2014年重庆市中考语文试卷(附答案与解析)

绝密★启用前重庆市2014年初中毕业暨高中招生考试语文本试卷满分150分，考试时间120分钟。一、语文知识及运用（30分）1.下列词语中加点字注音正确的一项是（ 3分） （ ） A.仰(jue)强阔绰（chuo）叱咤（cha）风云销声匿（ni）迹B.假(kd)叹澎湃(bd)C.饶恕（sh在）狡黠(jie)迥（jieng）乎小同D.静穆（mu）梦寐(mei)味同嚼（ji co）蜡♦♦♦--二二二一二二名姓-E -二二二二二二校学业毕二一二二二2.下列句中加点词语使用不恰当的一项是（ 3分） （ ）—A.慢慢品味生活，你会发现，回味无穷的生活，就在那如水的平淡中。''♦♦♦♦B.清晨，千万缕金光洒向水面，那一池带着露珠的娇艳睡莲，尽态极妍 。C.一场春雨之后，雪白的梨花漫山遍野，绽放出五彩缤纷 的美丽。''♦♦♦♦D--尊生IJ最新的一期《读写舫》，我迫不及待地读起来，一篇篇精美的文章让我爱不释手。♦♦♦♦3.下列句子中比喻不贴切的一项是（3分） （ ）A.梦像一片雪花，在空中飘舞，想抓住它，它却已经融化了。B.仲春时节，清风送爽，我们走在山路上，脚步像踩在棉花上一样轻快。C--T色下的荷塘中，层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。D.清脆的泉声，婉转的鸟声，嗡嗡的蜂声，微风轻吹树叶声，汇成悦耳的交响曲。.“不要以为快乐是自私的，当我们快乐的时候，我们就播种快乐的种子。 ”该句放入—下面语段中最恰当的一处是（3分） （ ）（A）人是可以独自快乐的，因为人的感觉不相通。 （B）既然没有人能代替我的切肤之痛的苦恼，也就没人能指责我们的独自快乐。 （C）我们把快乐传染给周围的人，我们善待周围的世界。（D）从这个意义上说，快乐不仅仅是一种情绪，更是一种德行。—.一位同学读了培根的《谈读书》，做了一则读书笔记，请你帮他在②③处分别填上一个句子来概括后文内容。 （要求：用自己的话概括；句式不限） （4分）①读书价值颇多：足以怡情,足以傅彩，足以长才。 ②:狡黠者鄙读书，无知者羡读书，唯明智之士用读书。③:书有可浅尝者，有可吞食者，少数则需咀嚼消化。6.灵活运用词语，能使表达新颖活泼。请你参照下面示例中加点词的用法，自选一个词语，写一句话。（要求：体现词语的灵活运用；不得选用示例中加点的词） （3分）示例1:两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。（鲁迅《社戏》）♦♦示例2:喝了几天，痛快了几天，哥们..了几天。（阿成《黑龙江的山很多了》）选词：写话： 7.综合性学习（11分）近日，第二届“中国汉字听写大会”全国总决赛在北京开赛，再次引起了人们对汉字应用和文化传承的关注。请你参加下面与汉字有关的活动，按要求完成任务。（1）探究材料请探究下面材料反映出的社会现象及其产生的原因，写出你探究的结果。 （3分）材料：张女士的工作就是与文字打交道，她一向认为自己的文字功底还不错。在键盘上打字如飞的她，手写的机会越来越少，常常出现提笔忘字的现象，字也没有以前写得漂亮了。在观看“中国汉字听写大会”过程中，她也拿出纸笔，在主考官念题后开始答题。令张女士深受打击的是，两轮听写下来，每轮14个词，她最好的情况是写对了一半。应该指出的是，社会上类似张女士这样的现象并非个别。