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第第3页大班社会活动环保小卫兵教案反思
大班社会活动环保小卫兵教案反思
这是大班社会活动环保小卫兵教案反思，是优秀的大班社会教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标
1.知道6月5日是世界环境日，关注自己生活的环境，加强环保意识。
2.在老师的指导下，勇猛的展示并讲解自己制作的宣扬卡，体验相互沟通的乐趣。
3.培育幼儿思索问题、解决问题的技能及快速应答技能。
4.教育幼儿养成做事仔细，不马虎的好习惯。
活动预备有关环境方面的视频及图片，卡片，彩笔等。
活动过程1.播放环境爱护的儿歌。
2．导入：6月5日"世界环境日"的来历。
(1)老师："我们生活的环境怎么样呢?"可以从空气、水、树木等方面引导幼儿回答。
(2)提问：小伙伴们知道6月1日儿童节，那么6月5日是一个什么节日?为什么世界上要确定这样一个节日?1972年6月5日联合国召开了有113个国家参与的"联合国人类环境会议"，会上提出了"只有一个地球"的口号，争论了爱护全世界环境的行动计划，为了纪念大会的召开，当年联合国做出决议，把6月5日定为"世界环境日"。"世界环境日"主要是让全世界人民都来留意爱护我们人类需要生存的环境。
3．观看视频，老师提问，幼儿争论。
(1)老师："在环境日到来的这段时间我们可以做哪些事呢?"幼儿争论。可建议幼儿为环境爱护做一件事，如一人拣一袋垃圾、种一盆花或节省水、粮食等。
(2)老师出示环境爱护宣扬图片并讲解内容。
(3)老师："看到有哪些破坏环境的行为呢?"幼儿争论。
(4)"有的人不知道这个节日，怎么爱护环境?"鼓舞引导幼儿想出不同的方法，引发动手制作宣扬卡的欲望。
4．制作宣扬卡。引导幼儿写上要说的话，画出被污染或自己心中漂亮的环境，把6月5日世界环境日写上。
5．幼儿制作宣扬卡，老师个别指导。
6．请幼儿展示宣扬卡并讲解，老师在一旁援助幼儿。
7．儿歌结束。
活动延伸1.请幼儿回家后告知父母和四周的人6月5日是世界环境日，并且从小事做起，爱护环境。
2.在教室的活动墙上，每个孩子名字后面写上或画上他们所做的爱护环境的事情，适当时机进行鼓舞，鼓舞幼儿争当环保小卫兵。
活动反思：
1.通过这次活动，孩子基本意识到良好的环境对我们生活的重要性，加强了爱护环境的意识。
2.在活动过程中，幼儿发言的机会较少，片段播放的比较抽象，不能更深刻的去理解这些问题。
3.作为幼儿的启蒙老师，我觉得很有须要从生活的点滴中教会他们，养成良好的卫生习惯。
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