人教版九年级历史上册第六单元巩固强化复习课件

人教版九年级上第六单元巩固强化复习第六单元资本主义制度的初步确立人教版九年级上第六单元巩固强化复习第六单元资本人教版九年级历史上册第六单元巩固强化复习课件综合点1：比较英、美、法三国资产阶级革命的异同综合点1：比较英、美、法三国资产阶级革命的异同人教版九年级历史上册第六单元巩固强化复习课件人教版九年级历史上册第六单元巩固强化复习课件人教版九年级历史上册第六单元巩固强化复习课件综合点2：英、美、法资产阶级革命期间或革命后颁布的文献综合点2：英、美、法资产阶级革命期间或革命后颁布的文献人教版九年级历史上册第六单元巩固强化复习课件人教版九年级历史上册第六单元巩固强化复习课件提示：点击进入习题4567DB见习题D123AAA综合练习·融会贯通8见习题提示：点击进入习题4567DB见习题D123A1．[2019·焦作二模]“18世纪末的法国大革命从许多方面来看都是美国革命的一个直接后果，但它要解决的问题却不同于美国革命，而和一个半世纪以前的英国革命如出一辙。”对此理解正确的是(

)

1．[2019·焦作二模]“18世纪末的法国大革命从许多方面A．英、法革命所要解决的问题都是推翻封建君主专制B．法国大革命与美国独立战争爆发的原因相同C．法国大革命与英国革命在取得成功之后确立了同样的政体D．美国独立战争直接受到法国大革命的鼓舞A．英、法革命所要解决的问题都是推翻封建君主专制此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，此页右键可以删除）教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。一、启发类1.集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗?2.自学结束，请带着疑问与同伴交流。3.学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息?4.请把你的想法与同伴交流一下，好吗?5.你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多?二、赏识类1.说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！2.你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。3.我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗?4.某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！5.让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造!三、表扬类1.你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。2.这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。3.你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？4.哎呀，你的见识可真广，懂得这么多的知识，好像百度一样，同学们以后有问题要就找你帮忙。5.通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！四、提醒类1.你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，【点拨】“18世纪末的法国大革命从许多方面来看都是美国革命的一个直接后果”，说明法国大革命受到美国独立战争的影响，D错误；“但它要解决的问题却不同于美国革命，而和一个半世纪以前的英国革命如出一辙”，说明法国大革命爆发的原因与美国独立战争不同，而与英国资产阶级革命爆发的原因相同，即推翻封建君主专制，A正确，B错误；法国大革命与英国资产阶级革命在取得成功之后确立了不同的政体，C错误。【答案】A【点拨】“18世纪末的法国大革命从许多方面来看都是美国革命的2．[2019·大连]英国《权利法案》对国王在政治、经济、宗教等事务中的权力进行了严格限制。美国1787年宪法在国家权力方面采用立法、行政、司法三权分立、相互制衡的原则。上述两个文献内容体现的相同目的是(

) A．防止最高统治者专权 B．加强封建专制统治 C．保证公民应有的权利 D．宣扬自由平等思想2．[2019·大连]英国《权利法案》对国王在政治、经济、宗【点拨】题干材料强调了英国《权利法案》对国王权力的限制和美国1787年宪法实行三权分立、相互制衡的原则，两个文献内容体现的相同目的是防止最高统治者专权。故选A。【答案】A【点拨】题干材料强调了英国《权利法案》对国王权力的限制和美国3．[2019·贺州]英国议会通过《权利法案》限制王权；1787年美国宪法确立联邦制共和国；法国颁布《拿破仑法典》以确保革命以来的立法成果。这表明，当时的英、法、美三国都(

) A．以立法确保资本主义制度 B．崇尚以暴力手段来解决分歧 C．以三权分立实行分权制衡 D．建立资产阶级联邦制共和国3．[2019·贺州]英国议会通过《权利法案》限制王权；17【点拨】英国议会通过《权利法案》，美国制定1787年宪法，法国颁布《拿破仑法典》都是在资产阶级革命胜利之后，以立法确保资本主义制度，巩固资产阶级统治。故选A。【答案】A【点拨】英国议会通过《权利法案》，美国制定1787年宪法，法4．[2019·自贡]比较评价历史人物是历史学科能力要求之一。对下面历史人物评价最恰当的是(