（2）趣解汉字请你仿照示例，从备选汉字中选择一个，进行趣解。 （3分）示例1:劣一一做事偷懒，“少”出了“力”，成绩自然比别人差。示例2:碑一一“卑”微的“石”头，被赋予了神圣的使命，就执著地站立了一生。备选汉字：出愧海您协（3）规范用字学校食堂的菜品公示栏上有如下内容:语文试卷第语文试卷第2页（共8页）语文试卷第1页（共22页）每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔今日菜品素菜2元：炒白菜、炖罗卜……晕菜3元：青椒肉丝、木耳肉片①请改正公示栏中的两个错别字：改为;改为 。（2分）②就上面的错别字，你准备给食堂师傅提出来，请他们改正。你将怎么说？（ 3分）者歌曰:“巴东二峡巫峡长，猿鸣二声泪沾裳。9.解释卜列加点的词。（4分）(1)略无阙处()(2)夏水襄陵()(3)不以疾也()(4)属引凄异()10.将下列句子翻译成现代汉语。 （4分）（1）自非亭午夜分，不见曦月。（2分）（2）素湍绿潭，回清倒影。（2分）二、古诗文积累与阅读（25分）（一）古诗文积累。（10分）8.古诗文默写填空。（10分，每空1分）（1）,左右茗之。窈窕淑女，。（《诗经•关雎》）（2）择其善者而从之，。 （《论语》十则）（3）大漠孤烟直，。 （王维《使至塞上》）（4）,绝胜烟柳满皇都。 （韩愈《早春呈水部张十八员外》）（5），弓如霹雳弦惊。（辛弃疾《破阵子・为陈同甫赋壮词以寄之》）（6）夹岸数百步，中无杂树，,。（陶渊明《桃花源记》）（7）王安石在《登飞来峰》中用“ ,”来表达自己不畏奸佞、推行新法的决心，显示了高瞻远瞩的气概。（二）阅读《三峡》一文，完成文后9〜12题。（15分）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分 ，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多 喊生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。11.下面对文章的理解和分析不正确的一项是（ 3分） （ ）A.本文层次清楚，先写山，后写水；按春夏秋冬的顺序来写四时景色。B.文中写山，突出了连绵不断、雄奇险拔、遮天蔽日的特点。C.“朝发白帝，暮到江陵”写出了三峡水流的迅急。D.文章用“寒”“肃”“凄”“哀”数字，便将三峡秋季景物的神韵生动地表现了出来。12.三峡风光，美不胜收。为了更好地宣传三峡，请你根据本文内容，写一则广告词。（要求：体现三峡特点，朗朗上口， 20字以内）（4分）三、现代文阅读（40分）阅读下面一篇文章，完成13〜17题。（20分）喜旺的年谷凡①窗外飘着雪花，有几片有意无意地落到喜旺的身上。雪花越飘越多，不一会儿，树上和房子上落了白白的一层。喜旺注视着飘落的雪花非常沮丧。是的，他害怕，特别特别害怕这场雪下大。如果下大了，许多的地方又会不通车。②嘛里啪啦，一阵鞭炮声传来，听响声，这鞭炮是世界家放的。再有几天就要过年了，肯定是世界的爸爸妈妈从外面回来了。 这几年，只要谁的爸爸妈妈从外面打工回来,语文试卷第语文试卷第4页（共22页）语文试卷第3页（共22页）到家后总是要先放一挂鞭炮。③喜旺的爸爸妈妈今年过年也是要回来的。自从他知道爸爸妈妈要回来过年的那天—在起，就天天数日子，兴奋得睡不着觉。