人教版三角形的面积课件

第2课时三角形的面积6多边形的面积RJ

五年级上册第2课时三角形的面积6多边形的面积RJ（1）三角形面积计算公式的推导

（2）三角形面积公式应用1课堂探究点2课时流程课后作业探索新知课堂总结当堂检测复习导入（1）三角形面积计算公式的推导

（2）三角形面积公式应用1课计算下面各图形的面积。5cm3

cm4cm6cm2.5cmS=ab

=5×3=15（cm2）S=a2

=4×4=16（cm2）S=ah

=6×2.5=15（cm2）计算下面各图形的面积。5cm3cm4cm6cm2.5探究点1三角形面积计算公式的推导怎样算出红领巾的面积呢？能不能把三角形也转化成学过的……我们试一试。回忆一下，我们是怎样推导出平行四边形面积的计算公式的？探究点1三角形面积计算公式的推导怎样算出红领巾的面积呢？能

既然平行四边形能转化成长方形推导出面积计算公式，那么三角形能不能也像这样，通过转化推导出计算面积的公式呢？既然平行四边形能转化成长方形推导出面积计算公操作和合作探究要求：1.利用学具袋中的三角形，用两个完全一样的三角形拼一拼，看一看能拼出什么图形？2.拼出的图形的面积你会计算吗？3.拼出的图形与原来的三角形有什么联系？并根据它们之间的关系推导三角形面积的计算公式。4.组长将本组内不同的拼法进行简单记录。（教学提纲）人教版三角形的面积-ppt下载【优质公开课推荐】（教学提纲）人教版三角形的面积-ppt下载【优质公开课推荐】操作和合作探究要求：1.利用学具袋中的三角形，用两个完全一样两个完全相同的锐角

三角形可拼成平行四边形拼法一（教学提纲）人教版三角形的面积-ppt下载【优质公开课推荐】（教学提纲）人教版三角形的面积-ppt下载【优质公开课推荐】两个完全相同的锐角

三角形可拼成平行四边形拼法一（教学提纲）底高底高平行四边形的面积＝底×高

2个三角形的面积

底

高三角形的面积＝底×高÷2（教学提纲）人教版三角形的面积-ppt下载【优质公开课推荐】（教学提纲）人教版三角形的面积-ppt下载【优质公开课推荐】底高底高平行四边形的面积＝底×高2个三角形的面积两个完全相同的钝角

三角形可拼成平行四边形拼法二（教学提纲）人教版三角形的面积-ppt下载【优质公开课推荐】（教学提纲）人教版三角形的面积-ppt下载【优质公开课推荐】两个完全相同的钝角

三角形可拼成平行四边形拼法二（教学提纲）底高底高平行四边形的面积＝底×高

2个三角形的面积

底

高三角形的面积＝底×高÷2（教学提纲）人教版三角形的面积-ppt下载【优质公开课推荐】（教学提纲）人教版三角形的面积-ppt下载【优质公开课推荐】底高底高平行四边形的面积＝底×高2个三角形的面积底两个完全相同的直角

三角形可拼成平行四边形

（长方形）拼法三（教学提纲）人教版三角形的面积-ppt下载【优质公开课推荐】（教学提纲）人教版三角形的面积-ppt下载【优质公开课推荐】两个完全相同的直角

三角形可拼成平行四边形

（长方形）拼法三底高底高平行四边形的面积＝底×高

2个三角形的面积

底

高三角形的面积＝底×高÷2（教学提纲）人教版三角形的面积-ppt下载【优质公开课推荐】（教学提纲）人教版三角形的面积-ppt下载【优质公开课推荐】底高底高平行四边形的面积＝底×高2个三角形的面积底两个完全相同的等腰直角

