人教版《用字母表示数》公开课课件2

第五单元：简易方程

用字母表示数例1、例2第五单元：简易方程1一、谈话导入，揭示课题一、谈话导入，揭示课题2二、情境感悟，探究新知我1岁时，爸爸31岁……二、情境感悟，探究新知我1岁时，爸爸31岁……3二、展示情境，引导探究小红的年龄/岁爸爸的年龄/岁1

2

3

1．将表格补充完整（列出算式并求出结果）1+30

=312+

30=32

3+30

=33二、展示情境，引导探究小红的年龄/岁爸爸的年龄/岁1234二、情境感悟，探究新知小红的年龄/岁爸爸的年龄/岁11＋30＝3122＋30＝3233＋30＝3344＋30＝3455＋30＝3566＋30＝36…………二、情境感悟，探究新知小红的年龄/岁爸爸的年龄/岁11＋305二、情境感悟，探究新知小红的年龄/岁爸爸的年龄/岁11＋30＝3122＋30＝3233＋30＝3344＋30＝3455＋30＝3566＋30＝36…………a＋30a二、情境感悟，探究新知小红的年龄/岁爸爸的年龄/岁11＋306二、情境感悟，探究新知小红的年龄/岁爸爸的年龄/岁aa＋30＝8＋30＝38算一算：当a＝11时，爸爸的年龄是多少？a＋30二、情境感悟，探究新知小红的年龄/岁爸爸的年龄/岁aa＋307二、情境感悟，探究新知小红的年龄/岁爸爸的年龄/岁a想一想：（1）当a变大时，“a＋30”有什么变化？（2）在“a＋30”这个式子中，a能是200吗？a＋30二、情境感悟，探究新知小红的年龄/岁爸爸的年龄/岁a想一想：8二、情境感悟，探究新知x表示人在地球上能举起物体的质量用含有字母的式子表示指定的数量。b=45时,b－30=45-30=15三、巩固练习，拓展深化二、情境感悟，探究新知（1）照这样推算，你能独立完成下表吗？二、情境感悟，探究新知（1）当a变大时，“a＋30”有什么变化？（3）人的身高早晚可能会相差2cm，在早上最（1）如果用b表示爸爸的年龄，小红的年龄又该怎样表示呢？在月球上，人能举起物体的质量是地球上的6倍。二、情境感悟，探究新知二、情境感悟，探究新知二、情境感悟，探究新知（4）小英家本月的用电量是80千瓦时，交电费c（1）如果用b表示爸爸的年龄，小红的年龄又该怎样表示呢？思考：如果用x表示人在地球上能举起物体的质量，二、情境感悟，探究新知x表示人在地球上能举起物体的质量表示？表示？（2）在“a＋30”这个式子中，a能是200吗？二、情境感悟，探究新知

世界上最长寿的人据吉尼斯世界纪录记载，有史以来最长寿的人是法国人詹妮·路易·卡门。她生于1875年2月21日，于1997年8月4日去世，享年122岁零164天。二、情境感悟，探究新知二、情境感悟，探究新知9（1）如果用b表示爸爸的年龄，小红的年龄又该怎样表示呢？（2）请你算一算，当爸爸45岁时，小红多少岁？b－30b=45时,b－30=45-30=15（1）如果用b表示爸爸的年龄，小红的年龄又该怎样表示呢？b－10二、情境感悟，探究新知二、情境感悟，探究新知11二、情境感悟，探究新知在月球上，人能举起物体的质量是地球上的6倍。二、情境感悟，探究新知在月球上，人能举起物体的质量是地球上的12二、情境感悟，探究新知在月球上，人能举起物体的质量是地球上的6倍。在地球上能举起物体的质量/kg在月球上能举起物体的质量/kg123……（1）照这样推算，你能独立完成下表吗？1×6＝6……2×6＝123×6＝18二、情境感悟，探究新知在月球上，人能举起物体的质量是地球上的13二、情境感悟，探究新知在地球上能举起物体的质量/kg在月球上能举起物体的质量/kg123……思考：如果用x表示人在地球上能举起物体的质量，那么人在球上能举起物体的质量可以怎样表示？1×6＝6……2×6＝123×6＝18x二、情境感悟，探究新知在地球上能举起在月球上能举起123……14二、情境感悟，探究新知x×6可以写成6x1、含有字母的式子中，字母与数字相乘时，乘号可以计作“·”，也可以省略不写。2、在省略乘号的时候，应当把数字写在字母的前面。x表示人在地球上能举起物体的质量人在月球上能举起物体的质量就是：x×6二、情境感悟，探究新知x×6可以写成6x1、含有字母的式子中15二、情境感悟，探究新知在月球上，人能举起物体的质量是地球上的6倍。6x＝15×6＝90二、情境感悟，探究新知在月球上，人能举起物体的质量是地球上的16三、巩固练习，拓展深化１.根据剪下的长方形纸条的长度计算面积，并完成下表。长度/cm245.6815x面积/cm261216.824453x长方形的面积=长×宽三、巩固练习，拓展深化１.根据剪下的长方形纸条的长度计算面积17三、巩固练习，拓展深化2.用含有字母的式子表示指定的数量。

