯；

二楼玻璃窗上用喷雪喷雪景、圣诞老人及各种圣诞图案，走廊两边隔间段贴上圣诞图案；

三、四、五、六楼电梯口两旁、对面边柱及走廊两边隔间段贴上圣诞图案；

二、圣诞大派送

凡在酒店消费满888元赠送足疗免费券**张（赠送时间除**0**年**月**4日、**5日，**0**年**月14日、宴席及酒店大型活动外）截止日期**0**年**月18日；满1888元赠送一般单间体验一次（价值380元）（赠送时间除**0**年**月**4日、日，**5**0**年**月14日、宴席及酒店大型活动外）截止日期**0**年**月18日；

三、圣诞节支配

提前酒店客户群发圣诞活动短信；各餐厅内圣诞音乐播放，增加场景的动感；**月18日—**月**5日酒店内每位服务员、收银员及迎宾头带红色圣诞帽，衬托节日气氛，刺激消费；圣诞节当天进店客人，恭候语必需是：‘MerryChritmas！’；

凡在本酒店消费的客人每人赠送苹果一个【苹果内塞一抽奖号】；

圣诞抽奖奖品一等奖1名二等奖**名三等奖3名

四、晚会活动布置

晚会时间：**0**年**月**4日19：00—**1：30

晚会地点：**酒店面一楼大厅

演出内容：抽奖奖项全部住店客人和消费圣诞宴席的来宾均可参加圣诞抽奖。

一等奖：（1个）商务情侣房一套（价值688元）二等奖：（**个）豪华标准间一间（价值448元）三等奖：（3个）情侣套餐一份（价值**80元）88元圣诞套餐一份58元圣诞套餐一份圣诞小礼物一份

节日支配：圣诞物品由选购 部负责

活动支配由人事部负责场景布置由工程部负责

亲子活动策划书9

一、活动宗旨：

1、为家庭供应一流的服务和教化指导。

2、帮助家长营造家长与孩子间的沟通、交往，从而促进儿童健康成长的氛围。

3、提高家长科学育儿的理念和技能，促进儿童的健康成长.

4、指导家长和孩子开展有情趣的亲子嬉戏活动，使孩子在快乐的嬉戏中长身体、快乐智。

二、参与对象：某某学校小学部学生及家长。

三、活动时间：8：30——10：10亲子活动嬉戏同时进行。

四、亲子活动嬉戏：

1、推小车

嬉戏方法：两人一组分前后站在起点线后，家长将孩子的两腿抬起扶住放于体侧进行嬉戏，老师记时，以时间短为胜出。

2、二人三足跑

嬉戏方法：家长与孩子并排站在起跑线后，两人内侧的两只腿要用绳绑住，老师法令后必需绕过标记物才能返回。以先跑完的队为胜。

3、运球接力

嬉戏方法：在篮球场的端线后两人前后站好，一人手持一个篮球，老师发令后第一人边跑边运球到限制区跳10绳，然后再把球运回递给其次人，其次人以同样方法进行嬉戏。以速度快的队为胜。

4、摇摆车

嬉戏方法：在端线后两人前后站好，一人坐在摇摆车上，老师发令后第一人摇摆车子到标记物后再返回，然后再把车给其次人，其次人以同样方法进行嬉戏，中途不能把脚从车子上放下来。以速度快的队为胜。

5、夹球接力

嬉戏方法：两人组成一队，面对面站在两条平行线后，第一人把球夹在大腿内侧，老师发令后，夹球者向前跑至对面，把球交给其次人，其次人以同样方法进行嬉戏。中途假如球掉下应把球在掉球的地方重新把球夹好，才能向前跑。最终以速度快的一队确定输赢。