)克伦威尔华盛顿拿破仑4．[2019·自贡]比较评价历史人物是历史学科能力要求之一A．都建立了资产阶级君主立宪制B．都实现了民族国家的独立和解放C．都建立了资产阶级军事独裁统治D．都为资产阶级民主政治作出贡献【答案】DA．都建立了资产阶级君主立宪制5．[2019·大连甘井子区校级模拟]英国的《权利法案》、法国的《人权宣言》、美国的《独立宣言》，不仅体现了时代精神和资产阶级的要求，也开启了现代法治社会的先河。下列对这三部文献相同点的叙述，正确的有(

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5．[2019·大连甘井子区校级模拟]英国的《权利法案》、法①都是早期资产阶级革命的成果②都建立了资产阶级领导的共和国③都强调保障人的自由和民主权利④都对本国及西方民主政治的发展产生了深远影响A．①②③④B．②③④C．①②④ D．①③④【答案】D①都是早期资产阶级革命的成果6．[2019·新疆]下图是“资本主义制度的初步确立”时期的民主法治建设进程示意图，其中空白处应填入的内容依次是(

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6．[2019·新疆]下图是“资本主义制度的初步确立”时期的A．《权利法案》《解放黑人奴隶宣言》《拿破仑法典》B．《权利法案》1787年宪法《拿破仑法典》C．《拿破仑法典》1787年宪法《解放黑人奴隶宣言》D．1787年宪法《权利法案》《解放黑人奴隶宣言》【答案】BA．《权利法案》《解放黑人奴隶宣言》《拿破仑法典》7．英、美、法资产阶级革命是一个有机的整体，共同构成了17—18世纪的欧美社会巨变，开启了早期资产阶级革命的新时代。阅读下列材料，回答问题。

材料一英国用光荣革命的非暴力手段，建立了一种新的政治制度……新制度营造出一种宽松、自由、开放的环境。否则，就难以想象，英国社会如何能在18、19世纪和平地实现现代化。

——钱乘旦主编《世界现代化历程·总论卷》7．英、美、法资产阶级革命是一个有机的整体，共同构成了17—(1)英国“光荣革命”发生在什么时间？“建立了一种新的政治制度”是指什么？根据材料一，分析这种新制度对英国的影响。 1688年。君主立宪制。君主立宪制营造出一种宽松、自由、开放的环境，有利于和平地实现现代化。(1)英国“光荣革命”发生在什么时间？“建立了一种新的政治制

材料二独立和自由根植于美利坚灵魂深处，为此它不惜与母邦兵戎相见。(2)结合所学知识，指出材料二中“母邦”是指何国。“兵戎相见”是指何时发生的什么战争？请写出宣告这个国家成立的文献名称。

英国。1775年的美国独立战争。《独立宣言》。 材料二独立和自由根植于美利坚灵魂深处，为此它不惜与母邦兵

材料三在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的……这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。(3)材料三的内容源于法国的什么文献？这一文献确立了哪些基本原则？ 《人权宣言》。自由、平等、民主等。 材料三在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的……这些(4)结合英、美、法颁布的文献内容及影响，请你概括世界近代政治文明演进的趋势。

由专制到民主，由人治到法治。(4)结合英、美、法颁布的文献内容及影响，请你概括世界近代政8．从专制到民主、从人治到法治是人类历史发展的必然趋势，但其中伴随着革命与斗争，充满曲折与艰辛。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一第一条凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。

