五年级下册语文课件 语文园地八 部编版

语文园地八

语文园地八语文园地八语文园地八1交流平台01

语文园地八风趣和幽默是智慧的闪现。交流平台01语文园地八风趣和幽默是智慧的闪现。2“此是君家果。”“未闻孔雀是夫子家禽。”他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优的幸福。我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。

语文园地八“此是君家果。”“未闻孔雀是夫子家禽。”他永远不受外物冲撞，3

三篇课文的语言分别有什么特点？《杨氏之子》对话很巧妙《手指》叙述很风趣《童年的发现》自嘲的语言很幽默

语文园地八三篇课文的语言分别有什么特点？《杨氏之子》对4

体会句子表达的特点。

他身体最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓,左膀右臂，片刻不离。词句段运用02读一读，看句子在表达上有什么不同？

他身体最高，无名指、食指贴身左右。

语文园地八体会句子表达的特点。

他身体最高，无名指、食指贴5

体会句子表达的特点。

他身体最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓,左膀右臂，片刻不离。词句段运用02后半句中作者采用什么修辞手法？这样比喻有什么好处？

语文园地八体会句子表达的特点。

他身体最高，无名指、食指贴6

体会下面句子表达的特点，再选择一个情景说一说。

这个体操运动员的动作真灵巧，她在高低杠上的表演就像猴子在树林间攀援、穿行。

这句话采用了

的修辞手法，把

比作

，形象地写出了词句段运用02体操运动员的动作猴子攀援、爬行运动员动作的灵巧。比喻

语文园地八体会下面句子表达的特点，再选择一个情景说一说。

这7

体会句子表达的特点。

他身体最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓,左膀右臂，片刻不离。词句段运用02比较每一句的前后两句话，你发现句子在表达上有什么特点？

语文园地八

这个体操运动员的动作真灵巧，她在高低杠上的表演就像猴子在树林间攀援、穿行。体会句子表达的特点。

他身体最高，无名指、食指贴8

选择一个情景，照样子写一写。游子回到家乡雨点落在窗户玻璃上远处传来一声巨响

语文园地八选择一个情景，照样子写一写。游子回到家乡雨点落在窗户9范例：再次踏上阔别30年的故乡，像疲倦的鸟儿重新归巢。游子回到家乡

语文园地八范例：游子回到家乡语文园地八10范例：雨点落在窗户玻璃上，像一颗颗透明的珠子串起的帘子，啪嗒啪嗒地滑到窗户下面去了。雨点落在窗户玻璃上

语文园地八范例：雨点落在窗户玻璃上语文园地八11范例：云朵在天空飘荡，就像马儿在玩捉迷藏。你看它一边奔跑，一边回头瞧。云朵在天空飘荡

语文园地八范例：云朵在天空飘荡语文园地八12

读一读，体会作者是怎样表达自己的想法的。

但在五指中，大拇指却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却由他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲扳住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。关注标点符号，说说你的发现。

语文园地八读一读，体会作者是怎样表达自己的想法的。但在13

读一读，体会作者是怎样表达自己的想法的。

但在五指中，大拇指却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却由他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲扳住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。

语文园地八先概括后举例读一读，体会作者是怎样表达自己的想法的。但在141.自主选择情景写一段话，用先概括后举例的方式把意思写清楚。2.以“妈妈真勤快”为开头，结合生活实际，尝试写一段话。

语文园地八1.自主选择情景写一段话，用先概括后举例的方式把意思写清楚15语文园地八

语文园地八语文园地八语文园地八16

颜真卿是唐代著名的书法家，创“颜体”楷书，是楷书四大家之一。他的楷书具有恢宏雄壮、大气磅礴的特点。人们常说的“颜筋柳骨”中的“颜筋”，就是形容他的书法筋肉丰满，浑厚有力。《勤礼碑》是其代表作之一。

语文园地八书写提示03颜真卿是唐代著名的书法家，创“颜体”楷书，是楷书四大17

颜真卿《颜勤礼碑》局部。

语文园地八颜真卿语文园地八18颜真卿《勤礼碑》（局部）①转折处不用方折而用圆转笔，横折常以“圆肩”出现。②整体字形外阔，浑厚饱满。③笔画对比强烈，横细竖粗，丰腴雄浑。……

语文园地八颜真卿《勤礼碑》（局部）①转折处不用方折而用圆转笔，横折常以19颜真卿《勤礼碑》（局部）仔细观察，同一个字再碑帖中是一模一样吗？说说你的发现颜体同样的点画也有不同的变化，生动多姿，节奏感强

语文园地八颜真卿《勤礼碑》（局部）仔细观察，同一个字再碑帖中是一模一样20《颜勤礼碑》，全称《唐故秘书省著作郎夔州都督府长史护军颜君神道碑》，是颜真卿于唐大历十四年（779年）为其曾祖父颜勤礼所书的神道碑。（古人所谓墓前开道，建石柱以为标，谓之神道，即墓碑。）碑文追述颜氏祖辈功德，叙述后世子孙在唐王朝的业绩。

