师范生教育个人实习总结5篇

—27师范生教育个人实习总结5篇总结是把肯定阶段内的有关情况分析研讨，做出有指导性结论的书面材料，它可以帮忙我们有查找学习和工作中的规律，快快来写一份总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢？以下在这给大家整理了一些师范生教育个人实习总结，希望对大家有帮忙！师范生教育个人实习总结120X年10月8日到20X年11月16日我来到了汕头澄海溪南中学进行为期一个多月的教育实习。实习期间在指导老师的帮忙下，收获许多，下面就这一次教育实习进行一个总结一、实习内容在这一次实习期间，我担任助理班主任，进行跟班；听取指导老师讲授新课，一共五节课，自己备课并完成教案共5节课，讲授新课超过五节课，还完成两次主题班会的设计实施；同时，无论是备课还是听课都虚心请教指导老师，得到建议；平常由于我是助理班主任，所以有时分会帮老师批改作业，监督考试。在这一个多月的实习期间，我可以遵守学校的各项规章制度，能够做到尊重指导老师以及学校领导；同时能够做到关怀同学，能够得到同学的尊重以及得到学校老师和领导的全都好评，这是我特别感到欣慰的。实习期间学到了很多有关于教育教学的学问，感受许多，下面我就我在实习期间的感受以及建议谈谈我的看法二、收获、体会以及建议首先是班主任工作方面的。经过过去一段时间的教育实习，感受还是很深的，尤其是对于班主任工作的感悟。在实习的这几个星期之中我深入的体会到班主任工作的不简单，尤其是我所在的初中部，我感到初中班主任的比高中更难做。首先，初中生处于青春叛逆期，许多的工作需要班主任细心、耐烦的指导和进行。例如关于课堂纪律方面，初中生尚没有高中生那样的理性，课堂纪律难免的有时分会不好，这个时分就需要班主任不时的巡察课堂，一旦发现某些同学总是不遵守纪律，就需要班主任课后的教育指导了。同样，一个班五六十个同学，每个人都可能有特别的情况发生，如生病、由于某些事情而心情低落，这个时分也需要班主任更加关怀这些同学。第三，作为一个班的班主任还要关怀同学的学习情况，并且能够指导同学正确的学习。此外，还要做好同学的各类详细事项，如档案的整理、学籍的整理等等，还有如卫生啊值日的事情有时分也需要班主任去过问。因此，我感到总体上来说班主任的工作的确是很辛苦的，需要有极大的耐烦和信念!其次是教学工作方面的。在教育实习期间经过自己真枪实弹的上讲台讲授新课，对于真实的课堂教学有了更深一步的认识。首先我认为讲授新课之前必需做足充足的准备，就是要阅读、了解相关的历史资料、历史材料，由于真实的课堂同学往往会提出一些令老师措手不及的问题，假如没做好准备我觉得是不利于教学工作的进行的，相反做好了准备，老师就可以轻松应付这些问题了。其次，我觉得保持好教态是很重要的，肢体语言、老师行为等等不能太任意，假如太随便同学的留意力可能就不会集中，同时语言也要标准。总之，想要成为一名合格的老师要做的要努力的还有许多，需要我们不断去努力，不断进取。最终一点是关于初上讲台的一点感受。第一次站上真正的讲台，感受挺多的。其实上讲台之前会很紧急，会担心，总是害怕讲错等等的问题，始终在自己排练，但是当站上那个真正的讲台，那种紧急感顿时少了很多，也不明白是为什么，或许是由于一种归属感吧!同时，那一刻我也想起来实习前老师的一句话，把同学的只是当作是空白的，要相信自己自己有力量为他们填补空白，这也是其中一个原因吧!第二，站上讲台之后，我感觉同学的主动性会影响到教室的教学效果的，由于是连续上两个班的原因吧，比照之下感受尤为明显。