高考语文复习 古诗鉴赏专题诗歌描写手法课件

——描写手法篇古诗鉴赏专题——描写手法篇古诗鉴赏专题修辞手法表达方式构思技巧抒情手法描写手法表现手法表达技巧修辞手法表达方式构思技巧抒情手法描写手法表现手法表达技巧说一说：描写手法一般包括哪些？疑引导学习说一说：疑引导学习1、其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。1、正面描写和侧面烘托2、邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。2、虚实结合3、人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。

3、动静结合（以动衬静，以声衬静较多）1、其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽4、两个黄鹂鸣翠柳，

一行白鹭上青天。

4、色彩渲染（对比）5、碧云天，黄叶地。5、视角变化：（远近、高低、俯仰、上下、内外）6、春宵一刻值千金，花有清香月有阴。

歌管楼台声细细，秋千院落夜沉沉。

------苏轼的《春夜》

6、感官变化：视听触（感）嗅高考语文复习古诗鉴赏专题诗歌描写手法课件（17张PPT）高考语文复习古诗鉴赏专题诗歌描写手法课件（17张PPT）4、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。4、色彩渲染（对比）7、白描，指用朴素简炼的文字描摹形象，不重词藻修饰与渲染烘托。枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。------《天净沙.秋思》聂夷中的《田家》父耕原上田，子斫山下荒;六月禾未秀，官家已修仓。白居易的《卖炭翁》卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。①刻画人物，不求细致，只求简单描绘。如:②叙写事件，不求细致，只求简明。如:③描写景物，不尚华丽，务求朴实。如:高考语文复习古诗鉴赏专题诗歌描写手法课件（17张PPT）高考语文复习古诗鉴赏专题诗歌描写手法课件（17张PPT）7、白描，指用朴素简炼的文字描摹形象，不重词藻修饰与渲染烘托工笔,也叫细描。对事物的主要特征作细致入微的刻画。这种描写，文字绚丽华美，色彩斑斓。江畔独步寻花.其六作者：杜甫黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

《孔雀东南飞》鸡鸣外欲曙，新妇起严妆。著我绣夹裙，事事四五通。足下蹑丝履，头上玳瑁光。腰若流纨素，耳著明月珰。指如削葱根，口如含朱丹。纤纤作细步，精妙世无双。高考语文复习古诗鉴赏专题诗歌描写手法课件（17张PPT）高考语文复习古诗鉴赏专题诗歌描写手法课件（17张PPT）工笔,也叫细描。对事物的主要特征作细致入微的刻画。这种描写，如：

秋

思

（张藉）

洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。闻乐天左降江州司马（元稹）残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪九江。垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。8、细节描写，人物、事件等对象的富有特色的细枝末节。能起到刻画人物性格和心理、揭示主题思想等的作用。高考语文复习古诗鉴赏专题诗歌描写手法课件（17张PPT）高考语文复习古诗鉴赏专题诗歌描写手法课件（17张PPT）如：秋

思

（张藉）8、细节描写9、点面结合:“点”，指的是最能显示人事景物的形象状态特征的详细描写；所谓“面”，指的是对人事景物的叙述或概括性描写。“点”，可以突出重点，体现深度；“面”，可以顾及全局，体现广度。江雪作者：柳宗千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。高考语文复习古诗鉴赏专题诗歌描写手法课件（17张PPT）高考语文复习古诗鉴赏专题诗歌描写手法课件（17张PPT）9、点面结合:“点”，指的是最能显示人事景物的形象状态特10.移步换景：描写景物时，人走景移，随着观察点的变换，不断展现新画面。《钱塘湖春行》作者：白居易

(唐)孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。高考语文复习古诗鉴赏专题诗歌描写手法课件（17张PPT）高考语文复习古诗鉴赏专题诗歌描写手法课件（17张PPT）10.移步换景：描写景物时，人走景移，随着观察点的变换，描写手法课堂小结1、正面描写和侧面烘托2、虚实结合3、动静结合4、色彩渲染