五、发奖：

亲子活动策划书10

亲子活动主要通过嬉戏，竞赛等形式维系家长和孩子的关系，全方位的激发孩子的内在潜能，让他们能够在一个轻松、欢快的环境中得到学问和情感的提升。

一、活动主题：齐“心”协力，用“心”沟通

二、活动时间：20

11、

12、11

三、活动场地：中海金沙湾B区广场

四、活动目标：

1、通过亲子互动，共同参与趣味嬉戏活动，促进孩子和家长之间的亲密协作，增进彼此的感情，让家长享受与孩子一起活动的快乐。

五、活动打算：

1、做好活动前的宣扬活动，招募参与活动的家庭。

2、通知参与活动的30个家庭准时到场。

3、打算所需活动的材料、器材，设备。

4、布置活动场地。

5、设置奖品。

六、人员支配：

总负责：林艳芳、陈俏敏

参与人员：全体老师

活动详细内容：

（一）、活动详细流程：

1、

2、主持人致辞：留意事项：

（1）、在活动中请留意看好您的孩子，以免发生事故。

（2）在活动中请遵守嬉戏规则。

（3）在嬉戏中请勿拥挤，应相互谦让。

（4）每个参与活动的家庭都会有精致的小礼品，在嬉戏中表现优异的孩子能够得特殊礼品。

3、

4、

5、

6、嬉戏名称介绍：嬉戏起先：为孩子和家长颁奖嬉戏结束：让我们以最热情的掌声感谢家长和孩子们的主动参加，让我们度过一个难忘的周末，与孩子们这样近距离接触的活动日日后还许多，请家长们多多与孩子参与这些活动。

（三）颁奖仪式：对各家庭活动进行评价，选出几组优秀家庭赐予嘉奖。引导孩子们自我评价、相互评价：

1、今日你欢乐吗？为什么？

2、你觉得你的家长今日表现怎样？

3、下次你想玩什么嬉戏？为什么？

由主持人颁发获奖孩子和家庭的奖品，由于活动全部都要摄影师的跟踪，每个家庭所付出的汗水都记录在我们的摄影中，我们会送每个家庭一张甜蜜的全家福照片以及精致小礼品

（四）平安活动预案

为应我们系实行亲子活动中发生一些特别状况时，我们能够刚好、有序、高效地作出相应处理，最大限度限制特别状况造成的损害，维护本次活动的稳定和有序地开展，特制定本预案。

应急措施：做好活动的周密支配：

1、事先熟识活动地点的环境，了解四周是否有平安隐患，若有应刚好整改。

2、做好活动的组织工作，强化活动纪律，确定负责人，事先制定好安排。照看孩子的平安，留意孩子活动时的平安。

3、活动时，要刚好提示孩子平安第一，竞赛其次。

4、随时供应孩子饮水，在活动过程中，支配孩子适当休息

5、为了避开不必要的误会和损害，每轮竞赛之前都有相应的人员作出嬉戏示范。

亲子活动策划书11

一、活动目的

家长和孩子牵手投身大自然，相伴走进大社会，开阔孩子视野，亲密亲子感情，亲密家园关系，促进家园合作。亲子活动通过亲子群体间的活动沟通，增进亲情，增进家长及孩子间的感情，以提高孩子的综合实力，增加家长与孩子之间的透亮度、信任度，更好地发展儿童的社会交往实力。帮助家长营造与孩子间的沟通、交往，从而促进孩子健康成长的氛围。提高家长育儿的理念和技能，促进孩子的健康成长.指导家长和孩子开展有情趣的亲子嬉戏活动，使孩子在快乐的嬉戏中长身体、快乐智。

二、活动时间：

20xx年10月8日

三、活动地点：

学校操场

四、活动流程:

一.热身大树与松鼠

活动目的：活跃气氛打破僵局材料：无时间：5-10分钟活动程序：

1、事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮松鼠，并站在圆圈中间；培训师或其它没成对的学员担当临时人员。2、培训师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必需离开原来的大树，重新选择其他的大树；培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。

3、培训师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必需离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。