在一班，同学相对不主动，读课文、答复问题等等都不主动，感觉自己受打击挺大的，而在二班，同学看法主动，我也在他们的带动下变得特别有激情，虽然备课内容一样，但效果就不同了!第三，由于是在初中实习，我感觉到初中生对于学习历史是需要老师悉心指导的，许多在书里面很明显的内容同学有些找不到的。以上就是初上讲台的一点感受三、总结总结以上的总总，我感受到要想成为一名合格的老师，一名合格的班主任是任重而道远的我非常感谢带队老师、指导老师和我的同学。没有他们的帮忙，我根本不行能顺当完成这次的实习任务。从开头评课，修改教案，到我们的试讲以及后来的正式讲课。每个人都付出了认真的工作，非常辛苦。刘老师更是为了我们费了不少心，花了好多时间来指导我们讲课。她的看法感动着我。或许明年，我就会成为一名真正的老师。负起一个老师应当担负的责任与义务。这次的教育实习是我人生一笔巨大的财宝。师范生教育个人实习总结2教育实习是师范院校教育教学工作的重要组成部分，是强化教育教学实践性，培育合格师资的一个必不行少的重要环节，是同学理论联系实际，提高综合素养，成为合格人民老师的基础。对于我们促进了解中学教育，稳固专业教育思想，培育教育教学工作的实践力量和创新精神具有重要作用。为此，我们集宁师范高校赴集宁四中实习小组从三月三十号到六月一号进行了为期两个个月的教育和教学实习，现将实习情况总结如下：根本情况一.实习小组及指导老师的布置我们小组共12人，小组成员分别是：X。指导老师是郝青山老师。二.教学实习教学实习内容主要包括教学见习，教学实习两个方面。详细情况如下：1.见习阶段：时间：X年3月31日-X年4月20日。内容：这段时间重点了解学校，学校领导介绍了相关的资料，了解了集宁四中的根本情况，与指导老师见面并进行了沟通沟通，班主任指导老师给同学介绍实习同学，与所代班级的学会见面，跟随指导老师听课，了解和熟识指导老师的授课风格和方式以及同学的根本情况，然后进行备课，指导老师对所写教案进行批改，提出改进看法。心得：在见习过程中我们听学校领导介绍了学校的根本情况以及学校在管理，科研方面的经验和特色，同时也布置了最优秀的老师来指导我们的教育实习，在这一过程当中我们听取了优秀老师的教学经验介绍，也领悟了各位指导老师的授课风采，受益颇深。听取了指导老师介绍实习班级的同学思想学习等情况，大致了解了实习班级同学的学习情况，并通过听课熟识了教学环节和教学方法等，这一过程的准备为我们的正式教学打下了良好的基础。2.实习阶段：时间：X年4月20日-X年6月1日内容：备课，进行课堂教学，听实习同学的课并进行集体评议，晚自习辅导，课后个别同学的辅导，作业批改与讲评，考试与进行阅卷工作，考试分析，进行学习总结等。心得：实习过程中在指导老师悉心的指导和帮忙下我们全体实习同学认真细致的钻研各学科的课程标准与教材，熟识教学内容，明确课程的重难点，进一步了解同学原有的学问技能水平，学习爱好，方法和习惯等方面的情况。在此基础上确定每节的教学目标，重难点以及所准备采纳的教学方法和手段，尽量防止教学方法的陈旧，大多数同学采纳参与式教学方法，教学过程的详细布置并考虑教具的选用和制作，训练的内容和方式，板书的设计，布置作业，认真写好教案向指导汇报并征求看法，为上课做好一切准备。在详细的教学实践中，我们依据教材和教案的要求，努力贯彻教学原则，结合同学的年龄和实际水平，上好每一节课。在教学实践中，我们认识到：1.课前肯定要进行扎实的备课和细心的准备，这样上课才会得心应手有条有理。2.课堂上要留意教学秩序和教学效率。假如课堂纪律很乱，将会直接导致同学接受效率不成，影响最重的教学成果。3.上课时，看法要沉着大方冷静，采纳恰当的姿态语言帮忙说话，从而使教者更加具有激情，调动课堂的气氛，使同学在欢乐的轻松的气氛中学习。