动静脉内瘘护理以及注意事项演示教学共28张课件

动静脉内瘘护理以及注意事项演示教学11、战争满足了，或曾经满足过人的好斗的本能，但它同时还满足了人对掠夺，破坏以及残酷的纪律和专制力的欲望。——查·埃利奥特12、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。——马卡连柯(名言网)13、遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。——马卡连柯14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅精神以及同全世界劳动者的团结一致，是取得最后胜利的保证。——列宁摘自名言网15、机会是不守纪律的。——雨果动静脉内瘘护理以及注意事项演示教学动静脉内瘘护理以及注意事项演示教学11、战争满足了，或曾经满足过人的好斗的本能，但它同时还满足了人对掠夺，破坏以及残酷的纪律和专制力的欲望。——查·埃利奥特12、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。——马卡连柯(名言网)13、遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。——马卡连柯14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅精神以及同全世界劳动者的团结一致，是取得最后胜利的保证。——列宁摘自名言网15、机会是不守纪律的。——雨果动静脉内瘘护理●。●XXX中医院XXXXX中医院血液透析是什么造瘘的目的术前、后护士工作及护理建立瘘管前、后血管的护理病人自我护理血液净化之內瘘常见问题探讨內瘘保护注意事项新瘘管初次使用注意事项开展体育教学，一方面是为了帮助学生们强身健体，形成完整的身心发育过程，另一方面则是培养学生们吃苦耐劳、勤奋稳健的心态。在体育教学过程中，如何创新教学方法，营造轻松、愉悦、舒适的教学氛围，是广大体育教师必须思考的问题。事实也证明，轻松的教学氛围，能够激发学生们的积极性，提升体育教学的整体质量。一、寓教于乐，营造氛围，激发学生们的热情体育教学与语文、数学、英语等基础科目最大的不同就在于前者更加注重学生们的参与与实践能力培养。体育课的教学往往都是在室外完成的，对学生的考核也大都着眼于学生身体素质、运动能力、体育指标的升降。因此，体育教师在上课的过程中，必须注意营造良好的氛围，让学生们自觉地参与到体育锻炼与集体活动中去，不断激发学生们对体育课的浓厚兴趣。把培养学生们的体育热情和积极性作为日常教学的核心来抓，应该成为体育教师的共识。而通过轻松、和谐的教学氛围的塑造，上述目标往往很容易实现。例如，在篮球课的教学中，教师不要拘泥于教材与大纲的要求，可以采取更加灵活、多变的教学方法，借以营造轻松的教学气氛，让学生们都可以自主地参与到篮球课的学习中。教师可以在常规的讲述与授课之后，让学生们3～5人为一组，开展即兴的半场攻防竞赛，然后选出优胜的小组及个人。在比赛进行中，其余的学生可以为同伴们加油喝彩，教师可以充当裁判的角色。这样，整个“篮球课堂”被彻底激活了，学生们的加油声、助威声与比赛的紧张、热烈的气氛形成鲜明的对照，学生们学习篮球的热情被完全调动起来了。因此，诸如此类的体育教学方法就是把教学气氛的调节作为教学工作的“润滑剂”。调节好了教学气氛，学生们能够自觉、主动地参与到教学活动中，整个体育教学也必然呈现出“生机勃勃”的态势。二、师生互动交流，引导学生们“轻装上阵”塑造、调节体育教学的气氛，营造和谐、融洽的体育教学氛围，是新时期体育教学的一个基本方法，也是教师们的主要选择。