测量实习报告和体会_第1页
测量实习报告和体会_第2页
测量实习报告和体会_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

Word——4—测量实习报告和体会目录

前言

一、实习的目的与任务……1

*实习目的:……1

*实习任务:……1

二、测区概况…………………2

三实习过程……2

实习内容

(一)一个测站的碎步测量…2

(1)测量内容及方法………2

(二)建筑物施工放样……3

测量内容及方法……………3

(三)室内抄平…………4

实习体会

*测量中留意的问题………5

*实习中以有的成果和不足之处……6

前言

一、实习的目的与任务

*实习目的:

这次测量实习是为了巩固和加深我们从课堂上所学的理论学问,获得测量实际工作的初步阅历和基本技能,着重培育我们的自立工作的力量,进一步娴熟测量仪器的操作技能,学会依据测区实际状况选择合适的导线形式和数量合理的导线点,把握平面掌握测量、高程掌握测量的外业和内业方法,把握坐标格网的绘制和导线点展绘的方法,娴熟把握地形测量的方法,学会地形图的清绘和整饰,提高计算和绘图力量,并对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有一个全面和系统的熟悉,将理论与实际相结合。

*实习任务:

(1)把握主要仪器(ds3型水准仪及dj6型经纬仪)的性能和使用。

(2)把握地形测图的基本方法,初步具有测绘小区域大比例尺地形图的工作力量。

(3)把握测站碎步测量的方法。

(4)把握施工放样及路线测量的基本方法。

(5)把握室内抄平的基本方法。

(6)熟悉了解现代测量仪器用途与功能。在教学实习中要留意使每个同学都能参与各项工作的练习。留意培育同学自立工作的力量,加强劳动观点、集体主义和爱惜仪器的教育,使同学得到比较全面的熬炼和提高。[莲~山课件]

二、测区概况

*同学公寓七栋建筑物较为规章,四周草坪环绕,地形规章。

*学校老操场宽阔平坦,无阻碍物。

*学校第五教学楼功能分区明确,室内外墙地面平整。

三实习过程

本次实习时间为一周,实习的主要地点主要是校内内。采纳先教学后实习的方式进行,也就是先由老师教授实习的内容和应留意的要求,然后同学们出去实习,完成当天支配的实习内容。本次实习的支配主要有(1)一个测站的碎步测量(2)建筑物施放样(3)室内抄平[莲~山课件]

实习内容

(一)一个测站的碎步测量

(1)测量内容及方法

1、拟定施测路线。,选一已知掌握点作为高程起始点,记为(d),选择有肯定长度、肯定高差的路线作为施测路线。1人观测、1人记录、1人立尺,施测1~2站后应轮换工种。

2、施测第一站。以已知掌握点(d)作后视,在此上立仪器(初步对中整平、精确对中整平,反复进行)。在施测路线的前进方向上选择适当位置为第一个立尺点(转点1,记为a)作为前视点。读出上丝、中丝、下丝读数、水平角、竖直角记入记录表中对应栏中。(本次试验只读水准尺黑面)。[莲~山课件]

3、计算高差。h=d*tana+i(仪器高)+v(中丝读数)将结果记入高差栏中。

4、按以上程序依选定各个碎步点连续施测,将数据填入表中,并同步绘制草图

5、成果校核。通过内业计算发觉误差较大,则按以上方法经过重新测量。(成果计算及示意图见内业计算表)

(二)建筑物施工放样

测量内容及方法

1定出掌握主轴线ad,a、d分别为掌握桩。

2在a点立经纬仪(使用方法同碎步测量),在ad上确定一点b,ab为20米。再确定一点c,ac为66米。

3将经纬仪迁至b点处,在bc方向上水平归零。水平角转动90度,水平制动,在此方向上拉出b-1为10米,1-3为42米。

4将经纬仪迁至c点处,水平角转动90度,水平制动,在此方向上拉出c-2为10米,2-4为42米。

5用刚尺拉距离,进行来回测。测的12点距离分别为46.018米和46.013米。测的34点距离分别为46.023米和46.025米。

6成果校核。算得相对误差k值小于1/3000。

(四)室内抄平

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论