4.留意运用启发式教学和稳固性原则，在教学的过程中，启发和引导同学去探究和思索，从而完本钱节课的教学任务和教学目标，而不是“注入式”和“填鸭式”的传统教学法。在课后，我们主动，虚心地征求指导老师的看法以及带队老师听完课后的一些看法和建议，并重视同学的信息反应，认真地做好自我分析，评议和总结，对指导老师和带队老师提出的看法进行改进，为下一节课做好准备。在每一节课后，都细心选择重量恰当，难度适中，并着眼于稳固同学学问培育技能，尤应留意进展同学的智力和制造才能的作业布置给同学，对布置的作业按时进行检查，认真批改并分析研讨同学完本钱次作业的优缺点，在晚自习的时分进行作业讲评。批改作业给同学写评语，要持谨慎的看法，留意爱护同学的主动性。三.教育调查活动的开展教育（社会）调查活动也是教育实习的一个重要组成部分，我们对当地的教育进展情况，同学的心理问题等多个方面绽开调查并取得了不错的成果。调查活动内容：我们为了将调查工作做扎实，在调查开展之前，搜寻相关的信息和资料，为调查活动的绽开做了充足的准备，为了做好调研工作，我们写出了合理的重点突出而切合实际的调查提纲，部分采纳问卷的形式，也有个别采纳的是提要式。体会：俗话说：“巧妇难为无米之炊”，没有丰富的材料就写步出好的调查报告，调查活动和调查报告能够给我们提供经验，反映情况。依据这些情况我们认识到了基础教育所存在的问题，这些问题和经验对我们在实际教学中和工作中有很大的帮忙和启发。成果与缺乏将近两个月的教育教学实习，我们小组实习生严格根据《集宁师范高校实习生管理条例》和教育实习大纲的要求，并严格执行集宁四中相关的教学制度，认真听取指导老师的建议，在两个月的时间里，我们的教学方法有了明显的改进，教学经验有了明显的提高，也获得了许多从书本上无法学到的东西，迈出了走向工作岗位的第一步，从教学工作以及所取得的成果，工作纪律等各方面来说，这次教育实习是胜利的，受到集宁四中全体师生的高度赞扬和评价。这次教育实习给我们的收获很大。我们初步把握了从事教育教学工作的根本技能，学会了对同学进行思想教育的方法和手段，也深深体会了做一名荣耀的人民老师尤其是从事中学教育的一线老师的艰辛和不易，深感肩上的责任重大，对老师这一崇高的职业有了更深入的理解和认识，体验到了老师的苦乐酸甜，为我们以后的老师之路打下了坚实的基础。同时，我们仍存在一些问题和缺乏。如课前准备缺乏，教材内容的娴熟程度不够，理解不够透彻，教学效果不是很抱负；也存在专业学问功底不够扎实，教学技巧运用不够娴熟等问题，需要进一步改进。师范生教育个人实习总结3我在杭州滨兴学校实习，实习根本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。根本情况如下：1.课堂教学工作：完成教案数12份，上课数13节，其中2节重复课。2.班主任工作：负责管理班级日常事务和组织班级活动。3.教育报告：完成一份教育调查报告。在滨兴学校实习的2个月时间里，我体会到了作为一名老师的荣耀和欢乐，同时也感受到了老师这个职业的艰辛，我发现并不是每个人都合适做老师，老师肩负的责任是重大的，关系到整个班级全部同学的前途。这10周是我进高校以来收获最多的光阴，我很珍惜在这个学校的每一天。在实习的这个阶段，我学到了课堂内学不到的学问，也学会处理一些意外的情况。作为一名实习生，我严格遵守滨兴学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导看法，完成我们的实习任务。