2023年幼儿园小班周计划表

PAGE页码4/NUMPAGES总页数182023年幼儿园小班周计划表〔一〕幼儿人数；本班幼儿现有16人，其中男生8人，_8人.〔二〕存在的情况1:幼儿存在分离焦虑.2:幼儿各项生活自理能力差，没有集体生活经验，依耐性强，饮食习惯不好，并存在着胆小、怕生、娇气、任性，不懂礼貌等现象.3:幼儿生活规律、方式的变化.在家里幼儿生活缺乏一定的规律，随意性很大.想喝就喝、想睡就睡.幼儿园有规律的生活使幼儿感到很不习惯4:家长焦虑情绪对幼儿的影响.幼儿刚入托时情绪压抑紧张，哭闹、念叨回家等表现，常常会牵动家长恻隐之心.有的家长难以控制情绪，会和幼儿一起流泪，不忍离去.有的家长在门口，或在窗外窥看.家长自身情绪对幼儿有很大影响.二∶主要措施.幼儿园小班是幼儿离开家庭走向幼儿集体生活的关键阶段，也是幼儿适应集体生活的重要时期，因此”以养为主，教养融合”是我们开展小小班教养活动必须要遵循的一条重要准则，注重”保中有教，教中有保，自然渗透，教养合一”的观点.结合规程与实践工作中发现的具体问题，以培养幼儿喜欢幼儿园的集体生活，激发幼儿高高兴兴地上幼儿园，愉快地参加各项活动，让他们在快乐的游戏和生活中健康成长.〔一〕保教工作1:创设良好的生活环境，使幼儿喜欢幼儿园的集体生活；布置适合小班幼儿活动的各个区角，增设多种的玩具，引导幼儿适应幼儿园环境，同伴为主，让幼儿愉快地参加各项活动.2:注重幼儿保育工作，培养幼儿良好的生活卫生习惯.本班教师时刻保持一致，对幼儿进行各个环节的培养教育，注意引导幼儿的正确盥洗、进餐、入厕的习惯培养.如在固定的地方擦嘴，餐巾放在哪里，哪个位置进行餐后活动等.3:建立良好的班级一日常规.教师要根据本班幼儿的实际情况，制定托班幼儿一日生活常规，重点教育幼儿初步懂得遵守集体生活中的各种行为规则，在老师的共同配合教育下，懂得轻拿轻放玩具，不争抢玩具，玩具玩后能在老师的带领下收拾放好.引导幼儿积极参与游戏活动，懂得用简短的语言表达自己的意愿，并与同伴一起玩的习惯，注意幼儿的礼貌习惯的培养，班上老师应引导幼儿自觉地向老师问好，离园向同伴、老师再见.〔二〕安全工作.小班幼儿年龄，安全工作体现的更为的重要，我们教师重点从以下几个方面进行1:教师学习安全知识手册，知道紧急情况的紧急措施.2:每周检查班内有无安全隐患，如有及时采取措施.3:严格执行一日生活卫生消毒制度.4:各个教师提高幼儿在活动过程中的观察力度，严防幼儿走丢等现象的发生.〔三〕家长工作.1:新生入园做好入园前的家访工作，熟悉班级教师，了解幼儿的性格、生活习惯、饮食情况等.并在网站、__中做好家长工作让孩子尽快地适应幼儿园的集体生活.2:召开家长会，向家长介绍一学年班级工作计划及需要家长配合的内容.3:建立幼儿个人成长档案，根据档案建立的需要希望家长及时给予配合.如：做一些家庭记录，收集相应的资料〔照片〕等，进一步丰富、完善孩子的成长档案.4:向家长宣传，引导家长积极参加家长学校的讲座，鼓励家长积极参加园务活动如：亲子活动、征文、开放日等活动.三∶幼儿发展目标健康：1:愿意上幼儿园，在__的安抚下，不哭闹.2:愿意和教师共同做操，感受模仿做操的乐趣.3:在__的帮助、鼓励下，知道大小便时要喊教师.4:尝试学习自己吃饭、睡觉、洗手、搬椅子等.5:能扶着扶手两步一级上下台阶.6:认识自己的照片标记，并根据标记找到自己的毛巾、茶杯等物品.7:在__的帮助下，学习用调羹吃饭，并知道要坐在桌边进餐.8:在__的帮助下，愿意睡在自己的小床上，不要成人_；养成午睡的习惯.语言：1:对__提出的问题感兴趣，尝试重复__的问题.在有变化的情境中，喜欢向__询问，并乐意回答__的简单问题.2:能听懂__的简单指令.3:愿意重复听同样的故事.学习使用代词”你”“我”“他”.喜欢听__讲故事、读书和念儿歌等，并愿意模仿.在__的帮助下，能说出画面上的主要内容.会一页一页翻书和看书，看完后能把书放回原位.4:能自言自语或对着小动物、小玩具等说换.学习用一些简单的句子来表达自己的想法，如”我要喝水”“我喜欢”等.5:能重复部分童谣、儿歌等，并尝试用自己的动作表演出来.社会：1:接纳本班教授，愿意接受教师的亲近行为.2:活动时知道不离开教师.3:在生活中，遇到不愉快或有困难的事，愿意接受教师的帮助.4:知道要与同伴一起玩玩具，愿意与__一起收拾玩具.5:在__引导下，关注班级环境，愿意与教师一起参加活动.6:在__的指导下，知道与自己相关的物品在班级中摆放位置，能按照__的指令取出物品并放回原处.7:知道要跟着教师和小朋友在一起，一个人不能离开集体，爸爸妈妈来接时才能离开教师.8:在__的指导下，知道一些简单的是非观念，如”打人不好”“不能咬人”“不能拿小朋友正在玩的玩具”.9:在__的帮助、鼓励下，初步学习解决自己生活中的小问题.