人教版(部编)三年级下册语文：习作：我做了一项小实验课件

习作：我做了一项小实验人教部编版三年级下册习作：人教部编版三年级下册1新知导入世界上什么最神奇？科学的力量最神奇。科学，能让太阳为人类烧水、煮饭，能让机器人代替潜水员到海底探险。科学，能让远隔重洋的亲人面对面地对话……科学能够改变世界，科学能够创造未来。新知导入世界上什么最神奇？科学的力量最神奇。科2新知导入伟大的科学家都是从一个小实验开始的！新知导入伟大的科学家都是从一个小实验开始的！3新知讲解做这个小实验，需要准备哪些器材？实验准备新知讲解做这个小实验，需要准备哪些器材？实验准备4新知讲解实验操作第一步：把鸡蛋轻轻放入清水中。新知讲解实验操作第一步：把鸡蛋轻轻放入清水中。5新知讲解实验操作第二步：在水中放入盐慢慢搅动，观察发生的情况。新知讲解实验操作第二步：在水中放入盐慢慢搅动，观察发生的情况6新知讲解清水的浮力小，盐水的浮力大。实验操作鸡蛋放在清水里会沉到杯底，而放进有相当浓度的盐水里，却会神奇地浮上来。鸡蛋为什么会浮起来？新知讲解清水的浮力小，盐水的浮力大。实验操作鸡7新知讲解描写观众的词语：目不转睛欢呼雀跃议论纷纷疑惑不解

争先恐后一眨不眨伸长脖子描写鸡蛋变化的词语：晃晃悠悠摇摇摆摆慢吞吞新知讲解描写观众的词语：8新知讲解描写鸡蛋变化（沉入水中）的句子：鸡蛋像个潜水员慢慢沉入水底。鸡蛋像喝醉了酒似的，晃晃悠悠地往下坠，不一会儿就沉到杯底“睡大觉”，一动不动了。鸡蛋晃了晃身子，又懒洋洋地倒了下去。新知讲解描写鸡蛋变化（沉入水中）的句子：9新知讲解描写鸡蛋变化（浮起来）的句子：鸡蛋仿佛轻了许多，从杯底里浮了起来，就像个调皮的孩子从水里探出了脑袋。鸡蛋浮了起来，就像潜水员的氧气罐里氧气不足了似的露出来呼吸新鲜空气一样。鸡蛋像一位跳水运动员一样跳入水中，在清凉的池水里游动几下，眨眼间又浮起来了。新知讲解描写鸡蛋变化（浮起来）的句子：10新知讲解实验名称：实验准备：实验过程：第一步，第二步，实验结果：写之前，我们可以借助图表回忆做小实验的情景。新知讲解实验名称：写之前，我们可以借助图表回忆做小实验的情景11新知讲解实验名称：实验准备：实验过程：第一步，第二步，第三步，实验结果：习作构思鸡蛋浮起来了鸡蛋、水、水杯、盐、搅拌棒把鸡蛋轻轻放入清水中。在水中放入盐鸡蛋放在清水里会沉到杯底，而放进有相当浓度的盐水里，却会神奇地浮上来。慢慢搅动，观察发生的情况。新知讲解实验名称：习作构思鸡蛋浮起来了鸡蛋、水、水杯、盐、搅12新知讲解习作要求：1、写的时候，可以用上“先……接着……然后……最后……”这样的句式，把做小实验的经过写清楚；还可以写一写自己做实验时的心情、实验中的有趣发现等。2、可以写本节课所做的实验，也可以写自己做过的其他实验。习作构思新知讲解习作要求：习作构思13新知讲解习作思路写实验的名称或者有趣的小实验都可以命题开头：中间：结尾：开篇点题注意运用修辞手法，观察过程要细致描写。写清楚实验过程中自己怎么做、看到了什么、想到了什么吗？同时注意写出其他同学的感受。写出自己的收获写清楚实验的过程及结果。新知讲解习写实验的名称或者有趣的小实验都可以命题开头：中间：14新知讲解作文要求：1、语句通顺、清楚，不写错别字。2、内容具体。3、写出图画中热烈的场面，写出观众的感受。新知讲解作文要求：15我们刚才是把做实验的具体过程写了下来，这是在记叙一件事情的经过，这是记叙文。不但要讲清楚，还应把语句说得生动优美。另外，我们要养成善于观察、勤于思考