语文园地八五年级下册语文课件-语文园地八(共29张PPT)部编版五年级下册语文课件-语文园地八(共29张PPT)部编版《颜勤礼碑》，全称《唐故秘书省著作郎夔州都督府长史护军颜君神21◎君子喻于义，小人喻于利。——《论语》◎君子坦荡荡，小人长戚戚。——《论语》◎恻隐之心，仁之端也。——《孟子》◎多行不义，必自毙。——《左传》◎人有耻，则能有所不为。——《朱子语类》日积月累04

语文园地八五年级下册语文课件-语文园地八(共29张PPT)部编版五年级下册语文课件-语文园地八(共29张PPT)部编版◎君子喻于义，小人喻于利。——《论语》日积月累04语文22◎多行不义，必自毙。——《左转》释义：不义的事情干多了，必然会自取灭亡。

语文园地八五年级下册语文课件-语文园地八(共29张PPT)部编版五年级下册语文课件-语文园地八(共29张PPT)部编版◎多行不义，必自毙。释义：23◎人有耻，则能有所不为。——《朱子语类》释义：人如果有了羞耻之心，有些不该做的事情就不会去做了。

语文园地八五年级下册语文课件-语文园地八(共29张PPT)部编版五年级下册语文课件-语文园地八(共29张PPT)部编版◎人有耻，则能有所不为。释24◎君子喻于义，小人喻于利。——《论语》释义：君子看重的是道义，小人看重的是利益。

语文园地八明白，通晓。这里译为懂得。道义。五年级下册语文课件-语文园地八(共29张PPT)部编版五年级下册语文课件-语文园地八(共29张PPT)部编版◎君子喻于义，小人喻于利。释义：语文园地八明白，通晓。25◎君子坦荡荡，小人长戚戚。

——《论语》释义：君子光明磊落，心胸坦荡，小人却斤斤计较、患得患失。

语文园地八心胸宽广、开阔、容忍

经常忧愁、烦恼的样子五年级下册语文课件-语文园地八(共29张PPT)部编版五年级下册语文课件-语文园地八(共29张PPT)部编版◎君子坦荡荡，小人长戚戚。26◎恻隐之心，仁之端也。

——《孟子》释义：同情心是仁的开端。

语文园地八同情心

开端五年级下册语文课件-语文园地八(共29张PPT)部编版五年级下册语文课件-语文园地八(共29张PPT)部编版◎恻隐之心，仁之端也。释义27◎君子喻于义，小人喻于利。——《论语》◎君子坦荡荡，小人长戚戚。——《论语》◎恻隐之心，仁之端也。——《孟子》◎多行不义，必自毙。——《左传》◎人有耻，则能有所不为。——《朱子语类》日积月累04

语文园地八五年级下册语文课件-语文园地八(共29张PPT)部编版五年级下册语文课件-语文园地八(共29张PPT)部编版◎君子喻于义，小人喻于利。——《论语》日积月累04语文28（1）警察严肃的告诫罪犯：。练一练（2）看到小明热心帮助盲人，妈妈高兴地说：“__________________________。”

语文园地八五年级下册语文课件-语文园地八(共29张PPT)部编版五年级下册语文课件-语文园地八(共29张PPT)部编版（1）警察严肃的告诫罪犯：。29语文园地八

语文园地八语文园地八语文园地八30交流平台01

语文园地八风趣和幽默是智慧的闪现。交流平台01语文园地八风趣和幽默是智慧的闪现。31“此是君家果。”“未闻孔雀是夫子家禽。”他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优的幸福。我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。

语文园地八“此是君家果。”“未闻孔雀是夫子家禽。”他永远不受外物冲撞，32

三篇课文的语言分别有什么特点？《杨氏之子》对话很巧妙《手指》叙述很风趣《童年的发现》自嘲的语言很幽默

语文园地八三篇课文的语言分别有什么特点？《杨氏之子》对33

体会句子表达的特点。

他身体最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓,左膀右臂，片刻不离。词句段运用02读一读，看句子在表达上有什么不同？

他身体最高，无名指、食指贴身左右。

语文园地八体会句子表达的特点。

他身体最高，无名指、食指贴34

体会句子表达的特点。

他身体最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓,左膀右臂，片刻不离。词句段运用02后半句中作者采用什么修辞手法？这样比喻有什么好处？