三角形可拼成平行四边形

（正方形）拼法四（教学提纲）人教版三角形的面积-ppt下载【优质公开课推荐】（教学提纲）人教版三角形的面积-ppt下载【优质公开课推荐】两个完全相同的等腰直角

三角形可拼成平行四边形

（正方形）拼底高底高平行四边形的面积＝底×高

2个三角形的面积

底

高三角形的面积＝底×高÷2（教学提纲）人教版三角形的面积-ppt下载【优质公开课推荐】（教学提纲）人教版三角形的面积-ppt下载【优质公开课推荐】底高底高平行四边形的面积＝底×高2个三角形的面积底由以上不同的三角形的拼法，你能得到什么结论？三角形的面积是拼成的平行四边形面积的一半。两个完全一样的三角形都可以拼成一个平行四边形（教学提纲）人教版三角形的面积-ppt下载【优质公开课推荐】（教学提纲）人教版三角形的面积-ppt下载【优质公开课推荐】由以上不同的三角形的拼法，你能得到什么结论？三角形如果用S表示三角形的面积，用a表示三角形的底，用h表示三角形的高，你能根据刚才的推导写出三角形面积字母公式吗？三角形的面积＝底×高÷2S＝ah÷2根据学习平行四边形的面积的经验，你能说一说求三角形的面积需要什么条件吗？需要知道三角形的底和对应的高两个条件。（教学提纲）人教版三角形的面积-ppt下载【优质公开课推荐】（教学提纲）人教版三角形的面积-ppt下载【优质公开课推荐】如果用S表示三角形的面积，用a表示三角形的底，在计算三角形面积时，能不能用4×8或者5×10？易错点10cm8cm4cm5cm（教学提纲）人教版三角形的面积-ppt下载【优质公开课推荐】（教学提纲）人教版三角形的面积-ppt下载【优质公开课推荐】在计算三角形面积时，能不能用4×8或者5×10？易错点10计算三角形面积和计算平行四边形的面积一样，底和高应该是对应的，不能交错相乘。（教学提纲）人教版三角形的面积-ppt下载【优质公开课推荐】（教学提纲）人教版三角形的面积-ppt下载【优质公开课推荐】计算三角形面积和计算平行四边形的面积一样，底和高应该是对应的下图中所有三角形的面积都相等吗？为什么？（教学提纲）人教版三角形的面积-ppt下载【优质公开课推荐】（教学提纲）人教版三角形的面积-ppt下载【优质公开课推荐】下图中所有三角形的面积都相等吗？为什么？（教学提纲）人教版三

因为这几个三角形同底等高，且三角形面积计算公式是底乘以高除以2，所以所有三角形的面积都相等。1.等（同）底等（同）高的三角形面积相等。2.三角形的面积等于与它等底等高的平行四边

形面积的一半。（教学提纲）人教版三角形的面积-ppt下载【优质公开课推荐】（教学提纲）人教版三角形的面积-ppt下载【优质公开课推荐】因为这几个三角形同底等高，且三角形面积计算公式是底乘以归纳总结：三角形的面积＝底×高÷2用字母表示为：S＝ah÷2两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形。（教学提纲）人教版三角形的面积-ppt下载【优质公开课推荐】（教学提纲）人教版三角形的面积-ppt下载【优质公开课推荐】归纳总结：三角形的面积＝底×高÷2用字母表示为：S＝ah÷2小试牛刀1.一种三角尺的形状如下图，它的面积是多少？（选题源于教材P92做一做第2题）S＝ah÷2＝12.5×7.2÷2＝45（cm2）答：它的面积是45cm2。提示：直角三角形的两条直角边，其中一条看作底，那么另一条就是这条底边上的高。12.5cm7.2cm（教学提纲）人教版三角形的面积-ppt下载【优质公开课推荐】（教学提纲）人教版三角形的面积-ppt下载【优质公开课推荐】小试牛刀1.一种三角尺的形状如下图，它的面积是多少？S＝a2.指出下面每个三角形的底和高，并分别计算出它们的面积。（选题源于教材P93第2题）S＝ah÷2＝3×4÷2＝6（cm2）答：三个图形的面积分别为6cm2、1.8dm2、3.5m2。S＝ah÷2＝4×0.9÷2＝1.8（dm2）S＝ah÷2＝2.5×2.8÷2＝3.5（m2）3cm4cm0.9dm4dm2.5m2.8m（教学提纲）人教版三角形的面积-ppt下载【优质公开课推荐】（教学提纲）人教版三角形的面积-ppt下载【优质公开课推荐】2.指出下面每个三角形的底和高，并分别计算出它们的面积。探究点2三角形面积公式应用红领巾的底是100cm，高33cm，它的面积是多少平方厘米？你能根据刚刚推导的三角形面积的计算公式计算吗？S＝ah÷2＝100×33÷2＝1650（cm2）答：它的面积是1650cm2。（教学提纲）人教版三角形的面积-ppt下载【优质公开课推荐】（教学提纲）人教版三角形的面积-ppt下载【优质公开课推荐】探究点2三角形面积公式应用红领巾的底是100cm，高33小试牛刀1.你认识下面这些道路交通警示标识吗？一块标识牌的面积大约是多少平方分米？（选题源于教材P93第1题）S＝ah÷2

