五年级道德与法治下册5《建立良好的公共秩序》课件

统编教材五年级道德与法治下册5《建立良好的公共秩序》学校：执教教师：统编教材五年级道德与法治下册5《建立良好的公共秩序》学校：第一课时第一课时

在图书馆里，如果所有人都不保持安静，会怎么样？

在过马路的时候，如果所有人都闯灯，那么一天又会发生多少车祸呢?在图书馆里，如果所有人都不保持安静，会怎么样？活动一：文明行为大讨论1.说一说你在公共场合见到的令你讨厌、反感的行为，为什么？活动一：文明行为大讨论1.说一说你在公共场合视频中人们都提到了哪些不文明行为?视频中人们都提到了哪些不文明行为?活动二：公共生活秩序单

通过同学分享的经历和视频中提到的，我们发现在生活中有很多不文明的行为，请同学们回想一下你有没有这样的行为，我们有则改之无则加勉。谁愿意坦诚地说一说自己犯过的错误？活动二：公共生活秩序单通过同学分享的经历和视频中提到设计一份“公共生活秩序单”。可以从交通、社区、商场、医院、公园等公共场所入手。公共生活秩序单设计一份“公共生活秩序单”。公共生活秩序单分析一下同学们的秩序单有什么共同之处。设想一下社会生活没有了秩序，会有怎样的后果？分析一下同学们的秩序单有什么共同之处。设想一下社会生

公共生活需要有良好的秩序维护，良好的社会秩序是人们安居里乐业的保障，是社会稳定和进步的基础。公共生活需要有良好的秩序维护，良好的社会秩序是人们安活动三：秩序小实验1.分组进行试验，看看哪个小组能又顺利又快地取出瓶中所有小球，并说出你的理由。2.最快的和最慢的都说一说原因。活动三：秩序小实验1.分组进行试验，看看哪个小组能又顺利又快活动四：阅读角

阅读阅读角《应急车道就是生命车道》活动四：阅读角阅读阅读角《应急车道就是生命车道》1.读了这段文章谈谈感想。2.不遵守社会秩序危害太大了，“应急车道就是生命车道”，同学们，假如我们的亲人开车时占用了应急车道，我们一定要提醒亲人，制止他们的行为。11.读了这段文章谈谈感想。11.根据大家课前搜集的公共标志，完成课本中的学习单。活动五：公共标志我知道1.根据大家课前搜集的公共标志，完成课本中的学习单。活动五：标志出现的场所置身其中的感受学习单标志出现的场所置身其中的感受学习单2.想一想有了公共标志的提醒，是不是人们就会自觉维护或遵守公共秩序了。2.想一想有了公共标志的提醒，是不是人们就会自觉维护或遵守公

人人都喜欢舒适、文明的公共生活，都希望别人不要破坏公共秩序，那就从自己做起，做一个文明行为的践行者。人人都喜欢舒适、文明的公共生活，都希望别人不要破坏公播放视频《公共生活好习惯》播放视频《公共生活好习惯》

“一枝独秀不是春，万紫千红春满园”遵守社会秩序，人人有责，从我做起，从点滴做起，以身作则，带头遵守社会公德，共同创建美好家园。“一枝独秀不是春，万紫千红春满园”遵守社会秩序，人人第二课时第二课时1.看课本【活动园】图，说说每幅图中的不文明行为。2.如果你遇到类似的现象，你会采取什么态度？不同的态度会带来哪些结果？1.看课本【活动园】图，说说每幅图中的不文明行为。2.如果

我们不但自己要做个文明人，也有责任劝阻不遵守公共秩序的人。做一个监督者，敢于对违反规则、扰乱秩序的行为提出批评制止。我们不但自己要做个文明人，也有责任劝阻不遵守公共秩序01活动一：中国人在国外1.播放视频《在国外“中国大妈”的不文明行为》01活动一：中国人在国外1.播放视频《在国外“中国大妈”的不

2.看了视频后说说你的感受。2.看了视频后说说你的感受。

国外不少景点景区，甚至都针对国人做起了汉语警示牌，让很多国人看到了很不舒服，确实国人的素质有待提高，你是中国人出国旅行，往小来说就是代表你自己，做一个文明的旅行人，往大的说你是代表一个民族、一个国家。如果我们有机会去国外旅游，一定要做一个文明的中国人。国外不少景点景区，甚至都针对国人做起了汉语警示牌，让02活动二：规范自己行为

