简短高中教学的工作规划

简短高中教学的工作规划工作规划就是把过去工作中的现象、阅历、问题进行总结和整合，然后对里面的内容进行具体的分析以及做出最终的总结。那么该如何写呢?以下是我为大家收集的简短高中教学的工作规划，盼望你喜爱。

简短高中教学的工作规划篇1

一、指导思想：

在新课标理论的指导下，以学校工作方案为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机帮助下的地理课堂教学模式，更加高效的完成本学科教学目标。乐观参与教研活动，努力使教学水平、业务力量有更大的提高。同时，通过传授与同学生活亲密联系的地理学问，传达地理思想，培育同学地理的爱好和初步力量，最终使同学从“学会地理”，走向“会学地理”。

二、工作重点：

突出“讨论”和“落实”。讨论训练教学理论和思想;讨论新课标、新教材和新教法;讨论同学身心进展规律;讨论同学创新、探究力量的培育和不同层次的教学组织管理思想和艺术。落实新课标中的地理理念;落实课程中的教学目标、力量及情感和价值观。

三、工作目标：

1、打造高效课堂。关注同学课堂学习的有效时间、参加度和思维深度，追求课堂教学的高效率。

2、加强业务力量，提高专业水平。

四、改进措施：

依据我校的同学特点，即上学期的整体教学状况制定如下改进措施：

(1)仔细领悟新课标精髓、钻研教材，乐观捕获课改信息，尽力提倡自主、合作、探究学习，努力培育同学的学习爱好和个性品质。

(2)在教学中关注同学的身心健康和进展规律，结合学科特点，准时恰当的引领同学对地理的情感训练;引领同学自己动手参加地理活动使之为我们的生活服务。

(3)抓好常规地理课堂教学。仔细备好每一节课，努力讲好每一节课;保证每节一练，做到全批全改。使同学所学学问系统化，条理化，让同学在练习中敏捷运用学问，提高他们的各方面力量。

(4)充分利用网络资源，切实做好地理备课资料的收集、制作出好的课件来激发同学对地理的学习爱好和乐观性，从而培育同学的探究力量和创新思维。

(5)在课堂中充分发挥同学的主体作用，让同学自主组织活动、管理、评价，渐渐使同学从“要我这样做”转变为“我应当这样做，让良好的习惯内化为同学的自觉行为。

(6)本学期连续学习高中地理教材，同时订阅中学地理教学参考提高专业素养。

(7)乐观参与教研教改活动，依据教研组的支配，乐观听课评课，提倡相互听课，听其他学科的课，以求“他山之石，可以攻玉。”这样使自己的.训练教学力量再上一个新的台阶。

(8)通过手拉手活动的平台，每周四去延庆四中听师傅的课，仔细学习，向优秀地理老师讨教地理教学问题。

(9)录制一堂胜利地理课，积累2——3个胜利教学设计案例，精选作业，做到基本以地图为载体。

总之，在新课标、新教材的指导下，我严格根据教学方案和标准，努力提高同学的综合素养，为新世纪培育新型人才。

简短高中教学的工作规划篇2

一、教学工作的指导思想。

在本学期的实践教学工作中，我们将连续贯彻新课程标准的理念，全面提高同学的综合素养，为高考做好一切预备。依据同学的实际状况和高考状况，达到有效教学、全面提高教学质量的教学目标。

二、主要措施。

1、以新课程标准和考试大纲为依据，明确课程标准和考试大纲的精神和要求。

通过仔细讨论新课程标准和考试大纲的要求，可以精确     把握其总目标和分类目标，明确新课程标准的目的要求和考试大纲的考试等级要求，为有效提高课堂效率供应保障。

2、注意实干，仔细做好日常的教学工作，提高课堂教学的效果

（1）仔细研读教材，在处理教材的时候肯定要处理好深度与广度，在合理处理的基础上，制定教学的方案。

（2）要能在教学的过程中适当敏捷地运用自身的教学特长，以关心同学更好地提高自身的政治学习爱好，使同学能真正亲其师信其道

（3）注意导学案的编制，在编制的过程中要能体现教学的重难点，同时要能有肯定试题的体现，试题要精选、精练。

（4）教学过程中不仅仅要教授同学书本的理论内容，更要注意加强学法和解题方法的指导，注意培育同学自己独立分析问题、解决问题的力量，使同学能真正的学以致用，让同学能够找到一套适合自己的科学的学习方法，以更好地提高自己的学习效果。

（5）对自己在备课过程中发觉的问题以及教学过程中发觉的不足，要能在课后进行乐观地思索和反思，同时注意加强沟通，以更好的改进教学，促进教学效果，提高同学的学习成果。