＝7.8×9÷2≈35（dm2）答：一块标识牌的面积大约是35平方分米。（教学提纲）人教版三角形的面积-ppt下载【优质公开课推荐】（教学提纲）人教版三角形的面积-ppt下载【优质公开课推荐】小试牛刀1.你认识下面这些道路交通警示标识吗？一块标识牌的面2.如图，一种零件有一面是三角形。三角形的底是5.6cm,高是4cm，这个三角形的面积是多少平方厘米？（选题源于教材P92做一做第3题）S＝ah÷2

＝5.6×4÷2

＝11.2（cm2）答：这个三角形的面积是11.2平方厘米。4cm5.6cm（教学提纲）人教版三角形的面积-ppt下载【优质公开课推荐】（教学提纲）人教版三角形的面积-ppt下载【优质公开课推荐】2.如图，一种零件有一面是三角形。三角形的底是5.6cm,5.一块玻璃的形状是三角形，它的底是12.5dm，高是7.8dm。每平方米玻璃的价钱是68元，买这块玻璃要用多少钱？（选题源于教材P93练习二十第5题）12.5×7.8÷2＝48.75(dm2)48.75dm2＝0.4875m20.4875×68＝33.15(元)答：买这块玻璃要用33.15元钱。（教学提纲）人教版三角形的面积-ppt下载【优质公开课推荐】（教学提纲）人教版三角形的面积-ppt下载【优质公开课推荐】5.一块玻璃的形状是三角形，它的底是12.5dm，高是7.3.已知一个三角形的面积和底（如下图），求高。（选题源于教材P94练习二十第7题）176×2÷22＝16(m)答：高是16m。（教学提纲）人教版三角形的面积-ppt下载【优质公开课推荐】（教学提纲）人教版三角形的面积-ppt下载【优质公开课推荐】3.已知一个三角形的面积和底（如下图），求高。（选题源于教材8.下图中哪对三角形的面积相等？（两条虚线互相平行。）你还能画出和三角形ABC面积相等的三角形吗？（选题源于教材P94练习二十第8题）答案略。（教学提纲）人教版三角形的面积-ppt下载【优质公开课推荐】（教学提纲）人教版三角形的面积-ppt下载【优质公开课推荐】8.下图中哪对三角形的面积相等？（两条虚线互相平行。）你还能夯实基础1．填空。(1)两个完全一样的三角形可以拼成一个(

)形，这个(

)形的底是原三角形的底，它的高是原三角形的(

)，这个(

)形的面积等于(

)，所以三角形的面积等于(

)，用字母表示是(

)。平行四边平行四边高平行四边底×高底×高÷2S＝ah÷2（教学提纲）人教版三角形的面积-ppt下载【优质公开课推荐】（教学提纲）人教版三角形的面积-ppt下载【优质公开课推荐】夯实基础1．填空。(1)两个完全一样的三角形可以拼成一个((2)三角形的面积是6.4dm2，与它等底等高的平行四边形的面积是(