在公共生活中，作为社会的一员，每个人都应该遵守社会公德、法律法规、才能保持良好的社会秩序，构建有序和谐的公共生活。那么，我们在不同公共场合应该怎么做。1.填表格。2.汇报。02活动二：规范自己行为在公共生活中，作为社会的一员

维护公共秩序，共建有序生活，光靠我们公民个人努力是不够的，还需要汇聚社会各方面的力量。社会单位和组织共同来营造良好的社会环境。活动三：汇聚社会力量

针对生活中出现的问题，调查了解国家、社会和个人为解决问题所做的努力。0102汇报。03

我们国家的社会管理体系正在改进和创新，越来越细化，一定能创建更好的社会环境。维护公共秩序，共建有序生活，光靠我们公民个人努力是不活动三：汇聚社会力量路口红绿灯坏了，车辆行人乱成一团。办法：工厂向河流排放污水，导致河流污染。办法：占用公路晾晒谷物，影响交通安全。办法：调查表活动三：汇聚社会力量路口红绿灯坏了，车辆行人乱成一团。工厂向活动四：国家支持、法制保障播放视频《女子火车站妨碍公共秩序》活动四：国家支持、法制保障播放视频《女子火车站妨碍公共秩序》活动四：国家支持、法制保障《中华人民共和国刑法》第二百九十一条【聚众扰乱公共场所秩序、交通秩序罪】

聚众扰乱车站、码头、民用航空站、商场、公园、影剧院、展览会、运动场或者其他公共场所秩序，聚众堵塞交通或者破坏交通秩序，抗拒、阻碍国家治安管理工作人员依法执行职务，情节严重的，对首要分子，处五年以下有期徒刑、拘役或者管制。活动四：国家支持、法制保障《中华人民共和国刑法》第二百九十一

维护公共秩序，共建有序生活，离不来国家的支持、法治的保障。对积极维护秩序的行为要大力宣传或表扬，对破坏公共秩序的人或组织要依法惩治。维护公共秩序，共建有序生活，离不来国家的支持、法治的制定一份《遵守公共秩序倡议书》在课余时间发起倡议。延伸活动制定一份《遵守公共秩序倡议书》延伸活动课堂总结

遵守公共秩序既是宪法规定的公民基本义务，又是最基本的社会公德。在社会生活中，作为社会中的一员，我们要心中有他人，心中有集体，心中有国家。课堂总结遵守公共秩序既是宪法规定的公民基本义务，又是谢谢谢谢统编教材五年级道德与法治下册5《建立良好的公共秩序》学校：执教教师：统编教材五年级道德与法治下册5《建立良好的公共秩序》学校：第一课时第一课时

在图书馆里，如果所有人都不保持安静，会怎么样？

在过马路的时候，如果所有人都闯灯，那么一天又会发生多少车祸呢?在图书馆里，如果所有人都不保持安静，会怎么样？活动一：文明行为大讨论1.说一说你在公共场合见到的令你讨厌、反感的行为，为什么？活动一：文明行为大讨论1.说一说你在公共场合视频中人们都提到了哪些不文明行为?视频中人们都提到了哪些不文明行为?活动二：公共生活秩序单

通过同学分享的经历和视频中提到的，我们发现在生活中有很多不文明的行为，请同学们回想一下你有没有这样的行为，我们有则改之无则加勉。谁愿意坦诚地说一说自己犯过的错误？活动二：公共生活秩序单通过同学分享的经历和视频中提到设计一份“公共生活秩序单”。可以从交通、社区、商场、医院、公园等公共场所入手。公共生活秩序单设计一份“公共生活秩序单”。公共生活秩序单分析一下同学们的秩序单有什么共同之处。设想一下社会生活没有了秩序，会有怎样的后果？分析一下同学们的秩序单有什么共同之处。设想一下社会生

公共生活需要有良好的秩序维护，良好的社会秩序是人们安居里乐业的保障，是社会稳定和进步的基础。公共生活需要有良好的秩序维护，良好的社会秩序是人们安活动三：秩序小实验1.分组进行试验，看看哪个小组能又顺利又快地取出瓶中所有小球，并说出你的理由。2.最快的和最慢的都说一说原因。活动三：秩序小实验1.分组进行试验，看看哪个小组能又顺利又快活动四：阅读角

