小学语文教学个人总结报告5篇

—18小学语文教学个人总结报告5篇难忘的工作生活已经告一段落了，经过过去这段时间的积累和沉淀，我们已然有了很大的提升和转变，来为这一年的工作写一份工作总结吧。下面是给大家带来的小学语文教学个人总结报告，希望大家能够喜爱!小学语文教学个人总结报告篇1本学期我连续担任六班级班语文教学。本人坚持认真备课、上课、听课、评课，按时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完好的学问体系，严格要求同学，尊重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。经过一个学期的努力，取得了许多珍贵的教学经验。日月如梭，一个学期很快过去了，回忆一个学期的语文教学工作，收获多多，缺乏也有。如今，对本人一个学期的语文教学工作做一个总结。一、狠抓基础学问和根本技能由于本届同学基础较差，为了扎实同学的基础学问和根本技能，我在充足了解同学的基础上对症下药，因材施教，不断提高同学的学问水平。比方，在书写方面，我大力强调标准，要求行款整齐，字迹工整，并努力克服错别字。对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调，以提高同学的根本技能和语文力量。俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。提高了学习方法的指导，对提高同学学习成果是有很大好处的。有的同学为什么老是玩，可成果却不错这是为什么呢？首先，我们强调上课认真听讲，按时对学问进行稳固，然后还要按时复习。有人说，聪慧与否，在于是否思索。这是很关键的，我们要着重明白同学学会思索，睡前回忆当天所学，也是一种良好的学习方法。方法多，但要适用，易行，便于操作，还要催促同学坚持。二、用新的理念指导教学本人努力学习《语文课程标准》，领悟其精神本质，用新的思想与理念指导自己的教育教学工作。老师的主要工作还是教育教学，全面提高教育教学质量。教学质量永远是教学的生命与核心。要提高教学质量，关键是要上好课，教会同学学习的方法。为此，我认真备课与钻研教材，以同学取得学问与力量为第一要务，细心设计教学案，便于同学的进展。课堂上，我还能够发挥同学主体地位作用，让他们充足展现自己，进展自己，让他们真正成为课堂中的学习主人。另外，课堂教学中，为了提高同学的学习主动性，扩大课堂教学的容量，多媒体辅助教学得到了充足的运用，教学效果也是很好。三、认真批改同学的各种作业对同学的作业是本着有收必改、有错必纠的原则，对同学的每一次作业，我都能够做到认认真真批改，做到符号标准，等地书写工整。我是努力做到不让同学说不是，不让家长说不如，不让学校领导不放心。使同学在作业中检查自己的学习效果，力争做到全面把握所学学问。另外，在批改同学的作业时，还留意培育同学的自我评价意识与力量。一个学期中，有三四次家作是指导同学批改，同学爱好很浓。同学在依据自己的作业质量与正确情况后，画上自己认为满意的符号（只要同学自己喜爱的符号都可以）。这样，同学能够做出较为合理的自我评价了。效果还不错。四、探究互动型课堂教学模式，提高40分钟教学效果。新课程要求表达自主、探究、合作。因此我在教学中尝试互动型课堂教学模式，细心设计每一堂课，假如能通过“画一画，演一演，赛一赛”的课，尽量让同学动起来，以求同学一直保持学习爱好，在教学中，我时而以读代讲，读文自悟；时而激励同学各抒已见，滔滔不绝；时而以赏识、倾听来调动同学的学习主动性……同时，把握好课堂调控，努力克服课堂纪律松散的局面，使课堂教学焕发出勃勃活力。“教学质量是学校教育的动身点和归宿”。只有夯实基础，同学的语文成果才能得到充足的表达。虽然已经是六班级的同学了，语文的基础学问和根本技能照旧不能无视。