腊月二十三，腊月二十四……终于熬到了腊月二十八，一大早喜旺就起床了，等他把早饭做好，天空居然飘起了雪花。④喜旺今年到家后总是要先放一挂鞭炮。③喜旺的爸爸妈妈今年过年也是要回来的。自从他知道爸爸妈妈要回来过年的那天—在起，就天天数日子，兴奋得睡不着觉。腊月二十三，腊月二十四……终于熬到了腊月二十八，一大早喜旺就起床了，等他把早饭做好，天空居然飘起了雪花。④喜旺今年9岁了，上小学三年级。本来不是农忙时，早上他是不用做早饭的，可——-今天他高兴，也想让奶奶高兴。奶奶60多岁了，而且还有高血压，平日里，这个家里只有售旺和奶奶两个人。⑤一边做早饭，喜旺一边想着爸爸妈妈会给自己带什么礼物。老实说，他什么都不二 想要，只要爸爸妈妈能回来过年，他就高兴。有一次同学诬陷他偷书，喜旺和这个同学二二 :打了起来，结果被罚站。喜旺觉得自己非常委屈，他特别想念爸爸妈妈。二二卷二二 ⑥雪越下越大，喜旺的心越揪越紧，他真想上去用身体挡住天上那个下雪的口子，f二 让雪不要再下了。“喜旺，你爸爸妈妈回来了，快去接哟！ ”是隔壁二爷的声音。喜旺顾生二考二 不上丢下手中的书本，转身冲出大门……二 二二上 ⑦喜旺一口气跑到村东头的那条路上，路上安安静静，连爸爸妈妈的影子也没有。二二 就在喜旺忐忑不安的时候，远远地，有两个人影从路的另一头走来喜旺兴高采烈地二二 迎着那两个人跑去。二二 ⑧近了，又近了，喜旺喘着气，爸爸妈妈就在前面，喜旺笑出了声。跑了一会儿，二 姓二答喜旺感觉上气不接下气，他放慢了脚步，准备就这样迎着爸爸妈妈走过去。喜旺在心里二 数着，二十一步，二十二步……是他们，就是他们，他日日夜夜想念的爸爸妈妈真的出二二 现了！喜旺走到了爸爸妈妈身边，他想张嘴喊爸爸妈妈，可不知怎么，他居然没有喊出二二二 二二题二二 ⑨爸爸妈妈走到喜旺身边，脚步匆匆，他们是那样的急切，恨不能一步就跨到家，H二 他们抬头望了一眼喜旺，像望一个陌生的孩子，然后又急匆匆往前走。学J ⑩喜旺和爸爸妈妈擦身而过，他们居然没有认出自己。喜旺的鼻子一酸，一股莫名-三的委屈油然而生。爸爸妈妈已经有 3年没有回来过年了，他们走时，自己才6岁，而现在的自己，已经长高长大了。。喜旺还记得，上次爸爸妈妈悄悄离开时，他整整哭闹了一个星期，可不管他怎么闹，就是不见爸爸妈妈的影子。一星期、两星期，一个月、两个月，他就这样跟着奶奶效渐渐长大了，大到他们都认不出了。。爸爸妈妈走的第一年，本来要回来过年的，可是没有买到车票；第二年大雪封路;第三年老板要给留下过年不回家的人发红包。 想到这些，喜旺的泪水不听话地流了出来。怎这个时候，雪住了，看着爸爸妈妈进村的身影，喜旺忍不住哭出声来……他躲到村头的一面矮墙下，呆呆地望着天，想起自己向奶奶要 20块钱买的鞭炮还没有放呢！①远处传来奶奶的叫喊声： “喜旺，你在哪里？你爸爸妈妈回来了……”（选自《小小说选刊》2014年第2期，有删改）.喜旺在见到父母前后，心情发生了怎样的变化？（ 4分）.请把下面句子中加点的部分删去，再与原句比较，说说两者的表达效果有什么不同。（4分）腊月二十三，腊月二十四……终于熬到了腊月二十八……♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦.文中第①③⑥段对“雪”的描写，在表达情感上有什么作用？（ 4分）.文中第⑨段画线部分意蕴丰富，富有表现力，请简要分析。 （4分）.有人说：“留守儿童的存在就像一根刺，扎在中国广袤的土地上，扎在每个人柔软的心尖，融不进去拔不出来。”