阅读阅读角《应急车道就是生命车道》活动四：阅读角阅读阅读角《应急车道就是生命车道》1.读了这段文章谈谈感想。2.不遵守社会秩序危害太大了，“应急车道就是生命车道”，同学们，假如我们的亲人开车时占用了应急车道，我们一定要提醒亲人，制止他们的行为。11.读了这段文章谈谈感想。11.根据大家课前搜集的公共标志，完成课本中的学习单。活动五：公共标志我知道1.根据大家课前搜集的公共标志，完成课本中的学习单。活动五：标志出现的场所置身其中的感受学习单标志出现的场所置身其中的感受学习单2.想一想有了公共标志的提醒，是不是人们就会自觉维护或遵守公共秩序了。2.想一想有了公共标志的提醒，是不是人们就会自觉维护或遵守公

人人都喜欢舒适、文明的公共生活，都希望别人不要破坏公共秩序，那就从自己做起，做一个文明行为的践行者。人人都喜欢舒适、文明的公共生活，都希望别人不要破坏公播放视频《公共生活好习惯》播放视频《公共生活好习惯》

“一枝独秀不是春，万紫千红春满园”遵守社会秩序，人人有责，从我做起，从点滴做起，以身作则，带头遵守社会公德，共同创建美好家园。“一枝独秀不是春，万紫千红春满园”遵守社会秩序，人人第二课时第二课时1.看课本【活动园】图，说说每幅图中的不文明行为。2.如果你遇到类似的现象，你会采取什么态度？不同的态度会带来哪些结果？1.看课本【活动园】图，说说每幅图中的不文明行为。2.如果

我们不但自己要做个文明人，也有责任劝阻不遵守公共秩序的人。做一个监督者，敢于对违反规则、扰乱秩序的行为提出批评制止。我们不但自己要做个文明人，也有责任劝阻不遵守公共秩序01活动一：中国人在国外1.播放视频《在国外“中国大妈”的不文明行为》01活动一：中国人在国外1.播放视频《在国外“中国大妈”的不

2.看了视频后说说你的感受。2.看了视频后说说你的感受。

国外不少景点景区，甚至都针对国人做起了汉语警示牌，让很多国人看到了很不舒服，确实国人的素质有待提高，你是中国人出国旅行，往小来说就是代表你自己，做一个文明的旅行人，往大的说你是代表一个民族、一个国家。如果我们有机会去国外旅游，一定要做一个文明的中国人。国外不少景点景区，甚至都针对国人做起了汉语警示牌，让02活动二：规范自己行为

在公共生活中，作为社会的一员，每个人都应该遵守社会公德、法律法规、才能保持良好的社会秩序，构建有序和谐的公共生活。那么，我们在不同公共场合应该怎么做。1.填表格。2.汇报。02活动二：规范自己行为在公共生活中，作为社会的一员

维护公共秩序，共建有序生活，光靠我们公民个人努力是不够的，还需要汇聚社会各方面的力量。社会单位和组织共同来营造良好的社会环境。活动三：汇聚社会力量

针对生活中出现的问题，调查了解国家、社会和个人为解决问题所做的努力。0102汇报。03

我们国家的社会管理体系正在改进和创新，越来越细化，一定能创建更好的社会环境。维护公共秩序，共建有序生活，光靠我们公民个人努力是不活动三：汇聚社会力量路口红绿灯坏了，车辆行人乱成一团。办法：工厂向河流排放污水，导致河流污染。办法：占用公路晾晒谷物，影响交通安全。办法：调查表活动三：汇聚社会力量路口红绿灯坏了，车辆行人乱成一团。工厂向活动四：国家支持、法制保障播放视频《女子火车站妨碍公共秩序》活动四：国家支持、法制保障播放视频《女子火车站妨碍公共秩序》活动四：国家支持、法制保障《中华人民共和国刑法》第二百九十一条【聚众扰乱公共场所秩序、交通秩序罪】

聚众扰乱车站、码头、民用航空站、商场、公园、影剧院、展览会、运动场或者其他公共场所秩序，聚众堵塞交通或者破坏交通秩序，抗拒、阻碍国家治安管理工作人员依法执行职务，情节严重的，对首要分子，处五年以下有期徒刑、拘役或者管制。活动四：国家支持、法制保障《中华人民共和国刑法》第二百九十一