幼儿园教育个人实习总结5篇

—19幼儿园教育个人实习总结5篇总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回忆和分析的一种书面材料，它能帮我们理顺学问结构，突出重点，突破难点，不妨让我们认真地完成总结吧。以下在这给大家整理了一些幼儿园教育个人实习总结模板，希望对大家有帮忙！幼儿园教育个人实习总结模板1金秋九月，在这个收获的季节里，我来到了XX中学，对于这里，我满心的期望，也满怀的紧急，我准备着，准备着点亮灯塔那一刻的光芒，准备着破茧化蝶那一刻的漂亮，意犹未尽——教育实习个人总结。在指导老师的介绍和推举下，我分别认识了我的教学工作指导老师万老师和我的班主任工作指导老师高老师。并于9月17日正式开头实习工作，我们的实习工作主要是教学实习、班主任实习和教育调查，三者是同时进行的。大致可分为三个阶段：第一阶段主要是熟识学校日程布置和班级日常管理工作以及听课；第二阶段主要是备课、试讲、讲课、反思、评课和深化同学，了解同学，主动参与班级和学校活动，设计好调查问卷；第三阶段主要是开展主题班会，帮忙同学，引导同学，完成教育调查。实习第一阶段——雾里看花到拨开云雾见天堂在XX中学，周一到周六，7点20开头早读，晚上8点10分放学，而住宿生则要学习到9点20，第三节课后做课间操，第四节课和第七节课后做眼保健操，每个周一会有个晨会，周五下午开班会，每天两次清洁。明白学校作息时间表后，在17日的下午，我下班了，做了简洁的自我介绍，讲台下一张张真诚，可爱的面孔，给足了我信念，在今天，我认识了班委，并且充足的展现了我的真诚和友好，以为与他们有了美妙的开头，则接下来的沟通会如流水般的顺当，但事与愿违，尽管是这样，同学还是会与我保持肯定的距离，我难以深化到他们，因此我向高老师要了他们的学籍卡，记分册，尽可能的多了解他们，同时高老师也不时的向我介绍班里的同学，从第二天起，我与高老师一样做到“六到班”，有了充足多的时机去认识他们，慢慢的走进了他们。在教学方面，也不能怠慢，17号我满怀好奇的走进了高二6班听万玉洁老师讲课，我觉得课堂很活泼，很好玩，我很认真的记了笔记，课后，我看了同学的笔记，发现我的笔记和他们的并无差异，才发现我这个实习老师不觉当中又变成了同学，我认真的回想了一下在原来上教学论的时分，老师强调的教学技巧，因此在以后的听课当中，我才得以去留意老师上课的技巧，是如何的导入的，如何强调重点的，如何处理课上同学的问题，如何去吸引同学留意力的，如何在教室里表现自己的教态，又是如何掌握自己的声响的等等。课后，我们开头批改同学的作业，在此之前，我想象过批改作业会有多无聊，会有多烦躁，但是我一接触到这些作业本，看到上面或是工工整整，或是寥寥草草的字迹的时分，我仿佛看到了同学们在灯下苦心思索的情景，我开头认认真真的去查看，这是同学们的心血，我开头认认真真的去想，这是同学们跳动的思维啊!我开头珍惜这与他们沟通的又一个时机。我开头意识到了作为一名老师的不易，也开头检查自己的“装备”。实习第二阶段——一分耕耘，一分收获花了近两个星期，记住了班上全部的同学，当我一个个叫出他们的名字后，看到他们脸上从惊诧变为惊喜，他们开头在课后老远的就主动和我打招呼，我甚至很贪恋那一声声的“老师好!”，因此课后我也会尽可能的与他们在一起；他们开头来问我习题，我看到了他们求知的渴望，看到他们听了讲解后的满意，我开头更专心的去学习来满意他们。但是也有对学习不太认真的同学，他们只是每次应付老师写完或是不写完作业，我找他们，给他们辅导，他们都很聪慧，需要在这个时分有人拉他们一把，慢慢的我看到了他们作业本上更加工整的字迹，我也不忘在作业本上写下表扬和激励的批语，他们开头主动来问我习题。慢慢的，在2班，我将班主任工作和生物课后辅导工作于一身，并主动的向两位指导老师汇报2班的情况。或许高老师看到了我的辛苦，看到了我的努力，也看到了效果。