这个学期，我要求同学从把字写认真、清晰开头做起，明确了同学学习目的，端正了学习看法，平常强化了生字和新词的默写，从源头上堵住了出错的概率。其次，分阶段、分内容注意了对语文基础的回忆和复习，如：结构相同找词语，修辞手法、改病句、缩句的操练，名言警句的积累、重点句的理解、把握课内外阅读、强化了写日记和听记作文等。此外，对于语文的作业，要求上课认真，不懂多问，力求把握于课内。在充足了解、分析同学的基础上，因材施教，精讲精练不断提高同学的基础学问和根本技能。五、“抓两头，顾中间”，强化过关。为了连续稳固语文成果，本学期仍然在做好优生的培育，提高优秀率和抓好学困生，努力提高合格率的同时兼顾中间生。让优生“吃好、吃饱”，让差生学习有爱好，能变被动为主动学习。每个单元都进行了考试，抓好各单元的过关，从字词、段落到篇章，要求同学逐个过关。优生为什么常常有玩的时间，可成果却不错，这是为什么呢？我想：学习最重要的莫过于是学习方法的革命。俗话说：“磨刀不误砍柴功”。老师重视了学法指导，学习效率将会大面积提高。首先，我要求优生小结一下自己的学习方法，在班队课中介绍给大家，其次，同学要做好课前预习，认真听课，按时作业，认真复习，平常要学会思索找规律学习。最终临睡前好好回忆当天所学，到礼拜天再重新温固学问。老师只有常常催促，同学才能坚持，一旦同学养成了好的学习方法，这将终身受益。语文学习必需重视积累和运用，只有拓展了同学的学问视野，语文学习才能更上一层楼。本学期，我要求同学每周看一本书，努力做好读书笔记，可以是摘抄佳词妙语，精彩语段，也可以是心得体会等，此外，通过多听新闻，积累广告语，看报刊杂志，向村民学习俚语、俗语，开展百科学问竞赛等多渠道拓展同学的课外学问。总之，为了在毕业考试中打下坚实的基础，我将连续求索，不断创新。小学语文教学个人总结报告篇2本学期我担任二班级的语文教学工作。在工作中，我认真学习新课程标准及相关的理论学问，在已有教学经验和教学方法的基础上，深化研讨和学习各种新的教学方法。在工作中不断探究，不断反思，不断总结，不断改进自己的教学方法，认识自己的缺乏，向经验丰富和具有先进教学方法的老师学习，取长补短。力求使自己在较短的时间里缩短与他人的距离，不断进步。现将一学期以来的详细情况总结如下：一、主要工作和成果我一直根据语文学科管理制度严格管理同学，留意培育同学养成良好的学习习惯。在教学中，一直以一个新老师的身份要求自己，虚心向有经验的老师学习，切实做好一切教学常规工作，并坚持做好培优扶差工作，每期常规检查都得到肯定。1、做好备课工作。在教学中，我一直坚持预先备好课，课前再重新复习一遍教案的做法。在教学中我归纳了以下几点备课原则：扣课标，抓重点；备教材、备同学、备教法；能围绕本课时教学目的、要求，依据同学的实际情况，把冗杂的内容进行变换，取其精华，有取有舍；环节齐，有后记等等。2、上好每一节课。课堂教学能做到：教学目的明确，能认真钻研教材，了解同学，研讨教法，突破重难点，擅长创设学习情境，激发学习热忱，能有序地开展教学活动，表达分层教学，各类同学主动地进展。严把课堂教学质量关等。3、作业布置做到合理，习题精练，有代表性和启发性，注意同学创新力量的培育，重复死板的作业少做，能按时批改作业，培育同学书写工整，并做好成果登记。4、抓好培优扶差工作。我认识到要想提高教学质量，培优扶差工作至关重要，只有把优生培育好了，优秀率才能上升，班级才有典范；也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。因此，我坚持做到有方案、有效果、有记录、有辅导、有激励、努力提高合格率和优秀率。但对个别同学工作没做到位，各个方面没有明显提高。5、强化同学成果管理，运用好成果册。对同学的作业情况、提问效果、课前准备等等表现都做出公正、精确的评价，激励同学不断进步。通过教学，我所带班级成果稳中有升，学科学风良好，按质按量完成了学校下达的各项教学指标。