2023年医学技能实践大赛活动总结

201*医学技能实践大赛活动总结201*医学技能实践大赛活动总结

201*医学技能实践大赛

活动总结

口腔医学系学生分会

学习部

201*年医学技能实践大赛活动总结

一、活动目的：医学技能大赛标准和强化了医学生的实践力量，激发了广阔医学生临床专业技能积极性，提高了医学专业大学生的综合素养

二、活动概况：由校团委主办，临床医学院承办的第六届医学技能实践大赛于4月9日下午两点在报告厅盛大进行。本次竞赛有八支参赛队参赛。本次活动分为两大环节：专业特色展现和心肺复苏术竞赛。

口腔医学系代表队此次的参赛口号是：厚德博学引领医学巅峰，精益求精再创口腔辉煌。口腔医学系代表队的专业特色展现是：全口排牙（为全口牙列缺失的患者制作全口义齿）。由一名队员结合ppt演示文稿向评委及观众介绍全口排牙技术。另外四名队员依次根据介绍挨次在模型上操作，将详细操作流程和细节展现给评委及观众，最终将制作好的全口义齿模型展现给评委及观众。其次环节心肺复苏术：由一名队员现场讲解，模拟急救现场。另一名队员在模型病人身上进展心肺复苏术的技术要领展现（有多组胸部按压和人工呼吸）。

三、成绩阅历：此次活动口腔医学系代表队获得了第四名的成绩。虽然没能进入前三，但这个成绩也给参赛队员多日的努力赐予了确定。为了参与此次活动，队员们都仔细积极的协作每次赛前训练，仔细练习专业课题。自己动手制取了模型，仔细练习了排牙的操作，为参赛做好了充分的预备。四、问题缺乏：

（1）此次竞赛在专业展现环节，由于竞赛规定在5分钟内完成，而全口排牙技术较为简单耗时，因此展现时间缺乏，最终直接造成了展现的效果不够抱负，很多细节没能突出。（2）心肺复苏环节，竞赛规定是在模拟现场急救的情景下展现专业心肺复苏手法和要领。而我们却偏重了对现场紧急气氛的把握，对专业心肺复苏手法和要领有所疏忽。五、努力方向：

（1）努力提高自己专业展现的力量，尽可能再短的时间内能充分展现自己的专业特色。对自己的展现力量做到精简，专业性强且易懂。

（2）心肺复苏环节应把重点放在操作手法上，展现的要是精彩的专业心肺复苏技能。

让我们一起期盼下一次口腔医学系为大家带来精彩的专业展现。

口腔医学系学生分会

学习部

201*年4月22日

扩展阅读：第六届医学技能实践大赛筹划书

西安医学院第六届“赛悬壶之技，表济世之心”

医学技能实践大赛筹划书

201*年3月13日

临床医学院团总支

西安医学院第六届医学技能实践大赛

一．大赛主题

赛悬壶之技，表济世之心二．活动目的

活泼我校学术气氛，激发全校学生对医学技能的兴趣和

热忱，促进我校学生娴熟把握根底理论与根本技能，鼓舞大家学问创新、技能创新，同时提高医学生的道德修养，培育医学生的道德修养，培育团队合作精神，我临床医学院学生会分会连续往届宗旨，举办西安医学院第六届医学技能时间大赛，为同学们搭建综合素养的拓展平台。三．大赛内容

主要内容有两局部组成（详细内容要求见附表一）⒈露蕊纤纤才吐碧⒉回春妙手杏林春

四．竞赛时间：201*年4月上旬五．竞赛地点：西安医学院报告厅六．主办单位：西安医学院团委

承办单位：临床医学院学生分会

七．参赛形式及相关要求

参赛形式以各院系为单位组代表队团体赛1.参赛者着装干净，态度仔细，着工作服。大赛要求2.各选手仔细负责，不得中途退场，如有疑问场下争论。3.参赛选手在规定时间内完成操作，未完成这将扣除所得成绩5%。4.详细要求以评分细则为准。5.各参赛队选出队长一名，保证竞赛的顺当进展。6.入场挨次由各参赛队队长抽签打算。八．大赛流程

