人教版七年级下册语文第30课《狼》课件

狼关于蒲松龄字词理解课文诵读《狼》译文看图说话课文理解关于狼研究探讨古文检测写鬼写妖高人一等刺贪刺虐入骨三分蒲松龄郭沫若写蒲松龄的对联一、简介蒲松龄蒲松龄(1640—1715)，字留仙，别号柳泉，山东淄川(今淄博市)人。他19岁时接连考取县、府、道的第一名，名震一时。但此后屡试不第。31岁时，他迫于家贫，应聘为宝应县知县孙蕙的幕宾,次年辞幕回乡。此后主要是在“缙绅先生家”设帐教学，直到70岁才“撤帐归来”。二、《聊斋志异》的写作《聊斋志异》《聊斋志异》是蒲松龄的代表作，在他40岁左右已基本完成，此后不断有所增补和修改。“聊斋”是他的书屋名称，“志”是记述的意思，“异”指奇异的故事。《聊斋志异》有短篇小说491篇。题材大多来自民间和下层知识分子的传说。多数故事通过描写妖狐神鬼来反映现实的社会生活。《聊斋志异》的语言简练，描写细腻，人物形象鲜明，故事情节生动，具有较高的艺术成就。生字注音

缀行大窘苫蔽驰担眈眈少时意暇毙之黠瞑尻假寐（zhuì）（jiǒng）（shān）（chí）（dān）（shǎo）（xiá）（bì）（xiá）（míng）（kāo）（mèi）

一屠/晚归，担中/肉尽，止有/剩骨。途中/两狼，缀行甚远。屠惧，投以/骨。一狼/得骨/止，一狼/仍从。复/投之，后狼止/而前狼/又至。骨已尽/矣，而两狼之/并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野/有麦场，场主/积薪其中，苫蔽成丘。屠乃/奔倚其下，弛担/持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼/径去，其一/犬坐于前。久之，目/似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又/数刀毙之。方欲行，转视/积薪后，一狼/洞其中，意将隧入/以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟/前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈/几何哉？止增笑耳。朗读指导之停顿一屠晚归担中肉尽止有剩骨途中两狼缀行甚远屠惧投以骨一狼得骨止一狼仍从复投之后狼止而前狼又至骨已尽矣而两狼之并驱如故屠大窘恐前后受其敌顾野有麦场场主积薪其中苫蔽成丘屠乃奔倚其下弛担持刀狼不敢前眈眈相向少时一狼径去其一犬坐于前久之目似瞑意暇甚屠暴起以刀劈狼首又数刀毙之方欲行转视积薪后一狼洞其中意将隧入以攻其后也身已半入止露尻尾屠自后断其股亦毙之乃悟前狼假寐盖以诱敌狼亦黠矣而顷刻两毙禽兽之变诈几何哉止增笑耳翻译文言文的方法文言文翻译基本方法：直译和意译文言文翻译具体方法：留、删、补、换、调、变

小组互助自译课文三、译文一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。有个屠户天晚回家，屠夫，宰杀牲畜卖肉的人。剩下的骨头担子里的肉已经卖完了，只有同“只”途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。路上遇到两只狼，紧随着走了很远。屠户害怕了，拿起一块骨头扔过去。zhuì连结，这里是紧跟的意思。害怕用一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。一只狼得到骨头停下了，后得到骨头的那只狼停下了，可是先得到骨头的那只狼又跟上来。跟随另一只狼仍然跟着。屠户又拿起一块骨头扔过去，骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。两只狼像原来一样一起追赶。恐怕前后一起受到狼的攻击。骨头已经扔完了，屠户非常紧张为难，紧张为难胁迫，攻击一起原来顾野有麦场，场主积薪其中，

苫蔽成丘。看见野地里有一个打麦场，场主人把柴草堆在打麦场里，覆盖成小山似的。看见打麦子的场院堆柴草（麦秸）覆盖遮蔽少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意

暇

甚。过了一会儿，神情悠闲得很。一只狼径直走开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。时间长了，那只狼的眼睛似乎闭上了，一会儿径直像狗那样调解音节，没有实在含义。闭眼神情悠闲非常屠暴起，以刀劈狼首，又数

刀毙之。突然用几杀死屠户突然跳起来用刀劈狼的脑袋又连砍几刀把狼杀死身已半入，止露尻尾，屠自后断其股，亦毙之。同“只”屁股从大腿杀死狼的身子已经钻进一半只有屁股和尾巴露在外面。屠户从后面砍断了狼的后腿，也杀死（了）它（指狼）。乃悟前狼假寐，盖

以诱敌。于是睡觉原来用这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌方的。屠户__狼__狼__狼__狼齐读课文，理清故事结构。

在下面的横线上填上一个动词，概括故事情节。遇惧御杀(1)贪婪凶恶：(2)狡诈阴险：课文中哪些语句写出狼的什么本性?缀行甚远；一狼得骨止，一狼仍从；后狼止而前狼又至；而两狼之并驱如故。一狼径去，其一犬坐于前；目似瞑，意暇甚；意将遂入以攻其后也。

屠夫：狼：机智、勇敢凶恶、贪婪、狡诈形象分析以谁为主本文的主旨就是最后一段作者的议论。文章是以狼为主来叙事的，并从狼自取灭亡的角度来归结故事的主旨：

①讽喻像狼一样的恶人，不管怎样狡诈，终归要失败的。

②狼再狡诈，终将被勇敢智慧的人所战胜。

人们可以从中受到某些启发：面对象狼一样的恶势力，不要存有幻想，妥协让步，要敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。3.怎样理解本文的中心？关于狼的“黠”，课文中有多处描写，请同学们找出来，读一读。对于这个故事，作者是怎样评价的?