如自己洗手、自己喝水等.科学：1:愿意参与识别、比较、选择、归类、匹配、寻找等智力活动.2:在__的启发下，能用视觉分辨物体的大小，能辨别出熟悉物体的气味、味道，并愿意触摸感知物体软硬的特征;对环境中的声音等有兴趣，并愿意模仿.3:能够辨别3~4种颜色，认识圆形、正方形.4:能分辨”上”“下”的概念.5:理解”一”的实际意义，能从生活中找出”一”，如一个娃娃等.6:能按照颜色、大小给物品归类.艺术：1:能对环境中的色彩、线条、构图产生自发的兴趣和激动的神情，并有自由创造的表现，愿意参加美术活动.2:乐意参加音乐活动，对音高和节奏有初步的感受力和表现.3:能听着音乐自由地摆动身体及做简单的上肢动作.4:能运用手指、手腕活动进行简单的撕纸、粘贴、拼搭、穿珠等操作.我们一起努力，让幼儿喜欢老师，爱幼儿.PAGE页码6/NUMPAGES总页数18

2023年幼儿园小班周计划表〈2〉一∶本月重点：1:加强常规练习，引导幼儿在教室不跑、不大声讲话、轻拿轻放桌椅等.2:注意孩子的冷热，减少感冒的发生，坚持对教室、寝室进行消毒.3:组织幼儿多到户外活动.4:学会问好、有礼貌5:户外亲子活动二∶主题活动及环境创设：主题活动：《懂礼貌、学会问好》环境创设：增加文明问好语句的墙饰.三∶游戏活动及区角材料投放：生活区：补充生活区和感官区教具.区角：保护牙齿、韵语识字、各种图形四∶保育工作：1:培养幼儿的自理能力，知道自己能做的事情要自己做，克服懒惰的习惯.〔如：自己穿脱衣服、叠衣服、叠小被〕2:坚持对教室、寝室进行紫外线消毒.3:鼓励幼儿多喝水，喝水时不浪费，不把剩下的水倒在桶里.4:学习进餐礼仪：舀一勺饭菜，嚼后吞下，再继续.一只手扶碗，进餐不讲话，不掉饭粒.5:户外活动时，及时为幼儿增减衣物、擦汗等，预防幼儿感冒.6:午睡时及时为幼儿盖被子，尿湿裤子及时为幼儿更换.五∶家园沟通工作：1:缺勤儿童做好电访工作.2:户外亲子活动.3:引导幼儿爱洗澡、讲卫生.4:给刚入园的幼儿及时向家长汇报情况.5:家长配合老师引导幼儿快速适应幼儿园的新生活.PAGE页码18/NUMPAGES总页数18

2023年幼儿园小班周计划表〈3〉新的学期，新的希望，新的起点，在新的学期中，我将和另外5位老师共同步入小班的生活.我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童.以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作.制定出以下工作计划一∶班级情况分析及工作重点本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养.在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展.二∶幼儿发展目标〔一〕健康领域⒈逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快.⒉在__的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简单的衣裤、鞋.⒊了解简单的卫生知识，愿意接受健康检查，认识五官懂得保护.⒋愿意和同伴参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作.〔二〕语言领域⒈学习普通话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用普通话与人交流.⒉学习安静地听他人讲话，能听懂简单的语言指令并按其行动.⒊喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的认识和感受.〔三〕社会领域⒈愿意上幼儿园，能参加幼儿园的活动，愿意亲近老师或熟悉的成人.⒉乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其中的快乐.⒊在__启发下学习关注他人明显的情绪表现，学习关心他人.乐意招呼熟悉的人，学习求助和感谢.⒋学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同.⒌学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本规则.