北京2015年小学教育教学知识与能力：教师劳动的特点考试试卷

北京2015年小学《教育教学知识与能力》：教师劳动的特

点考试试卷一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）1、根据皮亚杰的认知发展理论，儿童同时可以从两个或两个以上角度思考问题，这一特征表明儿童认知水平处于（）A：感知运动阶段B：前运算阶段C：具体运算阶段D：形式运算阶段2、2013年单项选择：林琳在听课时，经常将学习内容要点以画线的方式在书上作标记。这种学习策略属于A：复述策略B：调节策略C：监控策略D：计划策略3、《谏逐客书》中的“书”指的是。A：书信B：上书C：书籍口：书目4、学校在危房之中对学生进行教育教学活动，这侵犯了学生（）的权利。A：生存B：受教育C：受尊重D：安全5、型的课堂气氛最有助于知识的学习。A：集权B：权威C：教师主导D：民主6、儿童口头语言发展的关键期是―A：1岁B：2岁C：3岁D：4岁E：5岁7、布鲁纳认为，无论选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。依此而建立的课程理论是（）A：百科全书式课程理论B：综合课程理论C：实用主义课程理论D：结构主义课程理论8、—等属于压力应对策略中的减轻不适感。A.放松B.歪曲现实C.攻击D.逃避E.幻想9、学前班幼儿发展的评价主要是通过―A：测验B：评价幼儿学习文化知识、算算术、认字的水平C：考试D：幼儿在教育教学过程中的表现10、中学生情绪调节“治本”的方法是。A：教给中学生自我调节的具体方法B：培养学生高尚的情操C：指导中学生了解自己的情绪特点D：预防中学生的高度焦虑状态11、由于处于同一概括水平的经验之间的相互影响而发生的迁移称为—A.顺向迁移B.逆向迁移C.水平迁移D.垂直迁移12、ABC理论认为改变学生不良情绪的关键是—A：运用强化手段B：疏导宣泄C：建立良好的人际关系D：树立合理的观念13、”以身立教”强调的是教师要。A：严肃认真B：任劳任怨C：长期积累D：为人师表14、我国当前教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的―A：主动性B：活动C：兴趣口：创造力15、只要给了足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生都可以掌握几乎所有的学习内容，这一教育理念属于（）A：发现学习B：掌握学习C：概念学习D：合作学习16、某省一座古墓前些年被盗，杨某等13人被捕，但是有漏网之鱼，直到最近公安机关确定了4名嫌疑人.4人描述如下：甲：如果我是罪犯，那么乙一定是乙：只有我是罪犯，丙才是罪犯丙：除非乙是罪犯，否则丁就是罪犯丁：丙是犯人如果上述论述为真。可以推出。A：甲和乙是犯人，丙和丁不确定B：甲和丙是犯人。乙不确定，丁不是犯人C：乙和丙是犯人，甲和丁不确定D：甲和丁不是犯人，乙和丙是犯人17、德育过程中经常出现“屡教不改”的现象，这说明A：德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程B：德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的过程C：德育过程是组织学生活动与交往，统一多方面影响的过程D：德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程18、（）的基本形式是在教师指导下，学生运用书本知识解决实际问题。A：练习法B：实验法C：实习作业法D：参观法19、用一块积木代表电话、将小板凳当火车等、张开双臂跑代表飞机在飞、双脚并拢往前跳代表小兔子在跳、扮演妈妈、医生、司机、营业员、小白兔、卡通人物等称为（）A：语言游戏B：动作技能游戏C：想象游戏D：交往游戏20、按照智力测验的标准，智力超常儿童是指智商至少达到（）的儿童。13014015016021、”于岳”中的南岳指的是―A：恒山B：衡山C：黄山D：庐山22、（2007年）人格的核心是。A：性格B：气质C：风格D：理想23、想了解学生对数学的兴趣，把问题“你喜欢数学吗”印在纸上，进行调查了解，这种方法属于—A.访谈法B.开放式问卷法C.封闭式问卷法D.实验法24、一门课结束后，教师会编制一套试题，全面考察学生的掌握情况，这种测验属于。A：安置性测验B：形成性测验C：诊断性测验D：总结性测验E：重视个别差异二、多项选择题（共24题，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。）1、适合于5岁及5岁以上的所有人，既可用于个人又可用于团体测验的智力量表是一A.比奈智力量表B.瑞文标准推理测验C.韦克斯勒智力测验D.气质测试量表2、学生在期末考试时临时抱佛脚的复习强化方式属于―A：定时距式的强化程式B：变时距式的强化程式C：变比率式的强化程式D：定比率式的强化程式E：即时强化的强化程式3、发展适宜性原则是当今幼教界提倡的一种教育理念，提出这一教育原则的是A：中国学前教育研究会B：日本幼儿教育协会C：美国幼儿教育协会D：英国幼儿教育协会4、备课是教学工作的起始环节，要备好课必须做到【】A.钻研教材B.了解学生C.研究教法D.制定学期教学进度计划E.制定课题、课时计划5、首先打出行为主义心理学旗帜的是（）A：巴甫洛夫B：斯金纳C：桑代克D：华生6、个体遵守纪律的心理发展阶段中，遵从集体阶段的年龄段一般是A：选择题B：是非题C：论文题口：填空题7、与“欲穷千里目，更上一层楼”有异曲同工之妙的诗句是。A：不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层B：总为浮云能蔽日，长安不见使人愁C：不识庐山真面目，只缘身在此山中D：莫愁前路无知己，天下谁人不识君8、攻击性行为产生的直接原因主要是（）。A.父母的惩罚B.榜样C.强化D.挫折9、教材包括―A：教科书B：CAI软件C：教学参考书D：以上三者皆是10、创造性思维的核心是_A.辐合思维B.概括思维C.逻辑思维D.发散思维11、自我意识的成分包括（）A：自我认识8：自我体验^自我监控口：自我感觉E：自我调节12、我国教科书长期采用的是_。A.审定制B.自由制C.国定制D.合作制13、目前已发现的中国古代最早的文字是（）A：籀文B：铭文C：竹简文D：甲骨文14、参观法的基本形式是_。A.学生在教师指导下获得直接经验B.学生在教师指导下的一种实践性学习C.学生在教师的指导下独立观察实践的过程D.学生在教师指导下独立自主地学习15、《学记》上说“不陵节而施”，这句话体现了―A：循序渐进的教学原则B：启发性教学原则C：因材施教的教学原则D：巩固性教学原则16、从迁移的观点看，“温故知新”属于—A：集权型B：民主型C：放任型D：兼有BC两种型17、中国最早的教育学教科书是从哪个国家翻译过来的—A：美国B：英国C：德国D：日本18、学生对学与教过程的影响主要体现在（）A：年龄差异B：智力差异C：群体差异D：个体差异E：性格差异19、多项选择题教育对生产力的促进作用主要通过（）实现。A：提高人的修养B：促进社会变革C：可以促进劳动力的再生产D：可以促进科学知识的生产与再生产E：可以延续文化的发展20、班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的管理方式是属于―A：柏拉图B：亚里士多德C：昆体良D：苏格拉底21、1626年，—殖民者悍然侵占了我国台湾北部的基隆和淡水。A：葡萄牙B：西班牙