五年级上科学优秀课件 15衣服的颜色 ｜冀教版

15、衣服的颜色15、衣服的颜色想一想：人们为什么在冬季大多穿深色衣服，而夏季穿浅色衣服多？想一想：黑手套和白手套（一）提出问题：将材料相同、颜色分别为黑色和白色的两只手套戴在左、右两只手上，在阳光下照射一段时间讨论：左右手分别会有什么感觉？黑手套和白手套五年级上科学优秀课件15衣服的颜色｜冀教版（二）颜色与吸热不同颜色的材料吸热的本领一样吗？1、分别用黑、红、白颜色的纸将小瓶包起来，尽量包严。2、分别向三个小瓶个插入一只初始温度相同温度计，并同时将小瓶放在阳光下照射。3、过一段时间，观察温度的变化。（二）颜色与吸热五年级上科学优秀课件15衣服的颜色｜冀教版1、解释冬季人们穿深色衣服，夏季穿浅色衣服的道理。2、分析“高斯号”轮船为什么能平安脱险？1、解释冬季人们穿深色衣服，夏季穿浅色衣服的道理。1，热可以不依靠任何物体，直接向四周发射，这种热传递方式叫做热辐射。热的辐射与颜色的深浅有关。颜色越深吸收或者散发热辐射的能力就越强，颜色越浅，吸收和三发热辐射能力越弱。冬季天比较冷，穿深色衣服有利于吸收热量保暖。夏天较热穿浅色衣服不利于吸热，不至于使人感到太热。五年级上科学优秀课件－15衣服的颜色｜冀教版(14页PPT)五年级上科学优秀课件－15衣服的颜色｜冀教版(14页PPT)五年级上科学优秀课件－15衣服的颜色｜冀教版(14页PPT)五年级上科学优秀课件－15衣服的颜色｜冀教版(14页PPT)1，热可以不依靠任何物体，直接向四周发射，这种热传递方式叫做

为了探索南极洲的秘密，“高斯”号轮船于1903年到了南极洲。不巧得很，遇上了大风雪，“高斯”号被冻在一望无边的冰原上，既不能前进，也不能后退。

船员们想了许多办法来解脱困境。他们试着用锯子锯……然而这些努力都是徒劳的。

全船的人都陷入了沉思，考虑着还有什么办法可以试试。正在大家无计可施的时候，突然有人向船长建议；把船上的烟灰和煤屑输到冰上，请天空中的太阳帮帮忙，也许会把冰化开，使船脱险。

船长对于这个建议虽然很怀疑──南极的太阳光有这样巨大的威力吗？但又想不出别的更好的办法，只好试一试。全船的人都被动员起来了，大家忙着收集黑灰和煤屑，把这些东西运到冰上去，围绕着船铺成了2公里长10米宽的一大圈，并从船的周围一直铺到最近的一条冰缝去。

南极的天气和我们这里是不大相同的。在那里，从9月到第二年的3月是白天，3月到9月是黑夜。“高斯”号当然不会在漫长的黑夜到南极去的，因此铺好煤屑之后，连续不断的阳光虽然不能使别的冰发生变化，而煤属下的冰层却逐渐熔解了。受困的“高斯”号终于恢复了自由，向着预定的目标前进。

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3、张岱年在哲学研究上取得的巨大成就，跟他学生时代对中外哲学典籍的深入研究、名师的指导、好学深思的品性有关。4、中国若不能创造出一种新哲学，则民族再兴只是空谈”，张岱年这话表明唯有创造新哲学我们民族才有振兴的希望5、开篇引用的两句民歌，颇具地域风情和民族特色，既暗示了本文人物之间的关系，又营造了浓郁的抒情氛围。6、本文很少有直接抒发人物内心情感的语句，结尾部分描绘的昏暗而又不失温暖的静谧

场景，令人回味无穷。五年级上科学优秀课件－15衣服的颜色｜冀教版(14页PPT)五年级上科学优秀课件－15衣服的颜色｜冀教版(14页PPT)五年级上科学优秀课件－15衣服的颜色｜冀教版(14页PPT)五年级上科学优秀课件－15衣服的颜色｜冀教版(14页PPT)1、对班组采购的材料、设备等进行全面验证，包括对其品牌、产地15、衣服的颜色15、衣服的颜色想一想：人们为什么在冬季大多穿深色衣服，而夏季穿浅色衣服多？想一想：黑手套和白手套（一）提出问题：将材料相同、颜色分别为黑色和白色的两只手套戴在左、右两只手上，在阳光下照射一段时间讨论：左右手分别会有什么感觉？黑手套和白手套五年级上科学优秀课件15衣服的颜色｜冀教版（二）颜色与吸热不同颜色的材料吸热的本领一样吗？1、分别用黑、红、白颜色的纸将小瓶包起来，尽量包严。2、分别向三个小瓶个插入一只初始温度相同温度计，并同时将小瓶放在阳光下照射。3、过一段时间，观察温度的变化。（二）颜色与吸热五年级上科学优秀课件15衣服的颜色｜冀教版1、解释冬季人们穿深色衣服，夏季穿浅色衣服的道理。2、分析“高斯号”轮船为什么能平安脱险？1、解释冬季人们穿深色衣服，夏季穿浅色衣服的道理。1，热可以不依靠任何物体，直接向四周发射，这种热传递方式叫做热辐射。热的辐射与颜色的深浅有关。颜色越深吸收或者散发热辐射的能力就越强，颜色越浅，吸收和三发热辐射能力越弱。冬季天比较冷，穿深色衣服有利于吸收热量保暖。夏天较热穿浅色衣服不利于吸热，不至于使人感到太热。五年级上科学优秀课件－15衣服的颜色｜冀教版(14页PPT)五年级上科学优秀课件－15衣服的颜色｜冀教版(14页PPT)五年级上科学优秀课件－15衣服的颜色｜冀教版(14页PPT)五年级上科学优秀课件－15衣服的颜色｜冀教版(14页PPT)1，热可以不依靠任何物体，直接向四周发射，这种热传递方式叫做

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