（6）对于平常的单元练习卷和阶段性测试卷，要能依据教学目标要求及同学的实际状况，一部分筛选、改编自各类相关资料，一部分要能自己命题。讲解不必要全讲，集中对出错率较多的问题进行精讲。同时注意在课后加强抽查，能在每节课前利用5分钟左右的时间进行抽查。

简短高中教学的工作规划篇3

新学期伊始，我也走上了教学工作新的征程，本学期我担当的是高二18、20班的化学训练教学工作。在宜中新课改的“以人为本”的办学理念下，要培育出具有德才兼备的优秀学子，本学期我准备从高考讨论、课堂实效、习惯培育、提优补差四个方面动身提升自己的业务水平和同学的基本素养。

一、深化讨论高考

为了更加精确     的把握高考考点，更好的落实每节课的重难点学问，同时提升自己的素养和业务水平我准备实行以下几个措施：

①每周完成一套近年高考题，并对考点进行分析，找出与现在教学中学问点的联系，思索如何在课堂中渗透高考考点，引导同学如何找出题型的突破口;

②向有阅历的老师准时请教，对自己弄不清晰的学问点、或学问点间的相互联系要虚心多问;

③即时反思、总结，将自己的心得体会随时记录下来，过一段时间进行整理，形成一套自己的方法。

二、紧抓课堂实效深化讨论教材。

1、梳理每节课的学问，明确每节课的重难点，对把握不是很精确     的学问要准时与其他老师进行沟通和沟通，确保给同学的是最精确     的。其次，要多阅读一些名师对教材的经典分析，从中取其精要，理解、领悟、融汇变通，使之成为自己的熟悉和理解。

2、明确课堂教学目标，科学引导同学学习。在充分了解学情的基础上，对学习重难点要进行简明扼要的讲解和引导，做到同学不会的肯定要讲，同学通过争论、探究能会的尽量不讲，同学自己独学会的肯定不讲。在课堂三环节中要时时明确自己“引导员”的身份，要充分体现同学的主体性，发挥同学的主动性，培育同学独学、群学的力量和学问探究的力量。

3、教学方法的选择，应注意实效，不能崇尚标新立异，无效活动占据了课堂太多的时间。例如，有的老师为了创设一个情境就占据了课堂很多时间，而情境本身又不能给同学以有价值的思索，也未能起到激发同学爱好的作用。又如，有的老师不明确小组合作学习在什么状况下使用，对于简洁的问题，也要求同学合作争论。同学之间在缺乏合作训练、问题意识和沟通欲望的背景下，应付式、被动式地进行“争论”，缺乏公平的沟通和沟通，尤其是缺乏深层思维的沟通和碰撞。

4、课堂要完善现有的激励机制，使激励变得合理、科学，能充分调动同学学习的乐观性。现在我们学校几乎全部的班级都有针对课堂的考核制度，这些制度是否真正的起到了调动同学上课乐观性的作用，是否达到了我们所预期的效果，这个我保持怀疑态度。主要问题不是制度合不合理，而是制度定下来了，考核结果出来了没有相应的奖惩措施，考核结果也就泡汤了。我们现在要做的就是建立或完善相应的奖惩措施，让考核落到实处。如在每周或每月考核结束后对考核精彩的小组或个人进行相应的表彰，同时对表现不好的要进行批判。

三、培育良好习惯

1、良好的习惯，胜利的基石。一个良好的习惯，不仅对现在的学习有特别乐观的作用，而且对今后上了高校步入.也有很重要的作用。因此，培育良好的习惯对同学的成长、成才来说至关重要也是我本学期工作的重点。书写习惯的培育。首先，同学在黑板上展现时要提出规范性要求，如书写要整齐、字迹要工整。其次，对学案及荟萃本上的书写也要规范。

2、方案习惯的培育。凡事预则立，不预则废。升入高二的同学现在知道了学习，但是没有合理的规划，平常学习目不明确，动力不足。本学期我预备引导同学以即时目标——短期目标——长远目标为主线，依据不同层次的同学设置不同的学习目标。同时，要不定期的检查、督促同学学习目标的实现。

3、要引导同学学会合理利用时间。现在同学每天平均有3至4节自习课，但还是在晚上放学前不能按时完成作业，应当指导同学合理的安排时间，同时，要提高学习效率，其次充分利用课余的零碎时间，如课间10分钟记5个单词，三提前做几道题等。

四、提优补差

1、我所带的两个一般班的状况基本与上学期相比，这学期开头就明显的感觉同学的学习状态有很大的转变，但还是存在不少问题：如同学基础薄弱，学习习惯不好;同学偏科现象和差生多的现象较为严峻，对班级学习氛围的营造和班级整体进展有很大的阻碍。对于以上问题我将实行以下方法予以解决：即时训练。经与班组的`其他老师商议 ，我准备利用每天的三提前时间15—20分钟，让同学完成一套即时训练题，同学通过对学、群学解决疑难问题，老师进行相应的指导。

