儿 童 发 展 评 估 量 表

儿童发展评估量表自理一社会能力语言能力感知和思维精细动作粗大动作一岁能喜吸允和吞咽能用手抓住脚或把手伸进嘴里能双手伸出做准备被抱起的姿势对从抱着他到放下有反应能玩一个玩具达三分钟之久对给他穿衣服时没有反抗对别人的接触有反应在帮助下能够用水杯喝水能咀嚼食物会用手抓东西吃能够拿东西敲着玩多数情况下，对“不，，或“不动，，的指令有反应本能地啼哭，对不同的刺激有哭的反应对声音有微笑的反应能够确定声响的方向，并可以把头转向声音能够分辨一些不同的声音见到食物有要吃的反应丫丫发音，能够发出多种声音能发双音（如：妈妈、大大…）低声喃喃自语听音乐时显得很高兴对词语和手势有适当的反应（如：在讲“再见”时能招招手）能做一些简单的要求（如：抓住球）会用比划或手势来表达要求目光能跟随运动的物体认识熟识的人能注视身边的物体目光能跟随滚动的球对于面孔消失时有反应（如：会玩藏猫猫的游戏）主动地要得到一些东西当一个勺子从桌子上掉下时能用眼睛看着对镜子里的像有反应能够拉起用绳子系住的玩具能注视并拿开下面盖着一块糖或一个玩具的手帕能用一根棍子敲打着玩为了取出倒扣杯子下面的东西会把杯子拿开会常常举起手或松开握着的拳头会玩手和玩手指能短时间地抓住拨浪鼓并注视它手能自如地抓握和松开能抓一臂之外的邻近的东西能用拇指和食指捏小球会在桌子上扔开小木块并再拿起来会翻书俯卧时能从床垫上抬起头来在坐着时能将头竖起来半分钟能自己坐几分钟会滚动和翻身用爬或拱使身体向前运动能爬着站立起来能扶着床沿或扶着家具行走能直着坐在小椅子上岁能抬起双手来配合穿衣服当其他儿童在场玩时，能引起他的注视对自己在镜子里的像很感兴趣能脱袜子，但不能脱鞋子能独自用水杯喝水能够摹仿周围的声音能够摹仿两个简单的词在问他时，能够指出身体的一个部位能主动讲出两个字的简单的词能够指出什么是鞋、衣服或玩具会敲打、碰击两个以上的小木块试图摹仿涂划（在纸或其它东西上乱画）会将不同形状的木块放入模板（嵌板）中适当的位置自己用笔涂涂画画能够说出玩具娃会用食指准确地触摸小的东西有目的的拿画笔，但不很准确会摹仿把小豆子（或小扣子）丢进瓶子里会打开盒子的盖子用三块小木块搭一座“塔”不用扶自己坐一会儿自己跑一会儿扔球或踢球（不一定准确）不用扶着墙或家具，从坐在地上站起来13.独自跑动14.扶着上楼梯（得有人跟随着）

能遵从二、三种简单要求能自己使用勺子吃东西（可有一些漏洒）懂得亲吻玩具娃娃或玩具熊能帮助收拾玩具对捉迷藏有兴趣在熟悉的人那里可呆一会儿能脱衣服（不一定能解扣子）能讲五个词汇能够在画册上指出三种不同的东西能够讲出听到的个别的词当被问到有什么要求时能说出三个愿望在询问下可以讲出身边发生的三件事能讲出两个词的短句会翻着看画册娃的四个以上的部位有开始使用家庭用品的迹象（如：拿勺或碗）能按照要求指出两个人使用两个小棍子摹仿击鼓动作能够认识身边或画书上的七件东西能够把三个大小不同的碗或杯子套叠起来能指出玩具娃娃的五个部分（眼睛、鼻子、手、腿、头发）有“多”的概念（想要更多的东西）会剥糖纸（不一定能剥开）能一页一页地翻书能穿三个直径约为24mm的珠子”走得很好，仅仅偶尔会跌倒蹲着玩，不用手扶岁可以回避简单的危险（如热炉子等）能用塑料管吸饮料能口头表达愿望洗手后能擦干双手能按要求与他人分享东西会使用勺子几乎不再漏洒累时会提出休息的要求会用筷子吃饭上厕所时会自己脱裤子会洗手不管在白天或夜里要上厕所时会讲试着帮助做一些家务活儿能讲出二种职业的名称（如：妈妈是老师）能回答“你叫什么''说出自己的名字能说出面前的四、五个物品的名称知道“大”、“小”能够说出三个词的句子能够重复说出二个数字能够说出四十个以上的用品能使用“我”或“我们”，“我的”能够听故事达五分钟时间能说出自己的名和姓能够复述出有五个音节的句子能够正确的认识十个以上的不同物品有“所属”的表示（我的，…给我）会将圆形、方形和三角形放入模板中有“一”的数字概念能够指出三对一样的卡片能指出三件隐藏着的东西能够指出玩具娃娃的六个不同部分懂得介词“在上面”，“在下面”的意思知道不同物体的使用价值（说得出什么能吃，什么能穿）能把五块小木块排列成一行能够分拣出两种不同的颜色（红、蓝）的积木块闭着眼睛能够说用六块木块垒一座“塔，，描画水平线和垂直的线能接住滚动的球（四次中能接三次）能用塑料块做简单的结构拼装至少能串四个12mm大小的珠子能照样子将纸张对折正确地用手指拿粉笔在桌子上用橡皮泥搓成“香肠站着不用扶，用脚踢球攀登家具和越过障碍物扶着东西上楼梯（单足踏台阶）扶着东西下楼梯（单足踏台阶）原地双脚跳跃按照别人的样子，用足尖行走不用扶单足站立片刻会骑三轮车