5、视角变化6、感官变化：视听触嗅7、白描和工笔9、点面结合10、移步换景8、细节描写高考语文复习古诗鉴赏专题诗歌描写手法课件（17张PPT）高考语文复习古诗鉴赏专题诗歌描写手法课件（17张PPT）描写手法课堂小结1、正面描写和侧面烘托2、虚这些诗句都使用了什么手法？1、乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪……遥想公瑾当年，小乔初嫁了。---《念奴娇·赤壁怀古》2、寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇……今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月。---《雨霖铃》3、故乡遥，何日去，家住吴门，久作长安旅。五月渔郎相忆否，小楫轻舟，梦入芙蓉浦。---《苏幕遮》课堂练习1虚写包括：神仙鬼怪及梦境、已逝之景、

未来之景、对面落笔。高考语文复习古诗鉴赏专题诗歌描写手法课件（17张PPT）高考语文复习古诗鉴赏专题诗歌描写手法课件（17张PPT）这些诗句都使用了什么手法？课堂练习1虚写包括：神仙鬼怪及梦境秋日题窦员外崇德里新居刘禹锡

长爱街西风景闲，到君居处暂开颜。清光门外一渠水，秋色墙头数点山。

疏种碧松通月朗，多栽红药待春还。莫言堆案无余地，认得诗人在此间。

注：堆案，堆积案头，谓文书甚多。简要赏析颔联、颈联的写景艺术。课堂练习2【答案】①、移步换景，由“一渠水”到“数点山”到“碧松”到“红药”②、视角变化：由外而内，由远及近③、色彩对比：“碧松”对“红药”④、虚实结合：“疏种碧松”“多栽红药”是实写，“通月朗”“待春还”是虚写写出了院外、院内景物都非常秀丽幽静。表现了诗人对此地的喜爱赞美之情。明手法阐运用说效果高考语文复习古诗鉴赏专题诗歌描写手法课件（17张PPT）高考语文复习古诗鉴赏专题诗歌描写手法课件（17张PPT）秋日题窦员外崇德里新居课堂练习【答案】明手法阐运用说效果高阅读下面这首宋诗，然后回答问题。山园小梅二首(其一)林逋众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。幸有微吟可相狎，不须檀板共金樽。分析本诗写梅花主要运用的描写手法。课堂练习3高考语文复习古诗鉴赏专题诗歌描写手法课件（17张PPT）高考语文复习古诗鉴赏专题诗歌描写手法课件（17张PPT）阅读下面这首宋诗，然后回答问题。分析本诗写梅花主要运用的描写分析本诗写梅花主要运用的描写手法。这首诗运用了正面描写与侧面烘托相结合的手法。①首联与颔联是正面描写。首联直写梅花在“众芳摇落”时节仍能在园中独自傲然盛放，展现妍丽；颔联中“疏影横斜”“暗香浮动”从正面分别描写出梅花横斜交错、摇曳动人的姿态、神韵及其独有的清淡怡人的幽香。②颈联与尾联是侧面烘托。颈联写“霜禽”与“粉蝶”受梅花的吸引，侧面烘托梅花的美好形象；尾联从诗人抒情的角度，烘托梅花品格：说只有诗人的低吟品赏才可以与梅花的品格相般配，是容不得世俗的“檀板与金樽”(歌舞饮宴)染杂其间的。③全诗正侧结合，使梅花的美好形象更加丰满，突出了梅花高雅、高洁的品格；充分地抒发了诗人对梅花的喜爱之情。高考语文复习古诗鉴赏专题诗歌描写手法课件（17张PPT）高考语文复习古诗鉴赏专题诗歌描写手法课件（17张PPT）分析本诗写梅花主要运用的描写手法。这首诗运用了正面描写与侧面1、明手法，指出是何种手法3、析效果（情感），这种手法营造了什么意境，或写出了景物什么特点，或表达了诗人怎样的情感。2、阐运用，结合诗句分析手法课堂小结2---答题步骤高考语文复习古诗鉴赏专题诗歌描写手法课件（17张PPT）高考语文复习古诗鉴赏专题诗歌描写手法课件（17张PPT）1、明手法，指出是何种手法3、析效果（情感），这种手法营造了阅读下面这首诗，然后回答问题。分题得渔村晚照徐照渔师得鱼绕溪卖，小船横系柴门外。出门老妪唤鸡犬，张敛蓑衣屋顶晒。卖鱼得酒又得钱，归来醉倒地上眠。小儿啾啾问煮米，白鸥飞去芦花烟。【注】①徐照，南宋诗人。字道晖，自号山民。永嘉人，布衣终身，家境清寒，贫病潦倒。这首诗最突出的艺术表现手法是什么?答案：①白描。②通过绕溪卖鱼、小船横系、老妪唤鸡、收拾蓑衣、买酒自醉、小儿因饥饿要饭吃等一系列场景，平实地叙述了渔民打鱼、卖鱼、买醉归家的经历，③反映了渔民贫苦的生活，和作者对渔民生活的同情。课堂练习4高考语文复习古诗鉴赏专题诗歌描写手法课件（17张PPT）高考语文复习古诗鉴赏专题诗歌描写手法课件（17张PPT）阅读下面这首诗，然后回答问题。答案——描写手法篇古诗鉴赏专题——描写手法篇古诗鉴赏专题修辞手法表达方式构思技巧抒情手法描写手法表现手法表达技巧修辞手法表达方式构思技巧抒情手法描写手法表现手法表达技巧说一说：描写手法一般包括哪些？疑引导学习说一说：疑引导学习1、其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。1、正面描写和侧面烘托2、邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。2、虚实结合3、人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。