〔四〕科学领域⒈在__引导下，学习发现周围环境中有趣的事物.⒉乐意用多种感官感知周围的物品、现象，了解物品颜色、大小、形状等明显特征.⒊喜欢操作、摆弄.⒋亲近大自然，喜爱与学习爱护周围的植物.〔五〕艺术领域⒈在__引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪.⒉喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受.⒊尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，学习用画、剪、贴、撕、提等技能.⒋学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜欢打击乐活动，学习和老师、同伴一起做音乐游戏.三∶教育教学工作⒈做好新生入园的情绪安抚工作.由于大部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们教师应做好以下几方面的工作〔1〕开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级情况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、教师、孩子三者之间能尽快熟悉，减轻孩子来园的消极情绪.〔2〕给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境〔3〕教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感.⒉培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序.〔1〕认识自己的标记;〔2〕学会正确的洗手方法;〔3〕能安静午睡，不吵醒别人;〔4〕培养良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等.⒊培养良好的学习常规.〔1〕愿意参加各项集体活动，注意力集中;〔2〕爱护幼儿园的玩具，不与人争抢;〔3〕学会用语言表达自己的意愿;能将玩具归类收好;〔4〕学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯.⒋深入实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的兴趣入手，让孩子主动学习，从而获取各方面的经验，提高综合能力.⒌注重活动区活动的计划，做到学习有序.在活动时，教师将加强对孩子的观察与记录，及时发现问题、了解孩子.⒍丰富幼儿一日生活，充分利用每天的音乐活动和文学活动时间，丰富音乐活动和语言活动的形式.四∶卫生保健工作小班的卫生保健工作非常重要，在医务人员的指导下，严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作.在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位.给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率.与此同时，坚持每天的户外活动，给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康.在本学期的保健工作中，增强保育员的教育意识，在幼儿的一日活动中提高保育员的参与意识和配班意识，真正做到保教合一.五∶家长工作在本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原则，提高教师的“服务意识”，加强与家长的沟通.我班将努力做好以下工作〔1〕加强与家长的交流与沟通，以填写调查表、家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动.〔2〕按时更换家长园地内容，让家长及时了解本班教学活动内容，取得家长的支持配合，并不断向家长提供新的幼教信息.〔3〕鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用.以上是我本学期的个人工作计划，在今后工作中，我将努力工作，争取更大的进步幼儿园小班一月份工作计划健康领域：1:具有初步的安全意识，户外活动时能注意安全，不将异物塞入耳、鼻、口里.2:初步学习投、掷、钻爬、攀登、平衡等动作.3:知道冬季防寒保暖知识.