并且我以一名老师的身份来严格要求自己，为人师表，到处留意自己的言行举止和穿着装扮；关爱同学，一切以同学为主，尽量关注每一位同学的学习和生活情况。从中积累了一些经验教训，对自己以后走上老师岗位奠定了基础。在实习中我深入体会到和老师之间沟通、同学之间相处都是一种锤炼，也是一种技巧。滨兴学校的老师都很亲切，也很帮忙我们实习生工作和学习，在学习上指导我们备课和做课件，在生活上关怀我们身体和饮食，给我们较多走上讲台的时机，放手让我们展现自己的力量，同时也指出我们的长处和缺点，促使我们不断进步和自我提高。一、数学教学工作总结初二是初中最重要，也是最关键的阶段，这个阶段的学习看法和学习方法在很大程度上确定了初三的复习和中考的成果，所以初二也是同学学习最累的阶段。刚从初一轻松简洁的学习方式中出来，到初二数学突然难度大大增加，许多同学都顺应不了，导致在10月份的月考中大部分同学数学都失利。我实习的班级是八（4）班，我的数学教学指导老师是王冬莲，一位亲切幽默又可爱的中年女老师，她对我很关怀，也常常指导我的教学工作。我通过向老师了解同学学习情况和深化同学当中亲身感受，发现这个班级是个非常活泼的班级，班级的同学也都很听话，对数学这门学科普遍都还是有爱好的，但是还有一小部分同学数学基础不扎实，对于第二、三章的几何部分很有困难。针对这个情况，课间和午自修的时分，我都帮他们答疑，帮忙他们如何着手解答几何题。第一周根本上都是听课，是第二章特别三角形的内容。根本上都是听王老师的课，王老师上课都不用课件，更令我佩服的是她严格中不失幽默，让同学不会觉得枯燥乏味。同时，我也听了另外一个班傅超老师的课，汲取不同的教学风格。如今听课和从前不一样了，从前是以同学的角度，重点在于学习学问把握学问，而如今是以一个实习老师的身份听课，要观看老师的教态、教学形式和教学方法、以及如何巧妙处理一些意料之外的突发情况。我还听了不同班级段老师的课，每次的听课我都认真做好听课笔记，比拟同一个内容不同老师的教学方式的长处，好好学习。9月25号我第一次走上讲台上习题课（讲解一课一练），由于我从来没有上过讲台，在前一天我紧急得失眠，试讲了好几次，虽然是很简洁的题目，可是发现要如何讲解才能让全部同学明白理解却是一件很难的事。在上课之前我为了给自己加油特地在本子上写上激励自己的话，上课铃声响起，我忐忑地走进教室。开头上课后，我发现我没有之前那么紧急了，一节课下来非常顺畅。王老师、孙莉莉坐在教室后面听我的课。课后王老师对我的第一节课进行了评价，她首先肯定了我，说我上课思路清楚，板书结构清晰，教态自然，一点也不紧急，然后说了我的缺乏之处：1、声响比拟轻，后排的一些同学听不见。2、语速稍快，自问自答太多。3、没有给同学充足的时间思索问题。我虚心听取了老师的教导和其他同学对我的评价，回去后我认真地反省，不断地思索如何改正，争取在下次上课时能够改正。国庆放假回来的那周我就正式上第一节新课（直棱柱的外表绽开图）了，这也是我们实习的重要内容——授课，上一节课要阅历“备课（写教案）——试讲——上课——指导老师和同学评课”这样一个流水线。这节课是立体几何，结合同学的认知水平和情感水平，我在备课过程当中有选择性地制作了若干个立方体外表绽开图的模型，帮忙同学更加直观地观看和理解。写好教案做好课件后先给王老师检查，然后我再不断进行修改，最终是在教室里面对自己的同学进行试讲，上课前一天把整个教学流程在脑海里形成一个清楚的映像。这次的上课整体来说进步很大，还算比拟胜利。在接下来的课中我不断努力、进步、成熟了许多，慢慢学会如何处理课堂突发状况。在最终我还很幸运地上了一节公开课。在课后按时地批改作业，了解同学作业情况和教学反应信息，做好记录，然后找个别同学帮忙辅导。