3、动静结合（以动衬静，以声衬静较多）1、其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽4、两个黄鹂鸣翠柳，

一行白鹭上青天。

4、色彩渲染（对比）5、碧云天，黄叶地。5、视角变化：（远近、高低、俯仰、上下、内外）6、春宵一刻值千金，花有清香月有阴。

歌管楼台声细细，秋千院落夜沉沉。

------苏轼的《春夜》

6、感官变化：视听触（感）嗅高考语文复习古诗鉴赏专题诗歌描写手法课件（17张PPT）高考语文复习古诗鉴赏专题诗歌描写手法课件（17张PPT）4、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。4、色彩渲染（对比）7、白描，指用朴素简炼的文字描摹形象，不重词藻修饰与渲染烘托。枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。------《天净沙.秋思》聂夷中的《田家》父耕原上田，子斫山下荒;六月禾未秀，官家已修仓。白居易的《卖炭翁》卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。①刻画人物，不求细致，只求简单描绘。如:②叙写事件，不求细致，只求简明。如:③描写景物，不尚华丽，务求朴实。如:高考语文复习古诗鉴赏专题诗歌描写手法课件（17张PPT）高考语文复习古诗鉴赏专题诗歌描写手法课件（17张PPT）7、白描，指用朴素简炼的文字描摹形象，不重词藻修饰与渲染烘托工笔,也叫细描。对事物的主要特征作细致入微的刻画。这种描写，文字绚丽华美，色彩斑斓。江畔独步寻花.其六作者：杜甫黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

《孔雀东南飞》鸡鸣外欲曙，新妇起严妆。著我绣夹裙，事事四五通。足下蹑丝履，头上玳瑁光。腰若流纨素，耳著明月珰。指如削葱根，口如含朱丹。纤纤作细步，精妙世无双。高考语文复习古诗鉴赏专题诗歌描写手法课件（17张PPT）高考语文复习古诗鉴赏专题诗歌描写手法课件（17张PPT）工笔,也叫细描。对事物的主要特征作细致入微的刻画。这种描写，如：

秋

思

（张藉）

洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。闻乐天左降江州司马（元稹）残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪九江。垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。8、细节描写，人物、事件等对象的富有特色的细枝末节。能起到刻画人物性格和心理、揭示主题思想等的作用。高考语文复习古诗鉴赏专题诗歌描写手法课件（17张PPT）高考语文复习古诗鉴赏专题诗歌描写手法课件（17张PPT）如：秋