社会性领域：1:学习并尝试使用日常生活中常用的礼貌用语.2:愿意和少量的小朋友一起游戏，游戏中少有争吵现象.3:学习在家中接待邻里和亲戚.语言领域：能朗诵简短5—6首儿歌，复述一个简短的故事，知道看书的基本方法，知道一页一页地看书.科学领域：1:在日常生活中，引导幼儿比较两三个物体间量〔大小、长短、等〕的显著差异.2:知道区分上下、前后里外的位置.艺术领域：1:引导幼儿体验泥土的可塑性，学习用搓、团圆、压扁、粘合等方法塑造简单的平面物及立体物.2:能随简单的音乐节拍做拍手动作.<一>保教工作：1:保教结合，严格执行卫生保健制度，一日作息制度，注意加强病弱儿的照顾，减少疾病的传播，提高服务质量，让家长放心满意，最大程度地促进幼儿全面发展.2:继续组织幼儿开展主题活动所延伸的小主题活动，收集相关的材料.3:对幼儿的作品进行展示.<二>家长工作：1:寒假做好幼儿安全工作，提高幼儿的安全意识.2:做好幼儿全面家访工作，听取家长的意见和建议.<三>教研工作：1:及时撰写月份反思.2:做好幼儿的测评工作，并进行分析和统计.3:撰写班级工作总结、个人工作总结及课题阶段小结和实施记录等.日常生活中，培养幼儿乐于交往、友好相处、礼貌谦让，有什么事情能互相用语言来沟通，不动手推拉，也不随便动他人的东西.继续巩固自理能力，尤其是穿脱，叠放衣服，在午睡中能整齐放在固定的地方，加强午餐桌面整洁的培养.以家长园地为窗口，让家长更深入地了解我们的工作，如：将孩子在园的情绪、饮食，学习等情况以每周向家长汇报.经常与家长进行沟通，如请假，询问孩子身体状况，学习表现等等.老师也注重在接送平时主动家长沟通，不怕麻烦，不计琐碎，尽力满足他们各方面的要求，只要是为了孩子好，有利于他们的健康，我们都主动给予配合.幼儿园小班班主任工作计划一∶指导思想：班主任工作是幼儿园工作管理的一部分，为了切实地搞好班级工作，本学期我继续以《幼儿园教育指导纲要》的基本精神为指导，结合本园具体的工作要求与指示，本着以幼儿为本，服务家长的目标开展班级管理工作，促进全班幼儿身心全面和谐地发展.二∶班级情况分析：本班共有幼儿41人，其中男21人，女20人.其中小年龄幼儿占全班幼儿的30%.由于幼儿年龄小、体质弱，易患病,故上学期本班幼儿的出勤率较低.因本班大部分家长从事个私工作，家庭环境较复杂，对孩子的家庭教育相对不够重视.其中有一小部分的幼儿由爷爷奶奶、外公外婆直接抚养.所以造成这些幼儿语言表达能力弱，自理能力差，个性自私、娇宠.但是通过上学期半年的幼儿园小班生活，大多数幼儿都喜欢上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理能力有了一定的提高，喜爱参加户外体育运动和各种区域活动，许多内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜欢与同伴交往，并在交往中愿意用普通话进行交谈.本班的薄弱环节是生活活动指导方面有所欠缺；幼儿自我服务能力普遍较低，穿衣、系裤、整理床上用品较为困难；饭前洗手、饭后擦嘴和漱口的常规仍要老师不断提醒；整理玩具的常规有所欠缺；户外游戏活动时间不够充足，在游戏中，自我保护意识不强，安全意识淡薄；语言能力方面不能够大胆地表达自己的意思，自信心有所欠缺.幼儿社会交往中，喜欢以自我为中心，活动中表现出任性、自私的一面，针对以上情况，本学期我班将重点进行区域活动的指导，提高幼儿的社会交往能力和语言表达能力；在日常生活中加强安全教育.班内三位老师将齐心协力从薄弱环节着手，加强对幼儿的指导和教育.促进幼儿全面和谐健康快乐地成长.二∶班级工作管理目标：1:幼儿生活管理目标加强幼儿常规训练管理，形成良好的一日生活常规、养成良好的卫生习惯.加强幼儿一日活动各个环节中的安全管理，增强幼儿的自我保护意识，力保班级无事故发生.加强幼儿生活活动的指导与管理，培养幼儿基本的生活自理能力.加强预防疾病的管理，降低幼儿发病率，提高出勤率.做好幼儿的日常饮食管理，力争学期末的体检合格率达到95%以上.2:教学管理目标〔1〕在健康教育领域，注重用幼儿感兴趣的活动激发幼儿锻炼身体的兴趣，培养幼儿健康生活的态度和习惯.〔2〕在社会教育领域，培养幼儿同情、责任等社会性情感，发展幼儿的交往、合作能力，养成孩子的规则、秩序意识.〔3〕在语言教育领域，着重培养孩子语言交往的兴趣和能力.〔4〕在科学教育领域，注重引发幼儿探索的兴趣，注重幼儿的探索过程和获得的经验，锻炼解决问题的能力.