成本管理会计精品课程建设的实践与探索

本钱管理睬计精品课程建立的理论与探究本钱管理睬计精品课程建立的理论与探究引言本钱管理睬计是我校财务管理本科专业三年级学生开设的专业主干课。我校自2022年创办财务管理本科专业，一直到2022年，本钱管理睬计课程是以本钱会计和管理睬计两门课程开设的。为了防止教学内容的重复，节约教学资源，从2022年开场，新的财务管理专业培养方案调整合并为本钱管理睬计一门课程。在会计学、财务管理、审计学等专业中，本钱管理睬计课程开设在根底会计、中级财务会计、中级财务管理等课程之后，为以后开设的高级财务会计、高级财务管理等课程打下良好的根底，其教学质量的上下会影响到后续专业课程的质量。我们于2022年10月-2022年5月完成了本钱管理睬计校级重点课程建立工程，编写了与之配套的本钱管理睬计教材，被学校评为一类优秀课程。在此根底上，我们已于2022年10月申报了本钱管理睬计校级精品课程重点建立工程。进展本钱管理睬计精品课程建立是我校进一步标准本钱管理睬计教学，深化教学改革，强化专业优势，进步教育教学质量的客观要求。1课程建立思路与原那么1.1课程建立思路〔1〕对教学内容进展整合，以够用为度；〔2〕改革传统教学方法，丰富教学手段，进步教学效率；〔3〕开展教学研究，加强师资队伍建立；〔4〕加强教材、教学参考资料与试题库建立；〔5〕加强理论教学，进一步完善校内外实习基地；〔6〕建立了课程支撑网站，课程资源上网。1.2课程建立原那么〔1〕必要性。根底知识和根本理论的安排应兼顾进步学生综合素质和培养专业技能的要求，以必要为限。〔2〕充分性。专业技能课的安排，必须充分满足实现培养目的的需要，不打折扣。〔3〕可行性。教学内容、课时按排以及教学方法必须实在可行，不搞花架子。〔4〕前沿性。要及时把本钱管理睬计领域最新的开展动态和研究成果引入到教学中来，确保教学内容的前沿性和时代性。〔5〕创新性。在课程建立上既要符合国际惯例的要求，又要结合我国管理实际，力争在继承现有研究成果的根底上有所创新。2课程建立目的与内容2.1课程建立目的通过本课程的建立，培养学生扎实的专业理论根底和专业技能，为将来效劳社会打下一个良好的专业基矗通过本课程的建立，将本文由论文联盟搜集整理为常州工学院财务管理专业应用型人才培养提供一个坚实的专业建立平台。2.2课程教学内容我国的本钱管理睬计理论体系大多借鉴西方的研究成果，课程内容根本上是照搬西方的一套，教材内容侧重技术方法、数学模型，应用价值缺乏，没有形成具有中国特色、符合中国国情的本钱管理睬计理论体系。为了防止本钱会计和管理睬计两门课程的重复，提供与管理需要有高度相关的本钱核算方法以及预测、决策、控制、业绩评价方法及其应用，本课程理论体系包括以下内容。〔1〕本钱核算。以产品本钱核算为核心，对本钱核算的根本原理和各种产品本钱计算方法的阐述。主要包括本钱核算概述、消费费用在各种产品之间的归集与分配、消费费用在完工产品和在产品之间的归集和分配、产品本钱计算的根本方法和产品本钱计算的辅助方法等内容。〔2〕预测与决策。以决策为核心，主要利用财务会计等提供的资料及其他有关信息，对企业将来一定时期内的经济活动进展科学的预测分析，并做出正确的决策。主要包括本钱性态分析与变动本钱法、本量利分析、预测分析、短期经营决策和长期投资决策等内容。〔3〕控制与业绩评价。以责任会计为核心，通过建立标准本钱系统和责任会计制度，按照预算所规定的指标，对即将发生和已经发生的经济活动进展调节和控制，并根据经济责任制的要求，考评责任者的业绩。主要包括全面预算、本钱控制和责任会计等内容。〔4〕开展动态。本钱管理睬计的视角由企业内部拓展到企业外部，由微观经济转向宏观经济。主要包括作业本钱法、战略管理睬计和人力资本管理睬计等内容。3教学方法与手段的改革〔1〕工程教学。将复杂和烦琐的理论知识与应掌握的技能模块化，一个模块就是一个教学工程，每个教学工程围绕会计岗位工作来详细确定。再将一个教学工程分成假设干工作任务，以工作任务激发学生的求知欲，驱动学生从被动学习向主动学习转变。〔2〕启发教学。针对该课程根本理论枯燥、难懂、与相关课程连接的知识点较多的特点，以启发式讲解为主，由浅入深，层层深化，同时结合其它相关课程的知识进展链接，使学生更容易理解所学的知识，使所学的知识系统、完好。这就要求任课老师具有广泛的专业知识面，尤其对相关课程纯熟。〔3〕课堂精讲。要求老师合理安排课堂讲授时间，对于根底知识、根本概念、根本原理要讲明、讲透，对于详细的核算、计算、分析及管理方法讲清步骤、突出要点，其他技术问题放在实训环节边做边学，为实训教学的顺利进展作好时间和内容上的准备。〔4〕案例切入。根据课堂教学的需要编写教学案例，以案例分析为切入点讲解教学内容，通过鲜活的案例使课堂教学变为贴近生活、深化浅出、通俗易懂。为实现案例切入，一方面要研究教材，进展教学设计，明确哪些内容课上精讲，哪些内容实训消化；另一方面反映在分析教材的根底上，搜集、挑选教学案例。〔5〕情景教学。在讲授相关教学内容时，辅以实物〔凭证、表格、报表等〕展示及实训教学方式，增强学生的感性认识。为搞好情景教学，我们要注意以下几方面的问题：一是实习环境尽量仿真，给学生一种亲临其境的感觉，进步实习兴趣和实习效果；二是实习内容力求综合化，以满足进步综合才能的要求；三是实习相对集中，让学生进入一种工作状态，表达职业化的感觉；四是实习资料要切合实际，是企业现实业务的客观再现。〔6〕网络教学。建立了课程支撑网站，教学文件与教学资料全部上网，并能经常更新。老师不但可以通过课堂教学向学生传授课程知识，还将本钱管理睬计课程教学的相关资源上传到校园网。授课老师还能通过网络教学平台，与学生进展实时互动交流，实现了教学与管理的网络化。〔7〕多媒体教学。授课老师制作了PERPINT教学课件和教学视频，下一步我们将基于AUTHRARE开发多媒体课件。现代化教学手段的运用，极大地进步了授课内容的生动性和可理解性，明显地进步了教学效果。4加强理论教学环节5完毕语本钱管理睬计自2022年12月被学院立项为精品建立课程以来，课程组按照?常州工学院精品点课程建立管理要求?和课程建立目的，对该课程进展了全方位的建立，学校也在政策、资金、人力、物力上等给予大力的扶持。经过一年多的课程建立和教学理论，一支知识构造较为合理、团结敬业的老师团队已经形成，课程的建立效果显著。详细表达在：课程教学已经形成课程特色，课程定位准确，课程体系构造更为完善，教学内容进一步优化；教学管理趋于标准高效，教学的软件和配套硬件设施都得到了全面的建立；教学手段和教学方法不断更新，尤其在教学过程中加大使用信息技术的力度；加强理论与实际、教学与科研的严密结合，突出教学改革的系统性、综合性和整体性，教学程度、教学质量上了一个新的台阶，根本形成了以启发与实训为主线，突出