出身体被触摸的部分36.按照要求指出红色、蓝色和黄色四岁会穿大衣（不一定会扣扣子）懂得听短故事能自己从饮水机的水龙头里取水喝会独自上厕所（可以不会擦）会用筷子自己吃饭（可稍有沾污）和其他小孩一起玩，没有大的摩擦用吸管饮水，不会折断吸管会脱鞋和袜子（不一定会打结）会刷牙可以离开母亲（如上幼儿园）会自己洗脸会玩拼插搭的玩具，没有烦乱行为能够复述出三个数字能说得出名字和性别会认识五种动物会用“好多XX”（如：那里有好多球）能够按照“动物”、“玩具”和“食品”将图片分类会唱简单的歌曲会询问“为什么”能够自己简单地叙述发生过的事情能表达感觉（如：我好冷）讲话悠然自得，能简短地与人交谈能够说出对应的词（如：快、慢；冷、热）/、、、y喜欢听故事知道画出的东西的用处（勺子、梳子、杯子）认识数字1、2能够拼出由三、四块板组成的拼板40分辨有方块和圆图的卡片用三块木头搭一座桥懂得什么能够在天上飞，什么能够在地上跑，什么能够在水里游（认识鱼、鸟、汽车的图片）从声响中可以分辨出两种以上的铃声（电话铃声，打字机声，自行车铃声，汽车喇叭声……）有二的数字概念（这是几块木板）懂得“较大”，“较小”能够将剪成三块的狗的图片拼起来能说出磁带录音机的声响是大了，还是小了能够分辨四种几何图形（圆、方块、三角形、六边形）会撕纸会用剪刀剪东西（可以表现费力且不准确）按照要求画圆（不一定精确）懂涂抹颜色能够使用剪刀，不按线剪能描画“十”字按照样子用粉笔画出H或V会按快、慢或轻、重敲打东西能接住大球用足尖行走3m远能持水杯行走3m远不用扶，上下楼梯（双脚跟进）不用扶，上楼梯（单足踏台阶）跨越跳20cm远从沙发上双脚跳下单脚原地跳

49.晚上完全可以49.能背诵简单的儿49.能够说出白天或33.能按照要求画出33.单脚跳跃自己脱衣服睡觉歌黑夜里我们都做些一个圆34.上下楼梯不用扶50.能扣大的扣子50.说出的话有90%什么34.能熟练地使用抹（单足踏台阶）51.能对别人表述，能被人理解50.能够计数到3布擦桌子35.单脚站立4至8例如背诵诗歌或唱51.能拼出a、o、e51.以形象描述“球”35.能使用笔描出菱秒钟歌三个音或“汽车”或以它们形36.跟尖步态脚连脚52.能够区别衣服52.按照顺序完成三的用处来描述36.能拧开（旋口的）行进的前面和后面项指令52.画一个人，至少瓶盖37.向上抛球53.玩具玩过之后53.能够认识至少七有二个部分（头和躯37.能按照要求画出38.能仰卧起立能按要求将其收拾种不同的颜色体）一个人，有头、躯干39.能按照音乐动作好54.能自发地使用新53.能够做到：给我和腿40.能将小皮球扔进54.能够扣中等大词三部汽车，三块木38.照画一个方块纸篓大的筐中（站在小的扣子55.通过对使用特性头……39.能用剪刀按照划2米，四投两中）55.能够完全自己描述来解释两个词54.能够表述：我们好的线剪东西上厕所，包括洗手（如：杯子是干什么的眼睛或耳朵是做40.能试着系活扣和系好衣服用的喝水用的）什么的56.能自己穿好衣56.以简单的形式来55.按照要求用六块服，不包括系鞋带阐明三个词（如：什木块搭一个“金字57.会用刀子切苹么是球、床、衣服、塔”果钥匙、苹果）56.可以拼十二块的58.能做一些在外57.会讲五个词以上拼板玩具面的小差使（如帮的句子57.知道房子是用什忙送东西到邻居58.会用“昨么东西造的家）天 ”、"刚58.懂得：我们有书59.懂得胜、负，如才……”做什么（有房子做什能玩比赛的游戏59.不再使用幼儿的么……）60.能自己穿衣服语言形式（如：叠语，59.识别物质（如：并试图系鞋带子我要吃糖糖等）勺子、鞋、桌子是什60.会叙述想象性的么做的）故事60.认识钱并说得出二种或二种以上的钱币（如：一角、一兀 ）备注:此儿童发展评估量表用于评