〔5〕在艺术教育领域，注重培养幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表现、创造的品质.3:家长工作管理目标督促教师与家长之间的沟通与交流，密切与家长的联系，及时将幼儿在园活动内容及发展情况向家长反馈.树立全心全意为家长服务的意识，尽可能多地展示优秀的育儿经验，供家长借鉴与参考.利用各种机会、组织各种活动，使家长与孩子共同参与到教育活动中去.与家长签订安全责任书，加强家长的安全防范意识，促进幼儿身心和谐、健康地发展.3:教师工作管理目标明确班内教师之间的具体分工与职责，促进教师认真完成自己份内的工作，负责好各自的教育教学工作并负责好幼儿日常生活起居，提高保教质量.注重与教师之间的沟通，了解班内教师家庭生活及身体状况，遇困难能及时给于帮助.注重教师在幼儿心目中的形象，关注教师的言行举止对幼儿的影响，并作必要的提醒.协调好教师、家长、幼儿三者之间的关系.三∶具体组织与实施：1:做好园部与教师之间的传媒工作，及时了解幼儿园近期与远期的工作动态，及时传达工作精神，为班级、为园部的发展着手做好充分的准备.同时，也要将班级的现状及发现的问题实事求是地向园部做好汇报工作，努力做到班级跟牢园部，扎扎实实地完成各项任务.2:协调好班内教师与教师之间的关系，齐心协力搞好班内的各项事务.遇日常工作中碰到的困难，大家共同商议，合力解决.开好一月一次的班务会议，认真做好记录.根据《幼儿园工作规程》和幼儿园培养目标，结合本班幼儿特点，共同制订班务计划、学期教学计划，并组织实施，步步到位，并根据工作的完成情况实事求是地做好班级期末总结工作.3:热爱幼儿，坚持正面教育，严禁体罚和变相体罚.观察记录评估每个幼儿各方面的发展情况，注意个别差异，做好个别特殊幼儿的教育工作，促使每个幼儿在原有水平上的发展.学期末认真写好幼儿学期小评.4:创设与教育相适应的能让幼儿主动活动的环境〔区域环境〕，合理组织好活动，寓教于游戏中.搭班老师互相沟通，取得教育一致性，进班前做好准备，带班时不擅自离岗，严格执行一日作息制度和幼儿园的规章制度.5:严格执行幼儿园安全卫生保健制度，指导并配合保育员做好本班幼儿生活保健工作，管理好本班幼儿的睡眠、饮食，努力做到使每位幼儿吃好睡好，力争学期末的体检合格率达到95%以上.重视疾病预防，提高幼儿出勤率.随时注意幼儿的健康安全情况，杜绝责任事故的发生.6:密切与家长的联系，做好期末的家访工作，及时了解家长的基本情况及家庭教育情况，做好记录.定期召开家长会.每学期开展1–2次有主题的家长参与的教学活动，组织家长撰写“育儿心得”文章3–4篇，如遇幼儿病事假及两天无故不来园幼儿及时进行电访，了解情况.更换好每周一次亲子园里指导家长的内容.以便家长及时了解班级的各项教育工作.7:参加业务学习和幼儿教育研究活动，定期接受园长、业务园长、教研组长的检查和指导.8:学会一些意外事故的应急措施.同时，凡遇任何大小事故均及时报保健室.四∶月份工作安排：二三月份工作安排：1:布置班级环境，开设活动区.2:讨论班级工作的内容，修改幼儿一日活动常规的内容.3:制订各种工作计划.4:加强常规的训练.5:进行期六“兴趣班”报名工作.6:召开期初家长会，与家长签订安全责任书.7:教师自制玩具评比.8:区域活动环境创设评比.四月份工作安排：1:组织幼儿春游.2:小班段教师教研课评比.3:幼儿故事比赛选拔.4:幼儿迎“六一”画展选拔与准备.五月份工作安排：1:筹备“六一”家庭才艺比赛选拔.2:班段幼儿叠被子比赛.3:举行亲子运动会.4:组织幼儿迎“六一”体检.六七月份工作安排：1:开展“六一”家庭才艺比赛活动.2:测查幼儿发展的情况，填写幼儿学期小评.3:对班级一学年的工作情况作出总结.4:进行期末家访.5:进行“暑假班”招生工幼儿园小班班级工作计划随着新年的到来，迎来了我园最紧张忙碌的一个学期，建园十年庆典及参加省级示范园评估.虽然我们还是一如既往的工作，但如何在保证常规工作的同时，圆满的完成幼儿园的各项活动，是我们这个学期的工作重点.环境创设随着教育改革的深入，我们越来越意识到环境在幼儿一日生活中的重要性，这主要包括：为幼儿的探索活动创造的宽松的精神“环境”和为幼儿各项活动创造的丰富的物质“环境”.后者具体在活动材料的准备、区域的布置、幼儿作品的展示.从环境入手，充分利用好教室的每个地方，注重空间的运用，丰富个区域活动材料的提供〔包括孩子和教师自制的玩教具和区域活动材料〕，幼儿作品表征的手段、方法和展示，增设角色区，为幼儿多提供真实的活动材料，加强幼儿扮演活动的开展与指导.教育教学本学期的教育教学工作主要是主题探究活动，选择与幼儿发展和生活经验紧密结合的教育内容，在文学、音乐、体能等活动方面仍然采用结构教学