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。在作者评价狼的话中有一个字能够概括狼的性格。小结品析语言1、“狼亦黠矣”，一个“黠”字，概括了狼的性格。关于狼的“黠”，课文中有多处描写，如（1）“一狼得骨止，一狼仍从”“两狼之并驱如故”“一狼径去，其一犬坐于前”等语句，写两只狼配合巧妙，一明一暗，计划周密；（2）一狼“假寐”“诱敌”，既让屠户失去警惕，又为后狼争取时间，一狼“隧入以攻其后”，出其不意地攻击，有心计，善于蒙骗。狼的心计与人无异，狡猾到了极点。在作者评价狼的话中有一个字能够概括狼的性格。2、“禽兽之变诈几何哉？止增笑耳”中的一个“笑”字，韵味无穷。笑两只狼的贪得无厌；笑两只狼的“狼狈为奸”；笑两只狼的“不敢前”；笑两只狼的诡计多端；笑两只狼的“一狼径去，其一犬坐于前”；笑狼的“目似瞑，意暇甚”；笑“一狼洞其中，意将隧入以攻其后也”的奸诈狠毒；笑狼的“身已半入，只露尻尾”；笑狼的“顷刻两毙”……用词准确、精练。通假字【止有剩骨】“止”通“只”。【止增笑耳】“止”通“只”。古今异义【禽兽之变诈几何哉】古义：多少今义：一门学科特殊句式【投以骨】倒装句兼省略句，应为“以骨投之”，意思是“把骨头扔给狼”。1.一狼洞其中2.狼不敢前3.其一犬坐于前

4.意将隧入5.一屠晚归

(“洞”，名词活用为动词，“打洞”)

(“前”，名词活用为动词，“上前”)(“犬”，名词作状语，意为“像狗一样”)(“隧”，名词活用为动词，“钻洞”)(“屠”，动词活用为名词，“屠户”)

词类活用和狼有关的成语豺狼当道鬼哭狼嚎狼狈不堪狼狈为奸狼吞虎咽狼心狗肺狼子野心如狼似虎引狼入室前门拒虎，后门进狼前怕狼,后怕虎关于狼的传说你还知道那些关于狼的传说、故事吗?拉封丹寓言诗：狼和小羊有只狼在山泉小溪喝水，抬头看见下游不远处有只小羊正要喝水。“好一顿晚餐啊，”狼寻思道，“得找个借口把它弄到手。”于是它冲着小羊吼开了：“喂你好大胆，竟敢把老子喝的水搅浑！”

“没有啊，”小羊说，“要是你那儿水浑，也不会是我弄的，水是从你那儿流下来的呀。”

“那好吧，”狼接着说，“可你去年这个时候干嘛骂我？”

“哪能呢，”小羊说，“我今天才半岁哩。”

“这我不管，”狼咬牙切齿骂道，“反正不是你就是你老爹！”说完狼猛扑过去，一口把可怜的小羊吞了。狼与罗马的建立美丽的侍女RheaSyloia和火神Mars坠入爱河，怀有火神的一对双胞胎。她给孩子起名叫Romulus和Remus。孩子出生后没几天，RheaSyloia就被活埋了。人们把这两个男孩放入篮中置于Tiber河。篮子卷入溪流中，沿河岸顺流而下。孩子几个小时没被喂奶，开始啼哭。一只刚刚产下狼崽Cubo的母狼听到了啼哭。母狼把婴儿一个一个衔回窝。她救了他们的命，并把他们和自己的孩子一同喂养。一个农夫发现了狼窝，他把两个男孩带回家，并把他们当亲生儿子一样抚养。

当两个男孩长大成人后，他们建立了罗马城。在一次给城市命名的争执中，Romulus杀死了Remus。后来他就以自己的名字命名罗马城。为了纪念他的母亲和父亲，Romulus后来封火神和女灶神为罗马城的保护神。他设计了一座狼给两个男孩喂奶的雕像，把它作为罗马城的象征，这个象征一直沿用至今。谁知道有关狼的故事？狼和小羊

东郭先生和狼喜洋洋与灰太狼小红帽狼的性格

坚毅孤傲附录：检测1．《狼》节选自________中的《狼三则》，作者是___（朝代）著名文学家__________《聊斋志异》清蒲松龄2、为划线字注音。（1）瞑（2）尻尾（3）假寐（4）黠（5）窘（6）眈眈（7）苫蔽（8）暇甚（1）míng

（2）kāo（3）mèi（4）xiá（5）jiǒng（6）dāndān（7）shàn（8）xiá3、解释下列句中加线的词语。1）顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。顾：回头看。

苫：盖上蔽：遮蔽。2）一狼径去，其一犬坐于前。径：径直

犬坐：像犬一样坐着。3）转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。洞：打洞。

隧：从洞中，即钻洞。3）转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。洞：打洞。

隧：从洞中，即钻洞。

4）乃悟前狼假寐，盖以诱敌。假寐：假装睡觉。5）两狼之并驱如故故：原来5）两狼之并驱如故故：