高考语文一轮复习文言文翻译考点三课件

第3讲文言文翻译第3讲文言文翻译学案(二)

字字对译，用准“留、删、换”——保基本分Contents学案(一)品悟5年高考真题——明考查点和采分点学案(三)

句意通畅，用活“调、补、变”——创高分

“文言文阅读”仿真综合练学案(二)字字对译，用准“留、删、换”——保基本分Cont学案(三)句意通畅，用活“调、补、变”——创高分学案(三)句意通畅，用活高考语文一轮复习：第四板块专题第二编第3讲文言文翻译考点三课件高考语文一轮复习：第四板块专题第二编第3讲文言文翻译考点三课件高考语文一轮复习：第四板块专题第二编第3讲文言文翻译考点三课件高考语文一轮复习：第四板块专题第二编第3讲文言文翻译考点三课件(一)调

高考语文一轮复习：第四板块专题第二编第3讲文言文翻译考点三课件高考语文一轮复习：第四板块专题第二编第3讲文言文翻译考点三课件高考语文一轮复习：第四板块专题第二编第3讲文言文翻译考点三课件高考语文一轮复习：第四板块专题第二编第3讲文言文翻译考点三课件高考语文一轮复习：第四板块专题第二编第3讲文言文翻译考点三课件高考语文一轮复习：第四板块专题第二编第3讲文言文翻译考点三课件高考语文一轮复习：第四板块专题第二编第3讲文言文翻译考点三课件（二）补

“补”即补出文言文中省略的成分或隐含的成分，如句子中省略的主语、谓语、宾语以及介词“于”等，从而使句意完整。（二）补“补”即补出文言文中省略的成分或隐含的成分，如高考语文一轮复习：第四板块专题第二编第3讲文言文翻译考点三课件高考语文一轮复习：第四板块专题第二编第3讲文言文翻译考点三课件高考语文一轮复习：第四板块专题第二编第3讲文言文翻译考点三课件高考语文一轮复习：第四板块专题第二编第3讲文言文翻译考点三课件高考语文一轮复习：第四板块专题第二编第3讲文言文翻译考点三课件高考语文一轮复习：第四板块专题第二编第3讲文言文翻译考点三课件高考语文一轮复习：第四板块专题第二编第3讲文言文翻译考点三课件高考语文一轮复习：第四板块专题第二编第3讲文言文翻译考点三课件高考语文一轮复习：第四板块专题第二编第3讲文言文翻译考点三课件（三）变

“变”指根据语境，灵活变通地翻译。留、删、换、调、补等翻译方法做到了字字对译、语句的准确无误，使译文忠于原文，如实、恰当地把原文用现代汉语翻译了出来。而“变”则是为了让翻译后的语句变得通顺畅达，符合现代汉语的语法及用语习惯，还要优美自然，生动、形象，完美地表达原文的风格。从具体操作角度来说有三个方面要注意：①对比喻句的翻译，应尽量保留比喻的说法，如果不能保留，只译出本体即可。如《过秦论》中“金城千里”，可译为“辽阔的国土，坚固的城池环绕，牢固可靠”。②对借代句的翻译，一般只要把所借代的事物写出来就可以了，如可以将“缙绅”“三尺”“纨绔”分别翻译成“士大夫”“法律”“富家子弟”。③对委婉说法的翻译，只要将委婉语句按照现代汉语的用语习惯表述出来就可以了，如可将“会猎”“更衣”翻译成“出兵征伐”“上厕所”。（三）变“变”指根据语境，灵活变通地翻译。留、删、换高考语文一轮复习：第四板块专题第二编第3讲文言文翻译考点三课件高考语文一轮复习：第四板块专题第二编第3讲文言文翻译考点三课件高考语文一轮复习：第四板块专题第二编第3讲文言文翻译考点三课件高考语文一轮复习：第四板块专题第二编第3讲文言文翻译考点三课件高考语文一轮复习：第四板块专题第二编第3讲文言文翻译考点三课件高考语文一轮复习：第四板块专题第二编第3讲文言文翻译考点三课件高考语文一轮复习：第四板块专题第二编第3讲文言文翻译考点三课件高考语文一轮复习：第四板块专题第二编第3讲文言文翻译考点三课件升格启示问题译文(1)听说他上疏时，自己知道冒犯皇上应当处死，买了一口棺材，和妻子儿女诀别，在朝廷听候治罪。(2)下属的官吏害怕他的威严，贪污的人很多自动离职而去。有显赫的权贵把大门漆成红色，听说海瑞来了，改漆成黑色。升格启示问题译文(2)下属的官吏害怕他的威严，贪污的人很多自(3)不久，给事中戴凤翔弹劾海端庇护奸民，迫害士大夫，沽名钓誉破坏政事，(皇上)于是调(海瑞)去视察南京粮储。升格启示问题译文(3)不久，给事中戴凤翔弹劾海端庇护奸民，迫害士大夫，沽名钓高考语文一轮复习：第四板块专题第二编第3讲文言文翻译考点三课件高效提能训练——“文言文翻译”专项练（调、补、变）(单击进入电子文档)高效提能训练——“文言文翻译”专项练（调、补、变）ThankYou!ThankYou!第3讲文言文翻译第3讲文言文翻译学案(二)