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体会下面句子表达的特点，再选择一个情景说一说。

这个体操运动员的动作真灵巧，她在高低杠上的表演就像猴子在树林间攀援、穿行。

这句话采用了

的修辞手法，把

比作

，形象地写出了词句段运用02体操运动员的动作猴子攀援、爬行运动员动作的灵巧。比喻

语文园地八体会下面句子表达的特点，再选择一个情景说一说。

这36

体会句子表达的特点。

他身体最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓,左膀右臂，片刻不离。词句段运用02比较每一句的前后两句话，你发现句子在表达上有什么特点？

语文园地八

这个体操运动员的动作真灵巧，她在高低杠上的表演就像猴子在树林间攀援、穿行。体会句子表达的特点。

他身体最高，无名指、食指贴37

选择一个情景，照样子写一写。游子回到家乡雨点落在窗户玻璃上远处传来一声巨响

语文园地八选择一个情景，照样子写一写。游子回到家乡雨点落在窗户38范例：再次踏上阔别30年的故乡，像疲倦的鸟儿重新归巢。游子回到家乡

语文园地八范例：游子回到家乡语文园地八39范例：雨点落在窗户玻璃上，像一颗颗透明的珠子串起的帘子，啪嗒啪嗒地滑到窗户下面去了。雨点落在窗户玻璃上

语文园地八范例：雨点落在窗户玻璃上语文园地八40范例：云朵在天空飘荡，就像马儿在玩捉迷藏。你看它一边奔跑，一边回头瞧。云朵在天空飘荡

语文园地八范例：云朵在天空飘荡语文园地八41

读一读，体会作者是怎样表达自己的想法的。

但在五指中，大拇指却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却由他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲扳住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。关注标点符号，说说你的发现。

语文园地八读一读，体会作者是怎样表达自己的想法的。但在42

读一读，体会作者是怎样表达自己的想法的。

但在五指中，大拇指却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却由他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲扳住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。

语文园地八先概括后举例读一读，体会作者是怎样表达自己的想法的。但在431.自主选择情景写一段话，用先概括后举例的方式把意思写清楚。2.以“妈妈真勤快”为开头，结合生活实际，尝试写一段话。

语文园地八1.自主选择情景写一段话，用先概括后举例的方式把意思写清楚44语文园地八

语文园地八语文园地八语文园地八45

颜真卿是唐代著名的书法家，创“颜体”楷书，是楷书四大家之一。他的楷书具有恢宏雄壮、大气磅礴的特点。人们常说的“颜筋柳骨”中的“颜筋”，就是形容他的书法筋肉丰满，浑厚有力。《勤礼碑》是其代表作之一。

语文园地八书写提示03颜真卿是唐代著名的书法家，创“颜体”楷书，是楷书四大46

颜真卿《颜勤礼碑》局部。

语文园地八颜真卿语文园地八47颜真卿《勤礼碑》（局部）①转折处不用方折而用圆转笔，横折常以“圆肩”出现。②整体字形外阔，浑厚饱满。③笔画对比强烈，横细竖粗，丰腴雄浑。……

语文园地八颜真卿《勤礼碑》（局部）①转折处不用方折而用圆转笔，横折常以48颜真卿《勤礼碑》（局部）仔细观察，同一个字再碑帖中是一模一样吗？说说你的发现颜体同样的点画也有不同的变化，生动多姿，节奏感强

语文园地八颜真卿《勤礼碑》（局部）仔细观察，同一个字再碑帖中是一模一样49《颜勤礼碑》，全称《唐故秘书省著作郎夔州都督府长史护军颜君神道碑》，是颜真卿于唐大历十四年（779年）为其曾祖父颜勤礼所书的神道碑。（古人所谓墓前开道，建石柱以为标，谓之神道，即墓碑。）碑文追述颜氏祖辈功德，叙述后世子孙在唐王朝的业绩。

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语文园地八五年级下册语文课件-语文园地八(共29张PPT)部编版五年级下册语文课件-语文园地八(共29张PPT)部编版◎君子喻于义，小人喻于利。——《论语》日积月累04语文51◎多行不义，必自毙。——《左转》释义：不义的事情干多了，必然会自取灭亡。

语文园地八五年级下册语文课件-语文园地八(共29张PPT)部编版五年级下册语文课件-语文园地八(共29张PPT)部编版◎多行不义，必自毙。释义：52◎人有耻，则能有所不为。——《朱子语类》释义：人如果有了羞耻之心，有些不该做的事情就不会去做了。

语文园地八五年级下册语文课件-语文园地八(共29张PPT)部编版五年级下册语文课件-语文园地八(共29张PPT)部编版◎人有耻，则能有所不为。释53◎君子喻于义，小人喻于利。——《论语》释义：君子看重的是道义，小人看重的是利益。

语文园地八明白，通晓。这里译为懂得。道义。五年级下册语文课件-语文园地八(共29张PPT)部编版五年级下册语文课件-语文园地八(共29张PPT)部编版◎君子喻于义，小人喻于利。释义：语文园地八明白，通晓。54◎君子坦荡荡，小人长戚戚。