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Word——3—教师试用期工作总结本人2022.8月入职,担当了两项工作,一个是高二和高三的地理教学工作,一个是高二三班的班主任工作,半年的努力,有收获,有教训,有感动,也有难过,现在就把我的感受和熟悉总结一下。
第一,对学校经营理念和模式的熟悉
学校以提高同学的成果为中心,以提高同学的健康素养和思想品德素养为基本点,把同学满足、家长满足、学校满足和社会满足为标准的办学理念,既先进又务实;学校管理规范、注意实效,不搞形式;对老师对同学布满人文关怀;各部门各司其职,不见相互踢球的现象;奖罚分明,多劳多得,优质优酬。在这样的环境里工作,我很欢乐。
其次,对教育教学方面的总结
本人担当高二和高三各一个班级的地理课。第一堂课的沟通,就发觉多数同学对地理课几乎没有爱好,他们感觉“没有学到什么”,“地理没有用处”。这种熟悉,将会严峻抑制同学自主性的发挥,会成为将来教学工作的障碍。为了提高同学的爱好,我主要从以下三个方面对同学进行了训练:讲解身边的案例,来自国内的国外的或者是通过媒体获得的材料,让同学体会到地理学问来源于生活,学好地理有利于提高他们的个人素养和评判鉴别力量。二是教给同学一些终生受益的东西,例如辩证的分析问题,用进展的观点思索,吃苦精神,持之以恒等学习品质,以提高同学的自信念,激发内动力,提高学习的自主性。三是交给同学恰当的学习方法。首先就是识图,半年的训练,多数同学养成了读图的习惯;其次是学科学问的构建,让同学学会如何梳理繁杂的学问,培育他们良好的思维方式。
第三,对班主任工作的思索
健康向上,乐观和谐的班级文化象阳光雨露一样,浸润、抚育着每个同学的心灵,激发他们的内动力,提高他们的自主性,引导他们健康、欢乐而又充实的生活。班级工作繁杂琐碎,但是同学的进步和变化,也让我体会到了喜悦和成就。
高二三班由6个来自青鸟班的同学和11个来自重点班的同学重新组合而成,他们的成果偏低,参差不齐,从180—550分不等,为了提高他们的自信念和主动性,我班级管理的第一项措施就是:赏识教育。看到同学的优点和特长就马上表扬、鼓舞。为了让他们的学习热忱持续下去,我组织了“胜利=目标+方案+行动”、“俞敏洪的故事”、“房子与人生”、“雄鹰和蜗牛”、“如何做一个富有成效的同学”、“怎样做到努力学习”等主题班会,培育同学持之以恒的品质,这是我班级管理的其次项措施,既激发内动力,提高自主性。针对同学之间的冲突和摩擦,我特地做了“感恩之心”、“珍惜缘分欢乐生活”的班会,给同学的日常言行制订了一个标准,鼓舞他们说乐观的话,说自信的话,说团结的话,说友爱的话,说有利于集体的话,说鼓舞人心的话,说能够提高个人形象的话;不说消极的话,不说嫉妒的话,不说炫耀的话,不说傲慢的话,不说尖酸薄情的话,不说泄气的话,不说无情的话,不说悲观的话,不说破坏团结的话,不说损害集体和别人荣誉的话,不说破坏个人形象的话。宽容的对待别人,记得别人对自己的
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