字字对译，用准“留、删、换”——保基本分Contents学案(一)品悟5年高考真题——明考查点和采分点学案(三)

句意通畅，用活“调、补、变”——创高分

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“补”即补出文言文中省略的成分或隐含的成分，如句子中省略的主语、谓语、宾语以及介词“于”等，从而使句意完整。（二）补“补”即补出文言文中省略的成分或隐含的成分，如高考语文一轮复习：第四板块专题第二编第3讲文言文翻译考点三课件高考语文一轮复习：第四板块专题第二编第3讲文言文翻译考点三课件高考语文一轮复习：第四板块专题第二编第3讲文言文翻译考点三课件高考语文一轮复习：第四板块专题第二编第3讲文言文翻译考点三课件高考语文一轮复习：第四板块专题第二编第3讲文言文翻译考点三课件高考语文一轮复习：第四板块专题第二编第3讲文言文翻译考点三课件高考语文一轮复习：第四板块专题第二编第3讲文言文翻译考点三课件高考语文一轮复习：第四板块专题第二编第3讲文言文翻译考点三课件高考语文一轮复习：第四板块专题第二编第3讲文言文翻译考点三课件（三）变

“变”指根据语境，灵活变通地翻译。留、删、换、调、补等翻译方法做到了字字对译、语句的准确无误，使译文忠于原文，如实、恰当地把原文用现代汉语翻译了出来。而“变”则是为了让翻译后的语句变得通顺畅达，符合现代汉语的语法及用语习惯，还要优美自然，生动、形象，完美地表达原文的风格。从具体操作角度来说有三个方面要注意：①对比喻句的翻译，应尽量保留比喻的说法，如果不能保留，只译出本体即可。如《过秦论》中“金城千里”，可译为“辽阔的国土，坚固的城池环绕，牢固可靠”。②对借代句的翻译，一般只要把所借代的事物写出来就可以了，如可以将“缙绅”“三尺”“纨绔”分别翻译成“士大夫”“法律”“富家子弟”。③对委婉说法的翻译，只要将委婉语句按照现代汉语的用语习惯表述出来就可以了，如可将“会猎”“更衣”翻译成“出兵征伐”“上厕所”。（三）变“变”指根据语境，灵活变通地翻译。留、删、换高考语文一轮复习：第四板块专题第二编第3讲文言文翻译考点三课件高考语文一轮复习：第四板块专题第二编第3讲文言文翻译考点三课件高考语文一轮复习：第四板块专题第二编第3讲文言文翻译考点三课件高考语文一轮复习：第四板块专题第二编第3讲文言文翻译考点三课件高考语文一轮复习：第四板块专题第二编第3讲文言文翻译考点三课件高考语文一轮复习：第四板块专题第二编第3讲文言文翻译考点三课件高考语文一轮复习：第四板块专题第二编第3讲文言文翻译考点三课件高考语文一轮复习：第四板块专题第二编第3讲文言文翻译考点三课件升格启示问题译文(1)听说他上疏时，自己知道冒犯皇上应当处死，买了一口棺材，和妻子儿女诀别，在朝廷听候治罪。(2)下属的官吏害怕他的威严，贪污的人很多自动离职而去。有显赫的权贵把大门漆成红色，听说海瑞来了，改漆成黑色。升格启示问题译文(2)下属的官吏害怕他的威严，贪污的人很多自(3)