2、利用课余时间对偏科同学进行学法指导，让同学对自己薄弱的科目进行强化。

3、给差生每天布置相应的学习任务，老师指导完成。

简短高中教学的工作规划篇4

一、指导思想：

在进一步明确了教学中应坚持的三个坚决（即，以同学为主体，老师为主体，思维训联为主线。坚决贯彻会的不教，坚决贯彻培育自学力量，坚决体现学科思想的原则。）两个关注（关注非智力因素的培育，关注每一位同学）的大方向的指导下，仔细讨论洋思教学思想的实质，吃透其精髓，使之作为我们教学中的有力指导武器，形成自己行之有效的，具有鲜活个人特色的教学路子。在教学讨论中，细化和深化学科教学思想，通过教研，使同学大面积地受益，老师对教学在宏观和微观上进行有效的掌控。

二、学科思想：

高二英语主要通过学习，使同学巩固，扩大基础学问，进展听、说、读、写的基本技能，培育同学综合运用语言的力量；主要侧重同学语篇的理解，说写的训练。使同学在英语学习的过程中，促进心智、情感态度，学习策略，文化意识的进展，形成正确的人生观，世界观和价值观，整体提高人文素养。

三、奋斗目标：

使尖子、中等生、差生都有不同程度的提高；使老师的训练和教学水平通过教研得到合理的提升。力争做到家长满足，同学满足，学校满足。

四、详细工作和主要措施：

1、盼望学校高二新生以“创办优质高中”为口号招收的同学。经过高一一年的强化学习，大部分同学把握了英语学习的基本方法，形成了较好的学习习惯，能够乐观主动地进行英语学习，但不行否认的是，由于我们的同学有相当一部分的基础太差，在高一一年的学习中虽然也在努力向上，但结果并不非常乐观，仍有部分同学的学习处于被动和逼迫状态下，教学难度很大。还有一部分同学不能学习。

2、对策

签于盼望学校的这种极端特别的状况，经过全体英语成员商讨，全都达成协议“从实际动身，因材施教，分类推动，并尽快拉齐全体教学进度”。并协作学校的“三清”对同学进行全面的督促，让同学们日有所得，周有所会，月有收获。加强中等生和后进生的辅导工作，让后进生不掉队，增加包生和辅导工作，尽量让后进生不掉队，中等生向上赶，优秀生突出来。开办高二英语奥林匹克竞赛班，使优秀生吃得饱，有进展这样多层次的方式进行教学。

3、对学科思想进行深化细致的探究。

通过讨论和探讨，深刻体会英语学科的思想，了解本学科的本质，构建本学科的整体教学思路，钻研本学科的特点，在同学的长期英语训练上下功夫，教给同学的英语学习方法，为同学将来学习和运用高级英语打下坚实的基础。

4、在教学过程中，加强集体备课的讨论，在仔细钻研教材，课程标准，研讨学法和教法上，大体上做到六个统一：统一课时，统一学习目标，统一重点、难点，统一检测题，统一估量同学练习后存在的问题及点拨方法，统一课堂作业。

5、抓牢抓实“三清”工作，作好周清，月清及出现问题的解决方法，仔细并准时地做好问题总结，做到对同学教学工作的准时有效的调整。

6、上好奥赛课，抓好英语尖子生的培育工作，使学科中尖子生真正从听、说、读、写中突出出来，成为本学科中高手中的高手。

7、规范同学的作业和良好英语学习习惯的养成如：预习，作业，听课，复习，练习和主动进行课外听、说、读、写的拓展训练。

8、以竞赛促学习，本学期争取进行一次英语方面的竞赛活动，促进同学英语学习的乐趣。

简短高中教学的工作规划篇5

一、理论学习：

抓好训练理论特殊是最新的训练理论的学习，准时了解课改信息和课改动向，转变教学观念，形成新课标教学思想，树立现代化、科学化的训练思想。

二、做好各时期的方案：

为了搞好教学工作，以课程改革的思想为指导，依据学校工作方案的支配以及小六数学教学任务和内容，做好学期教学工作的总体方案和支配。

三、备好每堂课

仔细钻研大纲和教材，做好备课工作，对教学状况和各单元学问点做到心中有数，备好同学的学习和对学问的把握状况，写好每节课的教案为上好课供应保证，做好课后反思，以提高自己的教学理论水平和教学实践力量。

四、做好课堂教学

创设教学情境，激发学习爱好，爱因斯曾经说过：“爱好是的老师。”激发同学的学习爱好，是数学教学过程中提高质量的重要手段之一。结合教学内容，选一些与实际联系紧密的数学问题让同学去解决，教学