n＋3x－53am÷10三、巩固练习，拓展深化2.用含有字母的式子表示指定的数量。n183.用含有字母的式子表示指定的数量。（1）我国青少年（7～17岁）在1980年平均身高

xcm，到2000年，平均身高增长了6

cm。

2000年我国青少年平均身高________cm。三、巩固练习，拓展深化x＋63.用含有字母的式子表示指定的数量。三、巩固练习，拓展深化x193.用含有字母的式子表示指定的数量。（2）鸟的骨骼是体重的0.05～0.06倍，人的骨骼是体重的0.18倍。一个人重akg，骨骼约是

________kg。三、巩固练习，拓展深化0.18a3.用含有字母的式子表示指定的数量。三、巩固练习，拓展深化0203.用含有字母的式子表示指定的数量。（3）人的身高早晚可能会相差2cm，在早上最高，晚上最矮。一个人早上身高bcm，晚上身高可能是________cm。三、巩固练习，拓展深化b－23.用含有字母的式子表示指定的数量。三、巩固练习，拓展深化b21（3）人的身高早晚可能会相差2cm，在早上最她生于1875年2月21日，于1997年8月4日去世，享年122岁零164天。b=45时,b－30=45-30=15二、情境感悟，探究新知二、情境感悟，探究新知二、情境感悟，探究新知三、巩固练习，拓展深化________kg。三、巩固练习，拓展深化二、情境感悟，探究新知（3）人的身高早晚可能会相差2cm，在早上最（1）如果用b表示爸爸的年龄，小红的年龄又该怎样表示呢？元，那么电费是每千瓦时________元。二、情境感悟，探究新知b=45时,b－30=45-30=15在月球上，人能举起物体的质量是地球上的6倍。1+30=31（2）在“a＋30”这个式子中，a能是200吗？我1岁时，爸爸31岁……二、情境感悟，探究新知（2）鸟的骨骼是体重的0.（4）小英家本月的用电量是80千瓦时，交电费c二、情境感悟，探究新知3.用含有字母的式子表示指定的数量。（4）小英家本月的用电量是80千瓦时，交电费c元，那么电费是每千瓦时________元。三、巩固练习，拓展深化c÷80（3）人的身高早晚可能会相差2cm，在早上最3.用含有字母224.三、巩固练习，拓展深化（1）今天卖出足球（）个。（2）当m＝10时，今天卖出（）个。（3）当m＝（）时，今天卖出60个。48＋m58124.三、巩固练习，拓展深化（1）今天卖出足球（23用字母表示数1、含有字母的式子中，字母与数字相乘时，乘号可以计作“·”，也可以省略不写。2、在省略乘号的时候，应当把数字写在字母的前面。用字母表示数1、含有字母的式子中，字母与数字相乘时，乘号可以24第五单元：简易方程

用字母表示数例1、例2第五单元：简易方程25一、谈话导入，揭示课题一、谈话导入，揭示课题26二、情境感悟，探究新知我1岁时，爸爸31岁……二、情境感悟，探究新知我1岁时，爸爸31岁……27二、展示情境，引导探究小红的年龄/岁爸爸的年龄/岁1