在此，要特别注意将教师与学生关系的打造、维护作为一个有效的抓手。教师与学生是体育教学的两大主体，也是决定教学成败的关键，二者缺一不可。对于教师而言，要尊重与强化学生在教学中的主体地位，不断引导、帮助学生们更好地融入到教学中来，达到“轻装上阵”“有效学习”的目的。教师在教学中应给予学生们适度的鼓励、帮助，哪怕是一个肯定的眼神、一句加油的话语，往往给学生以鼓励，形成轻松、融洽的氛围。仍然以前面的篮球课教学为例，教师在教授学生们篮球基本技术动作的时候，可以采取更加人性化的策略。比如教师讲授“三步上篮”动作时，可以采取“整体演示，着重指导”的原则，即对个别“后进生”采取更加细致地关注。当教师与学生们共同研究一个动作、脚步的时候，整个教学的氛围自热而然变得轻松、愉快了，学生们也可以完全放松下来，教学也会更加顺利。类似这样的师生互动交流，是体育教学中必不可少的，也是引导学生在轻松、愉悦的氛围中学习的有效方法，值得尝试、推广。三、营造开放的教学氛围，让学生们享受体育、感知自由、不断进步体育教学氛围如何更加轻松、开放、自由，这是所有体育教师都要深入思考的问题。此外，体育新课改强调体育教学要采取“自主、合作、探究”的教学方式，它呼唤与之相适应的课堂新教学组织形式的诞生。如何创建多维互动的、有利于学生自主的教学组织形式，如何使这些形式不流于形式。在实际教学中，教师要采用多样的以人为本的课堂教学方式。如“小组合作教学方式”“运动处方教学方式”“小组创编教学方式”“小组自主探究教学方式”“自主选项教学方式”等等。这些教学方式利于营造开放性的课堂气氛，让学生在活动中学、在玩中学，以“活动”为主，不“锁住”学生，让学生围绕目标自主选择教学内容、自主选择喜欢的学习方法和方式，以“发现”为主，不“代替”学生，引导学生在知识探索的过程中去发现结果和规律，找到答案，获取体育学习进步的动力。学生在探究、合作、选择的诸多实践中，对于体育活动更加热心，对于自由和进步更加追逐，这恰恰是体育教学的根本目标所在。以轻松、开放的教学氛围促进体育教学发展，无疑要成为未来体育教学的常备选项与重点策略。总之，新时期的体育教学要把轻松、和谐的教学氛围的营造作为一个重要目标来抓，同时全面考量学生们的实际诉求，不断变革教学策略与手段，形成师生共进、氛围和谐、内容丰富、形式多变的良好局面。不难想象，只要广大体育教师坚持创新、开放的教学思路，采取带动学生参与的教学策略，那么体育教学的整体质量提升一定可以实现，学生们的体育素质与综合素养也会随之“更上一层楼”。（河南省三门峡市第四小学）军校政治理论课教学要牢固树立战斗力标准，必须坚持围绕强军目标转变教育理念，紧扣时代脉搏，优化教学内容，聚焦打仗导向创新教学模式，注重德能兼训，提升教学能力。军校政治理论课战斗力标准新形势下，军队院校担负着培养造就有灵魂、有本事、有血性、有品德的高素质军事人才的重要使命，政治理论课教学作为军队院校人才培养工作的重要组成部分，必须牢固树立战斗力标准，全面深化教学改革，充分发挥铸魂育人的主阵地作用，为实现强军目标提供有力的人才保证和智力支持。一、围绕强军目标，转变教育理念军校政治理论课作为对军校学员进行思想政治教育的主渠道和主阵地，必须牢固树立与强军目标相适应的教育理念，不断推进政治理论课教学向实战聚焦、向部队靠拢。一是树立以铸牢军魂为教育核心的理念。紧紧抓住“听党指挥”这一强军之魂，坚持用党的创新理论武装学员，用当代革命军人核心价值观感召学员，用我军光荣传统和优良作风鼓舞学员，引导学员端正价值追求、升华思想境界，帮助学员深扎党对军队绝对领导的根子。