人教版五年级上册数学课件 第四单元第1课时不确定性

可能性人教版五年级数学上册第1课时不确定性五年级上册数学课件-第四单元第1课时不确定性人教版(共14张PPT)五年级上册数学课件-第四单元第1课时不确定性人教版(共14张PPT)可能性人教版五年级数学上册第1课时不确定性五年级上册数学课一情境导入

星期天，小明和妈妈到商场购买生活用品，恰逢商场开展抽奖活动，100张奖券中只有10张是有奖的，其余全部都是“谢谢惠顾”。小明第一个去抽奖，他连续抽了10张奖券，却一次也没有中奖,小明觉得这次抽奖活动太不公平了。同学们，你们认为小明的想法对吗？学了今天的知识，你就知道答案了。五年级上册数学课件-第四单元第1课时不确定性人教版(共14张PPT)五年级上册数学课件-第四单元第1课时不确定性人教版(共14张PPT)一情境导入星期天，小明和妈妈到商场购买生活用品，二新课探究谁来说说看还有可能抽到什么？(教科书第44页图1)五年级上册数学课件-第四单元第1课时不确定性人教版(共14张PPT)五年级上册数学课件-第四单元第1课时不确定性人教版(共14张PPT)二新课探究谁来说说看还有可能抽到什么？(教科书第(教科书第44页例1)例1三张卡片分别写着唱歌、跳舞、朗诵，小明可能会抽到什么节目？可能是唱歌。也可能是朗诵。三种情况都有可能。五年级上册数学课件-第四单元第1课时不确定性人教版(共14张PPT)五年级上册数学课件-第四单元第1课时不确定性人教版(共14张PPT)(教科书第44页例1)例1三张卡片分别写着唱歌、跳舞小明抽完还剩两张，接下来小丽可能会抽到什么？唱歌和朗诵都有可能。我抽到了跳舞。不可能是跳舞。五年级上册数学课件-第四单元第1课时不确定性人教版(共14张PPT)五年级上册数学课件-第四单元第1课时不确定性人教版(共14张PPT)小明抽完还剩两张，接下来小丽可能会抽到什么？唱歌和朗最后只有一张了，小雪会抽到什么？小明抽到了跳舞，小丽抽到了朗诵，只剩下“唱歌”一张卡片，小雪一定会抽到唱歌。在确定实验发生的所有可能结果时，先要明确实验的要素，再判断发生的可能性是否相同，从而可根据实验要素确定可能的结果。五年级上册数学课件-第四单元第1课时不确定性人教版(共14张PPT)五年级上册数学课件-第四单元第1课时不确定性人教版(共14张PPT)最后只有一张了，小雪会抽到什么？小明抽到了跳舞，小丽三随堂练习(教科书第45页做一做)哪个盒子里肯定能摸出红棋子？1号盒子。1号2号五年级上册数学课件-第四单元第1课时不确定性人教版(共14张PPT)五年级上册数学课件-第四单元第1课时不确定性人教版(共14张PPT)三随堂练习(教科书第45页做一做)哪个盒子里肯定能摸出红哪个盒子里可能摸出绿棋子？2号盒子。1号2号五年级上册数学课件-第四单元第1课时不确定性人教版(共14张PPT)五年级上册数学课件-第四单元第1课时不确定性人教版(共14张PPT)哪个盒子里可能摸出绿棋子？2号盒子。1号2号五年级上册数学课1号盒子。哪个盒子里不可能摸出绿棋子？1号2号五年级上册数学课件-第四单元第1课时不确定性人教版(共14张PPT)五年级上册数学课件-第四单元第1课时不确定性人教版(共14张PPT)1号盒子。哪个盒子里不可能摸出绿棋子？1号2号五年级上册数学我会摸出什么颜色的棋子呢？绿、红、黄、蓝四种颜色的棋子都有可能被摸出。1号2号五年级上册数学课件-第四单元第1课时不确定性人教版(共14张PPT)五年级上册数学课件-第四单元第1课时不确定性人教版(共14张PPT)我会摸出什么颜色的棋子呢？绿、红、黄、蓝四种颜色的棋子都有可四培优训练1.转盘游戏。我转（）号转盘可能表演朗诵。我转（）号转盘一定表演唱歌。我不会讲故事，转（）号转盘不可能讲故事。122讲故事唱歌朗诵跳舞唱歌唱歌唱歌唱歌1号2号五年级上册数学课件-第四单元第1课时不确定性人教版(共14张PPT)五年级上册数学课件-第四单元第1课时不确定性人教版(共14张PPT)四培优训练1.转盘游戏。我转（）号转盘可能表演朗诵2.从盒子里摸出一个球，结果会是什么？连一连。10个红球3个黄球10个黄球7个红球8个黄球2个红球不可能是红球一定是红球是红球的可能性大是黄球的可能性大五年级上册数学课件-第四单元第1课时不确定性人教版(共14张PPT)五年级上册数学课件-第四单元第1课时不确定性人教版(共14张PPT)2.从盒子里摸出一个球，结果会是什么？连一连。10个红球3个五课堂小结正确地理解实验的构成要素，根据实验的要素判断实验发生的可能结果。实验要素变化，实验的可能结果也不同。确定实验发生的可能结果:可预知“一定”“不可能”不可预知“可能”五年级上册数学课件-第四单元第1课时不确定性人教版(共14张PPT)五年级上册数学课件-第四单元第1课时不确定性人教版(共14张PPT)五课堂小结正确地理解实验的构成要素，根据实验的要课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。五年级上册数学课件-第四单元第1课时不确定性人教版(共14张PPT)五年级上册数学课件-第四单元第1课时不确定性人教版(共14张PPT)课后作业1.从课后习题中选取；五年级上册数学课件-第四单元第可能性人教版五年级数学上册第1课时不确定性五年级上册数学课件-第四单元第1课时不确定性人教版(共14张PPT)五年级上册数学课件-第四单元第1课时不确定性人教版(共14张PPT)可能性人教版五年级数学上册第1课时不确定性五年级上册数学课一情境导入