一天，他向我谈起班上的一位女同学，希望我好好利用与同学这搬没有距离的优势多去了解她并帮忙她，我开头从女孩的作业、女孩的好友等等尽可能的去了解她，通过好屡次的谈话，女孩对我的看法有了很大的转变，从一开头见我就跑到羞怯的对我说老师好，再到老远就挥手向我打招呼，看着她写满自信的笑容上，我才明白春蚕为何情愿吐丝，才明白蜡炬为何情愿被点燃。高中的日常布置很紧凑，但丝毫不减同学对课外活动的热忱。10月7日和8日是校运会，在班上同学入场后，到裁判席上认真的帮助此次运动会的举办，看着运动场上拼搏的身影，听着看台上雀跃的欢呼声，我再一次感受到了同学们的青春活力与热忱朝气，我想要永远的享受这份美妙，这更是坚定了我要站在三尺讲台前挥洒汗水的决心。运动会后，紧接着是高一高二“江华杯”足球赛和女子健美操大赛，因此我便开头组织班上女生排练健美操和帮忙处理足球赛上的相关事务。在这里，我见到了同学更真实的一面，不仅仅加深了师生间的关系，更是有利于我班主任工作的开展。这段期间，在充足了解同学情况后，我们高二实习小组的成员共同完成了一份问卷设计。在听了不同老师的课后，我们“磨刀霍霍”开头搜集资料准备祥案，试讲。备教案，我们有过这样的经验，完成这个工作并不难，然而在我们试讲的时分，问题一个个出来了，首先声响不够嘹亮，板书的布置还是不够标准，尤其在试讲的时分，各个学问点的联结和过渡不够流畅，由于事先我们很重视教材，因此在教材里挖掘出来好多学问点以后，有时会在讲的时分遗忘。因此，我们便不断的重复，小组成员也热心的为对方指出缺乏，在指导老师在场的试讲时，明白老师虽然也给我们提了一些看法，但还是露出了满意的笑容。很感谢老师们悉心的指导。并从10月12日开头新课的讲授，这段时间，我发现了作为班主任与同学相处和作为课任老师与同学相处是完全不相同的，同学也是，在对待班主任和上课的老师时分是两种状态。每次课后，我都会认真的反思，总结这次课的胜利之处和缺乏，并努力去改正。同时也主动去听别的小组成员的课，去学习课上的长处，同时提出一些建议。幼儿园教育个人实习总结模板2转瞬间，八周的实习生活就这样结束了。此次实习给了我真实的接触蒙氏教具、教学环境，感受蒙氏教育理念，向蒙氏老师学习的时机。玛利亚蒙台梭利是继福禄贝尔之后的一位闻名的幼儿教育家，蒙台梭利影响广泛，几乎普及世界上每一个国家及幼儿教育。由她始创的儿童之家，创立了独特的幼儿教育方法，这种教育方法的基础是儿童在准备好的环境中的自由活动。而我所在的实习单位南昌市红谷春天儿童之家幼儿园就是一所全面推行这种教育法的蒙台梭利式幼儿园。实习对我来说真的是一个很难得的好时机，在实习中不仅可以看清晰自己的力量，更可以找到和书本上完全不一样的学问，用蒙台梭利的一句话：我听了，我会遗忘；我看了，会记住；我做了，我就真正明白了。人可以进展到如此强盛当然也不是由想象而来，没有一步步的做，又何来一步步的进展。在本次长达八周的实习期间，我们从各个方面了解了自己将来的工作性质、义务和责任。在实习中增长了见识，我才明白，做老师难，做幼儿老师更难；也明白了自己的缺乏。我们要回到学校来充实学问，弥补缺口。经过实习，我才发现，要想当一名真正合格的幼儿老师还真不简单，光靠如今学的学问是远远不够的。也认识到了作为一个幼儿老师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他老师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。这期间给我最大的感受就是抱负与现实的差距很大。当我写好一份教案，认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课可以上的很好了，但现实却不是这样。上课时间的把握，各个步骤的连接，幼儿心情的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对老师的组织力量和掌握力量提出了比我想象中更高的要求。这些不是课本上可以学到的，这也是我以后要留意和提高的方面。这次实习还让我对蒙氏老师有了新的认识。人们对蒙台梭利方法的评论总是很外表，认为它对老师的要求不多。认为老师需要做的就是尽量防止干预孩子，留给孩子自己去活动。