二是树立以提升核心能力为教育之要的理念。强军的目的在于胜战，能打胜仗是军校学员素质的核心。政治理论课教学必须认清职能使命、把握任务要求，紧紧围绕培养能打胜仗合格人才的目标，紧密结合学员的任职需求，着力培养学员适应战场、胜任岗位的核心能力。三是树立以解思想扣子为教育之基的理念。当今世界，思想文化交流交融交锋更加频繁；当今中国，思想意识多元多样多变更加复杂。这些必然会对青年学员产生影响。青年学员涉世不深，正处在世界观、人生观、价值观形成时期，如果不加以正确教育引导，就容易受到侵蚀和蛊惑，甚至误入歧途。因此，政治理论课教学必须直面学员思维认识中的“矛盾”“疑惑”，着力在接通地气、点准穴位、敲准鼓点、引发共鸣上下功夫，筑牢学员抵御各种错误思潮侵蚀的坚固思想防线。二、紧扣时代脉搏，优化教学内容政治理论课教学只有不断开拓视野，把教学内容改革放在时代发展的大趋势中去思考，放在使命任务的阶段性特征中去把握，放在学员思想行为的新变化中去展开，才能推进教学目标与岗位任职、现实需求与未来发展的有机衔接，有效发挥育人作用。一是紧跟党的理论创新步伐，增强教学的时代性。坚持动态更新，及时把习主席系列重要讲话的新思想、新观点、新论断纳入课堂教学，实现教学内容与理论创新的同频共振；坚持精讲细释和解疑释惑相结合，引导学员掌握蕴含在党的创新理论之中的立场、观点、方法，从思想源头上坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信和制度自信。二是紧贴岗位需求，增强教学的针对性。坚持以岗位需求为牵引，以素质能力为中心，依据“需什么教什么、缺什么补什么”的原则，构建实用管用的教学内容体系，真正让学员学到岗位需要的真招实策。三是瞄准未来战场，增强教学的指向性。聚焦能打仗打胜仗需求，加强马克思主义战争观和我军根本职能教育，砥砺学员的血性胆气和心理素质，强化学员“为作战准备”的使命意识，激发学员“为打赢成才”的内在动力。三、聚焦打仗导向，创新教学模式政治理论课教学必须在关注教员讲课视野的同时更加关注学员实际、关注部队建设、关注未来战争需求，创新构建教学模式，推进理论学习与实践应用的有机衔接。一是创新构建情境模拟模式。通过设置体现部队真实情况的典型问题，营造贴近实战的危局、难局、困局，在多维互动中引导学员自主解决相关矛盾和难题。这不仅有利于提高学员分析问题解决问题的能力，而且有利于锤炼学员攻坚克难的意志品质和坚韧不拔的战斗精神。二是创新构建案例研讨模式。结合教学内容精选历史上真实发生过的、关于军队建设和作战的典型事例，开展案例研讨交流，让学员以当事人的身份在分析、评判和讨论的基础上提出解决相关问题和矛盾的方案，深化学员对相关理论的认知，锤炼其正确处理影响战斗力形成和发挥的典型矛盾和问题的能力。三是创新构建模拟演练模式。以信息化战争和军事冲突为背景，有计划有目的地组织联合作战演练，设置战时政治工作岗位，训练学员组织开展战时政治工作的能力。四是创新构建社会实践模式。充分挖掘和利用驻地资源优势，针对教学内容选择相应的社会实践教育基地进行实地授课，促使学员在社会大课堂中增长见识、坚定信念、提升素质；组织学员参加社会调查、志愿服务、公益活动等社会实践，使学员从所见所闻中深刻理解祖国改革开放以来的发展变化，领悟党的路线方针政策的正确性，并把课堂中所学的理论应用到实践中去，通过从理论到实践，再由实践上升到理论的认识过程，开启心扉，净化思想，提高能力。四、注重德能兼训，提升教学能力教育大计，教师为本。教员队伍的教学能力，是决定人才培养质量的最关键因素，也是在教学中立起战斗力标准的最直接因素。习主席指出，名师必晓于实战。