习作：我和-过一天优秀课件

腾云驾雾上天入地火眼金睛神通广大各显神通三头六臂开天辟地炼石补天眼观六路耳听八方精卫填海后羿射日

日积月累腾云驾雾上天入地火眼金睛神通广大各显神通我和＿＿＿过一天习作四：半命题作文我和＿＿＿过一天习作四：半命题作文

我们看过很多神话和童话，里面的人物有的本领高强、爱憎分明，如哪吒、葫芦娃;有的机智聪明、惩恶扬善，如神笔马良;有的美丽纯洁、温柔善良，如白雪公主。你了解他们吗?喜欢他们吗?你还喜欢哪些人物呢?解读习作要求：审题

如果有机会和他们中的某一位过上一天，你会选择谁?你们会去哪里?会做些什么?会发生什么故事呢?我们看过很多神话和童话，里面的人物有的本领高强、爱憎

要选择神话或童话里的一个人物。审题习作要求一：要选择神话或童话里的一个人物。审题习作要求一：本领高强机智勇敢本领高强机智勇敢美丽善良天真可爱美丽善良天真可爱勇敢顽强甘于献身勇敢顽强甘于献身选择的人物要人物要经典、与众不同。审题充满正能量让世界美好让生活有意义选择的人物要人物要经典、与众不同。审题充满正能量你们会一起去哪里？审题习作要求二：

和白雪公主去森林找七个小矮人，和女娲去天涯海角找五彩石补天，和孙悟空去龙宫取金箍棒，和精卫鸟一起去填补东海......你们会一起去哪里？审题习作要求二：和白雪再审题

你认为这次作文的重点应在什么上面下功夫？怎样过一天习作要求三：再审题你认为这次作文的重点应在什么上面下功夫？怎样过根据这个人物的特点，想象自己和这个人物过上一天会发生什么有趣或者有意义的故事。事情发展顺序时间、地点、人物、事件的：起因、经过、结果。经过事情发展顺序时间、地点、人物、经过

想象一下你们具体会去做些什么？想象一下你们具体会去做些什么？特点：正义、善良、会画画、有一支神笔。神笔马良特点：正义、善良、会画画、有一支神笔。神笔马良

我会和马良一起去惩恶扬善，做好事；我还会在肚子饿时，请求马良给我画点好吃的；我还会跟马良学习画画……我会想象：我会和马良一起去惩恶扬善，做好事；我还会在肚子饿时，特点：勤劳踏实、善良本分、游泳本领强。沙僧特点：勤劳踏实、善良本分、游泳本领强。沙僧

我会和沙僧去帮助清洁工打扫卫生；我还会和沙僧去当志愿者；我还会跟沙僧学习游泳……我会想象：我会和沙僧去帮助清洁工打扫卫生；我还会和沙僧去当志愿

习作要求四：

我们的故事情节的创作必须符合人物的个性特点，想象才能合理。习作要求四：你会和孙悟空做些什么？想故事

我会和孙悟空去打妖怪，我会和孙悟空去花果山旅游，我会和孙悟空去参加运动会，我会和孙悟空去送快递，我会和孙悟空去拯救遭受危险的人……多种描写手法你会和孙悟空做些什么？想故事我会和孙悟空去描写手法有哪些？思考：

语言描写、外貌描写、动作描写、心理描写、环境描写、神态描写......描写手法有哪些？思考：语言描写、外貌描写、动作描写、开头以环境描写进入神话显得自然用外貌描写突出白雪公主的特点。睡着睡着，我的卧室里发出了“呼呼”的风声。只觉得一阵旋晕，我就来到了一个名叫水晶城的城堡前。原来这里在举行婚礼，新娘是一个有着雪白的皮肤，白里透红的脸蛋，还搭配着乌黑头发的美丽女孩，我好奇地问了问，才知道这是白雪公主的婚礼。我和白雪公主过一天开头以环境描写进入神话显得自然用外貌描写突出白雪公主的特点。

我和哪吒一起去学校，正当我们想过马路时，突然看见一位盲人老爷爷正从马路对面走过来，可是此时已经是红灯亮了。一辆卡车飞奔而来，马上就要撞到老爷爷了。我心想：这可怎么办呢？这时，哪吒挺身而出，大喊一声：“让开，看我的！”只见哪吒踏着风火轮飞快地跑过去抱起了爷爷，把老爷爷顺利地救了下来。运用语言、心理和动作描写，写出了“我”的着急和束手无策，同时也表现出哪吒的敏捷和勇敢，让故事情节更生动。我和哪吒一起去学校，正当我们想过马路时，突然看见一位写作提示：1、选择神话或童话里的经典人物，抓住它的特点写。2、去一个特别的地方。3、立意要充满正能量，做的事情要让生活更有意义。4、按照事情发展顺序来写，写清楚事情的经过。5、运用多种描写手法，将故事写生动。写作提示：开头1.话说孙悟空从西天取经回来，被封成神仙。他下凡游玩时，在一个偶然的机会，认识了我。我和他成了好朋友。2.一天早晨，我睡得正香时，不知谁吻了我一下，把我弄醒了。睡眼朦胧的我被眼前这一幕惊呆了，这不是美丽善良的白雪公主吗？3.去年中秋，我们一家人在院子里赏月，我突然想到了月亮的神话，心想：我要是能和嫦娥过上一天该多好啊！素材宝库开头1.话说孙悟空从西天取经回来，被封成神仙。他下凡游玩时结尾1.经过这次和哈里波特的相遇，让我更加喜爱魔法了。虽然现实生活中不存在魔法，但是知识就像魔法一样，能够创造美好未来。2.“小懒虫，快起床！”一阵叫声把我吵醒，我睁开朦胧的睡眼，发现妈妈在床边笑眯眯地看着我，我这才知道，原来我和悟空度过的那精彩的一天，是一场梦啊！素材宝库结尾1.经过这次和哈里波特的相遇，让我更加喜爱魔法了。虽然现