思

（张藉）8、细节描写9、点面结合:“点”，指的是最能显示人事景物的形象状态特征的详细描写；所谓“面”，指的是对人事景物的叙述或概括性描写。“点”，可以突出重点，体现深度；“面”，可以顾及全局，体现广度。江雪作者：柳宗千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。高考语文复习古诗鉴赏专题诗歌描写手法课件（17张PPT）高考语文复习古诗鉴赏专题诗歌描写手法课件（17张PPT）9、点面结合:“点”，指的是最能显示人事景物的形象状态特10.移步换景：描写景物时，人走景移，随着观察点的变换，不断展现新画面。《钱塘湖春行》作者：白居易

(唐)孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。高考语文复习古诗鉴赏专题诗歌描写手法课件（17张PPT）高考语文复习古诗鉴赏专题诗歌描写手法课件（17张PPT）10.移步换景：描写景物时，人走景移，随着观察点的变换，描写手法课堂小结1、正面描写和侧面烘托2、虚实结合3、动静结合4、色彩渲染

5、视角变化6、感官变化：视听触嗅7、白描和工笔9、点面结合10、移步换景8、细节描写高考语文复习古诗鉴赏专题诗歌描写手法课件（17张PPT）高考语文复习古诗鉴赏专题诗歌描写手法课件（17张PPT）描写手法课堂小结1、正面描写和侧面烘托2、虚这些诗句都使用了什么手法？1、乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪……遥想公瑾当年，小乔初嫁了。---《念奴娇·赤壁怀古》2、寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇……今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月。---《雨霖铃》3、故乡遥，何日去，家住吴门，久作长安旅。五月渔郎相忆否，小楫轻舟，梦入芙蓉浦。---《苏幕遮》课堂练习1虚写包括：神仙鬼怪及梦境、已逝之景、

未来之景、对面落笔。高考语文复习古诗鉴赏专题诗歌描写手法课件（17张PPT）高考语文复习古诗鉴赏专题诗歌描写手法课件（17张PPT）这些诗句都使用了什么手法？课堂练习1虚写包括：神仙鬼怪及梦境秋日题窦员外崇德里新居刘禹锡

长爱街西风景闲，到君居处暂开颜。清光门外一渠水，秋色墙头数点山。

疏种碧松通月朗，多栽红药待春还。莫言堆案无余地，认得诗人在此间。

注：堆案，堆积案头，谓文书甚多。简要赏析颔联、颈联的写景艺术。课堂练习2【答案】①、移步换景，由“一渠水”到“数点山”到“碧松”到“红药”②、视角变化：由外而内，由远及近③、色彩对比：“碧松”对“红药”④、虚实结合：“疏种碧松”“多栽红药”是实写，“通月朗”“待春还”是虚写写出了院外、院内景物都非常秀丽幽静。表现了诗人对此地的喜爱赞美之情。明手法阐运用说效果高考语文复习古诗鉴赏专题诗歌描写手法课件（17张PPT）高考语文复习古诗鉴赏专题诗歌描写手法课件（17张PPT）秋日题窦员外崇德里新居课堂练习【答案】明手法阐运用说效果高阅读下面这首宋诗，然后回答问题。山园小梅二首(其一)林逋众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。幸有微吟可相狎，不须檀板共金樽。分析本诗写梅花主要运用的描写手法。课堂练习3高考语文复习古诗鉴赏专题诗歌描写手法课件（17张PPT）高考语文复习古诗鉴赏专题诗歌描写手法课件（17张PPT）阅读下面这首宋诗，然后回答问题。分析本诗写梅花主要运用的描写分析本诗写梅花主要运用的描写手法。这首诗运用了正面描写与侧面烘托相结合的手法。①首联与颔联是正面描写。首联直写梅花在“众芳摇落”时节仍能在园中独自傲然盛放，展现妍丽；颔联中“疏影横斜”“暗香浮动”从正面分别描