此外，在两次月考中参与了监考和评卷、统卷的工作，并学会了如何制作同学的成果单。二、班主任工作（1）在工作准备方面我担任八（4）班的实习班主任，我的班主任指导老师是占芬华，首先我通过指导老师较快地了解了整个班的情况特点和班级风格，同时了解班级的一些日常工作。由于占老师已经怀孕5、6个月了，我希望能多为她分担一些工作，于是在接下来的实习时间里，我的班主任工作还是比拟琐碎和繁多的。其次，我通过与同学多接触沟通，细心观看的方法较快地熟识和把握同学的情况。每天早自修和午自修我都会去教室，慢慢地融入了这个班集体。同学也很喜爱实习老师，能像好友一样和我聊天、诉苦，一些顽皮的同学也能虚心听取我的教导，努力改正，和同学相处得非常融洽。（2）在班级日常管理方面班级的同学们都非常可爱，很庆幸能担任部分的班主任工作。1、每天早上6点多起来去教室里管理早自修纪律，巡察早读情况，检查是否有抄作业的情况。2、批改同学的家校训练本，检查同学有没有按时完成作业并让家长签字，把没有交的同学名字登记来，然后去教室找他们问明情况。3、中午在同学们放学之前我先在食堂给他们每个人盛好饭，然后在食堂门口等他们下课，排好队再进食堂开头吃饭，中途假如有同学要加菜加饭，我就帮他们盛，然后监督食堂值日生值日情况，等全部同学都走了我再离开。（http：//）4、中午午自修之前检查班级卫生情况，催促同学扫地和倒垃圾，在自修课没有任课老师的时分管理班级纪律，发现和同学关系太好了，同学都不怎么听我的话，上课的时分也是一样，看来和同学之间的相处也是一种学问，要如何把握好这个度还值得我们实习生沉思。5、下午放学后检查值日生的值日情况，针对值日生常常逃跑的情况，我对值日生制订了惩处制度：值日忘做或者逃跑的人罚扫一周，下周假如还是没做，就罚扫两周。施行后，发现效果很好，几乎没有同学再逃跑了。6、批改同学的周记，认真阅读并给每个人的周记写好评语。在每次月考之后制作并打印成果单。（3）在班级活动方面在刚来这个班级的第一周就负责组织了班会课，主题是：庆祝建国60周年。也是第一次认识了班级的3个班干部：徐颖聪、董柳青、杨嘉琪，很可爱的3个孩子，不过由于他们的学业繁忙，所以几乎把整个任务都交给了我。在2天的时间里，我找了好多资料，把整个班会课的流程都布置出来，最终的ppt就留给他们3个人制作了。那天中午他们出去买奖品和零食。在班会课上，董柳青和徐颖聪主持、陈佳其负责分发奖品。虽然纪律有点乱，但是整个流程还是顺当地进行下去了，到结束的时分，同学都意犹未尽，还想连续玩下去。这次我负责组织的班会课还是比拟顺当完工的。在接下来的几次班会课中我都主动参与，和同学们一起参与每一次学校组织的班会活动。在播送操竞赛前我每天监督他们做操，并拍下视频给他们看自己的缺乏，按时改正。在竞赛中我的拍了录像给他们留念。10月份学校组织了秋游活动，我们10个实习生也都参与了，去了湘湖。也借此难得的时机，和同学之间有了更加深化的了解，才发现班级里也是有“小帮派”的。我之前以为徐亲就是一名数学学困生，所以对她我也特别关注，可是后来我才发现班级几乎全部同学都厌烦她除了她的帮派好友，我问过其他同学后才明白原因，看来我还不够真正了解我的同学，我更要照料到全班同学的心情，免得班级内讧。而且我发现这个班级的集体荣誉感不强，事不关己高高挂起，我不断激励他们同学之间要相互帮忙。三、实习同学关系作为实习生的一员，与队友团结合作完成任务，互相帮忙，互相听课、评课，相互借鉴经验，从不同队友身上学到许多不同的教学风格，班主任工作技巧。