但是假如将教具一并考虑进来，如何将种类繁多的工程，按照孩子的力量来方案，布置教学的挨次与详情，老师的工作就繁杂多了。她们必需事先花许多时间准备，之后老师的悠闲与被动，都是胜利的表征，表示任务的顺当完成。而且，要成为蒙台梭利式的老师就必需准备自己，需要参与关于儿童之家方法的培训。蒙氏老师是整个环境的管理者与维护者，老师应认真做好她的工作，不必在意孩子的问题与困难，要相信环境必能使他痊愈。老师需要让教室内所陈设的教具常常保持美观、光明、完好无缺，配件齐全，随时合用。除此之外，老师本身也应富有吸引力，看法亲切又优雅，能让孩子不自觉地敬重、爱戴自己的老师。另外老师要擅长诱导，运用各种技巧来抓住孩子的留意力，把那些心思散漫、四处游荡、无法专注于任何事物的孩子带入轨道。通过这次实习，虽然时间不长，却能终身受益。这次实习让我明白一名幼儿老师的工作是多么繁杂，老师的保教工作要有许多许多的耐烦、细心和爱心，这正是我们将来幼儿老师学习和努力的方向。回忆这些日子，我学到了不少幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的珍贵财宝。有许多是我在学校里学不到的东西，这次实习对我来说是一次非常有益的磨练和尝试。从前在学校我比拟注意于对有关幼儿身心进展特点及国内外幼儿教育研讨的理论学习，经常忽视了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习，第一次完好的观看了幼儿园一日的生活，发现其实训练幼儿的生活常规培育他们的行为习惯及自理力量也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。况老师很会利用时机对幼儿进行随机教育，把有方案的教育和随机教育相结合，在做操时，她告知孩子当哥哥姐姐做完操时，我们要鼓掌，适时绽开礼貌教育。这些日常生活突发的大事都成为老师培育幼儿良好行为习惯的时机。我在实习初期的时分，看到小好友的椅子放得不整，我就会帮他们放好，他们告知我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了，他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应当让他们去上厕所。他们不会脱衣服的时分，我会主动帮他们脱等等。我以为我是在帮忙他们，可现实却并非如此，经过况老师的提示后我才认识到我的行为的，后果就是他们永远都不能学会自己的事情要自己做，不能养成良好的行为习惯。有时我会在幼儿做工作的时分直接带他去厕所，况老师告知我，这样做会不利于幼儿专注力的养成。本来我行为的动身点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们，所以经过反省我觉得幼儿老师心中应当有一把尺，这把尺其实就是老师坚守的原则，这些原则的动身点和终点都应当是进展和提高幼儿的力量的。我一直相信只有不好的老师，没有不好的孩子这一句话，我愿用我的热心，换取孩子们的安心；我愿用我的真心换取孩子们的开心；我愿用我的实心，换取全部人的认同。通过实习，使我更深入地了解到幼儿老师的工作性质，也更加坚定了自己的选择。在这短暂的八周时间里，我的关念，我的心态，我的力量都在渐渐地发生改变，从中我也领悟到作为一个新老师，肯定要戒骄戒躁，要时辰有种学习的看法来对待自己的工作，注意经验的积累注意观看有经验的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的力量，这是一个成长的过程，也是必需的过程，假如自己的看法歉虚，观看认真，汲取得当，那么就肯定能够取得进步，得到提升和进展。我也要非常谢谢康乃馨班的况老师、李老师和徐老师，她们教会了我许多在课堂上学不到的学问。幼儿园教育个人实习总结模板320X年9月，我进入了星星乐康嘉幼儿园，开头了为期三个月的实习工作。在此期间，我深入的体会到了什么是“转变”。