请结合小说内容，谈谈你对这句话的理解。 （4分）（二）阅读下面一篇文章，完成18〜22题。（20分）空难“见证人”一一黑匣子①空难事故发生后，飞机往往解体，甚至被烈火烧毁。人们到现场救援的时候，总是会寻找一个东西，它的名字大家已经耳熟能详了，对了，这就是被誉为空难“见证人”的黑匣子。它可以给调查人员提供证据，帮助他们了解事故的真相。②实际上，黑匣子并不是黑色的，而是色调较亮的“国际橘” 。这种明亮显眼的颜色，以及记录仪外部的反射条带，使事故调查员可以在飞机失事后很快找到它。③媒体很喜欢用“黑匣子”这个名称，但大多数专业人士不这样叫。航空专家通常把黑匣子叫作电子飞行数据记录仪。④黑匣子由两个设备构成：飞行数据记录仪和舱声录音器。它们在任何一架商业飞机或喷气式飞机上都是必备的。黑匣子通常安装在飞机尾部,这样在飞机失事时，它们才更容易被保存下来。数据记录仪记录飞行速度、高度、垂直加速度和燃油流量等数据。语文试卷第6页（共8页）语文试卷第5页（共22页）舱声录音器记录驾驶舱内的各种声音，包括通话声、发动机声、爆炸声等。黑匣子记录的飞行数据、驾驶舱的各种声音能帮助人们分析事故原因。⑤黑匣子是由澳大利亚人戴维・沃伦博士发明的。戴维・沃伦博士的父亲死于 1934年的巴斯海峡飞机失事，当时戴维只有 9岁。20世纪50年代初，戴维博士萌生了一个念头：制作一个能记录飞行数据和驾驶室对话的装置，用于帮助分析人士了解飞机失事原因。他为墨尔本航空研究中心写了一篇名为《帮助飞机失事调查的设备》的备忘录，并于1956年发明了名为“ARL飞行记忆装置”的飞行记录仪。直到5年后，他的发明才得到广泛关注，该设备才得以在英国和美国投产。⑥黑匣子装有水下定位信标，一旦其感应器接触到水，就开始发射脉冲信号，每秒发射一次，共发射30天，然后会因电池电量耗尽而停止发射。一旦发生这种情况，就会给搜寻带来巨大困难。法航447航班失事坠入大西洋后，搜索人员花了两年时间才找到并打捞起黑匣子。⑦黑匣子通常由钛或不锈钢包裹两层，能经受恶劣环境的考验。包含记忆板的关键部分可承受带有钢钉的227公斤的物体从3米的高度砸到它上面。研究人员尝试在1100摄氏度的火中摧毁它，把它放进有压力的盐水罐中或浸入航空燃料中，但黑匣子都安然无恙，所以黑匣子实际上是无法毁灭的。但黑匣子的功能实际上并不像你的手机那样强大。马航MH370事件之后，专家表示，可能是时候为搜集航空数据的手段升级了。当前飞机上的数据记录仪不能与外界进行实时沟通，还没有从大型飞机上传输大量数据的能力。（选自《读者》2014年第10期，有删改）TOC\o"1-5"\h\z.请根据第①〜④段内容，概括说出什么是黑匣子。 （4分）.为方便飞机失事后查找黑匣子，人们在设计上采取了哪些措施？（ 4分）.文章第⑤段讲述戴维・沃伦博士的故事，有何作用？（ 4分）.说明文的特点之一是用语准确。 请从下面两个句子中任选一句， 做具体分析。（4分）①它们在任何一架商业飞机或喷气式飞机上都是必备的。②黑匣子通常由钛或不锈钢包裹两层，能经受恶劣环境的考验。.下面对文章内容理解和分析正确的一项是（ 4分） （ ）A.舱声录音器记录飞机飞行的速度、高度等数据，记录驾驶舱内的对话和其他各种声音，它能帮助人们对事故原因做出正确的分析。B.飞行记录仪发明出来之后，立即引起了广泛关注，5年之后在英国和美国开始投产。C.第⑦段采用了列数字、举例子的说明方法，来说明黑匣子的坚固。