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角度量人教新课标四年级数学上册教学目标本节课我们主要来学习角度量，同学们要掌握用量角器量角步骤，能够正确使用量角器测量角大小，知道角大小和哪些原因相关，与哪些原因无关。顶点边边1231231231231231231231231231>212<1231>212<1231>212<1231>212<1231>212<1231>212<1231>212<1231>212<1231>212<1231>212<1231>212<1231>212<2=31°010°20°010°20°角大小与两边画出长短没相关系。角大小与什么相关呢？角大小与两条边叉开大小相关。角大小与两边画出长短没相关系。角大小与两条边叉开大小相关。角大小与两条边叉开大小相关。角大小与两条边叉开大小相关。角大小与两条边叉开大小相关。角大小与两条边叉开大小相关。角大小与两边画出长短没相关系。角大小与两条边叉开大小相关。看谁眼力好1.量角器上有两条0刻度线。（）2.度量角时候，大角用大量角器，小角用小量角器。（）3.量角器有两圈刻度是为了方便量角。（）4.量角时，要把量角器中心点与角顶点重合，0刻度线与角一条边重合，看另外一条边所指向刻度。（）5.角边越长角越大（）6.角两条边叉开越大，角越大。（）√×√√×√你们真棒！把一张圆形纸对折三次，得到角是多少度？180°90°45°180°认真观察下面时刻展现角是多少度？90°认真观察下面时刻展现角是多少度？30°认真观察下面时刻展现角是多少度？150°认真观察下面时刻展现角是多少度？猜猜
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