我，从一个在校同学，变成了二十多个孩子的老师；从一个衣来伸手，饭来张口的娇宝宝，变成了二十多个孩子的“小保姆”；从一个妈妈眼中的孩子，变成了二十多个孩子眼中的“妈妈”。如今，实习即将结束，我心里有苦楚，有委屈，但更多的是不舍和留恋。现将我本学年的实习工作总结如下：一、幼儿的保育工作，爱心还记得来实习的第一天，园长就对我说：“作为一名幼儿老师，首先要明白保教结合的重要性。保教保教，有保才能有教。我们要成为孩子的好老师，首先要成为孩子的好妈妈。我们不仅仅要教会孩子学问，更要保证孩子健康欢乐的成长。”在走向班级的路上，我的心里始终反复地叨念着这句话，突然觉得肩上的担子很沉重。我实习的班级是中一班，由于是刚刚开学，有些孩子还没有从暑假的心情中收回心来。个别幼儿在早上入园时，还会哭闹着不要上幼儿园。每当这时，我会很温顺的把他们牵进班级，与他们交谈，询问其不情愿上幼儿园的原因，试着让他们明白，自己已经长大一岁了，是小班小好友的哥哥姐姐了，不能再像小班小好友一样哭着喊妈妈了。他们听到这些，真得忍住了眼泪，不再哭闹了。在一日活动中，我会适时的依据不同幼儿的身体状况，为他们增减衣物。将有稍微感冒咳嗽的幼儿和正常幼儿进行小范围隔离，防止交叉感染，并且认真填写喂药记录，准时准点准量的为生病的幼儿喂药。帮忙幼儿养成饭前便后要洗手的好习惯，教会幼儿正确的洗手方式。就餐时，我会播放一些轻快的音乐，帮忙幼儿快乐的进餐，并且和保育老师认真观看，依据幼儿的实际食量来为他们准备饭菜，不牵强全部幼儿都吃的一样多，也保证每个幼儿都吃饱吃好。午睡时，关注幼儿有无踢被子的情况，并且温柔地订正幼儿不正确的睡姿。当然，幼儿的个人卫生当然重要，但是班级的环境卫生也是重中之重。每天早晨，我都会为班级开窗通风，嘱咐保育老师用84消毒液按肯定比例配好消毒水，将桌面地面消毒。晚上离园时，我会将门窗关好，打开紫外线灯，进行半小时以上的消毒。在我的细心照料下，我们班的小好友，即使是在气温多变的夏秋交际季节，也很少有生病的。看着他们健康欢乐，我很快乐很欣慰。二、幼儿园教育教学工作，耐烦经过一周的心情安抚和常规训练，本身就有上幼儿园经验的中班孩子已经根本顺应的幼儿园的生活。于是，我跟着主班老师的后面，开头了教学工作。刚开头，我完全没有经验，只会照着教案，按部就班的上课，强迫幼儿跟着我的思路往下走，不答应有一点偏移。在活动中，我是主体，孩子们变成了道具。慢慢的我发现，孩子们在我的课上发言不主动了，心情也不是很高。我心里着急，难受，却找不到出路。多亏了园长组织了全园老师公开课互听互评活动，让我有时机听别的有经验的老师上课，学习他们的方式方法。园里的老师，在听了我的课以后，给我提出了许多珍贵的看法。如今的我，上课不再按部就班，一成不变了。反而多了份沉着，学会了见风使舵。在这三个月的实习中，我了解到，中班这个年龄段的幼儿，求知欲很强，对事物有很强的好奇心。什么都想看看，什么都想摸摸。常常会突然冒出一些奇思妙想，心中有许多许多的为什么，等着老师去解答。在上课或游戏时，我尽量去满意他们的好奇心，想看就让他们看看，想摸就让他们摸摸，只有满意了他们的好奇心，才能在后面的时间里，抓住他们的留意力。我开头认真听他们的提问，并努力给与答复。尽力准备丰富的活动材料，来吸引幼儿的留意。我慢慢的明白，在一个活动中，孩子才是主体，而我只是一个引导者。三、幼儿园班级管理工作，细心刚开学那一周，班级的常规真的很差。端水，端饭，入厕，洗手，总是一翁而入，没有秩序。每天都会有幼儿跑到我这来告状说，某某某水洒了，某某某饭掉了一地，某某某挤我不给我进厕所等等。有时我会批判那些带头起哄的孩子，可是一转身，他们还是照旧了。我开头努力找寻解决问题的方法，通过细心观看，我发现，每当喝水端饭等离开座位的活动时，有一个幼儿奔跑，其他幼儿就会跟着奔跑，有一个幼儿蹦蹦跳跳，其他幼儿就会一起蹦蹦跳跳。我想，那假如有一两个幼儿带头排队，其他幼儿会不会跟着一起呢？于是，我把我的想法付诸行动，我在每一组幼儿里，选了一个比拟乖巧的幼儿担当小组长，并且告知全部幼儿，这个小组长是轮番担当的。本周中表现好的小好友，就可以担当下一周的小组长。