)dm2。(3)一块平行四边形铁板的面积是15m2，沿着一条对角线切成两块后，每块三角形铁板的面积是(

)m2。(4)一个三角形的底是12m，高是9.5m，它的面积是(

)m2。12.87.557（教学提纲）人教版三角形的面积-ppt下载【优质公开课推荐】（教学提纲）人教版三角形的面积-ppt下载【优质公开课推荐】(2)三角形的面积是6.4dm2，与它等底等高的平行四边形2．判断。(1)面积相等的两个三角形，一定能拼成一个平行四边形。 (

)(2)平行四边形的面积是三角形面积的2倍。 (

)(3)高不变时，三角形底边越长，它的面积就越大。 (

)(4)直角三角形的面积等于两条直角边长的乘积。(

)（教学提纲）人教版三角形的面积-ppt下载【优质公开课推荐】（教学提纲）人教版三角形的面积-ppt下载【优质公开课推荐】2．判断。(1)面积相等的两个三角形，一定能拼成一个平行四边3．选择正确答案的序号填在(

)里。(1)如图，两个完全相同的长方形中，阴影部分的面积(

)。

甲

乙A．甲大B．乙大C．一样大D．无法比较C（教学提纲）人教版三角形的面积-ppt下载【优质公开课推荐】（教学提纲）人教版三角形的面积-ppt下载【优质公开课推荐】3．选择正确答案的序号填在()里。(1)如图，两个完全相(2)三角形的底和高同时扩大到原来的2倍，它的面积就扩大到原来的(

)倍。A．2

B．4

C．6

D．8B（教学提纲）人教版三角形的面积-ppt下载【优质公开课推荐】（教学提纲）人教版三角形的面积-ppt下载【优质公开课推荐】(2)三角形的底和高同时扩大到原来的2倍，它的面积就扩大到原4．计算下面三角形的面积。(1)(2)3×4÷2＝6(dm2)6.4×1.9÷2＝6.08(m2)（教学提纲）人教版三角形的面积-ppt下载【优质公开课推荐】（教学提纲）人教版三角形的面积-ppt下载【优质公开课推荐】4．计算下面三角形的面积。(1)(2)3×4÷2＝6(dm25．解决问题。(1)一面三角形的流动红旗，底是0.6m，高是0.8m，它的面积是多少平方米？0.6×0.8÷2＝0.24(m2)答：面积是0.24平方米。（教学提纲）人教版三角形的面积-ppt下载【优质公开课推荐】（教学提纲）人教版三角形的面积-ppt下载【优质公开课推荐】5．解决问题。(1)一面三角形的流动红旗，底是0.6m，高(2)一块三角形花圃，底是6.5m，高是16m，平均每平方米种花38株，这块花圃一共可以种多少株花？6.5×16÷2＝52(m2)