D.马航MH370事件之后，各国都升级了搜集航空数据的手段。四、作文（55分）23.下面两题，选做一题。（55分）要求：①内容具体，有真情实感；②除］f歌外，文体不限；③不少于 600字；④凡涉及真实的人名、校名和地名，一律用A、B、C等大写的英文字母代替；⑤不得抄袭。（1）“为寂寞的夜空画上一个月亮，把我画在那月亮下面歌唱；为冷清的房子画上一扇大窗，再画上一张床……画上母亲安详的姿态，还有橡皮能擦去的争执。 ”这是歌曲《画》中的歌词。其实在生活中，每个人都在“画” ：或为父母“画”上一条围巾，或为自己的生活“画”上一道彩虹……你会"画”上什么呢？请将下面的题目补充完整，然后写一篇文章。题目：为画上（2）阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。窗前有一棵树，树上有一片叶子，叶总是微微地摇摆着。我问：“叶，为什么你老是摆动？”“我想飞。”它说。“叶即是叶，永远不可能像鸟一样飞的。 ”“看着吧。”它纯纯的笑着，不再说话。从春天摆到夏天，再到秋天，叶执著热烈。冬天到了，一个景象使我呆住了一一干瘪的叶，在飞！它离开了树的怀抱，在四溢的冬日暖阳中，在天空这个舞台上，飞旋着、飘舞着……语文试卷第语文试卷第8页（共22页）语文试卷第7页（共22页）13/11语文试卷 第19语文试卷 第19页（共22页） 语文试卷第20页（共22页）语文试卷 第15语文试卷 第15页（共22页） 语文试卷第16页（共22页）.【答案】动作细节和神态描写生动地表现出父母盼望回家见到亲人见到儿子的急切心情；喜旺看父母望自己时陌生的感觉，一方面表现了喜旺的失落感心酸感，另一方面也深刻表现出三年父母未回家，父母和儿子心灵上的陌生感。【解析】方法：要求学生仔细阅读课文，从对比的角度分析，孩子兴高采烈，而对孩子有陌生的感觉，揭示了留守儿童的境遇。.【答案】留守儿童问题是中国的当下存在的普遍现象，外出的父母为了生存，为了给孩子更好的生活和教育条件无奈背井离乡，户口入学等诸多现实问题又只能让留守的儿童无奈地留守家乡。这种空间距离逐渐会演变成亲人间的情感距离、心理距离。就像文中的喜旺，独自留守中盼望父母回家，可回家的父母居然不认识自己，和自己形如陌路。这就是中国当下留守儿童问题的两难境地，谁也没有办法解决这个两难问题。【解析】方法：结合或联系现实生活中出现的事，留守儿童问题，是一个社会问题，呼吁家庭，社会有效的解决留守儿童问题。.【答案】黑匣子就是安装在飞机尾部，颜色为色调较亮的“国际橘” ，记录飞行速度、高度、垂直加速度和燃油流量等数据和驾驶舱内通话声、发动机声、爆炸声等的各种声音，便于飞机失事时便于帮助人们分析事故原因的电子飞行数据记录仪。【解析】这种题目要根据题目的指向意义，确在文中搜索信息的范围；有的要求筛选的信息可能只涉及几句话，也有的可能涉及到一段甚或几段乃至全篇。将提取的内容进行优化与整合，最后以简洁、恰当的语言加以归纳。对①到④自然段的内容进行概括总结，结合下定义的格式不难得出：黑匣子就是安装在飞机尾部，颜色为色调较亮的“国际橘”，记录飞行速度、高度、垂直加速度和燃油流量等数据和驾驶舱内通话声、发动机声、爆炸声等的各种声音，便于飞机失事时便于帮助人们分析事故原因的电子飞行数据记录仪。.【答案】外部有反射条带，颜色明亮显眼；装有水下定位信标，一旦触水，就开始发射每秒一次能持续30天的脉冲信号；外部由钛或不锈钢包裹两层，能经受恶劣的环境条件。