中职基础模块下语文期中试卷含答案

2016—2017第二学期期中考试语文试卷（适用范围：微二123、汽二12、数二、电二、建二）一、选择题，每题（2分，共20分）选出下列划线词语注音有错的一组： （ ）人.褐（he）色红缯（z盹） 醴（I1）^（1do）W（zh°）藏将（qimg）进酒馔（zhudn）玉。.啖（dm）萌蘖（nie） 龟（jm）裂D.欢谑_（xue）沽（g口）酒岑（cen）夫子下列句子中划线成语的使用，最恰当的一项是： （ ）《建国大业》在我市上映时，电影票极其难买，电影院内中途退场的观众也是凤毛麟角。 美国第一位非洲裔总统奥巴马的就职电力成为全世界关注的焦点， 在他的故乡肯尼亚，人们更是载歌载舞，弹冠相庆。这次世界博览会上，展出的都是当今世界最顶尖的科技和文化产品， 参观的人们如趋之若鹜纷纷涌向个个国家的展厅。在西藏打砸抢烧时间中，部分西方媒体不顾新闻道德和准则，刻意剪辑和加工原始图片，隐去暴徒施暴的画面，将救护车说成军车、救人说成抓捕，颠倒黑白，制造事态严重的假象，令人怀疑其背后的目的和用意。下列字词解释有错误的一项是： （ ）A.缯：古代对丝织品的统称。A.缯：古代对丝织品的统称。醴酪：甜美的奶酪。绡：生丝织的绸子。龟裂：呈现出许多裂纹。绡：生丝织的绸子。龟裂：呈现出许多裂纹。浩瀚：广大，繁多。啖：吃。下列各句中没有错别字的一项是： （ ）A医院的大夫说，这实在太悬了，对于瘫换的病人，这差不多是要命的事。过了几年，我的另一篇小说又饶幸获奖，母亲已离我整整七年了。“再试一回，不试你怎么知道会没用？”她说，每一回都虔诚地抱着希望。母亲高兴了，很多天，以为那是个好照头，常去侍弄它，不敢大意。5•下列各句中，标点符号使用正确的一句是： （ ）母亲那时候还年轻，急着跟我说她自己，说： “她小时候的作文作得还要好，老师甚至不相信那么好的文章会是她写的。”老师找到家来问，是不是家里的大人帮了忙。我那时可能还不到十岁呢。与其在街上瞎逛，我想，不如就去看看那棵树吧？我听得扫兴，故意笑：“可能？什么叫可能还不到？”依次填入下列句中画线处的三个词语，最恰当的一项是： （ ）盛产荔枝的地区，应该 发展荔枝的生产。社会主义现代化的荔枝生产， 应该能够 满足广大人民的生活需要。？③现在海南岛有无核荔枝，核就更加 了。大力逐渐脱化B大力逐渐脱化B•大力逐步大举逐步脱化D•大举逐渐对下列诗句理解错误的一项是：（）“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。的伟大永恒衬托生命的渺小脆弱。“君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。退化退化”诗人以河水一去不返喻人生易老，以黄河”将人生由青春至衰老的全过程说成“朝”“暮”间事，把本来短暂的人生说得更短暂。c•“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 ”表现了作者消极的思想：人生得意时，要尽情地寻欢作乐，别让金杯玉露空对天上明月。因为人生寿命如黄河之水入海，一去不返，因此，应及时行乐，莫负光阴。D•“天生我材必有用，千金散尽还复来。 ”是诗人乐观自信的肯定自我价值的宣言，流露出怀才不遇和渴望入世的积极思想感情。对下列句子使用说明方法的判断不正确的一项是： （ ）A•旧记载中还有一些稀奇的品种，如细长如指形的 "龙牙”。（引用）荔枝壳表面有细小的块状裂片，好象龟甲，特称龟裂片。 （打比方）荔枝大小，通常是直径三四厘米，重十多克到二十多克。 （列数字）荔枝也有淡红色的，如广东产的”三月红”和"桂绿"等。（举例子）TOC\o"1-5"\h\z9•下列四处“引用”的作用，说法不正确的一项是： （ ）A所谓”膜如紫绡”，是指壳内紧贴壳的内壁的白色薄膜。说它 ”如紫绡”，是把壳内壁的花纹误作膜的花纹了。（引用是为了辨别正误、澄清事实、也增强了文学性。 ）唐代杜牧诗云：”长安回望诱成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。"（讽刺唐明皇宠幸杨贵妃，揭露宫廷生活奢侈腐化。也增强了文学性。 ）明代徐勃有一首《咏荔枝膜》诗，描写吃荔枝时把壳和膜扔在地上，好似 ”盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇”，是夸张的说法。（形象说明其既轻又薄的特点。）苏轼有诗云：”罗浮山下四时春，卢橘杨梅次第新。日啖荔枝三百颗，不妨长作岭南人。"