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文档简介
Word——3—幼儿园中班班级保教工作计划一、班级状况分析
我班现有幼儿25名,通过家访电话联系与来园幼儿沟通等方式,我们对全部幼儿在健康认知社会等方面的进展有了初步的了解。
二、幼儿状况分析
我班幼儿全部为新生,其中部分幼儿从未上过幼儿园,入园时幼儿心情会不稳定,甚至有哭闹现象。另外,有7名幼儿刚满3周岁,生活自理力量较弱,需要老师的悉心照看和关心。我们将为幼儿营造一个轻松和谐丰富的教育环境,让幼儿开心的生活学习。
健康领域
目标:
1.在日常生活中培育幼儿良好的常规习惯,提高自理力量。
2.培育幼儿参与体育活动的爱好,提高幼儿上下肢协调力量。
3.养幼儿的平安意识,把握必要的平安学问。
措施:
1.通过美丽的音乐,引导幼儿开心、宁静地进餐。
2.鼓舞幼儿自己的事情自己做。
3.通过体育嬉戏、竞赛活动等使幼儿喜爱参与体育活动,提高上下肢的协调力量。
4.通过故事,幼儿之间的争论等形式,提高幼儿的平安意识。
语言领域
目标:
1.培育幼儿留意倾听他人讲话,主动与他人交往,敢于当众讲话。
2.理解并较正确地运用动词、连词、形容词、口齿清晰,较连贯地表达自己的愿望或朗诵、叙述等。
3.培育幼儿能够听懂常用英语,并能够与其他人进行简洁的沟通。
措施:
1.与幼儿共同开办班中特色区"欢乐餐车',使幼儿不但可以相互之间有沟通沟通的机会,而且可以达到班与班之间的互动,幼儿有了大胆表现的机会和条件。
2.为幼儿供应英语的环境,平常各个环节多与幼儿用英语沟通,可通过竞赛等形式鼓舞幼儿大胆并喜爱说英语。
3.开展"我是小小故事星'栏目,鼓舞幼儿大胆在人前表现,敢于当众讲话。
科学领域
目标:
1.培育幼儿主动观看探究事物,提高幼儿的思维力量。
2.熟悉五种以上图形,了解图形的主要特征,会拚摆组合图形。
3.会按大小、长短等特征进行排序。
4.比较事物的大小、长短、远近等关系。
5.喜爱种植与饲养动物,在活动中观看了解动、植物的特征习性与生长变化。
措施:
1.在活动中与日常生活中,通过幼儿自己动手的完成,加强幼儿创新力量和学习习惯的培育。
2.在嬉戏区中投放相应的益智玩具,引导幼儿对不同物体进行分类。
3.幼儿通过玩建筑区等形式,引导幼儿熟悉了解图
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