【解析】文章的第②、⑥、⑦自然段这个问题做了准确的回答，只需要从中攫取关键的信息，稍微改变一下句子的形式即可。答案：外部有反射条带，颜色明亮显眼；装有水下定位信标，一旦触水，就开始发射每秒一次能持续 30天的脉冲信号；外部由钛或不锈钢包裹两层，能经受恶劣的环境条件。.【答案】讲述戴维 ?沃伦博士的故事，用举例子方式，生动形象地说明了黑匣子发明的原因；同时增强文章的生动性，吸引读者兴趣。【解析】答题时，根据句子特征找相关的说明方法，注意说明方法的语言标志。回答格式：这段文字运用了（说明方法），（准确地 /具体地 /生动地 /清楚地）说明了（说明对象）的XX（特点）。答案：讲述戴维 ?沃伦博士的故事，用举例子方式，生动形象地说明了黑匣子发明的原因；同时增强文章的生动性，吸引读者兴趣。.【答案】第①句中，"商业飞机或喷气式飞机” “任何”一词，起限制作用，说明在“商业飞机或喷气式飞机”上，它无一例外都是必备品，不可缺少。“任何”体现了说明文语言的准确性。第②句“通常”一词，也起限制作用，说明大多数情况下，黑匣子由钛或不锈钢包裹，但不排除特别情况，在特别情况下，黑匣子可能也用其他材料包裹。“通常”体现了说明文语言的准确性。【解析】说明文语言的准确性主要体现在文中表时间、数量、程度、范围等内容的词语上。通过分析它的表达效果，据此指出说明文语言的准确性。回答此类问题时可借鉴的一般答题格式为：“不能去掉” +分析这个词语的含义及表达作用+如果删去与事实不符 +“体现了说明文语言的准确性” 。答题时只要明确“一般来说”表示通常情况下，起限制作用，进而结合以上答题模式来回答即可。答案：第①句中， "商业飞机或喷气式飞机”“任何”一词，起限制作用，说明在“商业飞机或喷气式飞机”上，它无一例外都是必备品，不可缺少。“任何”体现了说明文语言的准确性。第②句“通常”一词，也起限制作用，说明大多数情况下，黑匣子由钛或不锈钢包裹，但不排除特别情况，在特别情况下，黑匣子可能也用其他材料包裹。“通常”体现了说明文语言的准确性。.【答案】C【解析】解答时要把选项与文本信息做一比较，找出不同，从而得出正确答案。选项A中，舱声录音器不记录飞行速度和高度，B飞行记录仪五年后才引起人们的广泛关注，C理解和分析正确，D是“可能是时候为搜集航空数据的手段升级了”。故选C四、作文.【答案】【例文一】为烦恼画上一个圆满的句号烦！烦！烦！看着堆积如山的作业， 回想着心中稍纵即逝的灵感， 感受着从身边悄悄溜走的一分一秒•一心中不免又增添了几分烦恼。我是一个刚进入青春期的女孩。虽然懂得眼前的一切，可总抑制不住自己的胡思乱想。有时候，我会仰起头问蓝天：那潜伏在自己内心深处的烦恼，你从哪里来了？又要往哪去？有时也会看着老师的笔迹发呆，有时也会盯着一份生日礼物胡思乱想，我心中似乎永远充满着幻想…今天听了老师的话，让我豁然开朗，我们何不为自己的烦恼画上一个圆满的句号，终止那无边无际的幻想呢？在学习中，我总是跟不上老师的思路，适应不了老师的讲课方式，也许就是因为心中压抑的想法，让我的学习成绩直线下滑。我曾经想过，我到底该怎么办呢？曾经也下过莫大的决心，可始终无法补全这致命的空缺。我知道，因为我让老师失望过也让老师烦恼过。所以现在我明白，我唯一要做的就是调整自己的状态，加强自己的适应能力，慢慢适应身边的环境，适应老师，适应这里的一切。长到/r