52×38＝1976(株)答：一共可以种多少1976株花。（教学提纲）人教版三角形的面积-ppt下载【优质公开课推荐】（教学提纲）人教版三角形的面积-ppt下载【优质公开课推荐】(2)一块三角形花圃，底是6.5m，高是16m，平均每平易错辨析6．一块三角形土地，面积是0.75公顷，已知底是120米，高是多少米？0.75公顷＝7500平方米7500×2÷120=125(米)答：高是125米。辨析：在求三角形的底和高时，面积要先乘以2，所以先用7500×2。（教学提纲）人教版三角形的面积-ppt下载【优质公开课推荐】（教学提纲）人教版三角形的面积-ppt下载【优质公开课推荐】易错辨析6．一块三角形土地，面积是0.75公顷，已知底是127*.图中的平行四边形被分成两个三角形，它们的面积都是270m2，求平行四边形的周长。（选题源于教材P94练习二十第9题）270×2÷18＝30(m)270×2÷22.5＝24(m)(30＋24)×2＝108(m)答：平行四边形的周长是108m。（教学提纲）人教版三角形的面积-ppt下载【优质公开课推荐】（教学提纲）人教版三角形的面积-ppt下载【优质公开课推荐】7*.图中的平行四边形被分成两个三角形，它们的面积都是2708*.右面平行四边形底边的中点是A，它的面积是48m2。求涂色的三角形的面积。（选题源于教材P94练习二十第10题）48÷2÷2＝12(m2)答：涂色的三角形的面积是12m2。（教学提纲）人教版三角形的面积-ppt下载【优质公开课推荐】（教学提纲）人教版三角形的面积-ppt下载【优质公开课推荐】8*.右面平行四边形底边的中点是A，它的面积是48m2。求涂三角形的面积：三角形的面积＝底×高÷2用字母表示为：S＝ah÷2两个完全相同的三角形可拼成平行四边形三角形的面积是拼成的平行四边形面积的一半（教学提纲）人教版三角形的面积-ppt下载【优质公开课推荐】（教学提纲）人教版三角形的面积-ppt下载【优质公开课推荐】三角形的面积：三角形的面积＝底×高÷2用字母表示为：S＝ah课件PPT谢谢（教学提纲）人教版三角形的面积-ppt下载【优质公开课推荐】（教学提纲）人教版三角形的面积-ppt下载【优质公开课推荐】课件PPT谢谢（教学提纲）人教版三角形的面积-ppt下载【优请领导老师批评指正（教学提纲）人教版三角形的面积-ppt下载【优质公开课推荐】（教学提纲）人教版三角形的面积-ppt下载【优质公开课推荐】请领导老师批评指正（教学提纲）人教版三角形的面积-ppt下载43第2课时三角形的面积6多边形的面积RJ

五年级上册第2课时三角形的面积6多边形的面积RJ（1）三角形面积计算公式的推导

（2）三角形面积公式应用1课堂探究点2课时流程课后作业探索新知课堂总结当堂检测复习导入（1）三角形面积计算公式的推导

（2）三角形面积公式应用1课计算下面各图形的面积。5cm3

cm4cm6cm2.5cmS=ab

=5×3=15（cm2）S=a2

=4×4=16（cm2）S=ah

=6×2.5=15（cm2）计算下面各图形的面积。5cm3cm4cm6cm2.5探究点1三角形面积计算公式的推导怎样算出红领巾的面积呢？能不能把三角形也转化成学过的……我们试一试。回忆一下，我们是怎样推导出平行四边形面积的计算公式的？探究点1三角形面积计算公式的推导怎样算出红领巾的面积呢？能

既然平行四边形能转化成长方形推导出面积计算公式，那么三角形能不能也像这样，通过转化推导出计算面积的公式呢？既然平行四边形能转化成长方形推导出面积计算公操作和合作探究要求：1.利用学具袋中的三角形，用两个完全一样的三角形拼一拼，看一看能拼出什么图形？2.拼出的图形的面积你会计算吗？3.拼出的图形与原来的三角形有什么联系？并根据它们之间的关系推导三角形面积的计算公式。4.组长将本组内不同的拼法进行简单记录。（教学提纲）人教版三角形的面积-ppt下载【优质公开课推荐】（教学提纲）人教版三角形的面积-ppt下载【优质公开课推荐】操作和合作探究要求：1.利用学具袋中的三角形，用两个完全一样两个完全相同的锐角

三角形可拼成平行四边形拼法一（教学提纲）人教版三角形的面积-ppt下载【优质公开课推荐】（教学提纲）人教版三角形的面积-ppt下载【优质公开课推荐】两个完全相同的锐角

三角形可拼成平行四边形拼法一（教学提纲）底高底高平行四边形的面积＝底×高

2个三角形的面积

底

高三角形的面积＝底×高÷2（教学提纲）人教版三角形的面积-ppt下载【优质公开课推荐】（教学提纲）人教版三角形的面积-ppt下载【优质公开课推荐】底高底高平行四边形的面积＝底×高2个三角形的面积两个完全相同的钝角