星期天，小明和妈妈到商场购买生活用品，恰逢商场开展抽奖活动，100张奖券中只有10张是有奖的，其余全部都是“谢谢惠顾”。小明第一个去抽奖，他连续抽了10张奖券，却一次也没有中奖,小明觉得这次抽奖活动太不公平了。同学们，你们认为小明的想法对吗？学了今天的知识，你就知道答案了。五年级上册数学课件-第四单元第1课时不确定性人教版(共14张PPT)五年级上册数学课件-第四单元第1课时不确定性人教版(共14张PPT)一情境导入星期天，小明和妈妈到商场购买生活用品，二新课探究谁来说说看还有可能抽到什么？(教科书第44页图1)五年级上册数学课件-第四单元第1课时不确定性人教版(共14张PPT)五年级上册数学课件-第四单元第1课时不确定性人教版(共14张PPT)二新课探究谁来说说看还有可能抽到什么？(教科书第(教科书第44页例1)例1三张卡片分别写着唱歌、跳舞、朗诵，小明可能会抽到什么节目？可能是唱歌。也可能是朗诵。三种情况都有可能。五年级上册数学课件-第四单元第1课时不确定性人教版(共14张PPT)五年级上册数学课件-第四单元第1课时不确定性人教版(共14张PPT)(教科书第44页例1)例1三张卡片分别写着唱歌、跳舞小明抽完还剩两张，接下来小丽可能会抽到什么？唱歌和朗诵都有可能。我抽到了跳舞。不可能是跳舞。五年级上册数学课件-第四单元第1课时不确定性人教版(共14张PPT)五年级上册数学课件-第四单元第1课时不确定性人教版(共14张PPT)小明抽完还剩两张，接下来小丽可能会抽到什么？唱歌和朗最后只有一张了，小雪会抽到什么？小明抽到了跳舞，小丽抽到了朗诵，只剩下“唱歌”一张卡片，小雪一定会抽到唱歌。在确定实验发生的所有可能结果时，先要明确实验的要素，再判断发生的可能性是否相同，从而可根据实验要素确定可能的结果。五年级上册数学课件-第四单元第1课时不确定性人教版(共14张PPT)五年级上册数学课件-第四单元第1课时不确定性人教版(共14张PPT)最后只有一张了，小雪会抽到什么？小明抽到了跳舞，小丽三随堂练习(教科书第45页做一做)哪个盒子里肯定能摸出红棋子？1号盒子。1号2号五年级上册数学课件-第四单元第1课时不确定性人教版(共14张PPT)五年级上册数学课件-第四单元第1课时不确定性人教版(共14张PPT)三随堂练习(教科书第45页做一做)哪个盒子里肯定能摸出红哪个盒子里可能摸出绿棋子？2号盒子。1号2号五年级上册数学课件-第四单元第1课时不确定性人教版(共14张PPT)五年级上册数学课件-第四单元第1课时不确定性人教版(共14张PPT)哪个盒子里可能摸出绿棋子？2号盒子。1号2号五年级上册数学课1号盒子。哪个盒子里不可能摸出绿棋子？1号2号五年级上册数学课件-第四单元第1课时不确定性人教版(共14张PPT)五年级上册数学课件-第四单元第1课时不确定性人教版(共14张PPT)1号盒子。哪个盒子里不可能摸出绿棋子？1号2号五年级上册数学我会摸出什么颜色的棋子呢？绿、红、黄、蓝四种颜色的棋子都有可能被摸出。1号2号五年级上册数学课件-第四单元第1课时不确定性人教版(共14张PPT)五年级上册数学课件-第四单元第1课时不确定性人教版(共14张PPT)我会摸出什么颜色的棋子呢？绿、红、黄、蓝四种颜色的棋子都有可四培优训练1.转盘游戏。我转（）号转盘可能表演朗诵。我转（）号转盘一定表演唱歌。我不会讲故事，转（）号转盘不可能讲故事。122讲故事唱歌朗诵跳舞唱歌唱歌唱歌唱歌1号2号五年级上册数学课件-第四单元第1课时不确定性人教版(共14张PPT)五年级上册数学课件-第四单元第1课时不确定性人教版(共14张PPT)四培优训练1.转盘游戏。我转（）号转盘可能表演朗诵2.从盒子里摸出一个球，结果会是什么？连一连。10个红球3个黄球10个黄球7个红球8个黄球2个红球不可能是红球一定是红球是红球的可能性大是黄球的可能性大五年级上册数学课件-第四单元第1课时不确定性人教版(共14张PPT)五年级上册数学课件-第四单元第1课时不确定性人教版(共14张PPT)2.从盒子里摸出一个球，结果会是什么？连一连。10个红球3个五课堂小结正确地理解实验的构成要素，根据实验的要素判断实验发生的可能结果。实验要素变化，实验的可能结果也不同。确定实验发生的可能结果:可预知“一定”“不可能”不可预知“可能”五年级上册数