作为实习小组长，我帮忙大家处理生活上遇到的困难和问题，帮忙提高集体凝聚力，提倡集体行动，有事请假要向我报告，组织大家一起听同学的课和课后评课。四、结语经过了这10周的锤炼和学习，我成熟了很多，也懂得了很多。这次的教育实习，顺当地完成了实习任务、到达了实习目标。同时也积累了教学和班主任工作的经验，更有利于以后走上老师岗位。深入了解到“爱”的重要性，作为一名老师，肯定要有爱心，对同学真心诚意地付出才能得到同学的尊敬，但是在“爱”和“严”之间我还没有把握好这个度，还没有找到平衡点，这是我要努力的方向。我也发现自己许多的缺乏，在以后的时间里，我还要学习更多的教育方法、教育思想，更好地管理同学、教育同学。师范生教育个人实习总结4老师实习对于师范生来说是走上老师行业的一门必修课，也是我们师范生将来走上社会的一个转折点。从20X年X月X日到20X年X月X日，近66天的实习期已接近尾声，能来到X中学实习，很是幸运，遇到了许多可亲可敬的老师和一群活泼可爱的同学；在这段实习期间，我阅历了许多人生的第一次，第一次真正站在讲台上，第一次在73名同学面前讲授学问，第一次体会到为人师表的味道……那么多的第一次让我学到了狠多高校和专业课本上学习不到的学问，这段充满酸甜苦辣的实习生活，将成为我今后走上工作岗位的一笔巨大的财宝，通过这次教育实习，老师和班主任工作让我的教育教学水平有了很大的提高。这次实习的工作主要分两大类：教育实习工作和班主任工作，另外我还做了关于高一班级同学因留守问题对心理健康的影响，主要任务完成如下：1.教学任务在教育实习的66天内，我分别听取了指导老师X老师的10节课，其他老师的18节课，听取了实习队同学讲课4节，共完成了9个新课的实习教案。对于备课，我们一般用自己先查找资料写教案，然后和组内的同学沟通商量，在交给指导老师修改，依据学问的重难点及需要修改的建议写出教案，大家在一起试讲，指出各自的优缺点，这样做可以集合大家的看法和思路，使得一堂课无论从方法还是内容以及讲授技巧创新性等都可以比拟好。在每次上课前都要抽出时间进行试讲，除了小组内大家互相提出看法和建议外，指导老师也很负责，根本上每次都会听课并赐予看法，我们通过试讲按时地发现问题，查找应对策略，这样更有利于我们的讲课，通过听课，发现自己的缺乏，正视离一位合格老师的差距，它将是我们奋勇向前的动力。2.班主任工作在日常生活方面，根据要求每天6：40按时到班，检查班级情况并催促每天的卫生情况，和班级同学一起参与每周一的升旗仪式、课间操和检查每天的眼保健操；中午，管理班级的午休秩序，平常，留意和班上同学沟通，解决他们的学习、生活的各种问题；同时，还了解学校各项德育工作，主动协作学校的各项活动，比方激励同学参与学校的征文竞赛、中华经典诵读大赛、十三届艺体节等等。班主任实习期间，应学校要求，给同学们开了一次班会，以“感恩”为主题的班会，班会结束后取得了很好的效果。同时，实习期间，帮助班委组织班上的黑板报，其中，以“庆国庆”主题黑板报获得学校一等奖；相信在19班全体同学及老师的努力下，在十三届运动会上定会取得佳绩。3.教育调查我的教育调查是有关留守问题对高一班级同学心理健康的影响。我们以走访和亲自和同学沟通为主，走访同学进行抽样调查，最终总结并撰写教育调查报告。《学记》中讲的“亲其师，信其道”就是说情感是学问传授的桥梁，老师对同学的爱能够唤醒同学的爱心，滋润同学的心田。教学和教育过程中需要制造老师友好的信任同学的气氛，多给同学以赞扬，更重视同学的心理健康；当同学认识和行为上显现问题时，老师要实行“晓之以理，动之以情”的方式进行说服教育，相信老师的谆谆教导、亲切教导必定感化同学，对于培育同学健康的心理、克服心理障碍具有重要意义。4.