（说出了人们嗜爱荔枝，意在表明发展荔枝生产的必要，增强说明文的文学性。 ）10、下列文体常识表述不正确的一项是： （ ）散文的主要特征是“形散神不散”。小说三要素是人物、情节和环境，其中塑造人物形象是核心。词作为一种体裁，脱胎于音乐。很多词本身是可以谱曲歌唱的，好多词牌是由填词用的曲调名演变来的，如“浣溪沙” “雨霖铃”“水调歌头”等。古体诗，又称“格律诗”，指的是用文言文写出的诗，对诗的字数、句数、音韵格律都有严格要求。近体诗，指的是不讲究音韵格律的自由诗。二、阅读题（共40分）（一）文言文阅读（18分）嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰： “彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！11、 解释下列划线的字（4分）（1） 其下圣人也亦远矣 （2） 是故，圣益圣，愚益愚_ （3） 六艺经传皆通习之 （4） 而耻学于师 12、下列各句对“惑”的解释不同的一项是（ 2分）:（ ）A、师者，所以传道受业解惑也 B、人非生而知之者，孰能无惑？C其为惑也，终不解矣D、于其身也，则耻师焉，惑矣13、文段选自《 》作者 ，他是唐代 运动的倡导者。14、 指出下列各句的文言句式（3分）A、师者，所以传道授业解惑也

B句读之不知，惑之不解 C不拘于时 I15、下列各句“之“字的用法与“道之所存，师之所存也。 ”中“之”的用法相同的一项是）（2分）A、师道之不传也久矣 B、彼童子之师C巫医乐师百工之人 D、授之书而习其句读者16、 翻译下列句子（2分）A、于其身也，则耻师焉 B位卑则足羞，官盛则近谀 _17、用原文回答：韩愈给老师下的定义是： ；（2分）他提出的择师原则是： 。（2分）（二）、现代文阅读（22分）荔枝不耐贮藏，正如白居易说的：“一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。”现经研究证实，温度保持在 1C到5C,可贮藏三十天左右。还应进一步设法延长贮藏期，以利于长途运输， 因为荔枝不耐贮藏，古代宫廷想吃荔枝，就要派人兼程飞骑从南方远送长安或洛阳， 给人民造成许多痛苦。唐明皇为了宠幸杨贵妃，就干过这样的事。唐代杜牧诗云：“长安回望绣成堆，山顶千门次第开。 , 。”就是对这件事的嘲讽。TOC\o"1-5"\h\z18、文中横线空缺处应填的诗句是： （2分）19、本文课题“南州六月荔枝丹”引自 代 的《 》诗中。（ ）（2分）宋朝苏轼《咏荔枝》 B.唐朝杜牧《过华清宫绝句》唐朝 白居易《荔枝图序》D.明朝陈辉《荔枝》20、对本文文题的说法，不正确的是。（ ）（2分）A南州，泛指粤闽一带；六月，是农历六月，这句话概括了荔枝的产地和成熟时间。丹，是深红色，在此处是名词作动词用，意思是正在成为红色，即指荔枝逐渐成熟。用诗做文题，既鲜明又形象，富于诗意，而且与本文广泛征引古代诗文的写法相映衬，突现了文章的文学情趣。用古人的一句诗为题，巧妙地概括了文章重点说明的内容，独树一帜，别有情趣。TOC\o"1-5"\h\z21、文段中所引用的白居易的诗句，出自 。（1分）22、本段运用的说明方法有： 、 、 （3分）23、文中加横线的词指什么内容： （2分）“这样的事”指 。“这件事”指 。24、引用唐明皇宠幸杨贵妃吃荔枝一史实，旨在说明什么？ （ ）（ 2分）。A.封建统治阶级的奢侈 B.荔枝不便于长途运输C.荔枝不耐贮藏C.荔枝不耐贮藏25、 给下列加点字注音（2分）贮藏（ ）26、 文段中引用杜牧诗作题目是诗或者近体诗）杜牧与 宠幸（ ） ，这首诗属于 （此处选填古体合称小李杜。（3分）27、《南州六月荔枝丹》的作者是 ，体裁为 ,标题中“荔枝丹”的“丹”写出了 。（3分）、作文（40分）每个人都有自己最宝贵的。 安徽女工李希芳最宝贵的是清洁工这份工作， 因为这份月薪500元的工作可以养家糊口；山东大妈张桂芳的丈夫死于矿难，为筹儿子的学费，她在弄堂口摆摊卖烤山芋，所以她最宝贵的是能洗衣做饭、能烤山芋的这双手；四川汉子邹勇最宝贵的是支撑整个身体在街头修车，维持全家人生活的这一条半腿；还有五岁小孩江亦农最宝贵的是城里小朋友捐给他的几本书??那么，你最宝贵的是什么呢？请以《我最宝贵的》为题写一篇文章。要求：1、中心明确，选材合理；2、叙事清楚，结构完整；3、字数不少于600字答案一、1—10ADACDBCABD二、文言文阅读1、低于 愚昧注解经典的著作 以……为耻2、 D3、韩愈古文运动4、判断句宾语前置被动句5、 A6、 A、对于他自己，却