因此，在教学中立起战斗力标准，必须注重德能兼训，锤炼教员素质，提升教学能力。一是搭建教员素质拓展平台。整体筹划政治理论教员队伍建设，完善岗前培训、专业进修和学位教育相结合的培训机制，提升教员业务素质；主动作为，积极协调疏通院校、部队双向任代职渠道，大力推进教官制改革，完善教员参加部队重大演训活动机制，为他们提高会战善战能力提供平台支持和政策保证。二是搭建教员师德培育平台。针对师德建设的新情况、新特点，创新师德教育机制、完善师德考评机制、健全师德激励机制，对政治理论教员强化职业道德的理论武装、规章制度的严格约束、人文环境的熏陶感染，引导教员不仅以渊博的学识传道授业解惑，而且以鲜明的政治立场教育人、高尚的人格魅力感染人、良好的师德师风塑造人、昂扬的热情斗志鼓舞人，真正成为学员成长成才的良师益友。动静脉内瘘护理以及注意事项演示教学11、战争满足了，或曾经满动静脉内瘘护理●。●XXX中医院XX动静脉内瘘护理XXX中医院血液透析是什么造瘘的目的术前、后护士工作及护理建立瘘管前、后血管的护理病人自我护理血液净化之內瘘常见问题探讨內瘘保护注意事项新瘘管初次使用注意事项XXX中医院XXX中医院血液透析是什么血液透析是慢性肾衰竭病人延长生命的一种主要治疗手段,而动静脉内瘘(arteriovenousfistula,AVF则是维持透析病人最理想、最为常见的透析血管通路,被认为是血液透析病人的生命线。XXX中医院XXX中医院造瘘的目的血液透析是治疗急、慢性肾衰竭及某些药物或毒物中毒的有效方法,而血管通路的建立又是血液透析的基本条件动静脉內瘘成形术简单的说是将上肢的血管动脉端和静脉端吻合在一起,将静脉动脉化,是静脉血流量增大,以起到在血液透析时血流量充足,从而进行持续性血液透析。XXX中医院XXX中医院术前护士的工作根据医嘱,接到通知去做手术后,携带患者的病例,将病人用轮椅安全送达后方可回来手术结束后电话通知,必要时将患者接回病房XXX中医院XXX中医院术后一般护理术后让病人避免患肢受压,抬高患造瘘的肢体,初期抬高术肢前臂24h~72h,使其超过心脏的位置以促进静脉回流防止末梢水肿,保证血流通畅。保持术侧肢体的卫生、干燥、术后2d~3d换药1次,14d拆线,包扎辅料不要过紧,松紧度以能们及到震颤为宜,操作中严格执行无菌操作XXX中医院XXX中医院密切观察伤口情况术后5d~7d,应密切观察伤口渗血、红肿及血管搏动情况。若发现渗血、疼痛难忍或血管呈条索状、无震颤、无杂音,应怀疑血栓形成。一旦发现内瘘血管栓塞,可立即用尿激酶溶栓,药物注入栓塞部位,每日3次,连续3dXXX中医院XXX中医院术后注意事项保持局部无菌。病人应保持术侧肢体干净,避免潮湿,一旦纱布潮湿,必须及时更换,防止感染。术后早期应尽量穿袖口宽松的内衣,抬高术肢,减轻肿胀,注意保护动静脉瘘,避免其他外来压力,以免造成内瘘闭塞。XXX中医院XXX中医院促进内瘘成熟的护理为了让内瘘尽快成熟,通常让病人在术后1周~2周,伤口无滲血、无感染、愈合好的情况下,做一些健瘘操,如用术侧手捏橡皮球或橡皮圈数次,每次3min~5min;每天2~3次;每天热敷等,均有助于内瘘成熟。但如果超过3个月,静脉无明显扩张,血流量仍不充分,则表明内瘘失败,需重新造瘘。XXX中医院XXX中医院建立瘘管前血管的护理术前告知向病人介绍手术的目的、必要性、原理、过程、术中可能出现的意外和并发并发症以及各种预防措施,让病人对手术有正确的认识而采取积极配合的态度介绍内瘘的优点,如很少发生感染、血栓形成等并发症,使用寿命长,病人可自由活动等术前告知患者术前要保护好造瘘侧肢体的血管,避免在该肢体进行抽血、输液、内瘘侧皮肤保持清洁,勿损伤