第二条近来以国王权威擅自废除法律或法律实施之僭越权力，为非法权力。8．从专制到民主、从人治到法治是人类历史发展的必然趋势，但其(1)材料一的内容出自历史上的哪部文献？该文献的颁布使该国的政体发生了怎样的变化？ 《权利法案》。由“君主专制”转变为“君主立宪制”。(1)材料一的内容出自历史上的哪部文献？该文献的颁布使该国的材料二人人生而平等，他们都从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利……我们以这些殖民地善良人民的名义和权力，谨庄严地宣布：这些联合殖民地从此成为，而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国；它们解除对于英王的一切隶属关系。材料二人人生而平等，他们都从他们的“造物主”那边被赋予了某(2)材料二的内容出自历史上的哪部文献？这一文献的发表有什么标志性意义？ 《独立宣言》。标志着美国的诞生。(2)材料二的内容出自历史上的哪部文献？这一文献的发表有什么

材料三(3)从材料三可以看出美国推行怎样的政体？结合所学知识，指出美国确立这一政体的法律文件。

共和制或三权分立制。美国1787年宪法。 材料三同学们下课啦授课老师：xxx同学们下课啦授课老师：xxx人教版九年级上第六单元巩固强化复习第六单元资本主义制度的初步确立人教版九年级上第六单元巩固强化复习第六单元资本人教版九年级历史上册第六单元巩固强化复习课件综合点1：比较英、美、法三国资产阶级革命的异同综合点1：比较英、美、法三国资产阶级革命的异同人教版九年级历史上册第六单元巩固强化复习课件人教版九年级历史上册第六单元巩固强化复习课件人教版九年级历史上册第六单元巩固强化复习课件综合点2：英、美、法资产阶级革命期间或革命后颁布的文献综合点2：英、美、法资产阶级革命期间或革命后颁布的文献人教版九年级历史上册第六单元巩固强化复习课件人教版九年级历史上册第六单元巩固强化复习课件提示：点击进入习题4567DB见习题D123AAA综合练习·融会贯通8见习题提示：点击进入习题4567DB见习题D123A1．[2019·焦作二模]“18世纪末的法国大革命从许多方面来看都是美国革命的一个直接后果，但它要解决的问题却不同于美国革命，而和一个半世纪以前的英国革命如出一辙。”对此理解正确的是(

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1．[2019·焦作二模]“18世纪末的法国大革命从许多方面A．英、法革命所要解决的问题都是推翻封建君主专制B．法国大革命与美国独立战争爆发的原因相同C．法国大革命与英国革命在取得成功之后确立了同样的政体D．美国独立战争直接受到法国大革命的鼓舞A．英、法革命所要解决的问题都是推翻封建君主专制此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，此页右键可以删除）教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。一、启发类1.集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗?2.自学结束，请带着疑问与同伴交流。3.学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息?4.请把你的想法与同伴交流一下，好吗?5.你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多?二、赏识类1.说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！2.你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。3.我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗?4.某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！5.让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造!三、表扬类1.你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。2.这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。3.你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？4.哎呀，你的见识可真广，懂得这么多的知识，好像百度一样，同学们以后有问题要就找你帮忙。5.通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！四、提醒类1.你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，【点拨】“18世纪末的法国大革命从许多方面来看都是美国革命的一个直接后果”，说明法国大革命受到美国独立战争的影响，D错误；“但它要解决的问题却不同于美国革命，而和一个半世纪以前的英国革命如出一辙”，说明法国大革命爆发的原因与美国独立战争不同，而与英国资产阶级革命爆发的原因相同，即推翻封建君主专制，A正确，B错误；法国大革命与英国资产阶级革命在取得成功之后确立了不同的政体，C错误。【答案】A【点拨】“18世纪末的法国大革命从许多方面来看都是美国革命的2．[2019·大连]英国《权利法案》对国王在政治、经济、宗教等事务中的权力进行了严格限制。美国1787年宪法在国家权力方面采用立法、行政、司法三权分立、相互制衡的原则。上述两个文献内容体现的相同目的是(