每次在离开座位活动时，我都请小组长先站起来，其他幼儿站在小组长的身后，再由小组长带着本组幼儿排队喝水、端饭，有序入厕。有时，我还请小组长做老师的小帮手，帮老师分发玩具或者图书，其他幼儿都艳羡不已。每个幼儿都非常希望自己可以当回小组长，所以都表现的很主动很乖巧。慢慢的，班里的常规好了起来，做什么事情都非常的有秩序，不再推挤打闹了。只要把握了方式方法，管理二十多个小孩子的班级，也不是那么困难。四、幼儿园家园联系，将心比心刚进入班级时，我有些羞怯，不好意思主动和家长沟通，总是家长问我才答，以至于实习一个月过去时，还有将近一半的家长，我没有与他们说过话。我深知，这样下去，是对孩子的不负责任，也是对自己心里恐惊的一种躲避。我开头留心主班老师与家长沟通的方式，并且主动担任接园和送园工作，争取和每位送园、接园的孩子家长聊几句，了解一下幼儿在家的情况或者反应幼儿在幼儿园一天的情况。坚持每天给没有入园的幼儿家长打电话，询问情况。努力克服心中的羞怯心情，主动与家长沟通，恳切地向他们反应幼儿在园的情况并给出建议。通过一段时间的锤炼，我不仅克服了自己的心理恐惊，还和大部分家长成为了好友，通过与他们的沟通，我更全面的了解了班上的幼儿。有时分，孩子们在幼儿园是一个样子，回到家，会变成另外一个样子。只有跟家长们将心比心，才能得到家长的支持和理解。家庭教育永远是第一位的，只有得到了家长的理解和协作，才能全方位的了解孩子，引导孩子，教育孩子。这三个月的实习，让我明白了理论和实践的差距，全部的理论，只有在实践中才能得以成长。我学会了如何与幼儿相处，怎么样照料孩子的衣食起居，怎么样管理班级，怎么样与人沟通。这些学问，是我在书本中无论如何也学不到的，这将是我人生中一笔珍贵的财宝。当然，我明白仅仅靠这三个月的实习，是远远不够的，“活到老，学到老”，在以后的日子里，我会更加努力，不断的完善自己，充实自己，提高自己。带着爱心，耐烦，细心和将心比心，走向我人生的另一个起点。幼儿园教育个人实习总结模板4我叫X，本学期被分配到X市教育幼儿园实习，转瞬间两周的实习生活就这样结束了。以下是我对我半个月以来的实习工作所作的实习总结。在实习中，使我更深入的了解到了一个幼儿老师的工作；更深入了解和把握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心进展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区分。也认识到了作为一个幼儿老师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他老师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。从前我比拟注意于对有关幼儿身心进展特点及国内外幼儿教育研讨的理论学习，经常忽视了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习，第一次完好的观看了幼儿园一日的生活，发现其实训练幼儿的生活常规培育他们的行为习惯及自理力量也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。黄璐老师很会利用时机对幼儿进行随机教育，把有方案的教育和随机教育相结合，如我们班有两个小好友铺张洗手液，黄老师就会跟小好友说明我们幼儿园的洗手液是怎么来的，不能铺张，并要求他们两人带一瓶回来作为赔偿。这些日常生活突发的大事都成为老师培育幼儿良好行为习惯的时机。我在实习初期的时分，看到小好友的椅子放得不整，我就会帮他们放好，他们告知我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了，他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应当让他们去上厕所。他们不会脱衣服的时分，我会主动帮他们脱等等。我以为我是在帮忙他们，可现实却并非如此，经过黄老师的提示后我才认识到我的行为的后果。