三角形可拼成平行四边形拼法二（教学提纲）人教版三角形的面积-ppt下载【优质公开课推荐】（教学提纲）人教版三角形的面积-ppt下载【优质公开课推荐】两个完全相同的钝角

三角形可拼成平行四边形拼法二（教学提纲）底高底高平行四边形的面积＝底×高

2个三角形的面积

底

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三角形可拼成平行四边形

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三角形可拼成平行四边形

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底

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底

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因为这几个三角形同底等高，且三角形面积计算公式是底乘以高除以2，所以所有三角形的面积都相等。1.等（同）底等（同）高的三角形面积相等。2.三角形的面积等于与它等底等高的平行四边

形面积的一半。（教学提纲）人教版三角形的面积-ppt下载【优质公开课推荐】（教学提纲）人教版三角形的面积-ppt下载【优质公开课推荐】因为这几个三角形同底等高，且三角形面积计算公式是底乘以归纳总结：三角形的面积＝底×高÷2用字母表示为：S＝ah÷2两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形。（教学提纲）人教版三角形的面积-ppt下载【优质公开课推荐】（教学提纲）人教版三角形的面积-ppt下载【优质公开课推荐】归纳总结：三角形的面积＝底×高÷2用字母表示为：S＝ah÷2小试牛刀1.一种三角尺的形状如下图，它的面积是多少？（选题源于教材P92做一做第2题）S＝ah÷2＝12.5×7.2÷2＝45（cm2）答：它的面积是45cm2。提示：直角三角形的两条直角边，其中一条看作底，那么另一条就是这条底边上的高。12.5cm7.2cm（教学提纲）人教版三角形的面积-ppt下载【优质公开课推荐】（教学提纲）人教版三角形的面积-ppt下载【优质公开课推荐】小试牛刀1.一种三角尺的形状如下图，它的面积是多少？S＝a2.指出下面每个三角形的底和高，并分别计算出它们的面积。（选题源于教材P93第2题）S＝ah÷2＝3×4÷2＝6（cm2）答：三个图形的面积分别为6cm2、1.8dm2、3.5m2。S＝ah÷2＝4×0.9÷2＝1.8（dm2）S＝ah÷2＝2.5×2.8÷2＝3.5（m2）3cm4cm0.9dm4dm2.5m2.8m（教学提纲）人教版三角形的面积-ppt下载【优质公开课推荐】（教学提纲）人教版三角形的面积-ppt下载【优质公开课推荐】2.指出下面每个三角形的底和高，并分别计算出它们的面积。探究点2三角形面积公式应用红领巾的底是100cm，高33cm，它的面积是多少平方厘米？你能根据刚刚推导的三角形面积的计算公式计算吗？S＝ah÷2＝100×33÷2＝1650（cm2）答：它的面积是1650cm2。（教学提纲）人教版三角形的面积-ppt下载【优质公开课推荐】（教学提纲）人教版三角形的面积-ppt下载【优质公开课推荐】探究点2三角形面积公式应用红领巾的底是100cm，高33小试牛刀1.你认识下面这些道路交通警示标识吗？一块标识牌的面积大约是多少平方分米？（选题源于教材P93第1题）S＝ah÷2

＝7.8×9÷2≈35（dm2）答：一块标识牌的面积大约是35平方分米。（教学提纲）人教版三角形的面积-ppt下载【优质公开课推荐】（教学提纲）人教版三角形的面积-ppt下载【优质公开课推荐】小试牛刀1.你认识下面这些道路交通警示标识吗？一块标识牌的面2.如图，一种零件有一面是三角形。三角形的底是5.6cm,高是4cm，这个三角形的面积是多少平方厘米？（选题源于教材P92做一做第3题）S＝ah÷2