二、存在缺乏与今后计划：1、班级进展不平衡，我班的学法指导工作还有待进一步强化，教学成果仍然欠突出，还需提高。2、教学以传统方法为主缺少创新意识，同学的学习习惯的养成教育不够胜利。培优扶差工作做得不够扎实。3、连续更新观念，努力实践主体教学；主动运用多种有效的教学手段，提高教学质量，连续强化业务学习，提高自身的业务素养。4、连续强化同学书写标准，培育正确的书写姿态，努力写好字，努力做到写标准字。一学期来，工作有得有失，今后我肯定会取长补短，争取做到最好。小学语文教学个人总结报告篇3岁月匆忙，花开花落，这已经是我在观峰学校任教的第四年，今年担任六班级语文和科学，还有五六班级的英语教学。一学期来的工作给了我许多磨练的时机，我也在快速地成长着。回忆这一个学期，感慨万千，虽劳碌却充实，有很多值得总结和反思的地方。接下来我从以下几个方面来总结自己这个学期的工作。一、教学方面把同学教好，让同学胜利，是每位老师最大的心愿、最高的荣誉。平常教学中，我做到了认真备课、上课、按时批改作业，讲评作业、辅导同学。为了更好地在课堂阵地上发挥最大的成效，我努力学习，由于工作的繁琐和紧急，我自己掏钱买书，订报刊杂志翻阅。通过学习不断充实自己，树立新的教学观念，实施可行的教学方案。1、语文教学仅仅两年的毕业班语文教学阅历，经验尚浅，我不敢有丝毫怠慢之心，尤其是在备课方面，平常认真研讨教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，非常留意同学的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。如在教学《自然之道》这课时，假如照本宣科，同学只限于课文中幼龟如何防护天敌。我在导入中就向同学讲解并描述了自然中看似平常却包含自然规律的例子。同学灵感随即被激发，在课后的拓展延长中也水到渠成明白了人和自然应当和谐相处。针对六班级同学之前频繁更换老师，同学对语文的学习并不大感爱好，也没有引起充足的重视，同学书写也较为潦草。开学初的磨合阶段，我就在班级里贴了一张“语文之星”的名单，规定作业一百或考试优分以上的同学就可以加星，五颗星以上就可以换各种奖品或免写作业，这在同学当中掀起了一股学习热潮，每个同学的主动大大地被调动了起来了，成了“追明星一族”。有次康仁杰却对我说不要奖品。当时我有点惊愕，原来他是希望在名单加上红星，而不是直接要奖品，他说这是荣誉。同学的书写渐渐有了很大的改观，我就趁热打铁，在班上举办“书写竞赛”，张贴优秀的作品。为了激励同学主动创作，我利用周末的时间，创办了“魔法营周报”，从平常的习作中挑选出几篇优秀的习作，或者精彩的片段，编辑成周报的形式打印出来，在班级里传阅。同学纷纷创作投稿，总是盼望着自己的作品能发表出来。雅雯在日记中写道：当我看到自己写的作文发表出来时，我更加有动力和信念写好作文了。为同学细心制作了魔法卡，每张魔法卡的正面是名言警句，反面是精致的图案。同学的创作热忱又一次升温，但美中缺乏的是投稿的常常只是那些优秀的同学，为了更大推广。我确定变主动为被动，培育他们的自学力量，教同学自己修改作文，相互修改作文。同学在评价他人的作文中不仅能取长补短，还能提高对作文的鉴赏力量。一周坚持写两篇日记，每周都有规定主题进行积累素材，积累好句好段。同时日记也是我和同学进行沟通的一个很好平台，许多同学情愿在日记中表达自己的真实想法。如朱辉平常由于书写潦草字又写得很小，屡次被我批判都没有多大改进，一次在日记中写道自己很想把字写好，但又气自己不能写好字，每次都让老师绝望。我借此时机写道：告知你老师。还有一次邓伟上课讲话，屡次劝说不听，后来才在日记中了解到他常常和同桌闹冲突，第二天我不动声色地帮他调了位置，果真上课认真多了，也开头和同桌竞争学习，进步了不少。还在班级里举办“古诗大赛”，开展“读书沟通会”“语文学问竞赛”，。