就是他们永远都不能学会自己的事情要自己做，不能养成良好的行为习惯。我的行为的动身点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们，所以经过反省我觉得幼儿老师心中应当有一把尺，这把尺其实就是老师坚守的原则这些原则的动身点和终点都应当是进展和提高幼儿的力量的。小好友都非常天真可爱，我很爱他们，很喜爱和他们玩。幼儿园早上有半个小时是让幼儿拿着玩具萝卜自由活动的，我会趁这个时机，和他们玩成一片，和他们聊天。我试着让自己变成小好友，融入他们的生活。这样我才会获得他们的欢心，才会得到他们的信任和依靠。我愿用我的热心，换取孩子们的安心；我愿用我的真心换取孩子们的开心；我愿用我的实心，换取全部人的认同。我很庆幸能够和中四班的小好友及两位优秀的老师共同度过两周的时间，小好友们给我带来的是无尽的欢乐。而两位老师的指导和教导则是一笔珍贵的财宝。我把实习期间的点点滴滴串联起来，在这短暂的两周时间里，我的关念，我的心态，我的力量在渐渐地发生改变，从中我也领悟到作为一个新老师，肯定要戒骄戒躁，要时辰有种学习的看法来对待自己的工作，注意经验的积累注意观看有经验的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的力量，这是一个成长的过程，也是必需的过程，假如自己的看法歉虚，观看认真，汲取得当，那么就肯定能够取得进步，得到提升和进展。通过实习，让我认识到许多也学习到许多，今后我会更加努力做好我自己，我相信我肯定能胜利的!幼儿园教育个人实习总结模板5实习是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标志，是人生的另一个起点，对我们的生涯规划有着重要的意义。但这次顶岗实习对我们来说又有着特别的意义，我们怀着一半欣喜一半忐忑的心情来到实习学校——林口县幼教中心。短短的4个月实习生活转瞬即逝，在这播种的季节里，我们取得了意想不到的成果，获得了珍贵的经验。当然，由于我们经验缺乏，实习过程中也存在一些问题。现就本次实习工作总结如下：我于3月5号来到幼教中心报到，正式开头了我的实习生活。由于我顶替的老师担任八年中二班的课程。在4个月的实习生活中，作为一名实习老师，我要以一名正式老师的标准严格要求自己，以高度的责任心、主动的看法投入到课堂教学及辅导中。作为一名老师，首先上好课是最根本的要求。在实习前也有过一些试教活动，但真正的幼儿教学对我来说还是第一次。从同学转变为老师，这中间需要付出许多的努力。在教学上，我认真地备好每一堂课，写好教案，课后认真反思课堂教学活动中存在的问题，常常地旁听其他老师的课，虚心请教其它老师的经验，以及教法。在听课的时分，尽可能地记录下其教学过程，并在课后对该老师提出自己的观点和看法，建设方案。在经过屡次地与别的老师沟通后，我觉察自己在教态、老师语言，语速等方面都取得了明显的进步。作为一名老师，天职就是教书，无私地将所学的东西教给同学，这是我们支教的重要内容——授课。从两个月的支教中我了解到，这里的孩子不是我想象的那样可以很好的每一堂课，特别特别累。而大多数时间都亚欧在组织纪律上了。一明星民老师太难当了，要讲授一堂课它必需备课——写教案，上课，接受家长反应信息，自己写反思，讲评，稳固同学学问这样的环节，看起来很简洁，可是每个环节都有许多小详情，不仅要你认真，还要发挥制造性思维，尤其是“上课”，也就是我们始终在探讨学习的课堂教学。首先，我要了解中二班孩子年龄的班根本情况，然后依据孩子的根本情况来布置教学。其次，在写教案前，我必需通看整本课本的脉络，然后认真地研讨该上的这个单元，认真地分析教材重点与难点。由于设有指导老师，于是我向指导老师征求看法，并加以修改和调整。然后自己先试教，接着再修改，最终才正式上课。在每上一节课前，我都会把所要讲的内容反复训练，直到记住为止。而且在课后常常和同学交谈，让他们指出在课上老师的缺乏，不断改进教学方法。现实证明，这套方法挺受孩子欢迎