人教五四学制版13《分数乘法的应用1》课件

（五四制）人教版初中数学六年级上册第5课

第一单元人教五四学制版1.3《分数乘法的应用1》课件人教五四学制版1.3《分数乘法的应用1》课件（五四制）人教版初中数学六年级上册第5课第一单元人教五四学1.找一找，谁是表示单位“1”的量：（1）足球的个数是篮球的；（2）女生人数与男生人数的相等。篮球男生人数

导入新课人教五四学制版1.3《分数乘法的应用1》课件人教五四学制版1.3《分数乘法的应用1》课件1.找一找，谁是表示单位“1”的量：篮球男生人数导入2.你能解决这两个问题吗？（1）篮球有35个，足球的个数是篮球的，足球有多少个？（2）六（1）班有男生25人，女生人数与男生人数的相等，六（1）班有女生多少人？

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据统计，2003年世界人均耕地面积为2500平方米，我国人均耕地面积仅占世界人均耕地面积的，我国人均耕地面积是多少平方米?

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海象的寿命大约是40年，海狮的寿命是海象的，海豹的寿命是海狮的。海豹的寿命大约是多少年？

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新课学习40×=30（年）30×=20（年）人教五四学制版1.3《分数乘法的应用1》课件人教五四学制版1.3《分数乘法的应用1》课件分析与解答40年海象海狮?年海豹新课学习40××=20（年）答：海豹的寿命大约是20年。40×=20（年）分析与解答方法一：方法二：

新课学习人教五四学制版1.3《分数乘法的应用1》课件人教五四学制版1.3《分数乘法的应用1》课件40××=20（年）答：海豹的寿命大约是20年。41．连续求一个数的几分之几是多少，相当于把两个“求一个数是多少”的问题整合在一起。要先想清楚第一步求什么，特别要注意第一步计算和第二步计算中表示单位“1”的量是不同的。

2．我们可以借助折纸或画图的方法理解数量关系。

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本节课你有什么收获？还有什么问题要解决吗？

结论总结人教五四学制版1.3《分数乘法的应用1》课件人教五四学制版1.3《分数乘法的应用1》课件本节课你有什么收获？还有什么问题要解决吗？结论总结1.人体血液在动脉中的流动速度是50厘米/秒，在静脉中的流动速度是动脉中的，在毛细血管中的流动速度只有静脉中的。血液在毛细血管中每秒流动多少厘米？50××=（厘米）50×=（厘米）答：血液在毛细血管中每秒流动厘米。

课堂练习人教五四学制版1.3《分数乘法的应用1》课件人教五四学制版1.3《分数乘法的应用1》课件1.人体血液在动脉中的流动速度是50厘米/秒，在50×2.芍药的花期是32天，玫瑰的花期是芍药的，水仙的花期是玫瑰的。水仙的花期是多少天？32××=15（天）32×=15（天）答：水仙的花期是15天。

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在实际生活中，我们遇到过需要“连续求一个数的几分之几是多少”的问题吗？请你课后去收集一下吧。

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据统计，2003年世界人均耕地面积为2500平方米，我国人均耕地面积仅占世界人均耕地面积的，我国人均耕地面积是多少平方米?

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海象的寿命大约是40年，海狮的寿命是海象的，海豹的寿命是海狮的。海豹的寿命大约是多少年？

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2．我们可以借助折纸或画图的方法理解数量关系。

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