在第二次抽考中作文有了肯定程度的提高，篇幅根本能到达要求，结构相对完好，条理清晰，中心较为明确，能恰当引用美丽词句。多激励他们阅读古典，世界名著，储藏更多的学问，从而提高阅读水平，为今后的中学打好基础。2、英语教学对于刚接触的五六班级的英语教学，五班级的英语底子较薄，其中21个新生之前又很少接触英语，有的甚至连26个字母也背诵不了，书写潦草，同学对英语较不感爱好，缺少自信念。假如你想要航海，不要只是鞭笞船员去造船，而是要激发他们对漂亮海洋的无限渴望，我认为教育同样如此!我确定从培育爱好入手。首先是每节课利用五分钟左右的时分玩单词游戏，从简洁到冗杂，按部就班，帮忙同学更有效地记忆单词，寓教于乐。其次多激励同学大胆地说，大胆地表演。一次教学中肖衍生被点到读单词，刚开头不敢读，在我的激励下他读出了单词，却带着明显的家乡腔调，全班不由得哄堂大笑，就在他低着头的时分，我却适时地表扬他胆子大，并讲了疯狂英语李阳的故事。此后肖衍生更爱读英语了，同学仿佛也受到了鼓舞，读单词更带劲了。组织多种形式的教学策略，有时课堂教同学演唱英语歌曲，有时制作一些小道具让同学上台表演；有时又来一次英语单词竞赛。在培育爱好的基础上训练同学对单词的书写，强化单词认读的力量。六班级英语是在保持爱好的基础上学习新学问，加大听写单词的力度。针对两个班的设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序按时间布置都作了具体的记录，认真写好教案。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充足的准备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后按时对该课做出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的学问要点，归纳成集。按学校的要求依据课标的要求，教学的重难点出试卷，考查同学的水平。3、取得的成果六班级语文三次考试平均分、英语三次考试平均分、五班级英语三次考试平均分、两个班英语成果都有了明显的提高。在这一学年的教学工作中，除了做好本职工作，对五班级的同学，重点在培育他们的学习爱好，端正学习看法，对优秀生还要求他们背诵课文，用简洁的英语进行对话。对六班级的同学，增加英语语法学问的讲解，能阅读短篇英语故事。五班级的诗萍智涵在英语朗读竞赛中获得三等奖，六班级张颖获得一等奖、雅茹雅雯锦华获得二等奖。五班级盈盈、丹萍、江涛等同学在元旦节目中也有不错的英语歌表演。二、常规工作1、值日工作按时到岗，课间巡察，亲密关注同学，按时表扬同学的良好行为，批判和订正同学的坏习惯，帮忙他们更好地养成良好的行为习惯。每次放学送同学过公路，午休时看管同学睡觉，第二天监督同学就餐，珍惜粮食。最终客观真实地写好值日报告。晚自习坐班，辅导住宿的同学，2、开学初帮忙老师布置教室，在墙上绘画涂鸦；当本学期的英语竞赛、讲故事竞赛的主持人；帮助学校办好本次的元旦联欢会，帮忙组织元旦节目的环保时装秀，自制和设计二十多套由报纸、光盘、环保做成的服装，重在提倡环保节能，培育同学的环保意思。三、但我平常工作中显现需改进的地方也较多，如：1、对同学的关注不够，有时缺少对同学心声的倾听，专断行事。2、课堂教学管理的驾驭力量还有所欠缺，说话比拟急，语速较快3、教学方式有时是填鸭式满堂灌，不能将更好的教学方法方式付诸实践，对一些活动缺少的耐烦，不能持之以恒实施究竟。四、在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力，努力的方向：1、对于课程改革环境下的老师，光有一桶水是不够的，老师拥有自来水。在工作中，我深知学习的重要性，坚持学习教育理论，向书本学习、向身边有经验的老师学习，不断吸纳先进的语文教学理论和方法，用科学的教育理论来充实自己，指导教学。