＝5.6×4÷2

＝11.2（cm2）答：这个三角形的面积是11.2平方厘米。4cm5.6cm（教学提纲）人教版三角形的面积-ppt下载【优质公开课推荐】（教学提纲）人教版三角形的面积-ppt下载【优质公开课推荐】2.如图，一种零件有一面是三角形。三角形的底是5.6cm,5.一块玻璃的形状是三角形，它的底是12.5dm，高是7.8dm。每平方米玻璃的价钱是68元，买这块玻璃要用多少钱？（选题源于教材P93练习二十第5题）12.5×7.8÷2＝48.75(dm2)48.75dm2＝0.4875m20.4875×68＝33.15(元)答：买这块玻璃要用33.15元钱。（教学提纲）人教版三角形的面积-ppt下载【优质公开课推荐】（教学提纲）人教版三角形的面积-ppt下载【优质公开课推荐】5.一块玻璃的形状是三角形，它的底是12.5dm，高是7.3.已知一个三角形的面积和底（如下图），求高。（选题源于教材P94练习二十第7题）176×2÷22＝16(m)答：高是16m。（教学提纲）人教版三角形的面积-ppt下载【优质公开课推荐】（教学提纲）人教版三角形的面积-ppt下载【优质公开课推荐】3.已知一个三角形的面积和底（如下图），求高。（选题源于教材8.下图中哪对三角形的面积相等？（两条虚线互相平行。）你还能画出和三角形ABC面积相等的三角形吗？（选题源于教材P94练习二十第8题）答案略。（教学提纲）人教版三角形的面积-ppt下载【优质公开课推荐】（教学提纲）人教版三角形的面积-ppt下载【优质公开课推荐】8.下图中哪对三角形的面积相等？（两条虚线互相平行。）你还能夯实基础1．填空。(1)两个完全一样的三角形可以拼成一个(

)形，这个(

)形的底是原三角形的底，它的高是原三角形的(

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)，所以三角形的面积等于(

)，用字母表示是(

)。平行四边平行四边高平行四边底×高底×高÷2S＝ah÷2（教学提纲）人教版三角形的面积-ppt下载【优质公开课推荐】（教学提纲）人教版三角形的面积-ppt下载【优质公开课推荐】夯实基础1．填空。(1)两个完全一样的三角形可以拼成一个((2)三角形的面积是6.4dm2，与它等底等高的平行四边形的面积是(

)dm2。(3)一块平行四边形铁板的面积是15m2，沿着一条对角线切成两块后，每块三角形铁板的面积是(

)m2。(4)一个三角形的底是12m，高是9.5m，它的面积是(

)m2。12.87.557（教学提纲）人教版三角形的面积-ppt下载【优质公开课推荐】（教学提纲）人教版三角形的面积-ppt下载【优质公开课推荐】(2)三角形的面积是6.4dm2，与它等底等高的平行四边形2．判断。(1)面积相等的两个三角形，一定能拼成一个平行四边形。 (

)(2)平行四边形的面积是三角形面积的2倍。 (

)(3)高不变时，三角形底边越长，它的面积就越大。 (

)(4)直角三角形的面积等于两条直角边长的乘积。(

)（教学提纲）人教版三角形的面积-ppt下载【优质公开课推荐】（教学提纲）人教版三角形的面积-ppt下载【优质公开课推荐】2．判断。(1)面积相等的两个三角形，一定能拼成一个平行四边3．选择正确答案的序号填在(

)里。(1)如图，两个完全相同的长方形中，阴影部分的面积(

)。

甲

乙A．甲大B．乙大C．一样大D．无法比较C（教学提纲）人教版三角形的面积-ppt下载【优质公开课推荐】（教学提纲）人教版三角形的面积-ppt下载【优质公开课推荐】3．选择正确答案的序号填在()里。(1)如图，两个完全相(2)三角形的底和高同时扩大到原来的2倍，它的面积就扩大到原来的(

)倍。A．2

B．4

C．6

D．8B（教学提纲）人教版三角形的面积-ppt下载【优质公开课推荐】（教学提纲）人教版三角形的面积-ppt下载【优质公开课推荐】(2)三角形的底和高同时扩大到原来的2倍，它的面积就扩大到原4．计算下面三角形的面积。(1)(2)3×4÷2＝6(dm2)6.4×1.9÷2＝6