4、培训师喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。

二.主题活动

1活动名称盲行之风雨人生路活动目的：

增进亲子之间的感情，父母与子女互换角色，体验彼此换位后的感觉。通过角色互换增进彼此之间的了解。材料：绳子、木头、瓶子等障碍若干活动步骤：

1工作人员先在场地上用绳子布置障碍

2以家庭为单位组队，一对亲子一组（由父母与子女中各选择随意一人参与）3.多组同时参与（依据现场道具确定上场的组数）

4．首先用黑布将子女的眼睛蒙上，起先时父母牵着子女的手从场地的启始点起先往终点行进，其间父母要带领子女在自己的话语的指导下绕过各种障碍到达终点，然后父母返回起始点并用话语指导子女如何绕过障碍物从终点走回起始点。

5.父母子女角色互换，让父母蒙上黑布，由子女牵引父母行进，重复以上的步骤，直到最终一组成员会到起始点，活动结束6．各组成员共享自己的活动感受。

７．共享结束，让子女拥抱父母，并对他们说我爱你或感想。

８领导者总结，有时候亲人之间并不缺少爱，缺少的可能只是一种沟通，在活动中父母与子女通过彼此的互换角色从而站在对方的角度上思索问题，子女更加深刻的体会到作为家长的艰辛与不易，使他们懂得珍惜那份爱，父母也可从中体会到多花些时间与子女沟通多了解了解子女的感受或许比一味的给与要来的更重要。

备注：组织者供应共享的'方向：

一、父母为领路人

１被领路者：

（1）当父母带着你一起穿越障碍的时候有什么感觉？（感觉到平安感了么，还是自己长大了不须要父母的跟从了）

（2）当只有你一个人走的时候的感觉跟父母在一起走的感觉有什么区分么？（可联系到生活中，当父母不再你身边时而须要你自己来克服困难的时候你会有什么心情呢）

2领路人

作为家长，当看着自己的子女一个人穿越障碍时是什么样的心情呢？（着急但只能间接的帮助他们，该放手让他们自己独立成长呢，还是接着赐予子女无限的关怀，孩子将来的路还是得靠他们自己来走）

二、孩子为领路人

1被领导者：

（1）被孩子引导穿越障碍，你的感觉？（放心还是忐忑？是否觉得孩子长大或者将要长大了呢？他们也都有了独立自主的实力了呢？，他们的指导语让你放心么？作为父母的有时候是不是也该听取一下孩子的看法呢？）

2领导者：

（1）由你来引导父母穿越障碍，有什么感受？（1.父母带着自己走过这么多年的人生历程充溢了坎坷很不简单2.明白父母的艰辛，学会感谢和体谅他们）

2广告剧的设计

活动目标：让亲子充分发挥创建性的意念，熬炼语言表达实力。活动形式：由领导者组织各小组进行设计活动。

材料：打算写有饼干、饮料、香皂、营帽等日常用品的卡片活动程序：

(1)领导者布置活动要求：各小组以所抽到的卡片为内容进行广告设计。广告内容由小组探讨确定，要求包含主题、表演出广告内容及一个有创意的代言POSE，表演时间为3分钟，每一位参与者必需担当其中的一个角色。(2)统一发给每个小组一份制作道具用的材料。(3)领导者组织小组成员设计，留意驾驭好时间。

(4)请视察员和全部小组进行评比，评出最佳创作、最佳演绎、最佳演员、最佳合作奖等4个奖项。

3画图嬉戏我们将来的家

材料：4A的白纸，彩笔。现在请大家以家庭为单位，一起合作画一幅你们志向的将来之家，并为这个家命名。时间为5分钟，并同大家共享你们的想法。

4尾声

请用一句话说说今日的感受。

5领导者小结附：

广告剧评比奖

亲子活动策划书12

绘画是孩子们特殊喜爱的活动，在画画中，孩子们可以自由发挥想象，孩子可以利用颜色的搭配来体现对于美的体验。亲子沟通是家庭中比不行缺的环节之一，而我们的爸爸妈妈平常忙于工作，很少能够坐下来和孩子做一次心与心的沟通，因此我们将绘画与亲子活动结合在一起，举办了此次的亲子绘画活动，主要的目的就是增进亲子沟通，共同体验绘画的乐趣。

