授受动词解题方法讲义-高三日语一轮复习

高考冲刺篇---授受动词解题方法

授受动词

01第一阶段：「あげる/やる」「くれる」「もらう」1.あげる

我方

给

他方

（可用于任意的第三者给第三者）语法句型：ＡはＢにＣをあげましたＡ：授予者

Ｂ：接受者

Ｃ：物体适用的范围：上级给下级；同辈之间注：やる

一般用于给晚辈或者动植物的情况例：先生は李さんに本をあげました。上级给下级私は李さんにお誕生日のプレゼントをあげました。同辈之间

私は花に水をやりました。人给动植物

2.

くれる他方

给

我方

（不可以用于任意的第三者给第三者，这里的我方只能是与我有关的家人）语法句型：ＡはＢにＣをくれましたＡ：授予者

Ｂ：接受者

Ｃ：物体适用范围：同辈的或者辈分比我的低的人给我例：兄は私に本をくれました。给我李さんは妹に本をくれました。给我方人员

3.

もらう

我方从

他方

得到

（可用于任意的第三者给第三者）语法句型：Ａは

Ｂに/から

Ｃ

をもらうＡ：接受者

Ｂ：授予者

Ｃ：物体适用范围：同辈之间；上级从下级那得到什么

注：当从某个集团、团体、学校等收到什么时只能用から例：私は兄に本をもらいました。从个人得到父は会社から記念品をもらいました。从集体得到

02第二阶段：敬语版さしあげるくださるいただく１．さしあげる（あげる的敬语）

适用范围：下级给上级，或者两者处于同一地位的时候，A为了对B表敬意例：小野さんは先生にクリスマスのプレゼントをさしあげました。

2.

くださる（くれる的敬语）

适用范围：辈分比我高的人给我某物

例：先生は私に本をくださいました。

3.

いただきます（もらう的敬语）适用范围：下级从上级那里得到某物例：私は先生に/から本をいただきました。注：凡是敬语的授受动词不用于家人关系之间的物品给与。

03第三阶段：てあげるてくれるてもらう动词て型加上授受动词，表谁为谁做某事1.

てあげる我方为他方

做某事

（可用于任意的第三者为第三者）例：お爺さんが孫に本を読んであげました。注：这种形式含有赐恩于对方的意思，显得不太礼貌，因此不能面对面直接对尊长使用。

2.

てくれる他方为我方做某事

（不可以用于任意的第三者给第三者，这里的我方只能是与我有关的家人）例：兄が私に日本語を教えてくれました。３．てもらう我方请他方做某事（可用于任意的第三者给第三者）例:

私は兄に日本語を教えてもらいました。注：てあげる、てくれる、てもらう同样有敬语形式。用于作用到长辈的情况下与第二阶段相同也是要用敬语形式。

授受动词的敬体一览：辞书型敬体あげるあげますくれるくれますもらうもらいます

敬语敬体さしあげるさしあげますくださるくださいます（特殊变法）いただくいただきます

日语高考单项语法选择题中，授受动词几乎认为就是必考题，40道单选中经常出现2到4题的比例，今天我们重点讲一讲授受动词题目怎么做。1.首先接受动词有：もらう和它的自谦语いただく表示我主动，くれる和它的尊敬语くださる表示对方主动。2.授予动词有三个：高对低使用やる，平起平坐使用あげる，地位高使用さしあげる即自谦语。授受动词使用必须遵循如下规则：第一条原则：授受动词必须是两个人，即我和别人，没有特定指出我的，按照就近原则，和第一人称我关系亲近的认为就是第一人称．第二条原则：根据＂我は别人に――もらう／いただく和别人は我に――くれる／くださる＂，此条原则为解题的重要原则．もらう／いただく时是第一人称为动作发起人，所以主语是我，くれる／くださる时别人是动作发起人，所以主语是别人。第三条原则：もらう／いただく时，因为我是动作发起人，所以问句的时候要能力形化，くれる／くださる不需要能力形全部正确形式的问句总结如下：もらえますか／もらえませんか／いただけますか／いただけませんか／もらえないですか／いただけないですか／くれますか／くれませんか／くれないですか／くださいますか／くださいませんか／第四条原则：如果四个选项中有＂使役＋授受动词＂的结构的时候，必定是正确答案，此规律已经经过检验，是命题老师的出题意图，屡试不爽．即させてもらう或させてあげる这样的结构，使役＋接受表示别人让我做某事，使役＋授予表示我让别人做某事．以使役＋接受的形式出现在答案里居多。根据以上依据，我们来做几道高考真题２００３年高考真题「疲れたから、ちょっと＿＿＿」と言って、彼はいすにすわって話を続けた。ＡかけてもらいますＢかけられましょうＣかけさせてもらいますＤかけさせましょう解题思路：该题答案中存在使役＋授受的结构，答案Ｃ就是正确答案，不必理会整句话意思，根据第４条解题规则，看见＂使役＋授受＂结构，几乎判定就是正确答案。２０１７年高考真题お招きいただきまして、ありがとうございます。喜んで＿＿＿。A.出席なさいますB.ご出席になりますC.出席して差し上げますD.出席させていただきます解题思路：四个答案中Ｄ是＂使役＋授受＂的结构，故无需考虑，Ｄ就是正确答案。２００８年高考真题先生にわたしたちの気持ちを分かってと思います。ＡあげたいＢさしあげたいＣいただきたいＤくださりたい解题思路：通过读题，发现是老师和我的授受关系，那么判定应该是老师理解我的心情，应该选接受动词，排除Ａ和Ｂ，然后根据我は别人に――もらう／いただく和别人は我に――くれる／くださる＂的原则来选，因为题中出现了先生に，所以应该选Ｃ。２００９年高考真题「李さんの地図はいいですね。どこで買ったんですか。」「買ったんじゃなくて、ﾎﾃﾙの人に＿＿＿んです。もらった

[B]くれた

[C]やった

[D]あげた解题思路：通过读题，一人问＂小李的地图真不错呀，哪里买的？＂小李回答＂不是买的，酒店的人―――＂，由此判断小李从酒店的人那里得来，应该选接受动词，所以排除Ｄ，然后根据＂我は别人に――もらう／いただく和别人は我に――くれる／くださる＂的原则来选，题中出现、ﾎﾃﾙの人に，所以选Ａ，言下之意是我主动向酒店的人要来的．２０１３年高考真题私が新しく店を出すので、父は銀行からお金を借りてきて()ました。AくれBあげCやりDもらい解题思路：通过读题，知道句子意思是因为我要新开一个店，所以爸爸从银行借钱，那么可以判断出是爸爸为我借钱，应该选接受动词，排除Ｂ和Ｃ．然后根据＂我は别人に――もらう／いただく和别人は我に――くれる／くださる＂的原则来选，题中出现父は、，所以选Ａ，言下之意是爸爸主动为从银行借钱．２００７年高考真题細かいお金がないので、200円貸してませんか。/r