抓住一切时机认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。2、强化同学守纪方面的教育，使同学不仅在课堂上集中留意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。3、在教学上下功夫，努力使班级同学的成果在原有的基础上有更大的进步。4、连续带好毕业班，一步一个脚印，认真完成教学任务。小学语文教学个人总结报告篇4学期工作已经结束，我的四班级一班的语文教学工作也告一段落。在本学期中，我不断研讨教学方式方法，并主动进行课堂教学改革尝试，有所收获，当然对于四一同学的语文实践活动实施也有一些尚未解决的问题。如今将这一学期的四班级一班语文教学如下：一、强化教研，创新有为，提高业务素养。素养教育要求搞好教研教改。要求每一名老师都要不断提高业务素养。为此，我主动探究，大胆实践。我主动向同班级的老师学习，努力实施创新教学，主动发挥每一名同学的主动性、主动性和制造性，让他们真正尝试到胜利的喜悦。在教学中，我努力激励同学敢说敢为，引导同学能说会做，不断促进同学各方面素养的提高。为了更好地促进教学，我认真备课、上课、辅导和批改作业。每一环节我都细心设计，力求做到同学愿学。在集体备课中，我认真记录，主动发言，虚心向有经验的老师学习，同时阐述自己的见解。二、依托语文综合实践活动教学，提高同学的学问积累。本学期的努力方向是同学的古文诵读。在教学中，针对我们四班级一班同学的实际，我充足激发他们的古诗文诵读主动性，每早上，我都坚持用最俊秀的字在黑板上抄写美丽的古诗文和同学一起诵读。激发同学背诵古诗文的爱好。为了更好地培育同学的自学力量，我始终要求同学坚持写阅读笔记，并且激励同学大胆展现自己的阅读成果，通过手抄报等形式进行展现。三、抓科学研讨，阅读教学的主旨性的研讨有肯定的认识。本学期，我的科研目标是对研讨阅读教学目标的研讨。我认为首先应强化同学根本技能的培育。同学的根本技能的形成以基础学问的全面把握为前提。我们在四班级语文组将大力强化语文基础学问的教育教学，进而不断稳固根本技能。抓好探究性的研讨，让探究性真正为老师们所把握并敏捷运用。留意进展同学的力量，强化好奇心，启发同学敢于想象，勇于质疑，激励同学逆向思维、发散思维、求同思维、求异思维，努力开发同学思维的深度与广度。教学中一直坚持以同学为主体，以老师为主导，老师的创新建立在此基础上。搞好创新，主动实施探究性学习方法的研讨，让每个同学都成为探究性教学的主体。主动创设情境，让同学在探究性学习中培育爱好，激发好奇心和求知欲。我们使同学成为学习的主人。认真指导同学自主学习、独立思索，激励同学自主地发现问题，提出问题和解决问题。改革教法，注意学法。变满堂问式教学为同学自由进展式教学。老师强化学法指导，给同学学习充足的时间与空间，让同学充足体验学习的艰辛与喜悦。老师适时加以点拨，迸发同学好学的火花。总之，经过一学期的语文教学工作，我的教育理论水平有肯定提高，课堂教学方面也有明显进步。但也不缺乏，如本班同学不遵守纪律，成果始终不够抱负。今后立足实际，开拓进取，不断前进。小学语文教学个人总结报告篇5语文是一门学科，也是一门艺术。作为语文老师，要想在教学中取得事半功倍的教学效果，应明白课堂教学要留意的关键是什么，现将我在教学中的几点体会总结如下：一、设计好教学导语。导语是新课的引子，是教学一篇新课文的开场白，一段精彩的导语是一节课能否取得胜利的关键，因此，导语设计是语文教学中必不行少的一个环节。那如何才能设计好课堂教学的导语呢？1、依据不同课文类型设计不同的形式，设计时并要围绕教学内容，学习目标来构思，突出教学重点，防止华而不实，偏离课堂教学的主题，让同学茫然不知所云。2、留意简明、概括。导语应力求做到以少胜多，言简意赅，用一段简明的导语，抓住课文内涵的要点本质和学习材料的核心内容，有利于概括教学的主要内容，使同学轻松把握有关学问