我和孙悟空过一天我特别喜欢看《西游记》，尤其喜欢齐天大圣孙悟空。一天，大圣在天宫待腻了，想来人间逛一逛，就找到了我。正好今天我们学校要召开运动会，我就决定带孙悟空去参加运动会。孙悟空一听喜出望外，手舞足蹈地说：“好，这好！”看着孙悟空滑稽的样子，我笑着说：“大圣，您这样去恐怕不行啊，小朋友会受到惊吓的。”“也是，这好办，看我的！”只见他揪了一根猴毛一吹，一个小学生出现在我面前，看得我目瞪口呆。我俩手拉手，来到了学校的运动场地。我对孙悟空说：“大圣，你看这边是跳高的，那边是跳远的。”“不错不错！这对我来说小菜一碟。”大约向东走了100米，我们来到了塑胶跑道边，看到运动员正在进行跑步比赛，大圣惊讶地说：“这些小毛孩真不赖，小小年纪竟然如此厉害。不过，要想赶上俺老孙，还得跟着俺好好修炼修炼。”“你可别小瞧了我的这些校友。”我笑着说，“大圣，假如您不借助法力说不定还比不过人家呢！”大圣立马跳了起来：“什么？那咱们就比比吧！我就让你看看猴哥的本领。”我们来到了裁判席，向主席说明了来意，主席笑着说：“大圣，那你就参加800米的比赛吧，也好让我们的孩子们向你取个真经。”孙悟空竟然高兴得来了个后空翻，看得主席哈哈大笑。比赛即将开始，大圣被带到了第一跑道。随着“砰”的一声发令枪响，只见他一马当先，跑在了最前面，途中他回头一看，自己已遥遥领先，竟然哈哈一笑向厕所跑去，等他撒了一泡尿回来，比赛竟然结束了。大圣灰头土脸地向我走来，耷拉着脑袋，像个泄了气的皮球一样。我打趣地说：“猴哥，名落孙山了吧！”不知不觉运动会在欢乐祥和的气氛中结束了，我也陪着孙大圣玩了一天。日渐西沉，大圣说：“俺老孙要回去了，有时间我请你去花果山做客，再见！”说罢，他便一个筋斗不见了踪影。我冲着他离去的天空大喊：“大圣，有时间再来玩啊——”我和孙悟空过一天题目：我和＿＿＿过一天小试牛刀一天，我正在……（叙述你在什么情况下见到了谁？）开头：中间：根据这个人物的特点，想一想你和这个人做了哪些事？（旅游，送快递，参加比赛，帮助别人，破案……）你的心情如何？有何收获？结尾：题目：我和＿＿＿过一天小试牛刀一天，我正在……（叙述你在什么腾云驾雾上天入地火眼金睛神通广大各显神通三头六臂开天辟地炼石补天眼观六路耳听八方精卫填海后羿射日

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如果有机会和他们中的某一位过上一天，你会选择谁?你们会去哪里?会做些什么?会发生什么故事呢?我们看过很多神话和童话，里面的人物有的本领高强、爱憎

要选择神话或童话里的一个人物。审题习作要求一：要选择神话或童话里的一个人物。审题习作要求一：本领高强机智勇敢本领高强机智勇敢美丽善良天真可爱美丽善良天真可爱勇敢顽强甘于献身勇敢顽强甘于献身选择的人物要人物要经典、与众不同。审题充满正能量让世界美好让生活有意义选择的人物要人物要经典、与众不同。审题充满正能量你们会一起去哪里？审题习作要求二：

和白雪公主去森林找七个小矮人，和女娲去天涯海角找五彩石补天，和孙悟空去龙宫取金箍棒，和精卫鸟一起去填补东海......你们会一起去哪里？审题习作要求二：和白雪再审题

你认为这次作文的重点应在什么上面下功夫？怎样过一天习作要求三：再审题你认为这次作文的重点应在什么上面下功夫？怎样过根据这个人物的特点，想象自己和这个人物过上一天会发生什么有趣或者有意义的故事。事情发展顺序时间、地点、人物、事件的：起因、经过、结果。经过事情发展顺序时间、地点、人物、经过