听课实习的66天期间，一共听了32节课，不仅听取指导老师上课，还听了其他老师和队友上课，多向老师和同学学习，听课时，我会认真做好听课笔记，听课的重点是注意任课老师讲解过程中的思路，汲取老师的一些长处，同时还登记自己怀疑，想老师为什么要这样讲，以“老师”的身份去听课，每个老师都有各自的风格，都有值得我们学习的地方，再综合自己的想法，确定一个较高效的学习方法，常常思索以后要以怎样的方法或形式去上课才能到达良好的效果。5.上课实习期间，我一共上了4节新课，上了十几节习题课，整体来说比拟好，就是没到达预期的效果，相信自己多总结多吸取经验会有更大的上升空间，每堂课都有需要改进的地方，我常常在课后对前一次课进行总结，争取在下一次课中弥补。在教学的整个过程中，我认真听取指导老师和同学的看法和建议，我觉得他们给了我许多的帮忙和支持，使我在不断的成长。虽然每节课都会显现不同的问题，相信以后走上工作岗位上亦是如此，相信通过从不断的失利、缺乏中不断总结，将来肯定会成为一名优秀的老师。回想起66天的实习阅历，很难用语言描述其中的酸甜，深深体会到做一名优秀老师的不易，不过对老师更添敬意。最多的感想就是感动和感恩，感谢遇到了比拟好指导老师和班主任；同时，当我在讲台上书写没一笔的时分，能发觉到同学的激励和支持，那是同学带给我的感动。师范生教育个人实习总结5教育实习已经结束，回忆快两个月的实习生活，感慨颇多。而让我感受最深的是：教育实习对每一个准老师来说，都是非常重要的一步，是我们师范生将理论学问付诸于行动的必需环节。我们可以通过实习，接触与专业相关的实际工作，综合运用所学的理论学问，所锤炼的根本技能和专业学问运用到实践中，用理论指导实践，提高自己在社会中，在同学面前，在学校里的实际操作力量，而不仅仅是局限于书本的学问。这一个多月的生活工作体验，在茶山中学的老师，特别是我的指导老师翟老师的指导下，我收获了许多学校里学不到的学问，综合素养得到了很大的提高，体会了作为一名老师的荣耀与责任，以及明白了成为一名优秀的老师所要付出的艰辛和劳累。现将实习期间的教育教学工作和班主任工作的根本情况总结如下：一、教学工作方面为期八周的教育实习，我担任东莞茶山中学高二（一）班的实习班主任、高二（一）班和高二（二）班的语文实习老师。我上了约48节课，课型有文言文、戏剧、散文、作文评讲、试卷评讲等。听了许多节课，有语文、政治和数学等不同的科目。1、听课实习的第一周是见习周，这一周的主要任务是听指导老师和其他老师（有可能的话）的课，实习期间的听课不再是从前读书时那种只听老师讲课的内容了，而是带着任务有目的性地去听课，要尽快熟识同学的学习水平和学问基础，同时更重要的是学习有经验的老师的教学方法、教学思路、教学进度的把握、掌控课堂的方法和调动课堂气氛的技巧、与同学互动的技巧等等。除了指导老师的课每课必听以外，第一周后期已经有队友开头尝试上课，我也主动地听队友的新课，虽然是不同学科，但教学方面还是有许多相通的地方的，例如调动课堂气氛、与同学沟通情况、板书设计等等，从队友的课堂上也学会了许多东西。当然，由于教学经验尚浅，队友的课也有许多缺乏的地方，在评课过程中，我们都毫无保存地向彼此提出了自己的看法，相互学习，共同进步。除了见习周以外，其他时间我一边上课一边坚持听队友的新课，更多的是我尽量争取时机去听级部里其他语文老师的课，甚至是跨级部去到了初二级听一位有丰富教学经验的语文老师的课。实习期间，恰逢学校科组活动组织了多堂公开课，一有公开课，我总是排解万难，争取现场学习。这种公开课，老师的准备一般很充足，虽然带有肯定的表演性质，但是对于我们以后找工作的面试、说课、试讲是很有借鉴意义的。