2

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1．将表格补充完整（列出算式并求出结果）1+30

=312+

30=32

3+30

=33二、展示情境，引导探究小红的年龄/岁爸爸的年龄/岁12328二、情境感悟，探究新知小红的年龄/岁爸爸的年龄/岁11＋30＝3122＋30＝3233＋30＝3344＋30＝3455＋30＝3566＋30＝36…………二、情境感悟，探究新知小红的年龄/岁爸爸的年龄/岁11＋3029二、情境感悟，探究新知小红的年龄/岁爸爸的年龄/岁11＋30＝3122＋30＝3233＋30＝3344＋30＝3455＋30＝3566＋30＝36…………a＋30a二、情境感悟，探究新知小红的年龄/岁爸爸的年龄/岁11＋3030二、情境感悟，探究新知小红的年龄/岁爸爸的年龄/岁aa＋30＝8＋30＝38算一算：当a＝11时，爸爸的年龄是多少？a＋30二、情境感悟，探究新知小红的年龄/岁爸爸的年龄/岁aa＋3031二、情境感悟，探究新知小红的年龄/岁爸爸的年龄/岁a想一想：（1）当a变大时，“a＋30”有什么变化？（2）在“a＋30”这个式子中，a能是200吗？a＋30二、情境感悟，探究新知小红的年龄/岁爸爸的年龄/岁a想一想：32二、情境感悟，探究新知x表示人在地球上能举起物体的质量用含有字母的式子表示指定的数量。b=45时,b－30=45-30=15三、巩固练习，拓展深化二、情境感悟，探究新知（1）照这样推算，你能独立完成下表吗？二、情境感悟，探究新知（1）当a变大时，“a＋30”有什么变化？（3）人的身高早晚可能会相差2cm，在早上最（1）如果用b表示爸爸的年龄，小红的年龄又该怎样表示呢？在月球上，人能举起物体的质量是地球上的6倍。二、情境感悟，探究新知二、情境感悟，探究新知二、情境感悟，探究新知（4）小英家本月的用电量是80千瓦时，交电费c（1）如果用b表示爸爸的年龄，小红的年龄又该怎样表示呢？思考：如果用x表示人在地球上能举起物体的质量，二、情境感悟，探究新知x表示人在地球上能举起物体的质量表示？表示？（2）在“a＋30”这个式子中，a能是200吗？二、情境感悟，探究新知

世界上最长寿的人据吉尼斯世界纪录记载，有史以来最长寿的人是法国人詹妮·路易·卡门。她生于1875年2月21日，于1997年8月4日去世，享年122岁零164天。二、情境感悟，探究新知二、情境感悟，探究新知33（1）如果用b表示爸爸的年龄，小红的年龄又该怎样表示呢？（2）请你算一算，当爸爸45岁时，小红多少岁？b－30b=45时,b－30=45-30=15（1）如果用b表示爸爸的年龄，小红的年龄又该怎样表示呢？b－34二、情境感悟，探究新知二、情境感悟，探究新知35二、情境感悟，探究新知在月球上，人能举起物体的质量是地球上的6倍。二、情境感悟，探究新知在月球上，人能举起物体的质量是地球上的36二、情境感悟，探究新知在月球上，人能举起物体的质量是地球上的6倍。在地球上能举起物体的质量/kg在月球上能举起物体的质量/kg123……（1）照这样推算，你能独立完成下表吗？1×6＝6……2×6＝123×6＝18二、情境感悟，探究新知在月球上，人能举起物体的质量是地球上的37二、情境感悟，探究新知在地球上能举起物体的质量/kg在月球上能举起物体的质量/kg123……思考：如果用x表示人在地球上能举起物体的质量，那么人在球上能举起物体的质量可以怎样表示？1×6＝6……2×6＝123×6＝18x二、情境感悟，探究新知在地球上能举起在月球上能举起123……38二、情境感悟，探究新知x×6可以写成6x1、含有字母的式子中，字母与数字相乘时，乘号可以计作“·”，也可以省略不写。2、在省略乘号的时候，应当把数字写在字母的前面。x表示人在地球上能举起物体的质量人在月球上能举起物体的质量就是：x×6二、情境感悟，探究新知x×6可以写成6x1、含有字母的式子中39二、情境感悟，探究新知在月球上，人能举起物体的质量是地球上的6倍。6x＝15×6＝90二、情境感悟，探究新知在月球上，人能举起物体的质量是地球上的40三、巩固练习，拓展深化１.根据剪下的长方形纸条的长度计算面积，并完成下表。长度/cm245.6815x面积/cm261216.824453x长方形的面积=长×宽三、巩固练习，拓展深化１.根据剪下的长方形纸条的长度计算面积41三、巩固练习，拓展深化2.用含有字母的式子表示指定的数量。

n＋3x－53am÷10三、巩固练习，拓展深化2.用含有字母的式子表示指定的数量。n423.用含有字母的式子表示指定的数量。（1）我国青少年（7～17岁）在1980年平均身高

xcm，到2000年，平均身高增长了6

cm。

2000年我国青少年平均身高________cm。三、巩固练习，拓展深化x＋63.用含有字母的式子表示指定的数量。三、巩固练习，拓展深化x433.用含有字母的式子表示指定的数量。（2）鸟的骨骼是体重的0.05～0.06倍，人的骨骼是体重的0.18倍。一个人重akg，骨骼约是

________kg。三、巩固练习，拓展深化0.18a3.用含有字母的式子表示指定的数量。三、巩固练习，拓展深化0443.用含有字母的式子表示指定的数量。（3）人的身高早晚可能会相差2cm，在早上最高，晚上最矮。一个人早上身高bcm，晚上身高可能是________cm。三、巩固练习，拓展深化b－23.用含有字母的式子表示指定的数量。三、巩固练习，拓展深化b45（3）人的身高早晚可能会相差2cm，在早上最她生于1875年2月21日，于1997年8