五年级上册美术课件 3《小记者》 湘美版

小记者小记者1报头题目、期号、编者、编辑时间等报头题目、期号、编者、编辑时间等2

板块可自由划分，大小不一，形状各异。

板块可自由划分，大小不一，形状各异。3

文字横版、竖版均可。

文字横版、竖版均可。4

插图

围绕主题，生动美观。

插图围绕主题，生动美观。5五年级上册美术课件3《小记者》湘美版6哪个手抄报更加吸引你呢？哪个手抄报更加吸引你呢？7醒目、美观的报头字体；新颖、别致的板块设计；与主题相一致的精美插图。醒目、美观的报头字体；8午餐配送民乐唢呐模拟联合国社团书法社团午民乐唢呐模拟联合国社团书法社团9五年级上册美术课件3《小记者》湘美版10五年级上册美术课件3《小记者》湘美版11哪个小组来分享一下上周采访的活动主题是什么？你们准备怎样设计手抄报呢？设计构思哪个小组来分享一下上周采访的活动主题是什么？设计构思12确定主题，设计报头。根据内容划分板块、填充文字。绘制插图。美化调整。设计步骤确定主题，设计报头。设计步骤13不但要会采访和拍照，还要会整合编辑。

哪组能够获得“全能小记者”得称号！

“蒲之语”校园报正在招募全能小记者不但要会采访和拍照，还要会整合编辑。14创想时刻1.围绕小组主题，分工合作,共同完成一幅手抄报。2.把采访记录和照片完美的整合在手抄报之中。3.设计要求：主题突出、新颖、美观。制作手抄报创想时刻1.围绕小组主题，分工合作,共同完成一幅手抄报。制作15全能全能16为优秀的小记者颁发证书为优秀的小记者颁发证书17抗战中的新闻记者顾执中他是我国著名的报人和新闻教育家，他创办了“民治新闻专科学校”。培养了一大批新中国的新闻专业人才。在抗战时期，他不断在报纸上撰写中国军民奋勇抗战的英雄事迹，揭露日本侵略者残杀无辜的罪行，在生命遭受到威胁时仍义无反顾的坚持新闻工作。抗战中的新闻记者顾执中18

环球时报记者付国豪

2019年8月13日环球时报旗下记者付国豪在被派往香港机场执行采访任务的时候，遭暴徒围困，禁锢，殴打！他在香港机场大喊：“我支持香港警察，你们可以打我了！”环球网凌晨发声：“这是我们的记者和英雄！”环球时报记者付国豪2019年8月13日环球时报旗下记者19无论是战争年代，还是和平年代，都有许许多多的爱国记者们为人民和正义发声，这也是他们的职责所在！无论是战争年代，还是和平年代，都有许许多多的爱国记者们20小记者小记者21报头题目、期号、编者、编辑时间等报头题目、期号、编者、编辑时间等22

板块可自由划分，大小不一，形状各异。

板块可自由划分，大小不一，形状各异。23

文字横版、竖版均可。

文字横版、竖版均可。24

插图

围绕主题，生动美观。

插图围绕主题，生动美观。25五年级上册美术课件3《小记者》湘美版26哪个手抄报更加吸引你呢？哪个手抄报更加吸引你呢？27醒目、美观的报头字体；新颖、别致的板块设计；与主题相一致的精美插图。醒目、美观的报头字体；28午餐配送民乐唢呐模拟联合国社团书法社团午民乐唢呐模拟联合国社团书法社团29五年级上册美术课件3《小记者》湘美版30五年级上册美术课件3《小记者》湘美版31哪个小组来分享一下上周采访的活动主题是什么？你们准备怎样设计手抄报呢？设计构思哪个小组来分享一下上周采访的活动主题是什么？设计构思32确定主题，设计报头。根据内容划分板块、填充文字。绘制插图。美化调整。设计步骤确定主题，设计报头。设计步骤33不但要会采访和拍照，还要会整合编辑。

哪组能够获得“全能小记者”得称号！

“蒲之语”校园报正在招募全能小记者不但要会采访和拍照，还要会整合编辑。34创想时刻1.围绕小组主题，分工合作,共同完成一幅手抄报。2.把采访记录和照片完美的整合在手抄报之中。3.设计要求：主题突出、新颖、美观。制作手抄报创想时刻1.围绕小组主题，分工合作,共同完成一幅手抄报。制作35全能全能36为优秀的小记者颁发证书为优秀的小记者颁发证书37抗战中的新闻记者顾执中他是我国著名的报人和新闻教育家，他创办了“民治新闻专科学校”。培养了一大批新中国的新闻专业人才。在抗战时期，他不断在报纸上撰写中国军民奋勇抗战的英雄事迹，揭露日本侵略者残杀无辜的罪行，在生命遭受到威胁时仍义无反顾的坚持新闻工作。抗战中的新闻记者顾执中38

环球时报记者付国豪

2019年8月13日环球时报旗下记者付国豪在被派往香港机场执行采访任务的时候，遭暴徒围困，禁锢，殴打！他在香港机场大喊：“我支持香港警察，你们可以打我了！”环球网凌晨发声：“这是我们的记者和英雄！”