其中有堂公开课是占澜老师的《作文分层教学——人物对话的描写》，学习了一种新的作文教学方法，其实也就是说教学要注意因材施教，对不同层次的同学要提出不同的要求，另外，占澜老师作为一位语文老师，很注意教学语文的丰富性和感染力，这很值得学习，也是我要努力的方向。值得一提的是，实习期间茶山中学组织年轻老师去大朗中学听公开课，学习、沟通教学经验，通过争取（要感谢指导老师的大力支持），我也有时机跟着十几位老师一起去学习。这次见习，听了两堂公开课，一节是初三的讲读课《范进中举》，另一节是利用网络评讲作文，课题为《点亮心灯》，这次听课之行，看到了别人关于作文教学的一种新的教学模式；听《范进中举》一堂课最大的感受就是：老师在上课之前必需能够自己吃透教学内容，对所要讲授的内容了然于心，到达脱稿的层次，课堂才可能做到连贯、浑然一体。2、备课教学工作的第二个方面就是备课。一般在实习的第一周以听课为主，但听课的同时要准备好自己上课的内容，也就是备课。备课是教学的开头，备课不仅仅要联系书本上的内容，还要和同学的实际生活相联系，还要考虑同学原有的学问水平，同学的接受力量，同学对课堂的反应，教学实际情景等方面的情况。在备课的时分，我的教案教案一般是祥案，一字一句把上课的每一句话写出来。为期八周的实习，我一共写了四个教案。有两个是文言文《鸿门宴》、《游褒禅山记》，一个戏剧《雷雨》，一篇散文《夏感》。通过这四个教案，我提高了写一份完好教案的力量，写教案、备课的时间有所缩减，慢慢地摸索到了一些合适自己的套路，最大的收获是我慢慢学会自己确定一篇课文的重难点，而不至于完全依靠教学参考资料。在备课的过程中，我养成了一个习惯：先不看教参，自己看几遍课文，尽可能地多看几遍，自己消化理解后自己写出教学设计、教学思路等，再看教学参考资料。这一系列的环节我都非常认真地对待，以争取在讲台上发挥出更加好的效果。我主动争取时机上不同班级的语文课，其中第四个教案《夏感》就是初中七班级的一篇文章，通过上七班级的课，我感受到了完全不同于高中的课堂，无论是教学设计还是教学方法，都得考虑合适七班级同学的思维特点。当时准备了课件，去到课室后，发现中毒了，打不开ppt，但我非常钟前才检查过。只能保持镇静，毕竟这堂课要得不简单啊，也准备了很久，好在我对课文内容和教案都很熟识，对课件没有太大的依靠性，整节课的思路还是很清楚，映在头脑里，才使我这节课能够顺当进行，重点内容都讲了。不过课堂时间掌控不是很好，需强化。对于这件事的教训就是以后无论找工作试讲还是正式工作了，对于要用到课件的课堂，最好都做两手准备，写两个教案，一个有多媒体，一个没有，这样才能处理好特别情况的显现。3、讲课教学工作最重要的环节就是上讲台讲课，这个步骤是把前面全部工作拿到实际环境中去的重要一步。在这个过程中，就可以看到每位老师的真正实力，每位老师是否在前面的过程中认真对待，是否把上讲台讲课当作一件重要的事，是否对实习学校、对同学负责。从前作为同学听课，目的是学习学问；如今作为老师上课，是为了让同学学到东西。目的不一样，我们的留意点就不一样。刚看教材的时分，我觉得40分钟怎么就说一两页书；后来经过备课、上课，我发现要讲解的问题许多，同学的接受力量有限，一节课能说完几页书就已经很不错了。讲课带给我们最初、最大的感受是，讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学，而是真正的同学。他们不会像自己的同学那样任意附和、快速地答复我们提出的问题，而是真正地思索和等候着我们的解答。他们在听不明白的时分会突然提问，甚至走神、开头说话等