) A．防止最高统治者专权 B．加强封建专制统治 C．保证公民应有的权利 D．宣扬自由平等思想2．[2019·大连]英国《权利法案》对国王在政治、经济、宗【点拨】题干材料强调了英国《权利法案》对国王权力的限制和美国1787年宪法实行三权分立、相互制衡的原则，两个文献内容体现的相同目的是防止最高统治者专权。故选A。【答案】A【点拨】题干材料强调了英国《权利法案》对国王权力的限制和美国3．[2019·贺州]英国议会通过《权利法案》限制王权；1787年美国宪法确立联邦制共和国；法国颁布《拿破仑法典》以确保革命以来的立法成果。这表明，当时的英、法、美三国都(

) A．以立法确保资本主义制度 B．崇尚以暴力手段来解决分歧 C．以三权分立实行分权制衡 D．建立资产阶级联邦制共和国3．[2019·贺州]英国议会通过《权利法案》限制王权；17【点拨】英国议会通过《权利法案》，美国制定1787年宪法，法国颁布《拿破仑法典》都是在资产阶级革命胜利之后，以立法确保资本主义制度，巩固资产阶级统治。故选A。【答案】A【点拨】英国议会通过《权利法案》，美国制定1787年宪法，法4．[2019·自贡]比较评价历史人物是历史学科能力要求之一。对下面历史人物评价最恰当的是(

)克伦威尔华盛顿拿破仑4．[2019·自贡]比较评价历史人物是历史学科能力要求之一A．都建立了资产阶级君主立宪制B．都实现了民族国家的独立和解放C．都建立了资产阶级军事独裁统治D．都为资产阶级民主政治作出贡献【答案】DA．都建立了资产阶级君主立宪制5．[2019·大连甘井子区校级模拟]英国的《权利法案》、法国的《人权宣言》、美国的《独立宣言》，不仅体现了时代精神和资产阶级的要求，也开启了现代法治社会的先河。下列对这三部文献相同点的叙述，正确的有(

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5．[2019·大连甘井子区校级模拟]英国的《权利法案》、法①都是早期资产阶级革命的成果②都建立了资产阶级领导的共和国③都强调保障人的自由和民主权利④都对本国及西方民主政治的发展产生了深远影响A．①②③④B．②③④C．①②④ D．①③④【答案】D①都是早期资产阶级革命的成果6．[2019·新疆]下图是“资本主义制度的初步确立”时期的民主法治建设进程示意图，其中空白处应填入的内容依次是(

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6．[2019·新疆]下图是“资本主义制度的初步确立”时期的A．《权利法案》《解放黑人奴隶宣言》《拿破仑法典》B．《权利法案》1787年宪法《拿破仑法典》C．《拿破仑法典》1787年宪法《解放黑人奴隶宣言》D．1787年宪法《权利法案》《解放黑人奴隶宣言》【答案】BA．《权利法案》《解放黑人奴隶宣言》《拿破仑法典》7．英、美、法资产阶级革命是一个有机的整体，共同构成了17—18世纪的欧美社会巨变，开启了早期资产阶级革命的新时代。阅读下列材料，回答问题。

材料一英国用光荣革命的非暴力手段，建立了一种新的政治制度……新制度营造出一种宽松、自由、开放的环境。否则，就难以想象，英国社会如何能在18、19世纪和平地实现现代化。

——钱乘旦主编《世界现代化历程·总论卷》7．英、美、法资产阶级革命是一个有机的整体，共同构成了17—(1)英国“光荣革命”发生在什么时间？“建立了一种新的政治制度”是指什么？根据材料一，分析这种新制度对英国的影响。 1688年。君主立宪制。君主立宪制营造出一种宽松、自由、开放的环境，有利于和平地实现现代化。(1)英国“光荣革命”发生在什么时间？“建立了一种新的政治制

材料二独立和自由根植于美利坚灵魂深处，为此它不惜与母邦兵戎相见。(2)结合所学知识，指出材料二中“母邦”是指何国。“兵戎相见”是指何时发生的什么战争？请写出宣告这个国家成立的文献名称。

英国。1775年的美国独立战争。《独立宣言》。 材料二独立和自由根植于美利坚灵魂深处，为