⒈各院系报名以及大赛前期宣传

各院系团总支仔细组织各参赛代表队，并以各种形式对大赛进展宣传。各院系限报一只参赛代表队，每队6人（每环节参赛队员可重复），并将参赛队员、队长名单以及专业特色技能展现等相关内容报至临床医学院学生分会。⒉相关预备：

参赛队员以院系为单位自行组织培训、彩排，专业特色技能展现内容自定（相关材料、器械各院系自备，桌椅除外。）⒊彩排：

时间另行通知。先在教室彩排，后于报告厅正式彩排。⒋正式参与大赛九．前期预备

1．由临床医学院学生分会负责下发《关于举办西安医学院第六届医学技能大赛的通知》。

2．各院系通过各种方式进展大赛宣传。3.采集大赛所需相关问题题目。4．借教室以及报告厅进展彩排。5．邀请各位领导以及评委教师。6．提前任务安排

总筹划：院团委、外联部场地布置：宣传部

礼仪、中途穿插节目及音响灯光系统：文艺部后台：生活部会场纪律：体育部记录、算分：学习部十．附表附表Ⅰ大赛环节简介及相关要求附表Ⅱ大赛整体流程附表Ⅲ评分细则

附表Ⅰ大赛环节简介及相关要求

⒈露蕊纤纤才吐碧

即专业特色展现与专业课理论学问考察：⑴专业特色展现（40分）

展现各专业医学技术，展现内容自定。本环节有一人结合PPT展现来叙述专业特色技能，其余人员实地操作展现。

要求：时间不得超过5分钟，所需材料、器材自备（桌椅除外）

评委现场打分。超过规定时间扣该题得分的5%。⑵微博互动理论学问学问问答：（不计分）

本局部共两道题，题目不超出各院系所学学问范围。观众可依据视频或PPT展现来用微博对题目做出相应解答，然后主持人会从微博墙中随机抽出同学的答案，并给与答复正确的同学奖品。2.回春妙手杏林春（50分）

即心肺复苏，急救演练。(分为两局部)

本环节需各院系代表队派一名参赛选手上台，对台上假人实施心肺复苏的急救演练。第一局部：前四只代表队

▲在第一局部和其次局部之间会参加一个创新节目，形式为小品，主要内容是有关于医学卫生方面的学问，采纳较为幽默诙谐的方式让同学们在欢乐之中能够学习到有关医学的学问，来充实大家的眼界。（医学学问由各院系供应，表演有临床医学院学生表演，该工程不计入分数。）

其次局部：后四只代表队要求：时限五分钟，由一人完成。

评委现场打分。超过规定时间扣该题得分的5%。

附表Ⅱ大赛整体流程

第一项:播放回复前几届大赛的短片其次项:大赛开头（开幕式）

第三项:主持人介绍各位领导，评委教师第四项:按抽签挨次请参赛队伍上台第五项:请到会领导致辞并宣布竞赛正式开头第六项:参赛队伍依次按挨次退场第七项:进展第一环节的竞赛

第八项:主持人串词，记分员计算第一环节各队得分并报

给主持人

第九项:主持人公布第一环节得分状况并且进展其次

环节的竞赛

第十项:其次环节的一局部第十一项：创新节目时间第十二项：其次环节其次局部

第十三项：文艺节目，记分员统计分数并报给主持人第十四项：主持人宣布竞赛结果，并请校领导为获奖队伍颁

奖第十五项：请评委教师点评本次大赛第十六项：致闭幕词，大赛完毕

附表Ⅲ评分细则

第一环节评分标准：

第一局部：幻灯片制作10分操作过程20分总体满足度10分其次局部：微博互动问答题其次环节评分标准：

工程标准及步骤分1、轻拍活摇动患者肩部，并大声召唤2呼救“来人啊，救命啊“或拨打120推断意识和通畅呼吸道3将患者放置适当体位通常呼吸道（仰头抬颌或托颌法）4、推断呼吸（听、看）5、摸颈总动脉1、吹气连吹两次，吹气持续两秒人工呼吸2、吹气量800-1200ml/次3、吹气时需捏住患者鼻孔1、部位：胸骨中下1/3处2、按压趋势下压和放松时间为1：13、按压频率为80-100次/分胸外心脏按压4、胸骨下陷3-5cm5、按压/通气比为15：26、按压/通气