想象一下你们具体会去做些什么？想象一下你们具体会去做些什么？特点：正义、善良、会画画、有一支神笔。神笔马良特点：正义、善良、会画画、有一支神笔。神笔马良

我会和马良一起去惩恶扬善，做好事；我还会在肚子饿时，请求马良给我画点好吃的；我还会跟马良学习画画……我会想象：我会和马良一起去惩恶扬善，做好事；我还会在肚子饿时，特点：勤劳踏实、善良本分、游泳本领强。沙僧特点：勤劳踏实、善良本分、游泳本领强。沙僧

我会和沙僧去帮助清洁工打扫卫生；我还会和沙僧去当志愿者；我还会跟沙僧学习游泳……我会想象：我会和沙僧去帮助清洁工打扫卫生；我还会和沙僧去当志愿

习作要求四：

我们的故事情节的创作必须符合人物的个性特点，想象才能合理。习作要求四：你会和孙悟空做些什么？想故事

我会和孙悟空去打妖怪，我会和孙悟空去花果山旅游，我会和孙悟空去参加运动会，我会和孙悟空去送快递，我会和孙悟空去拯救遭受危险的人……多种描写手法你会和孙悟空做些什么？想故事我会和孙悟空去描写手法有哪些？思考：

语言描写、外貌描写、动作描写、心理描写、环境描写、神态描写......描写手法有哪些？思考：语言描写、外貌描写、动作描写、开头以环境描写进入神话显得自然用外貌描写突出白雪公主的特点。睡着睡着，我的卧室里发出了“呼呼”的风声。只觉得一阵旋晕，我就来到了一个名叫水晶城的城堡前。原来这里在举行婚礼，新娘是一个有着雪白的皮肤，白里透红的脸蛋，还搭配着乌黑头发的美丽女孩，我好奇地问了问，才知道这是白雪公主的婚礼。我和白雪公主过一天开头以环境描写进入神话显得自然用外貌描写突出白雪公主的特点。

我和哪吒一起去学校，正当我们想过马路时，突然看见一位盲人老爷爷正从马路对面走过来，可是此时已经是红灯亮了。一辆卡车飞奔而来，马上就要撞到老爷爷了。我心想：这可怎么办呢？这时，哪吒挺身而出，大喊一声：“让开，看我的！”只见哪吒踏着风火轮飞快地跑过去抱起了爷爷，把老爷爷顺利地救了下来。运用语言、心理和动作描写，写出了“我”的着急和束手无策，同时也表现出哪吒的敏捷和勇敢，让故事情节更生动。我和哪吒一起去学校，正当我们想过马路时，突然看见一位写作提示：1、选择神话或童话里的经典人物，抓住它的特点写。2、去一个特别的地方。3、立意要充满正能量，做的事情要让生活更有意义。4、按照事情发展顺序来写，写清楚事情的经过。5、运用多种描写手法，将故事写生动。写作提示：开头1.话说孙悟空从西天取经回来，被封成神仙。他下凡游玩时，在一个偶然的机会，认识了我。我和他成了好朋友。2.一天早晨，我睡得正香时，不知谁吻了我一下，把我弄醒了。睡眼朦胧的我被眼前这一幕惊呆了，这不是美丽善良的白雪公主吗？3.去年中秋，我们一家人在院子里赏月，我突然想到了月亮的神话，心想：我要是能和嫦娥过上一天该多好啊！素材宝库开头1.话说孙悟空从西天取经回来，被封成神仙。他下凡游玩时结尾1.经过这次和哈里波特的相遇，让我更加喜爱魔法了。虽然现实生活中不存在魔法，但是知识就像魔法一样，能够创造美好未来。2.“小懒虫，快起床！”一阵叫声把我吵醒，我睁开朦胧的睡眼，发现妈妈在床边笑眯眯地看着我，我这才知道，原来我和悟空度过的那精彩的一天，是一场梦啊！素材宝库结尾1.经过这次和哈里波特的相遇，让我更加喜爱魔法了。虽然现

我和孙悟空过一天我特别喜欢看《西游记》，尤其喜欢齐天大圣孙悟空。一天，大圣在天宫待腻了，想来人间逛一逛，就找到了我。正好今天我们学校要召开运动会，我就决定带孙悟空去参加运动会。孙悟空一听喜出望外，手舞足蹈地说：“好，这好！”看着孙悟空滑稽的样子，我笑着说：“大圣，您这样去恐怕不行啊，小朋友会受到惊吓的。”“也是，这好办，看我的！”只见他揪了一根猴毛一吹，一个小学生出现在我面前，看得我目瞪口呆。我俩手拉手，来到了学校的运动场地。我对孙悟空说：“大圣，你看这边是跳高的，那边是跳远的。”“不错不错！这对我来说小菜一碟。”大约向东走