的好习惯。课堂总结我们刚才是把做实验的具体过程写了下来，这是在记16人教版(部编)三年级下册语文：习作：我做了一项小实验课件17板书设计习作：我做了一项小实验实验名称：鸡蛋飘浮在水面上实验准备：鸡蛋、水、水杯、盐、搅拌棒实验过程：第一步，把鸡蛋轻轻放入清水中。第二步，在水中放入盐慢慢搅动，观察发生的情况。实验结果：鸡蛋放在清水里会沉到杯底，而放进有相当浓度的盐水里，却会神奇地浮上来。善于观察勤于思考板书设计习作：我做了一项小实验善于观察18习作：我做了一项小实验人教部编版三年级下册习作：人教部编版三年级下册19新知导入世界上什么最神奇？科学的力量最神奇。科学，能让太阳为人类烧水、煮饭，能让机器人代替潜水员到海底探险。科学，能让远隔重洋的亲人面对面地对话……科学能够改变世界，科学能够创造未来。新知导入世界上什么最神奇？科学的力量最神奇。科20新知导入伟大的科学家都是从一个小实验开始的！新知导入伟大的科学家都是从一个小实验开始的！21新知讲解做这个小实验，需要准备哪些器材？实验准备新知讲解做这个小实验，需要准备哪些器材？实验准备22新知讲解实验操作第一步：把鸡蛋轻轻放入清水中。新知讲解实验操作第一步：把鸡蛋轻轻放入清水中。23新知讲解实验操作第二步：在水中放入盐慢慢搅动，观察发生的情况。新知讲解实验操作第二步：在水中放入盐慢慢搅动，观察发生的情况24新知讲解清水的浮力小，盐水的浮力大。实验操作鸡蛋放在清水里会沉到杯底，而放进有相当浓度的盐水里，却会神奇地浮上来。鸡蛋为什么会浮起来？新知讲解清水的浮力小，盐水的浮力大。实验操作鸡25新知讲解描写观众的词语：目不转睛欢呼雀跃议论纷纷疑惑不解

争先恐后一眨不眨伸长脖子描写鸡蛋变化的词语：晃晃悠悠摇摇摆摆慢吞吞新知讲解描写观众的词语：26新知讲解描写鸡蛋变化（沉入水中）的句子：鸡蛋像个潜水员慢慢沉入水底。鸡蛋像喝醉了酒似的，晃晃悠悠地往下坠，不一会儿就沉到杯底“睡大觉”，一动不动了。鸡蛋晃了晃身子，又懒洋洋地倒了下去。新知讲解描写鸡蛋变化（沉入水中）的句子：27新知讲解描写鸡蛋变化（浮起来）的句子：鸡蛋仿佛轻了许多，从杯底里浮了起来，就像个调皮的孩子从水里探出了脑袋。鸡蛋浮了起来，就像潜水员的氧气罐里氧气不足了似的露出来呼吸新鲜空气一样。鸡蛋像一位跳水运动员一样跳入水中，在清凉的池水里游动几下，眨眼间又浮起来了。新知讲解描写鸡蛋变化（浮起来）的句子：28新知讲解实验名称：实验准备：实验过程：第一步，第二步，实验结果：写之前，我们可以借助图表回忆做小实验的情景。新知讲解实验名称：写之前，我们可以借助图表回忆做小实验的情景29新知讲解实验名称：实验准备：实验过程：第一步，第二步，第三步，实验结果：习作构思鸡蛋浮起来了鸡蛋、水、水杯、盐、搅拌棒把鸡蛋轻轻放入清水中。在水中放入盐鸡蛋放在清水里会沉到杯底，而放进有相当浓度的盐水里，却会神奇地浮上来。慢慢搅动，观察发生的情况。新知讲解实验名称：习作构思鸡蛋浮起来了鸡蛋、水、水杯、盐、搅30新知讲解习作要求：1、写的时候，可以用上“先……接着……然后……最后……”这样的句式，把做小实验的经过写清楚；还可以写一写自己做实验时的心情、实验中的有趣发现等。2、可以写本节课所做的实验，也可以写自己做过的其他实验。习作构思新知讲解习作要求：习作构思31新知讲解习作思路写实验的名称或者有趣的小实验都可以命题开头：中间：结尾：开篇点题注意运用修辞手法，观察过程要细致描写。写清楚实验过程中自己怎么做、看到了什么、想到了什么吗？同时注意写出其他同学的感受。写出自己的收获写清楚实验的过程及结果。新知讲解习写实验的名称或者有趣的小实验都可以命题开头：中间：32新知讲解作文要求：1、语句通顺、清楚，不写错别字。2、内容具体。3、写出图画中热烈的场面，写出观众的感受。新知讲解作文要求：33我们刚才是把做实验的具体过程写了下来，这是在记叙一件事情的经过，这是记叙文。不但要讲清楚，还应把语句说得生动优美。另外，我们要养成善于观察、勤于思考

的好习惯。课堂总结我们刚才是把做实验的具体过程写了下来，这是在记34人教版(部编)三年级下册语