一、活动主题：

我爱我家

二、活动时间：

第18周星期三下午3：00—5：00

三、参与人员：

四、活动地点：

美术室

五、其他相关工作：

1、做好家长参加度的前期调查，确保活动开展的有效性。

2、工具的打算（吴惠媛）：画纸（4开）、油画棒、彩色笔、油性笔。

3、做好学生的前期培训工作。

4、打算好家长参与活动的证明，进入校内凭证明进入。

5、拍照。

6、未尽事宜，另行通知。

亲子活动策划书13

活动名称拥抱亲情

组织单位

活动开展时间(年/月/日)20xx年5月8日

活动地点由外联办联系

活动负责人参加人数

(人)20人经费投入(元)90

一、活动基本状况概述：主要阐述活动目标、特色亮点、活动内容等。

1.活动目标：

a)让小挚友从小感恩母亲，敬重、孝敬母亲;

b)了解妈妈的辛苦，培育小挚友对妈妈的感谢之情

c)能用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情。

2.特色亮点：

a)小挚友在卡纸上写下妈妈的辛苦事情，让小挚友在回忆中，体会到妈妈的辛苦。

b)妈妈与小挚友在横幅上画下手印，绘制浓情画卷。

c)在《感恩的心》手语下，小挚友怀着感恩的新送上对妈妈的祝愿。

3.活动内容：

a)互动嬉戏：“假如华蜜就亲妈妈”，小挚友在播放《假如华蜜你就拍拍手》时，拍拍手，抱抱妈妈，亲亲妈妈。

b)互动嬉戏：请孩子们在歌曲《好妈妈》、《不再麻烦好妈妈》的音乐中帮自己的妈妈锤锤背，捏捏腿，说说静静话。

c)请小挚友在卡纸上写下妈妈平常做的事情。让小挚友在活动中明白妈特别辛苦，小挚友要听妈妈的话，为妈妈减轻负担。

d)让妈妈带着小挚友一起在我们的横幅上画下自己和宝宝的大手和小手印，感受大手牵小手的亲子之情，更是浓浓的母子情。

e)孩子们每人取一束爱心花送给最爱的人。在志愿者表演《感恩的心》手语的背景中送上自己对妈妈的祝愿。

二、活动实施方法与过程：包括时间、地点、工作人员支配等。

1.活动时间：5月12日

2.活动地点：由外联办联系

3.活动实施过程与工作人员支配：

a)由班级团支部组织召开部内主要负责人会议，探讨并确定宣扬工作。

c)主持人开场白，引出母亲节主题活动的起先。

d)互动嬉戏：“假如华蜜就亲妈妈”，小挚友在播放《假如华蜜你就拍拍手》时，拍拍手，抱抱妈妈，亲亲妈妈。

e)互动嬉戏：志愿者演示歌曲中的场景，请孩子们在歌曲《好妈妈》、《不再麻烦好妈妈》的音乐中帮自己的妈妈锤锤背，捏捏腿，说说静静话。

f)请小挚友在卡纸上写下妈妈平常做的事情。让小挚友在活动中明白妈特别辛苦，小挚友要听妈妈的话，为妈妈减轻负担。

g)让妈妈带着宝宝一起在我们的横幅上画下自己和宝宝的大手和小手印，感受大手牵小手的亲子之情，更是浓浓的母子情。

h)孩子们每人取一束爱心花(丝网花)送给最爱的人。在志愿者表演《感恩的心》手语的背景中送上自己对妈妈的祝愿，感谢父母的哺育之恩，感谢每一个关切自己的人。对母亲说一声：“妈妈，我爱你”!

i)活动结束后，全体志愿者整理活动场地，保持活动场地设施的完整与环境的整齐。

三、活动的影响(校内及社会)：主要阐述活动预期成效、参加人员、社会评价、舆论媒体等。

通过此次拥抱亲情活动，能让小挚友在活动中妈妈很辛苦，小挚友平常应当听妈妈的话，多帮妈妈做些力所能及的事情，为妈妈减轻负担。